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文档简介

秋水庄子执教人：学习目标1、掌握重点字词及特殊句式。2、熟悉寓言故事，体会哲理。作者作品简介庄子（约前369——前286），名周，战国中期宋国人，著名的思想家、文学家，他继承并发展了老子“无为而治”的思想，是道家学派的重要代表人物。

庄子的作品想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义艺术风格。今存《庄子》分内篇、外篇、杂篇三部分，为庄子及其后学所著。秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘（sì）渚（zhǔ）崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆（dài）矣。吾长见笑于大方之家。”

一、读准字音，明确句读二、目标导航，自主研习借助工具书，给课文右侧的词句加上注释，完成丛书自主积累部分并尽可能的找出文章中的知识点（如重点字词、特殊句式），并把疑点标注出来。二、目标导航，自主研习把你找到的疑点，以单元组为单位交流探讨，不能解决的地方单元组代表汇总反馈。三、师生交流,共同探讨

秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。”成语积累望洋，仰视的样子。兴叹，生发起感叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。贻笑，被人讥笑。大方，大方之家，指修养很高、明白道理的人。被内行人所讥笑。望洋兴叹：贻笑大方：四、探究主题，拓展延伸再读课文，解决以下问题（先独立思考，然后单元组之间交流）1、河伯在什么情况下欣然自喜？2、河伯为何“望洋向若而叹”？3、这篇寓言的主题是什么？给了我们哪些启示？寓言主题个人的知识见解是有限的，如果骄傲自满，难免会贻笑大方。

寓言启示个人见识有限，见识再多也不能骄傲自满，正所谓“满招损，谦受益”。人贵有自知之明，不能坐井观天，应该全面的审视自己，知道自己所处的位置。一个人的思想容易受到他所处的环境和见闻的限制，所以要多读书、多参加社会实践，开阔自己的视野，“读万卷书，行万里路。”

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