教师资格证考试试题小学综合素质模拟题

教师资格证考试试题小学综合素质模拟题教师资格证考试试题：《小学综合素质》模拟题一、单项选择题(共25小题，每小题2分)1．素质教育关键和灵魂是()。A．德育B．智育C．创新教育D．全方面发展教育2．教师不得随意宣扬学生缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生信件、日志，这属于学生享受()。A．人格尊严权B．声誉权C．荣誉权D．隐私权3．教师发展五阶段论是由()提出。A．福勒B．布朗C．伯利纳D．夸美纽斯4．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生()。A．人身权B．人格尊严权C．声誉权D．受教育权5．既是中国法律体系根本大法，也是教育类法律根本大法是()。A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教师法》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国宪法》6．依法执教主要意义不包含()。A．依法执教是依法治国必定要求B．依法执教是依法治教主要内容C．依法执教是人民教师之必须D．依法执教才能确保人权7．《中华人民共和国义务教育法》要求，学校()分设重点班和非重点班。A．能够B．不得C．应该D．自行决定8．国家实施教师资格、职务、聘请制度，经过考评、奖励、()，提升教师素质，加强教师队伍建设。A．学习和培训B．沟通和合作C．培养和培训D．交流和互访9．志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于贡献，这表现了新时期教师职业道德规范内容中()。A．为人师表B．关爱学生C．爱岗敬业D．团结协作10．当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违反了()职业道德。A．爱岗敬业B．关爱学生C．终生学习D．为人师表11．()是中国古代最大一部官修书，也是中国古代最大一部丛书。A．《四库全书》B．《永乐大典》C．《汉书》D．《隋书》12．“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指历史人物是()。A．诸葛亮B．文天祥C．林则徐D．岳飞13．以下不属于送别诗句一项是()。A．感时花溅泪，恨别鸟惊心B．又送王孙去，萋萋满别情C．海内存知己，天涯若比邻D．浮云游子意，落日故人情14．在电和磁关系认识上，取得突破性结果是()。A．奥斯特B．法拉第C．爱迪生D．爱因斯坦15．将“神舟七号”载人飞船成功送人太空用是“长征火箭”，中国早期“火箭”与现在火箭即使相差甚远，但都是利用反冲运动原理。假如你要查找火药武器最早记录，应该查阅()。A．《史记》B．《汉书》C．《唐书》D．《清史稿》16．在人类社会发展史上，经历了三次科技革命，其各自标志为()。A．蒸汽机创造、纺织机创造、电子计算机创造B．蒸汽机创造、电力创造、电子计算机创造C．蒸汽机创造、电力创造、电子计算机创造以及原子能创造和使用D．蒸汽机创造、纺织机创造、原子能创造和使用17．以下关于作家、作品表述不正确一项是()。A．《变形记》作者是奥地利作家弗兰茨•卡夫卡B．《墙上斑点》是一部意识流小说，C．《等候戈多》是一部荒诞派戏剧D．《百年孤独》是一部批判现实主义小说18．以下文学常识表述不正确一项是()。A．章回小说中常出现“话说”、“看官”等字眼，可显著看到话本痕迹与影响B．“论”，是一个以论证为主要议论方式，以析透彻为宗旨文体。通常而言，人物论、史论等较庄重内容大多采取这一文体，如贾谊《过秦论》、苏洵《六国论》C．疏也称奏疏、奏章，是臣下向君王进言文书。通常采取分条陈说方式，贾谊《论积贮疏》是疏中名篇D．唐宋传奇是魏晋笔记小说上发展起来一个情节波折奇特，结构完整短篇小说，《灌园叟晚逢仙女》就是其中名篇之一19．当代社会，专业分工极度细化使得普通人在每～个专业领域内都必须倚仗教授参谋。教授则凭借精深专业知识为人们提供指导意见，并以此建立自己权威，取得公众信任。然而，也正是这种权威和信任带来了对应责任——教授在讲话时必须保持公正立场，实事求是，认真求证，有一分证听说一分话，不能随兴所至，口元遮拦。我们能够原谅教授意见中一些难免漏洞、不足，但不能姑息教授放弃责任担当，胡言乱语，混同视听。这段文字主要强调是()。A．人非圣贤，教授意见难免会有错漏之处B．教授是非判断和对策选择起着非同寻常导向作用C．有些教授放弃责任担当，胡言乱语，混同视听D．教授在讲话时必须保持公正立场，实事求是20．研究“基本”粒子，须借助极高能量。欲知物质微观结构，首先得变革微观物质，即得想方法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打坏，使它们内部结构和各种性质暴露出来。对“物质微观结构”与“微观物质”讲解正确一项是()。A．二者都反应微观物质结构，即微观结构组成了微观物质B．前者指原子结构(含原子核)，后者指质子、中子等小粒子C．前者指小粒子内部组合模式，后者指组成物质各种小粒子D．二者都是指组成物质分子、原子、质子、中子等小粒子21．细菌即使小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶过程中确实起了关键性作用。它们能将吸收二氧化碳和其它养分而长成树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌存在，那么地球上二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参加到物质循环中去。细菌这种作用，维持了整片森林甚至整个地球盎然绿意。下面对文段中“关键性作用”讲解不正确一项是()。A．细菌在分解枯枝败叶过程中释放了二氧化碳，维持了地球上物质循环B．细菌把有可能被锁定在植物体内碳素分解出来并释放到大气中去C．细菌在分解树干与枝叶过程中将它吸收二氧化碳又释放到大气中去D．假如没有细菌做分解枯枝败叶工作，地球将无法维持盎然绿意22．要杜绝令人深恶痛绝“黑哨”，必须对其课以罚款，或者永久性地取消其裁判资格，或者追究其刑事责任。事实证实，罚款伎俩在这里难以完全奏效，因为在一些大型赛事中，高额贿金往往足以抵消被罚款损失。所以，假如不永久性地取消“黑哨”裁判资格，就不可能杜绝令人深恶痛绝“黑哨”现象。以下哪项是上述论证最可能假设?()A．一个被追究刑事责任“黑哨”，必定被永久性地取消裁判资格B．大型赛事中对裁判贿金没有上限C．“黑哨”是一个职务犯罪，本身已触犯刑律D．对“黑哨”罚金不可能没有上限23．人体在深夜里要比在白天分泌更多抑制疼痛荷尔蒙。所以，在夜间进行手术外科病人需要较少麻醉剂。因为大量麻醉剂会对病人造成较大危险，所以假如手术经常在夜间进行，就会降低外科手术风险。以下哪项假如正确，最能反对在夜间进行手术会降低外科手术风险这个观点?()A．医院在夜里能量消耗通常比在白天少B．出生在午夜至早上7点之间婴儿要比出生在其它时间多C．在一年期间，人生物钟对人们暴露于日光照射之下次数改变有所反应而发生轻微转变D．尽管一些人已习惯于夜间工作，但夜间其手灵巧程度和精神警觉性比白天时差24．公文主题要求“以意役法”，其含义不包含()。A．要考究“一文一事”B．主题一经确定就调动一切伎俩来表现它C．与主题无关材料要统统删去D．文章开关、结尾、分层、划段应突出主题需要25．瓶画(器皿上彩绘)《狄俄尼索斯航海》是古希腊()时期作品。A．几何形格调B．东方格调C．黑色人像D．红色人像二、材料分析题(共2小题，每小题18分)1.新课改来了，几家欢喜几家忧。一些中老年教师对新课改一时难以适应，她们在教学岗位上用自己一套方式教了几十年，突然说要课改，几十年老习惯一下子扭转不过来。请给这些教师完成角色转变提出提议。2．一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有两名学生入选。当两名学生要求班主任拿出证据来时，班主任举起手中选票：“这就是证据!”请对上述案例加以评析。三、写作题(20分)由新教师成长为教授型教师，会经历一段艰难甚至痛苦过程，在这一转折时期，教师可能出现各种问题，其中包含职业倦怠。这些问题假如不能得到很好处理，有可能会造成教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。请以“教师职业倦怠对策”为话题写一篇文章，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)，不少于800字。一、单项选择题1．【答案】C【考查关键点】本题是对素质教育考查。【名师详解】略2．【答案】D【考查关键点】本题是对学生权利考查。【名师详解】隐私权是指学生有权要求私人、不愿或不便让她人取得或干涉、与公共利益无关信息或生活领域不得外露。3．【答案】C【考查关键点】本题是对教师专业发展考查。【名师详解】教师发展五阶段论是伯利纳在人工智能领域教授系统研究以及职业专长发展五阶段理论基础上，依照教师教育专业知识和技能学习、掌握情况提出。4．【答案】D【考查关键点】本题是对《中华人民共和国未成年人保护法》考查。【名师详解】依照《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条要求，学校应该尊重未成年学生受教育权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难学生，应该耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家要求开除未成年学生。5．【答案】D【考查关键点】本题是对教育法律法规考查。【名师详解】略6．【答案】D【考查关键点】本题是对依法执教意义考查。【名师详解】D项说法错误，不属于依法执教意义。7．【答案】B【考查关键点】本题是对《中华人民共和国义务教育法》考查。【名师详解】依照《中华人民共和国义务教育法》第二十二条要求，县级以上人民政府及其教育行政部门应该促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。8．【答案】C【考查关键点】本题是对中国《中华人民共和国教育法》考查。【名师详解】依照中国《中华人民共和国教育法》第三十四条要求，国家实施教师资格、职务、聘请制度，经过考评、奖励、培养和培训，提升教师素质，加强教师队伍建设。9．【答案】C【考查关键点】本题是对《中小学教师职业道德规范》考查。【名师详解】略10．【答案】D【考查关键点】本题是对教师职业道德考查。【名师详解】从“以教谋私”和“有偿家教”能够看出，这种行为违反了为人师表职业道德。11．【答案】A【考查关键点】本题是对中国文学常识考查。【名师详解】《四库全书》是中国古代最大一部官修书，也是中国古代最大一部丛书。它分为经史子集四个书库，搜集了古代很多主要图书，是宝贵文化遗产和典籍瑰宝。12．【答案】B【考查关键点】本题是对中国古代文学常识考查。【名师详解】略13．【答案】A【考查关键点】本题是对中国古代诗词考查。【名师详解】A项是杜甫《春望》，B项是白居易《赋得古原草送剐》，C项是王勃《送杜少府之任蜀州》，D项是李白《送友人》。B、C、D三项均为送别之作。故本题正确答案为A。

14．【答案】B【考查关键点】本题是对科技知识考查。【名师详解】略15．【答案】C【考查关键点】本题是对中国科技知识考查。【名师详解】唐末火药开始用于军事。最早火药武器有突火枪、火箭、火炮等。宋朝为了抵抗辽、西夏和金进攻，军事上广泛使用火药。据此可知火药武器最早统计应该在唐朝。16．【答案】C【考查关键点】本题是对科技知识考查。【名师详解】略17．【答案】D【考查关键点】本题是对外国文学知识考查。【名师详解】《百年孤独》是魔幻现实主义小说。18．【答案】D【考查关键点】本题是对中国文学知识考查。【名师详解】《灌园叟晚逢仙女》出自冯梦龙“三言”之一《醒世恒言》，属拟话本，不是传奇。19．【答案】D【考查关键点】本题是对考生阅读了解能力考查。【名师详解】A项不是作者强调重点，作者强调是教授应该怎么做，所以D项正确。20．【答案】C【考查关键点】本题是对考生阅读了解能力考查。【名师详解】微观物质是指氢原子、原子核以及质子、中子等小粒子，而物质微观结构是指这些小粒子内部组合模式，C项表述正确。21．【答案】C【考查关键点】本题是对考生阅读了解能力考查。【名师详解】C项属于偷换概念，“将它吸收二氧化碳”错误。依照句意，并不是细菌本身吸收了二氧化碳再释放到大气中，故C项应为正确选项。22．【答案】A【考查关键点】本题是对考生逻辑思维能力考查。【名师详解】本题题干断定“要杜绝‘黑哨’，必须课以罚款，或者永久性地取消其裁判资格，或者追究其刑事责任，即假如不课以罚款，而且不永久性地取消其裁判资格，而且不追究其刑事责任，就不能杜绝‘黑哨’”。题干又断定罚款无效，所以，结论应该是“假如不永久性地取消其裁判资格，而且不追究其刑事责任，就不能杜绝‘黑哨’”。可是题干结论是“假如不永久性地取消‘黑哨’裁判资格，就不可能杜绝‘黑哨’”。要想这一结论从题干推出，需要加强条件。A项就是这样条件。依据这一条件可得“假如不永久性地取消其裁判资格，就不可能追究其刑事责任，因而就不可能杜绝‘黑哨”’。所以A项为正确答案。23．【答案】D【考查关键点】本题是对考生逻辑思维能力考查。【名师详解】尽管一些人已习惯于夜间工作，但其手灵巧程度和精神警觉性在夜间比在白天差话，那么在晚上进行手术风险是很大。所以“假如手术经常在夜间进行，就会降低外科手术风险”论断是错误。即假如D选项成立话，最能反对在夜间进行手术会降低外科手术风险这个观点。所以D选项正确，其余选项均不正确。24．【答案】A【考查关键点】本题是对公文写作知识考查。【名师详解】略25．【答案】C【考查关键点】本题是对艺术鉴赏知识考查。【名师详解】由器皿上彩绘来看，古希腊绘画大致可分为四个时期：几何形格调时期、东方格调时期、黑色人像时期与红色人像时期。其中，瓶画(器皿上彩绘)《狄俄尼索斯航海》是古希腊黑色人像时期作品。二、材料分析题1．【考查关键点】本题是对教师职业角色转变考查。【参考答案】不一样课程对教师有不一样角色要求。在新课程背景下，学校发生了一系列改变：由使学生适应学校要求变为学校教育要适应学生发展；教师评价以教师自评为主，建立发展性教师评价体系；学生学习方式变为主动参加、探究、合作；课程资源也不限于学校内部，扩大至小区；确立了新三维目标。因为背景改变，教师角色也相应发生改变：教学过程中更多推行多样化职责，更多负担组织教学任务；从一味强调知识传授转向组织学生学习，并最大程度地开发小区内部新资源；重视学生个性发展，改进师生关系；教师间合作广泛；广泛利用当代教育技术；亲密与家长和其它小区合作，更广泛地参加校内服务与课外活动。教师要实现这些角色改变，可尝试制订角色发展规划。制订规划应注意以下几点：认识自我并评定时间与空间环境；分析相关资料，审阅发展机会；确立发展目标与行动策略；按目标逐步执行；评价发展计划。2．【考查关键点】本题是对教师职业道德素质考查。【参考答案】这位班主任做法是不正确。这位班主任“霸气”，表层原因是由“偷窃”事件引发，实际是这位教师“灰色心态”所致。这种“霸气”极易演变成“虐待”，往往造成严重后果，如造成学生辍学、出走、轻生等，甚至可能毁掉学。生一生。该班主任在这件事上不应该急于下结论。因为失窃发生以后，一时难以查清．必定造成失主愤恨和学生之间相互猜忌。作为班主任一定要做好五方面工作：一是安抚失主，详细调查失窃事件每一个细节；二是平息猜忌，失窃后必定有怀疑对象，被怀疑对象面临巨大压力，这时候班主任应公开讲话，人人都有揪出小偷义务。在没有证据之前，不可胡乱猜疑，不然就是对她人伤害；三是做好被怀疑人心理工作，尤其要注意那些心理素质差，有“前科”学生；四是换位思考，让学生站在失主位置，认。真地去思索自己做法，使其思想和心灵深处产生自我撞击，从而引导其用对话方式进行自我教育；五是君子协定，教师答应替学生保密，教师确保无疑创设了一个宽松环境，学生在受到心灵撞击以后，自然会认可错误。三、写作题【参考例文】四管齐下，克服职业倦怠当前，中小学教师中普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师自我价值认定和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是因为动机缺失造成。教师动机缺失有很多详细原因，如付出与回报不成正比使她们感到失望，对自主和尊重强烈需求长久得不到满足而使她们失去信心与热情，工作环境中人文关心缺乏也会使她们热情消退等。我认为克服职业倦怠应从下面四个方面着手。一、薪酬激励亚当•斯密首先提出薪酬对教师职业倦怠影响，这在现实中也是合乎道理。人们普遍认为。对代理人最传统、最直接激励方式是激励性酬劳。教师现有其专业性一面，同时也有其与常人共同人性。激励性酬劳安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在全部职业收入中所占地位高低位次；二是教师工资增加机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上增加和绩效上激励。做好第一个方面能够吸引优异人才从事教育事业，是对在职教师继续从教激励；做好第二个方面则能够激励教师愈加尽心工作，提升教师专业素质，从而提升教学质量。二、晋升制度晋升是对教师工作与能力认可，本身就具备激励性质。专业组织中流行“非升即走”通例，越来越影响到聘请制下教师管理。制订建立在教龄和绩效基础上晋升制度，首先是对教师表示认可，激励其继续努力；另首先也起到挽留教师作用。教龄与经验是教师宝贵财富，学校应该对之提供对应回馈，经验丰富老教师理应受到更多激励与尊敬。三、授权与问责学校应该建