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阅读下文,回答下列问题。(甲)世上最暖和的花①儿时的家乡,各处种的都是棉花,在阳光绚烂的日子里,它们开出一地的明亮,温馨着大地和农人的心。春季,刚听到布谷鸟的鸣叫,人们就开始不断地繁忙了。记忆中,母亲仿佛每日泡在棉田里,双手染满了棉叶的颜色,衣裤鞋子沾满泥水,浑身上下都带着棉田里独有的气味。②在盛夏的热风中,棉花很快就长成了茂盛的灌木林,等到棉花开花时,棉田里则是另一番情景。棉花的花儿美如蝶翅,颜色不一,红的,白的,娇艳娇嫩。风趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃,初如豌豆,每日渐长,直至变为一个巨大的桃子形状,那花儿才黯然谢去。等到了秋季,棉桃绽放,白色的橘瓣同样的果肉体现眼前时,那才是真实的开花了,是它一世丰厚的存储在展现。③最喜爱那满田的棉桃吐蕊了,放眼望去,仿佛是天上的云不当心走失了,一下子掉进棉花地同样。等大部分花朵全白了,母亲带着我一同去摘棉花。棉田里,母亲头裹方巾腰系棉兜,一会儿侧身,一会儿哈腰,五根手指同时伸向绽放的花瓣,一捏,就将一朵棉花收进棉兜里。母亲的神态专注,动作熟练,腰间的布兜也愈来愈鼓,看上去宛如幸福的孕妇,通体洋溢着母性的光芒。④刚摘的棉花是湿润的,还要在绚烂的晴日暴晒两日。它们薄薄地摊开来,像天上的朵朵白云落到门前。有时我也会帮忙翻晒,让每一点棉絮都尽兴汲取阳光的滋味和暖和,棉花的幽香也会混淆着一股湿淋淋的水汽时时时地擦着鼻翼。等忙完一阵后,母亲会歌个时间,忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的滋味,母亲的手掖了又掖,拍了又拍,看着平展温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣,她的内心仿佛就有了下落。....⑤母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙,挡住了严寒,留下了暖和。衣着母亲做的棉衣,哪怕是走在零下十几摄氏度的隆冬里,依旧暖和而又幸福。等我有了女儿后,每到冬季女儿都会衣着母亲做的小碎花棉裤棉袄,不罩外套,中式的棉袄有些溜肩,使女孩子看上俊秀而姣好,一张小脸反而生动起来。⑥棉花,世上最暖和的花,也是世上独一拥有阳光气质的花朵。棉不断,母爱不断,暖和不只。特别是在严寒的冬日,只需有了棉,就有了暖和,就有了热度。(摘自《思想与智慧》)(乙)棉花!棉花!①什么样的词,不论怎样也无法大声念出来?②是棉花。③你只好用私语般的嗓音低低地说出来——棉花!棉花!④母亲和几位阿姨各占有被子的一边,全神贯注地忙活着,银针闪耀,长线飘飘,她们看上去强健、结实、胯骨宽大,头发和乳房却日渐枯竭荒凉,这是无尽的生育和劳苦所致。缝被子时,她们把身子低伏下去低伏下去,像对棉花表达忠诚的敬意,又像满心满怀去拥抱棉花。她们圆润、肥胖,铅华褪尽,是另一种棉花。⑤人们热忱颂扬这世界的山川河流、名花异草,大声赞叹这个世界的飞扬、伟岸和多姿多彩,可有谁会注意到它的底座——棉花?正是棉花赐予这世界广大的慈善、平和和贴心贴肺的暖和,但没有人会经常想起它,有时一次在窘境的北风中裹紧棉袄拥一拥被子想起了棉花,也无法大声赞叹放歌抒怀,只好用私语般的嗓音低低说出来——棉花!棉花!(摘自《散文》)15.思虑文题:①(甲)文文题“世上最暖和的花”有何含义?②(乙)文文题为何用了两个叹息号?16.理解词义:联合文意,谈谈你对(甲)文第④段加点词语“有了下落”的含义的理解。17.赏析语句:(甲)文第③段画线句运用了两种修辞手法,请任选一种做赏析。18.研究写法:作为抒怀散文,(甲)(乙)两文都采纳了象征的手法来表达感情。请谈谈两文中的“棉花”分别象征了什么。【答案】15.①棉花“是世上独一拥有阳光气质的花朵”,有热度,能驱走严寒;棉花也带有暖暖的母爱。②用叹息号表达了作者对棉花激烈的赞叹之情。16.“有了下落”是指母亲在冬季到临以前,已经为孩子准备好了棉被与棉衣,不再担忧孩子受冻,内心扎实了。(意对即可)17.示例一:这句话采纳比喻的修辞手法,把“棉桃吐蕊”比作“云掉进棉花地”,生动形象地写出了棉桃吐蕊的浩大场景和棉花的洁白、柔嫩,表达了作者对棉花的喜爱之情。示例二:这句话采纳了拟人的修辞手法,把云人品化,给予云以人的行
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