长方形和正方形 课件

长方形和正方形北师大版小学数学二年级下册制作人：户胡镇高镇小学徐静第 6

单 元 认 识 图 形教学目标教学重点教学难点知识与技能：通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征，能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。过程与方法：通过“量一量”“折一折”推一推”“拉一拉”等活动，获得研究图形的经验，探索长方形与正方形的特征，体会数学与实际生活

了解长方形和正方形之间的联系。情感、态度与价值观：学生通过观察、操作、探索、交流等多种形式的活动，获得空间与图形知识的直观经验，形成初步的空间概念，同时充分感受数学的乐趣。能用自己的语言描述长方形和正方形的特征，并能在方格纸上按要求画出长方形和正方形。了解长方形和正方形之间的联系。目录一新

课

导

入二探

索

新

知三当

堂

检

测课

堂

小

结四五课

后

延

伸第一部分新 课 导 入同学们，你们看这么多图形宝宝都来到了我们的课堂，你们能给他们分分类嘛？新课导入我们是什么形状？小朋友们你们好,我是机器人叮叮,你们看我的身体很特别吧?你能说出我的身体哪些地方是长方形、哪些地方是正方形吗？中你体的面也是长方形或举例些物的？日常生活还见过哪正方形说一说。第二部分探 索 新 知docerID:327037375长方形和正方形里面藏着哪些奥秘，我们一起来看看吧给你3根小棒要围成一个长方形，够吗

？快来用你手中的小棒

试一试

把！长方形有四条边长方形有什么特点？折一折，量一量，你发现了什么？折一折长

方形

对

着的边相等。量一量每个角都是直角。长方形有什么特点？折一折，量一量，你发现了什么？长方形有

4

条边

长度相等

长方形的对边长方形的四个角

都是直角

我们可以用

三角尺

来验证我们的结论是正确的。长方形的特点如果对边不相等，会怎样？如果有一个角不是直角，会怎样？宽长长方形较短的边是长方形的宽；长方形较长的边是长方形的长。长方形有两条长，两条宽。认一认。小朋友们，你们可以用同样的方法来验证正方形的特点嘛？快用你手中的正方形纸和三角尺来

试一试

把！正方形有什么特点？折一折，量一量，你发现了什么？折一折，量一量沿

对

角线

也

折一

折

哦！自己动手折一折，量一量，说说你的发现。认一认。边正方形的四条边都相等，叫做正方形的边。正方形有四条相等的边。正方形的四个角正方形有

4

条边

正方形的四条边

长度都相等正方形的特点都是直角这个大信封里面，藏着一个图形宝宝，你猜一猜可能是什么图形？能不能猜出来是长方形还是正方形呢？为什么？现在能不能猜出来是什么图形？和图（1）比，哪变了，哪没变？现在能猜出来吗？和图（2）比，哪变了，哪没变？第三部分当 堂 检 测1、在下列方格纸上画2个长方形和2个正方形，说说它们都有什么特点？2、想一想，填一填。(单位：厘米)长方形正方形（

4

）（ 2

）422（

2

）（ 2

）（ 2

）3、做一做。（1）七巧板中哪些板可以拼出长方形或正方形？用附页

3图2中的七巧板试一试。4、用一张长12

厘米、宽8厘米的长方形纸折正方形。最大的正方形的边长是多少厘米?8厘12米厘米8厘米答：最大的正方形的边长是8厘米。5、计算并验算。199＋398＝597263－26＝237600－365＝235＋199263600398－26－365597237235个6、数一数，填一填。（1）图中有多少个长方形？9 个4+4+1＝9化优2+1＝33（2）图中有多少个正方形？你发现了什么？个个4+1＝5 6+2＝8 8+3＝11每增加2个（1列）小正方形，就与它左边相邻的两个小正方形组成1个大正方形，因此正方形的个数依次增加3。25个811

个6、数一数，填一填。第四部分课 堂 小 结通过这节课的学习你有哪些收获？你对自己的表现还满意吗？长方形和正方形有什么相同点和不同点吗？四个角都直角对边相等四条边都相等四条边正方形是特殊的长方形第五部分课 后 延