贵州息烽县招聘118名乡镇事业单位工作人员考试笔试高频考点题库附答案解析

贵州息烽县招聘118名乡镇事业单位工作人员考试笔试高频考点题库附答案解析预祝考试顺利！一.综合题库(共1000题)1.大数据时代来临，庸俗泛滥，难以抵挡，我们的文化怎么了？我们的教育怎么了？我们的先生怎么了？我们的官员怎么了？唯有守住校园文化阵地，守住一份纯正，善良，守住积极向上，我们的未来才有希望，我们的出路在哪里？孩子们的心智并不健全，抵抗力极弱，如何抵挡泛滥的庸俗现象，孩子们怎么办？孩子的孩子怎么办？教师怎么办？由上文可知，作者紧接着要介绍的内容是：A.孩子们如何抵御庸俗泛滥？B.怎样守住校园文化阵地？C.学校该如何防范庸俗文化？D.教育改革该如何开展？参考答案：B解题思路：第一步，通读原文，重点分析文段话题落脚点。文段首句提出“大数据时代来临，庸俗泛滥，难以抵挡”，继而用一系列问题，引出“唯有守住校园文化阵地，守住一份纯正，善良，守住积极向上，我们的未来才有希望”接下来应重点探讨如何守住校园文化。第二步，对比选项。B项“怎样守住校园文化阵地”符合话题一致原则，正确。A项、C项和D项，话题跑偏，排除。因此，选择B选项。2.事业单位工作人员须受到处分的行为有：A.损害国家声誉和利益的B.失职渎职的C.利用工作之便谋取不正当利益的D.挥霍、浪费国家资财的E.严重违反职业道德、社会公德的参考答案：ABCDE解题思路：第一步，本题考查事业单位人事管理知识。第二步，ABCDE项：根据《事业单位人事管理条例》第二十八条，事业单位工作人员有下列行为之一的，给予处分：（一）损害国家声誉和利益的；（二）失职渎职的；（三）利用工作之便谋取不正当利益的；（四）挥霍、浪费国家资财的；（五）严重违反职业道德、社会公德的；（六）其他严重违反纪律的。ABCDE项符合题意，因此当选。因此，选择ABCDE选项。3.铁路旁每隔50米有一棵树，小明在火车上从第1棵数到第55棵为止，恰好过了3分钟。那么火车的时速是多少千米？（

）A.54B.56C.59D.61参考答案：A解题思路：第1棵树和第55棵树之间间隔了54个50米，可知火车行驶了米，用时3分钟，则火车速度为。故正确答案为A。4.耍猴是旧社会传袭下来的一种陋习，是以牺牲动物尊严为代价博取街人一乐的低级趣味，同时也是非法行径，因为所耍之猴多属猕猴，是国家二级保护动物，既是保护动物就不允许利用其搞经营活动。耍猴者常靠鞭挞、吆喝等使猴子就范，做出各种与其习性不符的类人动作。这不仅对这些可怜动物的生理、心理造成巨大伤害，而且对围观者，特别是青少年产生负面影响，使其对冷漠无情、以强凌弱等熟视无睹，甚至取乐助威，我们人类与猴子同属灵长类，“本是同根生，相煎何太急？”一些人如此热衷于羞辱生命，调戏生灵，这恰恰与西方的一句箴言吻合了：“人类是唯一会脸红，也该脸红的动物。”下列说法对材料理解有误的是：A.耍猴者训练猴子的手段残忍B.耍猴是对猴子生理和心理的双重伤害C.观赏耍猴会对青少年产生不良影响D.观赏耍猴的人违反了相关法律法规参考答案：D解题思路：第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。第二步，辨析选项。A项，对应“耍猴者常靠鞭挞、吆喝等使猴子就范”，符合原文，A项正确，排除A项。B项和C项，对应“这不仅对这些可怜动物的生理、心理造成巨大伤害，而且对围观者，特别是青少年产生负面影响”，符合文意，两项均正确，排除B项和C项。D项，对应“耍猴是旧社会传袭下来的一种陋习……同时也是非法行径”，说明耍猴是违反法律规定的，但是观赏耍猴的人是否违法，文中并未提及，D项无中生有。因此，选择D选项。5.A.0B.1C.2D.3参考答案：B解题思路：题干给出的两个字符组中重复的字符为末，共1个。故正确答案为B。6.心理人类学是介于文化人类学与心理学之间的交叉学科，主要研究并了解文化对所属社会成员产生影响的心理机制，发现在个体水平上的心理变量与在总体水平上的文化、社会、经济、生态和生物变量之间的关系。根据上述定义，下列选项属于心理人类学研究范畴的是：A.“五四”前后诗歌风格的比较B.当代流行话语下的社会主流价值C.草原文明与蒙古民族性格的养成D.从《背影》看作者对父亲态度的变化参考答案：C解题思路：题干定义心理人类学是一种交叉学科，分析其研究内容，再结合选项比较即可解题。心理人类学的定义要点：①文化对所属社会成员产生影响的心理机制；②发现在个体水平上的心理变量与在总体水平上的文化、社会、经济、生态和生物变量之间的关系。A项，只是简单比较诗歌风格，没有体现文化对社会成员的影响，不符合要点①，排除。B项，研究的是当下的主流价值观，不是文化对社会成员的影响，不符合要点①，排除。C项，研究的是草原文化对所属的社会成员（蒙古民族）产生影响的心理机制（民族性格的养成），发现社会成员（蒙古民族）的心理变量与草原文化变量之间的关系，符合所有要点，保留。D项，仅涉及个体，没有体现总量，不符合要点②，排除。故本题选C。解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。①文化对所属社会成员产生影响的心理机制；②发现在个体水平上的心理变量与在总体水平上的文化、社会、经济、生态和生物变量之间的关系。第三步，辨析选项。A项：只提及了诗歌风格前后的比较，未涉及“文化对社会成员的心理影响”，不符合定义；B项：只提及了社会主流价值，未涉及“文化对社会成员的心理影响”，不符合定义；C项：草原文明属于“草原文化”，蒙古民族性格属于“社会成员的心理”，草原文明对蒙古民族性格的养成具有影响作用，体现了“文化对社会成员的心理影响”，符合定义；D项：《背影》是一部文学作品，不属于“文化”，且只提及了作者对父亲态度的变化，并未涉及“文化对社会成员的心理影响”，不符合定义。因此，选择C选项。解题思路：第一步：找出定义关键词。“文化对所属社会成员产生影响的心理机制”、“个体的心理变量与总体的文化、社会、经济、生态和生物变量之间的关系”。第二步：逐一分析选项。A项：只是简单比较诗歌风格，没有体现文化对社会成员的影响，不符合题干定义，排除；B项：该项研究的是当下的主流价值观，不是文化对社会成员的影响，不符合题干定义，排除；C项：草原文明与蒙古民族性格的养成，既有草原文化，也明确体现该文化对所属的社会成员（即蒙古民族）产生影响的心理机制（民族性格的养成），符合题干定义，当选；D项：该项研究的是作者和父亲两个个体之间的关系，没有体现文化对社会成员的影响，不符合题干定义，排除。故正确答案为C。7.一个圆形水库的半径为1千米。一艘船从水库边的A点出发，直线行驶1千米后到达水库边的B点，又从B点出发直线行驶2千米后到达水库边的C点。则C点与A点的直线距离最短可能为多少千米？A.不到1千米B.1—1.3千米之间C.1.3—1.6千米之间D.超过1.6千米参考答案：D解题思路：根据题意可知，A、B、C三个点都位于圆上。因为两点之间线段最短，所以C点与A点的距离最短为线段AC。如图所示，两两连接A、B、C构成三角形，BC=2km，圆形水库的半径为1km，即直径为2km，则BC为圆形水库的直径，根据几何结论：由圆上一点和圆的直径连接所构成的三角形一定是直角三角形，可知为直角三角形。根据勾股定理，直角边AC的长度km＞1.6km，在D项范围内。故正确答案为D。解题思路：第一步，本题考查几何问题，属于平面几何类。第二步，圆形水库的半径为1千米，直径为2千米，可知BC即为直径。根据性质：直径所对应的圆周角为直角，可知△ABC为直角三角形，AB=1，BC=2，两点之间线段最短，故C点与A点的直线距离最短为AC的长度，如图所示，连接AC。根据勾股定理可知AC²=BC²-AB²=2²-1²，解得AC=≈1.73＞1.6，在D选项范围内。因此，选择D选项。8.AB两点间有一条直线跑道，甲从A点出发，乙从B点出发，两人同时开始匀速在两点之间往返跑步。第1次迎面相遇时离A点1000米，第三次迎面相遇时离B点200米，此时甲到达B点2次，乙到达A点1次，问AB两点间跑道的长度是多少米?A.1400B.1500C.1600D.1700参考答案：C解题思路：解法一：第一步，本题考查行程问题，用比例法解题。第二步，第一次迎面相遇两人共走1个全程，第三次迎面相遇两人共走5个全程，那么两次相遇甲走过的路程之比为1∶5。设全程为s米，甲到达B点2次，则甲第三次相遇时跑的距离为3S+200米，有1000∶（3s+200）=1∶5，解得s=1600。因此，选择C选项。解法二：第一步，本题考查行程问题，用代入排除法解题。第二步，设AB两点间跑道长度是S米，甲到达B点2次，则甲跑的距离为3S+200米，乙到达A点1次，则乙跑的距离为2S-200米，由速度一定，路程比相同列方程：，采用代入排除法，当S=1600米时，等式成立。因此，选择C选项。解题思路：设AB两地路程为S。甲从A点出发，乙从B点出发，两人第一次相遇时，甲走了1000米；等到第三次相遇时，相遇点离B点200米，甲到达B点2次，即甲走了米。根据直线两端多次相遇的公式，相遇N次两人一起走了，则第一次迎面相遇两人一起走了S，第三次迎面相遇两人一起走了5S，两次总路程之比为1：5。由于速度均保持不变，因此对甲来说，两次相遇走过的路程之比也为1：5，有：，解得米。故正确答案为C。解题思路：直线多次相遇问题。每个人第一次相遇所走的路程为s，则第n次相遇所走的路程为（2n-1）s。甲从A点出发，在第三次相遇时共到达B点两次，距离B点200米，即第三次相遇时甲共走了3个全程+200米；乙从B点出发，在第三次相遇时共到达A点一次，距离B点200米，即第三次相遇时乙共走了2个全程-200米。从甲考虑，第一次相遇时甲所走路程为1000米，则第三次相遇时所走的路程为（2×3-1）×1000=5000米。因为第三次相遇时甲到达B点两次，距离B点200米，则甲走了3个全程+200米，即5000米，所求为（5000-200）÷3=1600米。故本题选C。从乙考虑，第一次相遇时乙所走路程为（全程-1000）米，则第三次相遇时所走的路程为（2×3-1）×（全程-1000）米。因为第三次相遇时乙到达A点一次，距离B点200米，则乙走了2个全程-200米，有5×（全程-1000）=2个全程-200米，解得全程=1600米。故本题选C。9.下列关于生活现象的说法，不正确的是：A.从高处落下的薄纸片，即使无风，纸片下落的路线也曲折多变B.走样的镜子，人距镜越远越走样C.用残茶叶擦洗木、竹桌椅，可使之更为光洁D.水滴掉在温度不同的两块铁板上，灼热的铁板比温热的蒸发得更快参考答案：D解题思路：第一步，本题考查生活常识并选错误项。第二步，水滴掉在两块铁板上，温热的铁板会比灼热的蒸发得更快，因为灼热的铁板会在水滴周围形成蒸汽层包裹水滴，使水滴的蒸发变慢。故D项说法错误，但符合题意，当选。因此，选择D选项。A项：从高处落下的薄纸片，即使无风，纸片下落的路线也曲折多变，这是由于纸片各部分凸凹不同，形状各异，致使纸片上各处受空气作用力不均匀，且随纸片运动情况的变化而变化，所以纸片不断翻滚，曲折下落，故A说法正确，但不符合题意，不当选。B项：因为镜里的像是由镜后镀银面的反射形成的，镀银面不平或玻璃厚薄不均匀都会产生走样。走样的镜子，人距镜越远，，镀银面的反射光到达的位置偏离正常位置就越大，镜子就越走样。B项说法正确，但不符合题意，不当选。C项：用残茶叶擦洗木、竹桌椅，可使之更为光洁，一方面，残茶叶一是结构疏松，有吸附作用；另一方面残茶叶略带碱性，有助于油脂水解后溶解于水。所以能有效去除竹木等物件上的脏污。C项说法正确，但不符合题意，不当选。10.如图所示，在光滑桌面上有一轻质弹簧，它的两端连接质量不等的两个小球，用两手挤小球，使弹簧被压缩而静止在桌面上，然后同时放手，在弹簧恢复原长的任意时刻，两小球的：A.动能相等B.动量大小相等C.速度大小相等D.加速度大小相等参考答案：B解题思路：根据动量守恒定律，可知二者动量大小相等，方向相反。故正确答案为B。11.（

）

对于

饥饿

相当于

诊治

对于

（

）A.食物；受伤B.胃疼；医生C.吃饭；疾病D.食堂；医院参考答案：C解题思路：分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“食物”可以缓解“饥饿”，二者属于对应关系，先“受伤”后“诊治”，二者属于时间上的顺承对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“饥饿”可能导致“胃疼”，二者属于或然因果对应关系，“医生”与“诊治”属于主谓关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“吃饭”可以缓解“饥饿”，二者属于对应关系，“诊治”可以缓解“疾病”，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；D项：“食堂”与“饥饿”无明显逻辑关系，在“医院”进行“诊治”，二者属于地点对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。12.鱼：潜水艇A.飞机：鸟B.鲨鱼：泳衣C.虾：汽车D.蝙蝠：雷达参考答案：D解题思路：分析题干两个词项的关系，可知潜水艇是根据鱼游动的原理发明的。潜水艇是根据鱼游动的原理发明的。A项，飞机是根据鸟飞行的原理发明的，但顺序相反，与题干关系不同。B项，泳衣不是根据鲨鱼某些特征发明的，与题干关系不同。C项，汽车不是根据虾的特征发明的，与题干关系不同。D项，雷达是根据蝙蝠能在夜里飞行而并不用眼睛的特性而发明的，与题干关系相同。故本题选D。13.甲，乙，丙和小a在玩捉迷藏的游戏，甲说，小a躲在大树下，乙说，小a没有躲在大树下。丙说，小a没有躲在车后面。已知有两个人的断定与事实不符，由此可以推出小a躲在车后面。A.正确B.错误参考答案：A解题思路：第一步，确定题型。题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。第二步，找关系。甲说的“小a躲在大树下”和乙说的“小a没有躲在大树下”为矛盾关系。第三步，看其余。根据矛盾关系的特性“必定一真一假”及题干的真假限定“已知有两个人的断定与事实不符”可知丙说的“小a没有躲在车后面”是假话，由此推出小a躲在车后面。14.宜居带是指一颗恒星周围一定距离的范围，在这一范围内水可以以液态形式存在。由于液态水被科学家认为是生命生存________的元素，因此如果一颗行星恰好落在这一范围内，那么它就被认为有更大的________拥有生命或至少拥有生命可以生存的环境。填入画横线部分最恰当的一项是：A.缺一不可范围B.举足轻重条件C.至关重要优势D.必不可少机会参考答案：D解题思路：第一步，快速阅读文段，第一空备选词语词义相近，辨析其侧重点并结合文意判断。第二步，抓住文段提示信息，并辨析词语的侧重点，选择与文意最相符的一项。第一空，“缺一不可”指少一样也不行。其主语应为两个以上，而此处主语只有一个“液态水”，排除A。第二空，“条件”不能与“大”搭配，排除B。“优势”侧重有利的形势；“机会”侧重一种可能性。此处阐述的是行星上拥有生命概率的高低，用“机会”更恰当。故本题选D。解题思路：第一步，分析第一空。根据“一颗行星恰好落在液态水的范围内，那么它就被认为拥有生命迹象”可知，液态水是生命产生必须具备的条件。A项“缺一不可”指少一样也不可以。主语应该是多个，与“液态水”搭配不当，排除A项。B项“举足轻重”和C项“至关重要”仅有“重要”的含义，达不到“必须”的程度，排除B项和C项。答案锁定D项。第二步，验证第二空。“机会”指难得的有利时机，放在此处可体现“有液态水的恒星拥有具备生命的优势”，符合语境。因此，选择D选项。解题思路：第一空，由文意可知，所填词语要表达“液态水”对于“生命生存”有非常重要的作用，B项“举足轻重”指地位极为重要、C项“至关重要”指相当地重要、D项“必不可少”指绝对需要的，三者均符合文意，保留。A项“缺一不可”意为少一样也不行，主语常搭配多个事物，但是文段此处主语只有“液态水”一种元素，排除。第二空，文段意为“行星”恰好处在有液态水的范围，拥有生命的可能会更大，B项“条件”，意思是事物存在、发展的影响因素；所具备或处于的状况，不合题意，排除。C项“优势”，是需要在对比中来显现的，而文段并没有与其他行星对比之意，排除。D项“机会”符合语义语境，当选。故正确答案为D。【文段出处】凤凰网《人类移民外太空,是梦想还是幻想?》15.规范性公文写作时语气应坚决肯定，避免使用“一般”“大概”等不确定的词语，表示范围时不用“等”字表述未尽事项，尽量不用“暂”“拟”等词语修饰意图与要求。这体现了规范性公文写作的（

）。A.简明性B.条理性C.一致性D.严密性参考答案：D解题思路：本题考查公文的基本知识。公文的严密性是指公文结构与语言表述必须完整齐全，严谨缜密。明确地阐明约束的对象及程序、范围；清楚地交待有关职责、权利、义务的规定与时限要求；所提各项要求应有切实可行的检查衡量指标。语气坚决肯定，避免使用“一般”、“大概”、“似”等不确定的词语，表示范围时不用“等”字表述未尽事项；尽量不用“暂”、“拟”、“准备”等词语修饰意图与要求。故正确答案为D。16.共享单车作为一种新鲜事物，近来发展迅速。在城市的大街小巷，几乎到处可见共享单车的影子。共享单车构成城市一道新的亮丽风景线，也为人们的出行提供了方便。但是，有一些市民对整个自行车生产行业表示担忧，他们认为：共享单车的出现和大量投入使用，使得很多计划购买自行车的个人不再购买。因此，整个自行车行业的生产和销售量随之减少。以下哪项如果为真，最能削弱这些市民的结论？A.不同品牌的自行车生产商将面临更激烈的市场竞争，有些厂家与共享单车运营公司合作，会生产和销售更多的自行车B.共享单车也存在很多的问题，比如，存在安全隐患，在有需求时不能及时找到，有一些民众仍愿意购买专属自己的自行车C.共享单车由共享单车所属公司委托自行车生产商生产，共享单车的数量远远超过了因个人需求而产生的购买量D.共享单车的使用需要网上申请账号，使用时需要进行微信扫码，很多中年人不会上网，因此他们更愿意自己购买自行车参考答案：C解题思路：第一步：找出论点和论据。论点：整个自行车行业的生产和销售量随之减少。论据：共享单车的出现和大量投入使用，使得很多计划购买自行车的个人不再购买。第二步：逐一分析选项。A项：该项只能说明有些厂家与共享单车运营公司合作，会生产和销售更多的自行车。但是自行车行业整体的生产和销售量会不会减少，不明确，排除；B项：该项只能说明有一些民众仍愿意购买专属自己的自行车，但只是一些民众而不是全部的民众愿意这样做。这不能说明自行车行业整体的生产和销售量会不会减少，不明确，排除；C项：共享单车的数量远远超过了因个人需求而产生的购买量，说明因为共享单车的出现，自行车的整体需求量更多了，整个自行车行业的生产和销售量并未减少，直接削弱题干论点，当选；D项：该项说明很多中年人更愿意自己购买自行车，而中年人只是整个人群的一部分，其他人是否更愿意自己购买自行车不明确。因此该项不能说明自行车行业整体的生产和销售量会不会减少，不明确，排除。故正确答案为C。解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：整个自行车行业的生产和销售量随之减少。论据：共享单车的出现和大量投入使用，使得很多计划购买自行车的个人不再购买。第三步，辨析选项。A项：不明确项。有些厂家生产销售更多的自行车，只是部分厂家的情况，不能表明整个自行车行业的情况，不具有削弱作用。B项：不明确项。有些民众仍愿意购买专属自己的自行车，只是部分民众的情况，不能表明整个自行车行业的情况，不具有削弱作用。C项：增加反向论据。表明共享单车的存在使得自行车的生产商能够获得更多的订单、生产销售更多的自行车，具有削弱作用。D项：不明确项。很多中年人不会上网，更愿意自己购买自行车，只是部分消费者的情况，不能表明整个自行车行业的情况，不具有削弱作用。因此，选择C选项。解题思路：本题要求选择最能削弱市民结论的一项，需首先明确市民的论证结构，即准确找到论据和结论。本题结论在最后一句，“共享单车的出现和大量投入使用，使得很多计划购买自行车的个人不再购买”为论据。在选项都可以削弱结论时先待定选项，比较各选项后选择削弱力度最强的一项。题干论据为：共享单车的出现和大量投入使用，使得很多计划购买自行车的个人不再购买；结论为：整个自行车行业的生产和销售量会减少。A项，有些厂家会生产和销售更多的自行车，不能代表整个自行车行业会增加生产和销售量，削弱力度较弱，待定。B项，有一些市民仍愿意购买专属自己的自行车，也不能代表整个市民都仍愿意购买自行车，削弱力度有限，待定。C项，指出“共享单车委托自行车生产商生产，单车数量远超个人需求”，即相比个人购买自行车，自行车生产厂商生产的共享单车数量更多，则生产的数量不仅没有减少，反而更多，有力地反驳了题干中市民的结论，削弱力度较强。D项，中年人更愿意自己购买自行车，只是部分现象，对题干削弱力度较弱，待定。综合比较，C项最能削弱题干结论。故本题选C。17.在所有的人为污染中，大气污染最为严重。而且还是现在全球变暖的主要因素之一，举个实例：1943年5月至10月，美国洛杉机发生了光化学烟雾导致大多数居民患病，65岁以上的老人死亡400多人，中毒症状为刺激眼、鼻、喉，引起眼病、喉头炎，公害成因是汽车多，每天有1000多吨碳氢化合物进入大气，空气水平流动缓慢，竟是石油工业和汽车废气惹得祸，远离城市100千米以外的海拔2000米高山上的大片松林也因此枯死。1970年，约有75%以上的居民患上了红眼病，从而得知罪魁祸首就是工业废气和汽车尾气，因为汽车尾气中的烯烃类碳氢化合物和二氧化氮被排放到大气中后，在强烈的阳光紫外线照射下，吸收太阳光所具有的能量后，会变得不稳定起来。原有的化学链遭到破坏，形成新的物质，其产物为含剧毒的光化学烟雾。这段文字说法正确的是：A.大气污染是所有污染中最严重的B.汽车尾气排放到大气中即产生剧毒C.美国洛杉矶的光化学污染极易引起眼病和喉头炎D.大气污染是导致全球变暖的罪魁祸首参考答案：C解题思路：A项，根据“在所有的人为污染中，大气污染最为严重”可知，“所有污染中”范围扩大，排除；B项，根据“汽车尾气中的烯烃类······其产物为含剧毒的光化学雾”可知，表述错误，排除；C项，根据“美国洛杉机发生了光化学烟雾导致大多数居民患病”、“引起眼病、喉头炎”可知，表述正确，当选；D项，根据“大气污染······还是现在全球变暖的主要因素之一”可知，表述过于绝对，排除。故正确答案为C。【文段出处】《保护环境人人有责》18.关于猴子眼中的“金星”，下列说法错误的是：A.改变初级视皮层的刺激对“金星”的大小影响不大B.经过训练，猴子能准确地指出“金星”的大小和颜色C.“金星”色彩多变但是颜色暗淡D.猴子产生“金星”的原理和人类相同参考答案：B解题思路：本题考查对文章细节信息的理解和把握。解答思路是找到与选项相关的原文，然后对比判断，选出与原文不符的一项。由第10段“改变电流大小对‘金星’的大小影响不大”可知A项正确。文段只提到通过多次试验，科学家大概掌握了“金星”的大小和颜色，B项“准确地指出”说法错误。由第12段“研究者发现‘金星’其实色彩多变，但总体而言颜色比较暗淡”可知C项正确。由第5段可知D项正确。故本题选B。解题思路：第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。第二步，辨析选项。A项对应第十段段尾“改变电流大小对‘金星’的大小影响不大”，符合原文。B项根据第十段“猴子先生在重复70多次实验后，‘告诉’实验者们‘金星’的大小约为9-26角分”可知，猴子并不能“准确”的指出金星的大小，属于曲解文意，与原文不符。C项对应第十二段“研究者发现‘金星’其实色彩多变，但总体而言，颜色比较暗淡”，符合原文。D项对应“它们的视觉系统与人类相近……先要在恒河猴上进行较为透彻全面的了解”，符合原文。因此，选择B选项。解题思路：实验原理是：实验点与对照点因大小、明暗、背景、颜色的不同引起猴子目光的不同变化，推断出“金星”的大小和颜色，而不是经过训练，猴子准确地指出金星的大小和颜色，所以B项是错误的。本题为选非题，故正确答案为B。19.下面属于支付非工作时间福利项目：A.免费工作餐B.带薪休假C.心理咨询D.通讯补贴参考答案：B解题思路：第一步，本题考查法律知识并选错误项。第二步，常见的非工作时间薪酬包括节假日、休假、丧葬假、病假、年休假等因此，选择B选项。20.认识能力和思维方法是主观世界的有机组成部分。（

）0.正确1.错误参考答案：0解题思路：第一步，本题考查认识论知识。第二步，所谓主观世界，与客观世界相对，它指人的意识、观念世界，也是人的头脑反映和把握物质世界的精神活动以及心理活动的总和。它既包括意识活动的过程，又包括意识活动过程所创造的观念，即意识活动的结果。这些意识、观念一起形成了一个由物质世界所派生的主观世界。主观世界不仅起源于主体的心意以内，而且表现为主体的心意状态。人的欲求、愿望、情感、意志、目的、观念、信念、思维等，全是主观世界的不同存在形式和表现。从总体上看，主观世界是知、情、意的统一体。因此，本题正确。21.以往的研究认为火山喷发会释放大量热量，引发全球变暖，但近日的研究发现，火山喷发不仅不会引发全球温度上升，还可以削弱全球变暖的影响。以下哪项为真，最能支持上述结论？A.研究表明，火山喷发时地下岩浆喷出地面，与空气接触产生氧化反应，引起局部温度升高B.火山爆发能抑制某种分解有机物的细菌，其分解的有机物中含有甲烷，甲烷是一种可燃性气体，可产生热能C.火山喷发后会带来大规模的酸雨，酸雨能够在短期内降低火山区气温，但同时也引发了农作物的虫害D.研究发现火山喷发物质——二氧化硫可与大气物质形成“冰粒”并将阳光反射，减少对地面的热辐射，延缓全球变暖参考答案：D解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。第二步，找论点和论据。论点：火山喷发不仅不会引发全球温度上升，还可以削弱全球变暖的影响。论据：无。第三步，辨析选项。A项：无关选项。“局部”的范围不能确定，对全球温度的影响不确定，论题不一致，排除。B项：增加反向论据。火山爆发能“抑制”某种分解有机物的细菌，其分解的有机物中含有甲烷，“甲烷”的含量会增多，甲烷又可产生热能，说明热能会增加，具有削弱作用。C项：无关选项。火山喷发后，在短期内降低火山区气温，但是对全球温度的影响不确定，论题不一致，排除。D项：增加论据。从原理上解释了为什么火山喷发能够延缓全球变暖，具有加强作用。因此，选择D选项。解题思路：本题要求选择最能支持题干结论的一项，需首先明确题干的结论，即“火山喷发不仅不会引发全球温度上升，还可以削弱全球变暖的影响”。要支持该观点，可以说明火山喷发确实可以削弱全球变暖的影响。题干结论：火山喷发可以削弱全球变暖的影响。A项，指出火山爆发引起局部温度升高，说明火山爆发无法削弱全球变暖的影响，质疑了题干结论。B项，指出火山爆发能够抑制某种分解有机物的细菌，其分解的有机物中含有甲烷，说明火山爆发会使甲烷增多，产生更多的热能，质疑了题干结论。C项，指出火山喷发带来的酸雨能够在短期内降低火山区气温，但仅是短期内，并未削弱全球变暖的影响，不能支持题干结论。D项，指出火山喷发产生的二氧化硫可与大气物质形成“水粒”并减少热辐射，延缓全球变暖，说明火山喷发确实可以削弱全球变暖的影响，支持了题干结论。故本题选D。解题思路：第一步：找到论点论据。论点：火山喷发不仅不会引起全球温度上升，还可以削弱全球变暖的影响。论据：无明显论据。第二步：逐一分析选项。A项：火山喷发会产生热能，引起温度升高，削弱了论点，排除；B项：火山爆发抑制了能够分解出甲烷的细菌，那么甲烷就会减少，但是甲烷燃烧后才会产生热量，因此甲烷量的变化是否会引起相应热量的变化不明确，无法加强，排除；C项：火山喷发后会带来大规模的酸雨，酸雨能在短期内降低火山区气温，可以加强，保留；D项：火山喷发物可以延缓全球变暖，可以加强，保留；比较C、D两项，均说明火山喷发会降温，但C项只是火山区短期降温，而D项是延缓全球变暖，所以D项加强力度更强。故正确答案为D。22.“勤奋加机会和才能”是许多成功人士的成功经验。勤奋是成功的先决条件，但是在利用机会和提高才能之间，是培养才能在先，还是抓住机会在先呢？以下哪项是问题提出者的假设前提？（

）A.才能和机会是互相促进的B.勤奋并不是成功的必要条件C.机会和才能很难同时获得D.机会和才能是因果关系参考答案：C解题思路：第一步：找出论点和论据。论点：培养才能在先，还是抓住机会在先。论点说明需要区分才能和机会的先后顺序。第二步：逐一分析选项。A项：才能和机会相互促进，但是不确定是否有先后顺序，无法加强，排除；B项：勤奋是否是成功的必要条件与才能和机会是否有先后顺序无关，无法加强，排除；C项：机会和才能很难同时获得，说明机会和才能是需要区分先后顺序的，可以加强，当选；

D项：因果关系，有因才有果，那么先后顺序已经确定了，无需再去区分二者的先后顺序，无法加强，排除。故正确答案为C。23.审慎原则并不是不尊重科学，而是对科学应用的务实态度。科研成果的取得及其社会认可，往往代表着巨大的经验利益甚或科学家的终身成就，这就很难保证科学家不会放松科学原则要求而违规；科研成果的社会化往往与企业利益相连，企业逐利时难免会刻意隐瞒危害；由于科研的未知性因素和危险的发现难度及时间跨度过大，即使科学家和企业都秉承道德原则，也很难保证能发现科研成果的潜在危害。这段文字意在强调：A.对科学成果的应用应当秉承谨慎态度B.科研成果应用的潜在危险无法被预测C.科学附带的经济效益腐化了科学精神D.道德原则是科学研究首要遵循的原则参考答案：A解题思路：第一步，分析文段。文段先讲审慎原则是对科学应用的务实态度。然后通过两个分号引导的并列分句从科学家、企业和科研的未知性和危险性的角度论证审慎原则的重要性。文段结构为“总—分”，首句为主旨句，主要讲的是对科学应用应该持务实的审慎原则。第二步，对比选项。A项是对文段主旨的同义替换，符合文段意图。因此，选择A选项。B项：对应文段最后一句话，但文段强调科研的未知性因素和危险的发现难度大，并未提到不可预测，属于无中生有。C项：“经济效益腐化了科学精神”文段并未提及，属于无中生有。D项：“科学研究”的“首要遵循原则”文段并未提及，属于无中生有。24.历史∶明智A.新闻∶广播B.法律∶约束C.制度∶学问D.政策∶援藏参考答案：B解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。“历史”具有“明智”作用，二者属于功能对应关系。第二步，辨析选项。A项：“广播”是传播“新闻”的载体，二者属于载体对应关系，排除；B项：“法律”具有“约束”作用，二者属于功能对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“制度”与“学问”无明显逻辑关系，排除；D项：“援藏”是“政策”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除。因此，选择B选项。25.世人________，总脱不开眼前这点烦恼。如今大家一起去茶馆，大多是为了谈事，谈到________时，喝茶是为了解渴。喝了接着谈，谈了继续喝，远离了品茶的本意。真正的品茶是抛开浮躁的思绪，保持内心的澄澈，让自己的内心油然升起一种草木滋润的________。填入划横线部分最恰当的一项是：A.忙忙碌碌

口若悬河

悠然自得B.忙忙碌碌

口干舌燥

怡然自得C.纷纷扰扰

口干舌燥

怡然自得D.纷纷扰扰

口若悬河

悠然自得参考答案：B解题思路：第一步，突破口在第二空。根据“喝茶是为了解渴”可知，B项和C项“口干舌燥”与之呼应，符合文意。A项和D项“口若悬河”形容口才好，说起话来滔滔不绝，不呼应“解渴”，不符合文意，排除A项和D项。第二步，分析第一空。根据“如今大家一起去茶馆，大多是为了谈事”可知，人们的生活是很忙碌的，B项“忙忙碌碌”呼应下文，符合文意。C项“纷纷扰扰”指凌乱的样子，文中未体现凌乱，不符合文意，排除C项。答案锁定B选项。第三步，验证第三空。“怡然自得”形容高兴而满足的样子，呼应“真正的品茶是抛开浮躁的思绪，保持内心的澄澈”，符合文意。因此，选择B选项。口干舌燥：口舌都干了，形容说话太多。忙忙碌碌：形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。悠然自得：形容悠闲而舒适。26.拥堵对于（

）相当于（

）对于防控。A.事故肇事B.车辆警员C.交通反恐D.疏解疫情参考答案：D解题思路：逐一代入选项。A项：事故会导致拥堵，二者为因果对应关系，肇事与防控，二者无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：车辆拥堵，二者为偏正关系，警员参与防控，二者为对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：交通拥堵，二者为偏正关系，防控与反恐，二者无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：疏解拥堵，二者为动宾关系，防控疫情，二者为动宾关系，前后逻辑关系一致，当选。故正确答案为D。27.生活中的清洁剂主要有三种用途：一是用于清洁餐具和果蔬；二是用于衣服的漂白和瓷砖的清洗；三是用于排水管和卫生间的清洁。用于餐具和果蔬的清洁剂应该是：A.含氧清洁剂B.含氯清洁剂C.含酸清洁剂D.含氮清洁剂参考答案：A解题思路：第一步，本题考查生活常识。第二步，含氧清洁剂的主要成分是过氧碳酸钠（SPC），过氧碳酸钠本身就具有很好的去渍、除菌、祛味、彩漂的功能。并且还具有安全除菌、深层去渍、温和彩漂、祛除异味、降解农药等多种功效，安全、健康、环保。所以常被用来清洗餐具和果蔬。因此，选择A选项。B项：含氯清洁剂多数用于衣服的漂白及瓷砖、排水管的清洁，有极强的去污、去霉功能。B项错误。C项：含酸清洁剂是以胺类、添加剂为原料，经混合溶解而制成的一种洗涤剂。所以具有一定的杀菌除臭功能，能溶解时间长久沉积下来的物质（如建筑外墙清洗，楼盘清洗）等，且能中和尿碱性物质等顽渍斑垢，所以酸性清洗剂主要用途是用于家用清洗，卫生间的清洗等。C项错误。D项：现实中没有含氮清洁剂。D项错误。28.这些在今天看起来新奇、鲜活的历史，在当时却是__________的事情，并不被社会重视，大多是作为轶闻而散见于外地来京人士的私人笔记或清末以来出现的报章之中。资料的极端_________，成为社会史研究者和爱好者进入这个领域的重重难关。填入划横线部分最恰当的一项是：A.街谈巷议

晦涩B.耳熟能详

隐秘C.司空见惯

分散D.妇孺皆知

匮乏参考答案：C解题思路：第一步，突破口在第二空。根据前文中说的“散见于”可知，第二空强调资料不集中。A项“晦涩”指不流畅，不易懂，文中并未强调“难懂”，排除A项。B项“隐秘”指隐蔽不显露，文段提到“大多出现在报章之中”，所以不能是“隐秘”，排除B项。C项“分散”与“资料的极端分散”呼应，符合语境。D项“匮乏”指缺乏、贫乏，文段说资料大多作为逸闻而散见与外地来京人士的私人笔记，“匮乏”不符合语境，排除D项。答案锁定C项。第二步，验证第一空。根据转折关联词“却”可知，第一空填入词语应与“新奇”“鲜活”意义相反。“司空见惯”指某事常见，不足为奇，符合语境。因此，选择C选项。街谈巷议：①大街小巷里人们的议论，指民间的舆论；②在街巷中谈说议论，形容议论纷纷。耳熟能详：指听得烂熟，可以详尽复述出来。妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。29.下列做法不符合发展低碳经济要求的是（）。A.发展城市公共交通B.利用风能和太阳能C.推行无纸化办公D.扶持小造纸企业参考答案：D解题思路：低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。A、B两项符合要求，“发展城市公共交通”“利用风能和太阳能”均能减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，符合发展低碳经济的要求。C项符合要求、D项不符合要求，造纸需要砍伐大量木材，小造纸厂不仅能耗高，而且排放大量废水、废气，排污量大，不符合发展低碳经济的要求，所以“扶持小造纸企业”不符合发展低碳经济的要求而“推行无纸化办公”符合发展低碳经济要求。本题为选非题，故正确答案为D。30.坐在餐桌前，举筷享用食物，我们早已司空见惯，却浑然不知盘中美餐在全球范围内________的利害关系。现代社会高度分工，我们远离春耕秋收，只有食品价格飙升的时候，粮食生产才会引起我们的关注。去年，粮价一路攀升，为我们的长期________敲响了警钟。填入画横线部分最恰当的一项是：A.盘根错节漠视B.纷繁芜杂冷淡C.扑朔迷离无视D.眼花缭乱疏忽参考答案：A解题思路：第一步，快速阅读文段，明确空缺处词语的含义。第二步，第一空词语修饰的是国家间的利害关系，辨析备选词语的含义和用法，选择与文意最相符的一项。第三步，验证第二空。第一空，“纷繁芜杂”侧重于强调多而杂乱，没有条理。与句意不符，排除B。“扑朔迷离”“眼花缭乱”都含有不易看清的意思，侧重的是认识上有困难。而“盘根错节”侧重强调的是客观事物的关系很复杂，难以切断。句意说的是粮食在全球范围内有着错综复杂的关系，故填“盘根错节”最合句意。第二空，“漠视”填入符合文意。故本题选A。解题思路：第一步，分析第一空。根据“________的利害关系”可知，所填的词应与“关系”搭配。A项“盘根错节”形容事情或关系等相互交织，纷繁复杂；B项“纷繁芜杂”指多而杂乱；C项“扑朔迷离”比喻事物错综复杂，难于辨别。A项、B项和C项均可以修饰“关系”。D项“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，一般与人搭配，与“关系”搭配不当，排除D项。第二步，分析第二空。根据“浑然不知”“只有食品价格……才会引起我们关注”可知，填入的词说明长期不太关心、重视。A项“漠然”指不关心、不在意的样子，符合文意。B项“冷淡”指不热情，一般说态度冷淡，不符合文意，排除B项。C项“无视”指根本不放在眼里，就是不关心，不是不太关心，不符合文意，排除C项。因此，选择A选项。解题思路：此题考查成语和实词的混搭。第一空，需要填入跟“利害关系”搭配的词语。“盘根错节”指树木的根盘曲，枝节交错，比喻很复杂；“纷繁芜杂”是指多而杂；“扑朔迷离”指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。都可以搭配“关系”，而“眼花缭乱”形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱，不能和“关系”搭配，所以排除D，在A、B、C中选择。第二空，由于前文提到了我们对美餐的利害关系“浑然不知”，即完全没有觉察到，所以照应在此处我们的长期态度应是“漠视”或者“无视”，而非“冷淡”，所以B也不选，在AC中选择。“漠然”是看到却没引起重视的意思，而材料前边也谈到食品价格飙升的时候才引起注意，可见只是不重视。“无视”指根本没看到，所以这一空格应选“漠然”。故正确答案为A。31.抓住调查报告写作最核心的准备环节，是写好一篇调查报告的决定性基础。所谓“最核心的准备环节”是指（

）。A.“解剖麻雀”——认真分析研究材料B.“巧于谋篇行文”——注意表达方式C.“用事实说话”——用典型材料阐明观点D.“下深水抓大鱼”——深入实际，大量占有材料参考答案：A解题思路：本题考查公文的基本知识。调查报告是为了工作需要和特定目的，对某一事物、问题或事件进行调查研究后，通过分析、加工，利用调查材料和研究结论整理撰写出来的书面报告。写好一篇调查报告，关键要把握以下四点：一是“下深水、抓大鱼”——深入实际，大量占有材料。客观事物的本质和真相，往往被许多表象甚至假象掩盖。要想了解事物的本质和真相，必须深入实际，认真调查。二是“解剖麻雀”——认真分析研究材料。写调查报告的目的，是要通过对调查取得的材料进行整理分析，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，做出科学的概括总结，分清现象与本质、成绩和问题，找出带有规律性的、具有普遍指导意义的东西。这是调查报告写作最核心的准备环节，是写好一篇调查报告的决定性基础。三是“用事实说话”——用典型材料阐明观点。调查报告叙述的材料内容，必须具有绝对的客观性。用事实说话，这是写调查报告的一条毋庸置疑的准则。四是“巧于谋篇行文”——注意表达方式。调查报告普遍采取第三人称写作。故正确答案为A。32.管理幅度与事务复杂程度的关系是：A.正比关系B.反比关系C.相关关系D.没有关系参考答案：B解题思路：第一步，本题考查管理知识。第二步，管理幅度是一名领导者直接领导的下属人员数。若主管人员经常面临的任务较复杂，解决起来较困难，并对企业活动具有较大影响，则他直接管辖的人数不宜过多，幅度就小；反之，可增大管理幅度。由此可见，管理幅度与事务复杂程度成反比关系。因此，选择B选项。33.最早对“峨眉”二字作出解释的是晋人任豫。其《益州记》记载峨眉山在南安县（今四川乐山）界以南八十里，两山首相望如蛾眉。这个说法为北朝郦道元所接受，其《水经注》记载峨眉山在安南县界，去成都南千里。秋日清澄，望见两山相峙如蛾眉。任豫、郦道元从峨眉山的外形来推定“峨眉”二字的语源语义来历，几乎成为后世定论，然而考查图书典籍，我们却找不到“峨眉”为“蛾眉”的文献证据。这段文字是一篇论文的开头，这篇论文最可能：A.考证“峨眉”一词的来源B.介绍峨眉山外貌形态的变化C.介绍《水经注》对后世的影响D.论证文献对地理研究的重要性参考答案：A解题思路：第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段开头介绍了晋朝任豫是最早在《益州记》中对“蛾眉”一词进行解释的，随后文段指出其说法被郦道元所接受。最后，文段尾句介绍了这二人都是从峨眉山的外形来推断“蛾眉”的词源，但书籍中却并不能查到“峨眉”为“蛾眉”的文献证据。文段话题落在尾句，接下来应围绕“峨眉”词源的考证展开论述。第二步，对比选项。A项符合语境。因此，选择A选项。解题思路：这是一道接语选择题，重点关注文段尾句。文段首先分别介绍了任豫、郦道元对“峨眉”二字作出的解释，并指出他们是根据峨眉山的外形来推定“峨眉”的语源语义来历，尾句“然而”转折，指出没有图书典籍能够证明“峨眉”为“蛾眉”。由此可知，文段主要围绕“峨眉”的来源在论述，作为一篇论文的开头，这篇论文最可能在考证“峨眉”的来源，对应A项。B项，“峨眉山外貌形态”与尾句话题不一致，且“变化”无中生有，排除；C项，《水经注》为举例部分的内容，非重点，且表述片面，排除；D项，与文段话题不一致，排除。故正确答案为A。【文段出处】《“峨眉”语源考》解题思路：本题考查对文段下文的推断。阅读并分析文段，文段通过介绍晋人任豫、北朝郦道元的观点，指出一种对“峨眉”一词来源的考证，即从峨眉山的外形来推定“峨眉”二字的语源语义来历，并转折指出我们考查图书典籍却发现上面的说法缺乏相应的文献证据。根据行文逻辑，下文应继续围绕考证“峨眉”一词的来源展开论述，对应A。文段首先说晋人任豫对“峨眉”二字做出的解释；接着说北朝郦道元也认同其观点；然后说他们都是从峨眉山的外形来推定“峨眉”二字的语源语义来历；最后以“然而”进行转折，指出我们在图书典籍里面找不到“峨眉”为“蛾眉”的文献证据。根据行文逻辑，下文应继续围绕考证“峨眉”一词的来源展开论述，A项说法与之相符，当选。B项，文段已经说明了任豫、郦道元从峨眉山的外形来推定“峨眉”一词的来源，“峨眉山外貌形态”属于本文内容，下文不可能再赘述峨眉山外貌形态的相关内容，排除。C项，文段主要介绍的是“峨眉”一词的来源，“《水经注》对后世的影响”与文段话题不一致，排除。D项，“论证文献对地理研究的重要性”脱离了对“峨眉”一词的考证的话题，排除。故本题选A。34.宝石颜色有三个影响要素，即光源，宝石和观察者。不同的光源具有不同的光谱能量分布，因而照射到宝石上会使宝石呈现出不同的颜色；宝石由于自身内部的致色离子对光源光波的选择性吸收、反射、透射而呈现出不同的颜色；对于观察者而言，虽然人眼具有对可见光的灵敏分辨力，但对具体波长可见光的感知是因人而异的，也就是说，对同一宝石品种与观察者来说，________________。填入划横线部分最恰当的一句是：A.宝石颜色会随照明光源的不同而发生改变B.标准光源的选定对宝石颜色平均尤为关键C.提高观察者对可见光的灵敏分辨力十分必要D.选择透光性好的宝石能获得更高的市场利润参考答案：B解题思路：第一步，分析横线处的上下文语境。根据横线前“也就是说”可知，横线处是对前文内容的总结。文段开头讲宝石颜色与三个因素有关。后通过并列结构详细讲光源、宝石、观察者对宝石颜色的影响。因此，基于“对同一宝石品种与观察者来说”这一前提条件，横线处应该体现出“光源对宝石颜色的影响非常重要”这一含义。第二步，对比选项。B符合上述语境。因此，选择B选项。A项：仅陈述宝石颜色随光源的不同而改变这一事实，并未体现出在“同一宝石品种与观察者”情况下，光源就显得重要的意思。C项和D项：未包含核心话题“光源”。35.某班级成立了音乐、美术和体育三个业余活动小组，甲乙丙均报名参加。己知三人在不同的小组，且每人只参加了一组。对于三人参加的小组情况小张做如下三种猜测:①甲没参加音乐小组，乙参加了体育小组②甲参加了音乐小组，乙参加了美术小组③丙参加了美术小组，乙参加了音乐小组如果上述三种猜测都只对了一半，则甲、乙、丙分别参加的是：A.美术小组、音乐小组和体育小组B.体育小组、美术小组和音乐小组C.美术小组、体育小组和音乐小组D.音乐小组、体育小组和美术小组参考答案：D解题思路：第一步，确定题型。题干有明显的信息匹配特征，确定为分析推理。第二步，分析条件，进行推理。题干信息真假不定，选项信息充分，考虑选项代入：A项：代入后可知：②中“甲参加了音乐小组，乙参加了美术小组”都是错的，不符合题干条件“三种猜测都只对了一半”，排除；B项：代入后可知：①中“甲没参加音乐小组，乙参加了体育小组”都是对的，不符合题干条件“三种猜测都只对了一半”，排除；C项：代入后可知：②中“甲参加了音乐小组，乙参加了美术小组”都是错的，不符合题干条件“三种猜测都只对了一半”，排除；D项：代入后可知：符合题干要求，正确。因此，选择D选项。36.下雨时，行人应避开灯杆、电线杆、变压器及附近的树木等有可能连电的物体。（

）

0.正确1.错误参考答案：0解题思路：本题考查科技。下雨天，行人要避开灯杆、电线杆、变压器、电力线及其附近的树木等有可能连电的物体；经过积水地区时，发现有电线落入水中，必须绕行并及时报告相关部门。因为雨水是导体，如果灯杆，电线，变压器等漏电，人又接触了带电的雨水，会产生危险。故表述正确。37.“今天下，车同轨，书同文，行同伦”属于（

）的观点。A.道家B.儒家C.法家D.以上均错参考答案：B解题思路：本题考查人文历史。题干出自《礼记·中庸》第二十八章：“今天下车同轨，书同文，行同伦。”意思是现在天下车子的轮距一致，文字的字体统一，伦理道德相同。《中庸》是儒家经典之一。因此，该观点属于儒家的观点。故正确答案为B。38.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自（

）之口。A.孔子B.孟子C.老子D.庄子参考答案：B解题思路：第一步，本题考查诸子百家。第二步，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”出自《孟子》，意为金钱地位不能使自己迷惑腐化，贫苦穷困不能改变自己的志向，权势武力不能让自己屈服变节，这才叫大丈夫。因此，选择B选项。39.有人认为，师范院校的拟聘教师应该先到中小学任教一段时间，通过考核后，才可以正式聘任。这是因为师范院校的教师如果连中小学生都教不好，他们又如何能培养好中小学校的教师呢？以下选项为真，最能质疑上述结论的是（

）。A.师范院校的教师并非全都参与中小学教师的培养B.优秀的中小学教师不一定能胜任师范院校的教师岗位C.一名好的中小学教师是在中小学教育实践中成长起来的D.对中小学生的教育要求和对中小学教师的培养要求是不同的参考答案：D解题思路：第一步：找出论点和论据。论点：师范院校的拟聘教师应该先到中小学任教一段时间，通过考核后，才可以正式聘任。论据：师范院校的教师如果连中小学生都教不好，他们就培养不好中小学校的教师。本题论点讨论师范院校的拟聘教师应该先到中小学任教合格后再正式到师范院校任教，论据讨论师范院校的教师如果连中小学生都教不好就培养不好中小学校的教师，论点论据都是说中小学任教和师范院校任教二者间的关系，话题一致，削弱优先考虑削弱论点。第二步：逐一分析选项。A项：师范院校的教师并非全都参与中小学教师培养，题干并未讨论这个比例问题，无法削弱，排除；B项：切断了优秀的中小学教师和师范院校的教师岗之间的关系，即中小学任教合格的老师也不一定能成为师范院校教师，“不一定”为可能性削弱的表述，保留；C项：该项讨论好的中小学教师是如何成长，与论点讨论的师范院校的拟聘教师主体不一致，无法削弱，排除；D项：切断了中小学生的教育要求和中小学教师的培养要求之间的联系，即中小学任教合格也不能说明就可以成为师范院校教师，削弱论点，保留。比较B、D两项，B项为可能性的削弱，D项为确定性的削弱，故D项更为合适。故正确答案为D。解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“最能质疑”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：师范院校的拟聘教师应该先到中小学任教一段时间，通过考核后，才可以正式聘任。论据：这是因为师范院校的教师如果连中小学生都教不好，他们又如何能培养好中小学校的教师呢?第三步，辨析选项。A项：无关选项。选项强调的是师范院校的拟聘教师是否参与中小学教师的培养，与题干论点讨论的话题不一致。B项：无关选项。“优秀的中小学教师”与论点中的“先到中小学任教一段时间”意思不同，论题不一致，不具有削弱作用。C项：无关选项。该项指出中小学教师的成长，与题干论点讨论的话题不一致。D项：切断联系。对中小学生的教育要求和对中小学教师的培养要求是不同的，证明了即使去中小学任教也是没用的，有削弱作用。因此，选择D选项。解题思路：本题要求选择最能质疑题干结论的一项，解答本题需首先明确题干的论证结构，找到论据和论点。题干第一句话为论点，其余内容为论据，要质疑题干结论，可以说明对中小学生的教育要求和对中小学教师的培养要求并不相同。题干论据：师范院校的教师如果教不好中小学生，那么他们也不能培养好中小学校的教师。题干结论：师范院校的拟聘教师应该先到中小学任教一段时间，通过考核后，才可以正式聘任。A项，指出有的师范院校的教师不参与中小学教师的培养，与题干论述无关，不能质疑题干结论。B项，指出优秀的中小学教师不一定能胜任师范院校的教师岗位，并未说明教师是否应该先到中小学任教一段时间，通过考核后，才正式聘任，不能质疑题干结论。C项，指出一名好的中小学教师是在中小学教育实践中成长起来的，与题干论述无关，不能质疑题干结论。D项，指出对中小学生的教育要求和对中小学教师的培养要求是不同的，说明师范院校的拟聘教师并不需要先到中小学任教一段时间，可以质疑题干结论。故本题选D。40.分布于不同地方的语言使用者，在长期的发展过程中，积累了生产生活的共同或独特的经验。这些经验或知识体系都凝聚在语言之中。而各个语言群体对自然界的认识分别在不同的方面达到了不同的深度，形成了认识结构的互补分布，共同构成了人类广博精深的知识体系。这段文字意在说明：A.人类知识系统通过不同群体以语言的方式保存和建构B.人类群体通过语言将经验和知识加以发扬和运用C.语言促进了各个群体知识体系的分化D.人类各群体的经验和知识体系在深度和广度上各不相同参考答案：A解题思路：第一步，分析文段。文段开头介绍了人类积累的经验或知识体系凝聚在语言当中，“而”后接着说明了各个语言群体在认知结构上的互补分布共同构成了人类广博精深的知识体系。文段为“分—总”结构，尾句为主旨句。第二步，对比选项。A项“人类知识系统通过不同群体以语言的方式保存和建构”为主旨句的同义替换。因此，选择A选项。解题思路：本题考查对文段主旨的把握。通读文段，本文一共两句话，结构并不明显，需要考生归纳概括两分句的意思，结合选项确定答案。文段第一句话说语言使用者积累了生产生活的共同或独特的经验，然后说这些经验形成了认识结构的互补分布，共同构成了人类广博精深的知识体系。文段重点说明的是经验通过语言保存，语言构成了人类的知识体系。C项的“保存”和“构建”分别概括了两分句的意思，当选。A、B两项文段没有提及，D项仅针对第二句，不能概括全文主旨。故本题选C。解题思路：文段为并列结构，首句介绍了不同地方的语言使用者积累的经验或知识体系凝聚在语言中，“而”表并列，紧接着介绍了各个语言群体对自然界的认识分别在不同的方面达到了不同的深度，最终形成了知识体系，对两部分进行概括，即不同语言在不同的方面达到了不同的深度，由此构成了人类广博精深的知识体系，对应C

项。A

项：“语言促进······分化”与文意相悖，文段中说的是“互补分布”，排除；B

项：与文段主体不一致，文段主体为“人类知识体系”，而非“人类群体”，且“发扬和运用”在文段中未提及，属于无中生有，排除；D

项：对应并列的一个方面，表述片面，排除。故正确答案为C。41.在现实中，农民工维权时往往面临证据不足、难以取证的问题。北京市昌平区法院审理的案件统计数据显示，在农民工讨薪案件中，约有80%的败诉是由于农民工没有相关证据而导致的。虽然劳动合同、工资卡、工资条、银行转账记录、考勤表、工作证等资料证明都可以作为农民工被欠薪的证据，但很多农民工跟着包工头干活仅以现金结账，而没有留存证据，再加上部分农民工缺乏证据意识，也可能导致被欠薪后拿不出足够证据来维权。这段文字接下来最可能讲的是：A.农民工在讨薪过程中遇到的法规问题B.培训农民工学会用法规维护自己合法权益C.用法规来强制用工单位解决农民工被欠薪问题D.用法规来解决农民工被欠薪之后证据不足的问题参考答案：D解题思路：第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段先强调了农民工面临因证据不足、难以取证的维权难问题，并通过北京昌平的例子论证观点，最后分析具体原因。文段为“总—分”结构，强调农民工维权时面临证据不足的问题，接下来应该提出解决问题的对策。第二步，对比选项。D项是针对文段问题提出的合理对策。因此，选择D选项。解题思路：本题考查对下文内容的推断。文段首先指出农民工维权面临证据不足、难以取证的问题，接着分析了这一问题出现的原因。按照提出问题+解决对策的行文逻辑，下文应围绕如何解决农民工维权时证据不足的问题展开论述。文段首先指出现实中农民工维权往往面临证据不足、难以取证的问题；然后借用案件统计数据指出这一问题是确实存在的；接着对导致这一问题的原因进行了分析。文段主要论述了农民工维权过程中面临的证据不足的问题，按照行文逻辑，提出问题之后，应论述解决问题的方法，因此下文内容应与如何解决农民工维权过程中面临证据不足的问题有关。A项的“法规问题”与文段论述的证据不足的问题不一致，排除。B、C两项均未明确提及“证据不足”这一问题，均可排除。D项提出“用法规来解决农民工被欠薪之后证据不足的问题”，与文段衔接恰当。故本题选D。解题思路：本题为接语选择题，重点关注文段尾句，尾句通过“再加上”表示并列，前后分句共同讨论的是农民工被欠薪之后证据不足的问题，故下文要围绕“证据不足”的问题进行解决，对应A项。B项“强制用工单位······”对应文段倒数第二句，仅可解决用工单位导致的证据不足问题，C项“农民工学会用法规······”对应文段尾句，仅可解决农民工自身原因导致的证据不足问题，表述均片面，排除；D项，文段尾句强调的是由于证据不足而导致的问题，“讨薪过程中遇到的法规问题”概念扩大，排除。故正确答案为A。【文段出处】人民网《北青报：依法破解农民工工资维权举证难》42.现如今，气候也正影响着“海洋居民”的生存环境，不要让更多的生物黯然离场，人类的警醒和努力或许能为它们的生存带去希望。以下哪项如果为真，最能支持上述观点（

）。A.人类可以凭借技术保护海洋生物B.人类的警醒和努力可以改善气候环境C.只有人类与海洋和平共处，才能避免遭遇史前海怪一样的命运D.尽管人类有自命不凡的智慧，但是在重大灾难面前，一样是渺小的参考答案：B解题思路：第一步：找出论点和论据。论点：人类的警醒和努力或许能为“海洋居民”的生存带去希望。论据：气候也正影响着“海洋居民”的生存环境。论点和论据的话题不一致，加强优先考虑搭桥。第二步：逐一分析选项。A项：该项说明人类可以凭借技术保护海洋生物，但是不能说明人类的警醒和努力是否能为它们的生存带去希望，话题不一致，不能加强，排除；B项：该项说明人类的警醒和努力确实可以改善气候环境，建立了“人类的警醒和努力”与“改善气候环境”之间的联系，说明人类的警醒和努力或许能为“海洋居民”的生存带去希望，为搭桥项，可以加强，当选；C项：该项说明人类应如何避免遭遇史前海怪一样的命运，但是不能说明人类的警醒和努力是否能为“海洋居民”的生存带去希望，话题不一致，不能加强，排除；D项：该项说明人类在重大灾难面前是渺小的，但是不能说明人类的警醒和努力是否能为“海洋居民”的生存带去希望，话题不一致，不能加强，排除。故正确答案为B。43.耦合效应，是指群体中两个或两个以上的个体通过相互作用而彼此影响从而联合起来产生增力的现象。亦被称为互动效应，或联动效应。根据上述定义，下列属于耦合效应的是：A.投我以木桃，报之以琼瑶B.不入虎穴，焉得虎子C.大恩大德，实无以回报D.三人行，必有我师焉参考答案：D解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。①两个或两个以上的个体；②通过相互作用而彼此影响；③产生增力。第三步，辨析选项。A项：“投我以木桃，报之以琼瑶”的意思是你送我鲜美的桃子，我用精美的琼瑶美玉回报你，比喻的是滴水之恩应当涌泉相报，未体现“通过相互作用产生增力”，不符合定义；B项：“不入虎穴，焉得虎子”的意思是不进老虎穴，抓不到小老虎，比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就，未涉及“两个或两个以上的个体的相互作用”，不符合定义；C项：“大恩大德，实无以回报”的意思是别人的恩情太大，无法报答，未涉及“两个个体通过相互作用而彼此影响从而联合起来产生增力”，不符合定义；D项：“三人行，必有我师焉”的意思是多个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师，主要是说彼此之间要相互学习，善于发现和学习别人的优点，从而让自己得到提升，体现了“两个或两个以上的个体通过相互作用而彼此影响产生增力”，符合定义。因此，选择D选项。44.人类千万年的历史中，最________的不是令人目眩的科技，不是大师们浩瀚的经典，而是实现了对权力的________，实现了把权力关进笼子的梦想。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.珍贵

约束B.重大

限制C.成功

束缚D.难得

控制参考答案：A解题思路：第一步，分析第一空。由“不是令人目眩的科技，不是大师们浩瀚的经典”可知，此空能修饰“科技”“经典”两个词语，B项“重大”指大而重要；C项“成功”指获得预期的结果，达到目的，一般与具体事物搭配。两项均不能与“经典”搭配，故排除B项和C项。A项“珍贵”指价值高，意义大，宝贵；D项“难得”指少有，不经常，不易得到。二者均可与“科技”“经典”搭配，符合语境。第二步，分析第二空。由“实现了把权力关进笼子的梦想”可知，此处指对于权力的约束和限制。D项“控制”指掌握、操纵；A项“约束”指限制不超出范围。“笼子”有一定的空间范围，A项“约束”更符合语境，排除D项。因此，选择A选项。束缚：捆绑，指约束限制。限制：不让超过的界限。45.某历史人物的祠堂有“拔云手指天心月，拔剑光寒倭寇胆”的对联。其对联反映了历史上（

）的英雄事迹。A.郑成功B.林则徐C.岳飞D.戚继光参考答案：D解题思路：第一步，本题考查文化常识。第二步，“拔云手指天心月，拔剑光寒倭寇胆”出自现代郁达夫的《满江红·闽于山戚继光祠题壁》，这是作者1937年在福州于山凭吊戚继光而作，后被人篆刻于祠旁醉石上。作者在凭吊戚继光时有意借用岳飞《满江红》的原韵，全词深深地缅怀了戚继光抗倭的丰功伟绩，还伴随着悲愤慷慨必雪国耻的爱国激情，抒发了抗日必胜的决心。可见，该对联反映了历史上戚继光的英雄事迹，D项正确，当选。因此，选择D选项。46.“以意逆志”是指用自己的想法去揣度别人的心思，下列词语与其相近的是：A.以己度人B.知己知彼C.知人论世D.设身处地参考答案：A解题思路：第一步，本题考查文学常识。第二步，度：揣度，推测。以己度人用自己的心思（多指不好的）去猜度别人。A项与题意相近，当选。因此，选择A选项。B项：原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双方情况都很了解。不符合题意，B项不当选。C项：原指了解一个人并研究他所处的时代背景。现也指鉴别人物的好坏，议论世事的得失。不符合题意，C项不当选。D项：想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。不符合题意，D项不当选。47.国家统计局发布报告说，现在，我国的经济总量在世界的位次由第六位跃居第四位，人均国民总收入步入了中等收入国家行列。这是一件可喜可贺的事情，但在我们高兴鼓舞的同时，还应保持冷静。应该看到，我们的经济虽然发展很快，但和世界先进国家比，和我们自己的远景目标比，还有很大的差距。仅就我国人均国民总收入步入世界中等国家行列而言，我们的这个“步入”有多大的含金量，就需要认真的考察一下。与这段文字中心观点不一致的一项是：A.我国现在的这个“中等”，还不足以炫耀B.我们虽然步入了中等收入国家行列，但水平仍然较低C.我们自己的远景目标远高于现在的“中等”水平D.就步入“中等”的各项统计本身，还需要认真考察一下参考答案：D解题思路：第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。第二步，辨析选项。A项和B项都对应“我们的经济虽然发展很快，但和世界先进国家比，和我们自己的远景目标比，还有很大的差距。”符合文意，正确。C项对应“现在，我国……步入了中等收入国家行列”“和我们自己的远景目标比，还有很大的差距”符合文意，正确。D项“各项统计本身”属于无中生有，错误。因此，选择D选项。48.0

，

2

，（），

66

，

628

，

7780A.8B.10C.33D.44参考答案：B解题思路：第一步：分析题干题干数列数值差距明显，具有单调性，且题干数列中66=

=，故可以考虑幂次数寻找规律。第二步：寻找规律-1=0；+0=2；（

）+2=66；+3=628；+4=7780。底数构成的新数列：1、2、？、4、5、6，构成公差为1的等差数列，故？处的数字为3；指数构成的新数列：0、1、？、3、4、5，构成公差为1的等差数列，故？处的数字为2；修正项构成的新数列：-1、0、？、2、3、4，构成公差为1的等差数列，故？处的数字为1。第三步：得出答案故题干括号中应填的数字为：+1=10。第四步：再次标注答案故正确答案为B。49.科学技术的飞速发展给社会带来了

的变化。填入横线部分最恰当的一项是（

）。A.与日俱增B.无所不在C.一言难尽D.日新月异参考答案：D解题思路：搭配“变化”。A项“与日俱增”指随着时间的推移不断的增长，B项“无所不在”指某事物到处都存在，C项“