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文档简介

面向未来的核心素养与教师成长陕西师范大学贺卫东交流:你幸福吗?你成功吗?你认为什么学科最重要?动动手:小游戏教学是学习的专业20192019美国教育部连续四年向议会递交报告《迎接优质教师的挑战:关于教师质量的部长年度报告》■2009年欧盟年度报告指出:因缺乏合格教师,尚有14%的学生接受着低质量的教育教育部等五部门关于印发《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》:改善教师资源供给,促进教育公平发展。加强中西部地区和乡村学校教师培养,重点为边远、贫困、民族地区教育精准扶贫提供师资保障。为乡村学校培养“下得去、留得住、教得好、有发展”的合格教师。按能力水平正确率和标准差既念理解运算知识解决IAP平灼中菌81.6(1.0)83.0(09巴西福塔来萨35.3O0.7)5.6%308.8)巴西圣保罗38.5〔0.9)36.5(1.1)加拿6s.100.6)61.9(.758.900.5英格兰620(2.1)59.0(2.6)608(2.0法674(0.7)657o.9)59.3(0.8匈牙利69800.7)708(0.8)64.200.8爱尔兰61.5O0.8)62.0(12)579(.8以色列63800.8)65.30.95980.9意大利66.6(08)62.1(1.1)63.3O09)约且44.9(0.9)38.5(1.2)379(1.0破译21世

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