大青树下的小学 课件

1 大青树下的小学第2课时孔雀bà早晨 坪坝 绒球 汉族 傣族景颇族yánɡ德昂族 鲜艳 服装 打扮dú飘扬 朗读 安静 停止粗壮shuāi

jiāo摔 跤凤尾竹 洁白读一读hànyànbànfènɡjié复习词语词语解释1.鲜明而美丽。（

B

）2.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（

A

）3.使容貌和衣着好看。（

D

）4.灿烂美丽。（

C

）A.好奇 B.鲜艳 C.绚丽 D.打扮朗读课文，交流：课文主要写了哪几个场景的内容？先写（

上

学

路

上

和

来

到

学

校

）；再写（

上

课

和

下

课

的

情

景

）；最后写（

这

就

是

我

们

可

爱

的

小

学

），抒发了（

喜

爱

、

赞

美

）的情感。整体感知课后思考读一读，想一想：◎这是一所怎样的小学？◎你是从文中哪些词句感受到的？这是一所（）的小学。美丽 团结祥和 欢乐 ……课文品读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……◎

山花烂漫◎

环境美美丽的小学那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。德昂族汉族傣族景颇族阿昌族◎

丰富的民族服装——色彩美◎

不拘一格的着装——缤纷美校园里的景物美古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。各民族的孩子欢聚一堂，团结友爱。团结的小学上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！孩子们虽然民族不同，但团结友爱、不分彼此。这时候，窗外十分安安静静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。祥和的小学同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向· ·敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。·◎

心情愉快◎

有礼貌◎

热爱国家欢乐的小学最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。思考：从这段话中，你读出了什么？◎

周围环境十分安静◎

课堂非常精彩◎

同学们读书很认真想象一下：同学们上课时是怎样的？听讲时…… 举手发言时……讨论时…… 读书时……写字时……想一想作者为什么没有直接写孩子们上课的情景，却写了周围的事物呢？突出了上课时“安静”的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。衬托下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招招引引来许多小鸟，连松鼠也赶来看看热热闹闹。欢乐 活泼你觉得哪些词语比较有“新鲜感”？把下课时操场上的热闹情景说一说吧！大青树下多热闹啊！有（

跳

孔

雀

舞

）的，有（

摔

跤

）的，还有（

做

游

戏

）的。他们的欢声笑语把（

小

动

物

们

）都招引过来啦!让我们用“有……有……还有……”句式，这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。你知道这所小学因什么而可爱了吗？环境优美 风物特别学生团结 生活快乐……◎

讨论交流分组合作：找出边疆小学和我们自己的学校的“不同”与“相同”之处吧！这所学校有哪些特别之处？回顾学习过程，按一定的顺序说一说。这所小学可真特别呀！那些学生民族不同，

；学校的景物也很美丽，

；同学们上课时，

，下课后，。这真是一所可爱的边疆小学。课文描写了大青树下一所富有乡村气息和民族特色的小学中孩子们快乐幸福的学校生活，体现了祖国各民族儿童之间的友爱和团结，表达了作者的自豪和赞美之情。课文主题你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。教室里操场上 花坛边人物图：书什室么里时间？教哪学些楼人前？在干大什树么？心情怎么样下？景物：看、听、嗅、触、想大青树下的小学上课前：向小鸟打招呼、向老师问好、向国旗敬礼上课时：朗读课文、引得动物听下课