初中语文-《藏戏》六年级下册第二单元第7课教学课件设计

中国是一个多民族的国家，不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。

哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟，戏剧是一个民族开化的民族生活的产物。——黑格尔浙江越剧四川川剧河南豫剧（河南梆子）安徽黄梅戏北京京剧藏戏藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。

藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。生字新词：脱缰吞噬琼结巫女招徕优哉哄堂大笑身无分文青面獠牙两面三刀不一而足

用自己喜欢的方式阅读课文并思考:1文章是按什么顺序写的？可分为几部分？

课文按着说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构全文。第1---3自然段第4---7自然段第8---20自然段第21自然段概括藏戏的特点。

藏戏的形成.写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。具体介绍藏戏特点。总结全文，藏戏一代一代师传身授下去。学习第1---3自然段1、这三个自然段都是什么句子？有什么作用？2、这三个自然段各写出了藏戏的什么特点？（1）戴面具演出。（2）演出没有舞台。（3）一部戏可以演三五天还没结束。藏戏的特点学习第4---7自然段1、第四自然段在文中起什么作用？2、唐东杰布为什么要许下宏愿，发誓架桥？藏戏的形成。写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事3、人们对唐东杰布的做法报什么态度，为什么？4、唐东杰布为了实现这一宏愿，造福于民，他具体是怎样做的？5、唐东杰布这一愿望实现了吗？6、唐东杰布成为藏戏的什么？藏戏又称什么？学习第8---20自然段藏戏的艺术特色藏剧：戴着面具演出白色

藏戏独具特色的艺术形式纯洁藏剧：戴着面具演出红色

威严藏剧：戴着面具演出绿色柔顺藏剧：戴着面具演出黄色

吉祥藏剧：戴着面具演出半黑半白两面三刀

两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。藏剧：戴着面具演出青面獠牙压抑和恐怖藏戏面具A、国王和大臣面具B、王后和母亲面具C、女巫和丑角面具D、魔鬼和妖怪面具图1图2图3图4红色：象征威严、权利绿色:象征慈爱、美丽半黑半百：象征奸诈狡猾黑色：象征凶残（2）（1）（4）（3）藏戏的特色：1、戴着面具演出；2、演出时没有舞台；3、演出三五天没有结束；4、固定的程式；5、唱腔、动作丰富多彩；学习第四部分：这里的“师传身授”可改为“传递”吗？为什么？

藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族特色，《文成公主》《诺桑王子》《卓娃桑姆》《朗萨雯蚌》《白玛文巴》《顿月顿珠》《智美更登》《苏吉尼玛》八大剧目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示着藏戏具有深厚的文化根基。藏戏艺术的介绍欣赏文成公主诺桑王子

欣赏卓娃桑姆课文写作特点：

开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动的描写，以总——分——总的关系结构文章，又运用了比喻、反问、夸张手法。地方戏曲安徽的黄梅戏河南的豫剧浙江的越剧四川的川剧北京的京剧湖北的楚剧广东的粤剧京剧川剧秦腔豫剧《藏戏》的习题设计

《藏戏》的习题设计一、填空题1、藏戏的开山鼻祖是（）。2、藏戏的表现形式是（）。3、藏戏表演的内容是（）、（）、（劝人修善）。4、藏戏用（）、（）乐器伴奏。二、选择题1、藏戏靠（）形式推动剧情发展A、说唱形式；B、唱的形式；C、解说和说唱的形式2、藏戏表演的程序是（）A、开场+正戏；B、开场+正戏+结尾；C、正戏3、使戏剧中的人物形象更突出、性格更鲜明的形式（）A、动作；B、面具；C、说唱三、判断题1、藏戏，又称“阿吉拉姆”。（）2、藏戏中身份相同的人物所戴面具形状相同，颜色不同。（）3、唐东杰布是为了修路而组成藏戏班子。（）4、国王的面具是红色的，红色代表威严。（）5、村民老人的面具用白布或黄布缝制，以示朴实敦厚。（）6、藏戏艺人站立而唱，观众席地而听。（）7、藏戏艺人动作丰富多彩，唱腔一样。（）、8、藏戏演出，时间不定，随心所欲。()四、连线题浙江越剧四川黄梅戏广东粤剧江苏二人转河北川剧河南昆曲安徽评剧山西晋剧黑龙江豫剧五、简答题藏戏是怎么形成的？用自己的话概括叙述答案：一、 填空题1、唐东杰布2、歌舞说唱3、宗教故事历史传说4、鼓、钵二、选择题1、A2、B3、B三、判断题1、X2、X3、对4、对5、对6、X7、