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文档简介

完形填空方法与技巧讲解演示文稿当前第1页\共有29页\编于星期日\0点完形填空方法与技巧讲解当前第2页\共有29页\编于星期日\0点Leading-inGuessthemissingwordsinthesongI’ma

NewSoul.当前第3页\共有29页\编于星期日\0点BrainstormingI’maNewSoulI’ma_______soulIcametothisstrangeworldhopingIcouldlearnabitabouthowtogiveand_________.ButsinceIcameherefeltthejoyandthe_________findingmyselfmakingeverypossible___________la-la-la-la-la-la-la-la...

I’ma________soulinthisverystrangeworldhopingIcouldlearnabitaboutwhatistrueand________.Butwhyallthishatetrytocommunicatefindingtrustandloveisnotalwayseasytomake.la-la-la-la-la-la-la-la...___New_____________________newtakefearmistakeyoungfake当前第4页\共有29页\编于星期日\0点

Clozetest

Methods&Skills当前第5页\共有29页\编于星期日\0点命题特点1.完形填空主要是在语篇语境中考查

知识。2.完形填空的体裁多以

为主,偶有议论文、夹叙夹议的文章或说明文。记叙文词汇当前第6页\共有29页\编于星期日\0点3.要求选择填空的词常为实词(如名词、动词、形容词、副词等)着重词义辨析能力的考查;代词、冠词、介词、连词(包括从句的连接词)考得较少。

当前第7页\共有29页\编于星期日\0点4.首句不设空。5.逻辑链上挖空(原文中有线索词提示)。6.选项设计:同一词类、同一语法形式。当前第8页\共有29页\编于星期日\0点跳过空格,通读全文,把握大意再读全文,反复检查结合选项,综合考虑,初定答案瞻前顾后,先易后难,各个击破

完形填空的解题步骤当前第9页\共有29页\编于星期日\0点三种主要解题技巧:

词汇运用推理判断紧抓主旨当前第10页\共有29页\编于星期日\0点利用所学词汇,根据文章大意辨析词义,选出最佳选项,如:Thepresidentspokeatthebusinessmeetingfornearlyanhourwithout_____hisnotes.A.bringupB.referringtoC.lookingforD.tryingon【思路点拨】B。此题考查短语动词的区别,这四个短语的基本意义为:bringup“养育,提出,吐出”,referto“论及,谈到,参考”,lookfor“寻找”,tryon“试穿”,根据题义:“经理在商务会议上讲了一个小时没看讲稿”。应选B。一、词汇运用当前第11页\共有29页\编于星期日\0点二、推理判断我们可以从以下几方面进行推理判断:1、运用“前置信息”与“后置信息”,即语境2、运用复现词语3、运用同义词或近义词4、运用反义词5、运用上下义词6、运用逻辑关系7、运用生活常识及文化背景知识当前第12页\共有29页\编于星期日\0点

充分利用文章的上下文和前后句,找到对选择有提示作用的词或句。例如:

Stevenson,aScotsman,hadlived____

formanyyears.In1881hereturnedtoScotlandforaholiday.

A.aloneB.nextdoorC.athomeD.abroad

1、运用“前置信息”与“后置信息”当前第13页\共有29页\编于星期日\0点2、利用复现词语

有时为了表达的需求,在上下文中有同一概念出现,可以借助这一信息选择正确答案。AllofasuddenIstartedtofeelrather_1__.ShewonderedwhyIwaslookingforthissortof_2_.Ifeltevenmorehopelesswhenshetoldmethatitwouldbedifficulttogetajobwithoutexperience.1.A.encouragedB.dissatisfiedC.hopelessD.pleased2.A.placeB.jobC.adviceD.help当前第14页\共有29页\编于星期日\0点

在英语中有时为了避免重复,常用意思相同或相近的词或解释性的语言来连接上下文。

IrememberasachildIsaidsomething_______aboutsomebody,andmyfathersaid,“Anytimeyousaysomethingunpleasantaboutsomebodyelse,it’sareflectionofyou.”A.unkindB.unnecessaryC.unimportantD.unusual【思路点拨】

A。近义词复现,从后暗示unpleasant得知答案。3、利用同义词或近义词当前第15页\共有29页\编于星期日\0点

语意的连贯有时通过对比的结构采用反义复现的手段,或者是以反义的方式对前文加以解释。应注意分析这类概念复现,从反义的角度判断正确的选项。

Somepartsofthewaterareveryshallow(浅的).But

insomeplacesitisvery__.A.highB.deepC.coldD.dangerous4、利用反义词当前第16页\共有29页\编于星期日\0点5、利用上下义词上义词是总称词,下义词是被包含的个体。它们是包含与被包含的关系。如:food是bread,noodle,milk,rice的上义词,反之bread,noodle,milk,rice是food的下义词。当前第17页\共有29页\编于星期日\0点1.Hetaughtherhowtorelyonherother____,specificallyherhearing…(NMET2010湖北卷)

A.feelingB.organs

C.skillsD.senses2.I…droppedallthecoinsinto…“Itprovedtobeawasteof_______,”Ithought…

A.wordsB.effortC.spaceD.money当前第18页\共有29页\编于星期日\0点

如表示结构层次的firstly,secondly,finally等;如表示并列关系的and,or,besides,aswell(as)等;表示因果关系的thus,therefore,so等,表示改变话题的bytheway;表示递进关系的besides,what’smore,further等,表示转折关系的however,but,while,ontheotherhand等等。

做题时如果能充分利用这些过渡词汇,就可以迅速理清文章脉络,弄清上下文的关系。

6、利用逻辑关系当前第19页\共有29页\编于星期日\0点【小试闯关】1.WearrivedinSpainforthefirsttimeafewweeksago.IdecidedtobuyacarbecausewehadsoldtheonewehadinEnglandbefore____home.A.leavingB.makingC.returningD.getting【思路点拨】此题考查行文逻辑中的因果关系、时间先后顺序。从第一句的arrived可知题2选A(leaving)。2.Shewassmallinfigurebutstrongin

____.A.brainB.wishC.willD.health根据连词确定选项。当前第20页\共有29页\编于星期日\0点7、运用生活常识及文化背景知识

了解生活常识,确定相关知识

1.Itwasanearlymorninginsummer.Inthestreets,sleepy-eyedpeopleweremovingquickly,headingtowardstheir____.ThiswasthebeginningofanotherordinarydayinNewYorkCity.

A.jobs

B.homesC.busesD.offices

当前第21页\共有29页\编于星期日\0点2.(Immediately)theofficersjumpedintotheircarsandrushedtothe___hospital.

A.animal

B.biggest

C.plant

D.nearest

当前第22页\共有29页\编于星期日\0点三、紧抓主旨作者往往通过首句或首段揭示文章的主旨大意,体现文章的题材、体裁。在做完形填空时,我们要理清文章思路,把握作者的态度或思想情感,这对做好一篇完形有着非常重要的作用,否则可能导致几个空格的连续选填失误。当前第23页\共有29页\编于星期日\0点Bedtimestoriesareoneofthedelightsofearlychildhood.AccordingtoDr.JulieSpreadburyfromQueenslandUniversity,Parentsshouldnot__1___readingtotheirchildrenaftertheyenterprimaryschool.A.speedupB.keepupC.giveupD.holdup

当前第24页\共有29页\编于星期日\0点

解题误区

做完形填空时,除了依据所学语言知识和解题技巧外,还应避免几个误区。1、单纯求快,忽略语篇理解,只看局部的词义辨析、搭配和语法结构,试图用语言知识解决所有问题。2、时间安排不当,做完形填空的时间应控制在15分钟左右。正确的做法是由易到难。当前第25页\共有29页\编于星期日\0点Task:Usethemethodsyouhavelearnedtoanalyseyourhomework.当前第26页\共有29页\编于星期日\0点Ithasbeenarguedbysomethatgiftedchildrenshouldbegroupedinspecialclasses.The1hasbeenonthebeliefthatinregularclassesthesechildrenareheldbackintheirintellectual(智力的)growthby2situationthataredesignedforthe3children.Therecanbelittledoubtthat4classescanhelpthegiftedchildrentograduateearlierandtaketheirplaceinlifesooner.However,totakethese5outoftheregularclassesmaycreateseriousproblems.1.A.principleB.theory C.argumentsD.classification2.A.designingB.groupingC.learningD.living3.A.smart B.curious C.mature D.average4.A.regular

B.specialC.smallD.creative5.A.childrenB.programsC.graduatesD.designs

Practicemakesperfect!

NMET2011GuangdongClozeTestarguedchildrenclassesintellectual____children_____________theseHowevergifted同词(同源词)暗示同一话题暗示同一话题(场景)暗示反义暗示反义暗示因果暗示______________________________________________________________________当前第27页\共有29页\编于星期日\0点However,totakethese5outoftheregularclassesmaycreateseriousproblems.Iobservedanumberof6childrenwhoweretakenoutofaspecialclassandplacedina7class.Inthespecialclass,theyshowedlittleabilitytousetheirownjudgment,relying8ontheirteachers’directions.Intheregularclass,havingnoworryaboutkeepingup,theybegantoreflect9onmanyproblems,someofwhichwerenotontheschoolprogram.

5.A.childrenB.programsC.graduatesD.designs6.A.intelligent B.competentC.ordinary D.independent7.A.separateB.regularC.newD.boring8.A.speciallyB.slightlyC.wronglyD.heavily9.A.directlyB.cleverlyC.voluntarilyD.quickly

_________________________________反义暗示与gifted近义暗示giftedchildren_________________________________因果暗示反义暗示因果暗示当前第28页\共有29页\编于星期日\0点

Manyareconcernedthatgiftedchildrenbecome10andloseinterestinlearning.Howeverthis11ismoreoftenfromparentsandteachersthanfromstudents,andsomeo

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