小学班主任队伍建设规划

小学班主任队伍建设规划巨甸镇中心完小班主任队伍建设规划实施素质教育，提升教育质量，最关键、最主要步骤是抓教师素质提升，尤其是班主任教师素质提升。素质教育主阵地是学校，主渠道是课堂，主力军是班主任。所以从一定意义上说，班主任队伍素质高低决定学校办学水平高低，从而也能影响到国民素质高低。为此，我校制订《巨甸镇中心完小班主任队伍建设规划》一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指针，认真研究德育工作中新形势、新情况、新问题、新挑战，力争使班主任思想理论上有所提升，工作实践有所创新，工作成效有所提升，全方面推进我校德育工作立体化、规范化，努力构建具备特色班主任队伍，为我校实现可连续发展作出应有贡献。二、队伍建设目标创建师德高尚、业务精湛、受学生欢迎、家长满意一流班主任队伍。三、详细实施：（一）以师德建设为关键，加强班主任队伍建设在教师队伍中，对学生影响最大是班主任，班主任是班集体组织者、领导者、管理者和教育者，学校落实教育方针，实施素质教育都要经过班主任工作来实现，班主任一言一行、一举一动都在深刻地影响着学生成长与进步，班主任师德有着教书育人特殊功效。对于学生心灵影响是任何教科书、任何道德箴言、任何处罚和奖励制度都不能代替一个教育力量。所以学校把班主任队伍建设，尤其是师德建设作为首要任务来抓。

1、领导重视师德建设，带头讲师德。

领导班子组员带头讲学习、讲政治、讲正气，全心全意为师生服务，能够受到师生爱戴和拥护。

2、班主任形成人人讲师德舆论气氛。

(1)经典引路

树立宣传优异班主任先进事迹，用身边经典影响、带动青年班主任成长进步。以高尚师德，无私贡献精神，精湛业务能力带动了广大教师

(2)制度约束

学校把师德表现作为班主任评优评先首要条件，把师德教育渗透于学校各项活动中。杜绝乱收费和体罚学生现象，增强了班主任遵纪遵法恪守职业道德自觉性。

(3)师德反馈

学校经过问卷、座谈听取学生、家长和任课老师对班主任师德表现反应，作为优异班主任评选依据。（二）以老带新，促进青年班主任成长学校要把新老班主任结成对子，老班主任要毫无保留地指导青年班主任工作，年轻班主任从老班主任身上学到了敬业修德，无私贡献，甘于清贫高尚品质，从思想上有所提升。（四）重视练好内功把班主任基本功内化为管理班级、培育新人能力。班主任工作有计划，理论学习有笔记；班主任工作经验交流。经过以上形式班主任基本功培训工作，充分调动班主任主动学习提升主动性。（五）坚持班主任工作考评制度学校用班主任工作常规考评班主任工作，规范其言行，加强工作过程管理，经过日检验，周评选，月总结量化考评，将班主任工作追求点转移到重视教育和管理过程上来，把班主任基本功转化为培养学生能力，提升学生全方面素质上来，使班主任工作愈加制度化，规范化，科学化。养成教育工作计划养成教育是素质教育教育主要组成部分，是素质教育灵魂和关键。养成教育是一个长久重复教育过程，结合工作实际，特拟订本年工作计划：一、指导思想：养成教育是我们根本任务和主要内容。以培养学生良好生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目标，创造性地开展工作，狠抓落实，重视实效，形成特色，开创学部养成教育新局面，大力推进素质教育。二、工作目标：1．经过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人优异品质，提升分清是非、美丑、善恶、真假能力。2．经过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智好习惯，提升学生生活能力。3．经过“学习习惯”教育，教会学生科学学习方法，提升学习效率，促进学生文化素质提升。4．经过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识前提下，很好地发挥人力物力效能，使学生养成艰辛朴素良好习惯。三、教育内容以《学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《小学学生一日常规》为标准，归纳学生在生活和学习中存在不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。1．礼仪习惯：①见到家长、领导、老师要问好。②尊重长辈，听老师教诲，不顶嘴，讲话态度诚恳；③接收奖品或锦旗时要起立双手接，少先队员行队礼，受到赞扬时说“谢谢”；④不在公共场所大声喧哗；未经她人允许，不得进入各专用教室或其它处室；⑤关心父母等长辈身体，节假日主动打电话问候；⑥有客人来访，要热情周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语，并能主动让座、倒水；⑦上课回答下列问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“汇报”；⑧同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑨参加升降国旗，要严厉、庄重，依照学校要求穿校服，挂好红领巾，衣着整齐，。2．学习习惯：①课前要预习，学会带着问题听课；②课前准备好学习用具，静待老师上课；③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，抓重点，主动思索；⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答习惯；⑧考试答题要细心、准确、书写规范。⑨养成良好读书习惯，坚持天天看半小时以上。3．生活习惯：①早睡早起，不睡懒觉。②起床、穿衣、洗涮、整理房间行动快速。③吃饱饭、吃好饭、不挑食、不喧哗。④上学、上课不迟到。⑤早晚涮牙，天天洗脚，勤剪指甲常洗澡，穿戴整齐。⑥出入教室，不打闹。晨会或出操、退场讲秩序，认真做好早操、眼保健操。⑦主动主动清扫教室，不在公共场所游吃，不乱扔纸屑，不乱涂乱画，爱护公共财物。⑧按时认真完成值日工作，主动帮助同学、老师和家长做力所能及事。4．节俭习惯：①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；③爱护桌椅、门窗、板擦等物；④爱护衣物，不乱丢弃；⑤爱护粮食，不剩饭，节约一粒粮食；⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具；⑦正确支配零用钱，少吃零食；⑧不向父母提出过高物质要求；⑨学习、办事讲效率，学会能用不一样方法处理同一问题。四、工作方法：1．加强师德建设，提升教师德育意识，强化学科渗透功效，及时纠正学生不良行为习惯；2．学校