评一堂《电子技术》课程公开课

评一堂《电子技术》课程公开课.评一堂《电子技术》课程公开课.1/31/31评一堂?电子技术?课程公开课段新听了顺德职业技术学院冷碧晶老师讲授的?555定时器及其应用?公开课,十分精彩,展示了她独特的教学风采与杰出才华。我认为冷老师稳健、清新、令人耳目一新的教学风格可以用十六个字来概括:“思路清晰,讲解精炼,重视实践,突出应用〞,较好地表达了高职院校工科教学的特色。冷老师这堂公开课,有哪些优点值得我们学习呢?我认为比拟重要的有以下几点:1、在教材处理上,指导思想正确,取舍合理。本课删去了原教材中单稳态触发器脉冲宽度公式(T=RCIn3、多谐振荡器矩形脉冲频率公式/(R1+2R2］等较艰深繁难的数学推导，增加了9种555定时器应用实例,更新与重组了教学内容,突出与强调了电子理论的实际应用。2、重视学生动手能力的培养,贯彻了“理论与实践相结合〞、“学以致用〞的教学原那么。冷老师在引领学生学习555定时器根本理论的根底上,紧接着安排学生进行实验操作,教学目标十清楚确,防止了“空对空〞的纯理论教学,使学生的学习能落实到实践动手并最终形成技能技巧这个关节点上。3、在教学媒体的运用上，做到了电子媒体(PPT与传统媒体(板书的有机结合，优势互补。本节课的PPT制作精美，图文并茂,色彩亮丽,动感性和可视性好,化抽象为形象,PPT切换熟练,节约了大量时间,扩大了教学容量。对传统板书做了精心设计,将本节的核心与关键知识高度浓缩、概括,最后聚焦定格,转化为一张简明扼要的板书表格,有利于学生把握重点、促进记忆。4、教学语言颇具特色。冷老师的教学语言具备了“五性〞:科学性、条理性、逻辑性、启发性和艺术性。具体表现为:阐述概念用语准确,分析过程条理清晰,导出结论符合逻辑,提问设问启发思维,普通话标准,字正腔圆,语态自然,不张扬不做作,语势平稳,语调和谐,语速适中,音质清晰甜美,给人带来一种诲人不倦,娓娓动听,十分舒展流畅之感,具有魅人的语言艺术效果。评一堂《电子技术》课程公开课.评一堂《电子技术》课程公开课.22/322/35、重学生新意的教育与培养。冷老在本束中,重深地勉励学生将堂上所学到的555定器等知广泛系,大胆新明,人社会做出更大献,鼓励学生争当21世的迪生,国增光。正是学院通合学理念在堂教学中的施。6、善于化堂教学构,大堂教学信息容量,取得最正确教学效果。冷老本丰富的教内容行了周密的考,作了独具匠心的安排，并始遵循“践一一理一一践——〃条人外界事物的客律。下面,我一步致地分析堂公开的教学程:上伊始,冷老就开山,昭示了本的教学目、学内容、任。由于教学目和任十清楚确,使学生心中有数,因而生了学力和学情。在授新之前,冷老从提与分析上次学生考中存在的尚未解决又亟待解决的入手,揭示了学本知的重要性与必要性,激起学生的求知欲,水到渠成地引入了。接着，冷老借助PPT明扼要地解与分析了555定器的芯片引脚、路工作原理、工作模式、典型路、路功能,使学生能理解与掌握好一定的基理知。学生后面的学作了必要的知。最后,冷老学生将学到的理知初步运用于践,合各种典型例:笔、警、定灯、双音等 ,逐一研究分析,使学生在理系的学中,活用活化知,并生了欲地手做的烈愿望,下一段的践学活了良好的心理氛与情景。上述种最化的堂教学构,不符合学生心智活的一般律,使学生的思始在、极与中,而且大

了堂教学信息容量,因而具有高的学效率和良好的学效果。评一堂《电子技术》课程公开课.评一堂《电子技术》课程公开课.333/33冷碧晶老师从事?电子技术?专业根底课程教学20余年,由于她十分热爱教育事业,对自己严格要求,勤奋学习,博采众长,善于总结,大胆创新,积累了丰富的教学经验。她在长期的教学实践磨练中,逐渐形成了自己的教学风格与特色,成长为顺德职业