初中生物-第四节 种子的萌发教学课件设计

八年级上册生物学

第四单元第一章第四节种子的萌发讲课人：

农村有句谚语“谷雨前后，栽瓜种豆”，农民为什么在这个季节进行播种？导入新课：学习目标：1、通过探究活动，说出影响种子萌发的外界条件。（重点）2、通过探究活动，理解实验设计的原理和技巧，分析种子是否萌发的原因，培养观察、分析等探究能力。（难点）3、描述种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各部分的发育对应关系。（重点、难点）自主学习（一）阅读P20—21页完成以下问题：1、将探究活动中的“作出假设”补充完整。2、该探究活动中有几组对照试验?变量分别是什么？3、该探究活动能够得出怎样的结论？4、说出种子萌发的外部条件和自身条件分别是什么？一、种子萌发的条件问题：你认为种子萌发需要什么样的条件？探究问题：探究种子萌发的条件水和空气是种子萌发的外界条件吗？2、作出假设水是种子萌发的外界条件3、制定计划？探究实验空气是种子萌发的外界条件1、提出问题3、制定计划

甲组乙组丙组处理方式、放置环境小问题：设计对照试验，变量是唯一的，要控制好变量1、甲组、乙组是一组对照试验，变量是什么？2、乙组、丙组是一组对照试验，变量是什么？3、若探究适宜的温度是种子萌发的外界条件，你能设计丁组实验吗？材料用具黄豆广口瓶纱布清水

纱布10粒黄豆温暖环境湿润纱布10粒黄豆温暖环境清水浸没10粒黄豆温暖环境变量:空气变量:水分丙乙甲4、实施计划实验装置种子萌发情况记录第一天第二天第三天……….第n天甲乙丙第六天乙甲丙1、甲、乙是一组对照试验，变量是什么？分析问题：空气2、实验结果如何？甲种子没有萌发，乙种子萌发乙甲5、得出结论充足的空气是种子萌发的外界条件。1、乙、丙是一组对照试验，变量是什么？分析问题：水分2、实验结果如何？丙种子没有萌发，乙种子萌发A乙丙5、得出结论充足的空气是种子萌发的外界条件。适量的水分是种子萌发的外界条件。若探究适宜的温度是种子萌发的外界条件，你能设计丁组实验吗？进一步探究1、丁、乙是一组对照试验，变量是什么？分析问题：温度2、实验结果如何？丁种子没有萌发，乙种子萌发乙丁5、得出结论充足的空气是种子萌发的外界条件。适量的水分是种子萌发的外界条件。适宜的温度是种子萌发的外界条件。分析问题1、煮熟的种子为什么不萌发？种子的胚死亡2、如图所示的种子能萌发吗？种子的胚不完整3、农民伯伯为什么挑籽粒饱满的种子播种呢？供胚发育的营养物质丰富种子萌发的自身的条件：1、种子有活力的胚

2、种子的胚完整

3、具有供胚发育的营养物质

4、有的种子要渡过休眠期2、自身的条件1、外界条件种子萌发的条件充足的空气适量的水分适宜的温度具有完整而且有活力的胚具有供胚发育的营养物质自主学习（二）自主学习P22—23页，回答以下问题：1、比较菜豆种子和玉米萌发过程的不同。（结合教材彩图回答）2、种子萌发的过程可分为哪几个步？3、种子萌发过程中胚的胚根、胚轴、胚芽分别发育成植物体的哪些结构？菜豆种子萌发的过程玉米种子萌发的过程菜豆：1.营养物质来自子叶2.子叶出土玉米：1.营养物质来自胚乳2.子叶胚乳不出土种子萌发的过程种子子叶胚乳转运其中营养物质吸收水分胚根根胚轴连接根和茎的部位胚芽茎和叶植物体二、种子萌发的过程胚根胚芽子叶或胚乳根茎和叶储存营养物质胚轴连接根和茎的部位胚是种子的主要部分，胚是新植物体的幼体四、小结种子萌发的条件自身条件外界条件种子萌发的过程大体过程种子各部分发育成的结构五、小试牛刀巩固与提高1.下列不是种子萌发所需条件的是()A.充足的阳光B.充足的空气C.适宜的温度D.适量的水分2.下列条件下种子可以正常萌发的是（）Ａ.多肥、积水、温暖的土壤Ｂ.寒冷、疏松、水分充足的土壤Ｃ.温暖、潮湿、松软的土壤Ｄ.温暖、干燥、松软的土壤AC3.人们常吃的黄豆芽和绿豆芽分别是由黄豆种子和绿豆种子的（）形成的。A.胚根B.胚芽C.胚轴D.子叶4.种子中能发育成新植物幼体的是（）A.胚B.胚芽C.子叶D.胚根CA5.能力提升：把大米、豆瓣播种到土壤里能长出幼苗来吗？把炒熟的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗？为什么？不能。大米、豆瓣是不完整的胚，炒熟的种子胚已死亡。通过本节课的学习你有怎样的收获？说出自己的体会。课外拓展：测定种子的发芽率（结合教材P25页的“课外实践”的有关步骤进行。山东省临朐县柳山初中录制谢谢大家！济南版八年级上册生物学

第四单元第一章第四节种子的萌发讲课人：山东省临朐县柳山镇柳山初中

农村有句谚语“谷雨前后，栽瓜种豆”，农民为什么在这个季节进行播种？导入新课：学习目标：1、通过探究活动，说出影响种子萌发的外界条件。（重点）2、通过探究活动，理解实验设计的原理和技巧，分析种子是否萌发的原因，培养观察、分析等探究能力。（难点）3、描述种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各部分的发育对应关系。（重点、难点）自主学习（一）阅读P20—21页完成以下问题：1、将探究活动中的“作出假设”补充完整。2、该探究活动中有几组对照试验?变量分别是什么？3、该探究活动能够得出怎样的结论？4、说出种子萌发的外部条件和自身条件分别是什么？一、种子萌发的条件问题：你认为种子萌发需要什么样的条件？探究问题：探究种子萌发的条件水和空气是种子萌发的外界条件吗？2、作出假设水是种子萌发的外界条件3、制定计划？探究实验空气是种子萌发的外界条件1、提出问题3、制定计划

甲组乙组丙组处理方式、放置环境小问题：设计对照试验，变量是唯一的，要控制好变量1、甲组、乙组是一组对照试验，变量是什么？2、乙组、丙组是一组对照试验，变量是什么？3、若探究适宜的温度是种子萌发的外界条件，你能设计丁组实验吗？材料用具黄豆广口瓶纱布清水

纱布10粒黄豆温暖环境湿润纱布10粒黄豆温暖环境清水浸没10粒黄豆温暖环境变量:空气变量:水分丙乙甲4、实施计划实验装置种子萌发情况记录第一天第二天第三天……….第n天甲乙丙第六天乙甲丙1、甲、乙是一组对照试验，变量是什么？分析问题：空气2、实验结果如何？甲种子没有萌发，乙种子萌发乙甲5、得出结论充足的空气是种子萌发的外界条件。1、乙、丙是一组对照试验，变量是什么？分析问题：水分2、实验结果如何？丙种子没有萌发，乙种子萌发A乙丙5、得出结论充足的空气是种子萌发的外界条件。适量的水分是种子萌发的外界条件。若探究适宜的温度是种子萌发的外界条件，你能设计丁组实验吗？进一步探究1、丁、乙是一组对照试验，变量是什么？分析问题：温度2、实验结果如何？丁种子没有萌发，乙种子萌发乙丁5、得出结论充足的空气是种子萌发的外界条件。适量的水分是种子萌发的外界条件。适宜的温度是种子萌发的外界条件。分析问题1、煮熟的种子为什么不萌发？种子的胚死亡2、如图所示的种子能萌发吗？种子的胚不完整3、农民伯伯为什么挑籽粒饱满的种子播种呢？供胚发育的营养物质丰富种子萌发的自身的条件：1、种子有活力的胚

2、种子的胚完整

3、具有供胚发育的营养物质

4、有的种子要渡过休眠期2、自身的条件1、外界条件种子萌发的条件充足的空气适量的水分适宜的温度具有完整而且有活力的胚具有供胚发育的营养物质自主学习（二）自主学习P22—23页，回答以下问题：1、比较菜豆种子和玉米萌发过程的不同。（结合教材彩图回答）2、种子萌发的过程可分为哪几个步？3、种子萌发过程中胚的胚根、胚轴、胚芽分别发育成植物体的哪些结构？菜豆种子萌发的过程玉米种子萌发的过程菜豆：1.营养物质来自子叶2.子叶出土玉米：1.营养物质来自胚乳2.子叶胚乳不出土种子萌发的过程种子子叶胚乳转运其中营养物质吸收水分胚根根胚轴连接根和茎的部位胚芽茎和叶植物体二、种子萌发的过程胚根胚芽子叶或胚乳根茎和叶储存营养物质胚轴连接根和茎的部位胚是种子的主要部分，胚是新植物体的幼体四、小结种子萌发的条件自身条件外界条件种子萌发的过程大体过程种子各部分发育成的结构五、小试牛刀巩固与提高1.下列不是种子萌发所需条件的是()A.充足的阳光B.充足的空气C.适宜的温度D.适量的水分2.下列条件下种子可以正常萌发的是（）Ａ.多肥、积水、温暖的土壤Ｂ.寒冷、疏松、水分充足的土壤Ｃ.温暖、潮湿、松软的土壤Ｄ.温暖、干燥、松软的土壤AC3.人们常吃的黄豆芽和绿豆芽分别是由黄豆种子和绿豆种子的（）形成的。A.胚根B.胚芽C.胚轴D.子