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文档简介
第第页第一学期高二历史教学工作总结
我在本学期担负高二〔1〕〔2〕〔3〕班的历史教学工作,其中〔1〕〔2〕班为文科班,〔3〕班为理科班。为了使自己在教学方面有更大的提高,在开学初就针对同学的实际状况制定了教学工作计划,且现已基本完成了本学期的教学工作任务,现将一学期的教学工作总结如下:
一、教学任务完成状况
本学期按时完成了高中历史必修Ⅲ〔文化史〕的教学,共八个单元二十四课的内容,涉及中国传统文化主流思想的演化、西方人文精神的起源及其进展、古代中国的科学技术与文学艺术、近代以来世界的科学进展历程、近代中国的思想解放潮流、20世纪以来中国重大思想理论成果、现代中国的科技、教育与文学艺术、19世纪以来的世界文学艺术。此外,文科班还完成了选修一第一单元的教学内容,理科班进入了会考复习阶段。
二、详细的工作措施
1、制定计划,讨论中学教学理论
作为一名历史老师,我仔细制定计划,着重讨论中学教学理论,仔细备课和教学,积极参与教研组活动和备课组活动,并常常听同组老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以好的精神状态站在讲台,严谨仔细的形象去面对同学。
2、仔细钻研新课程,树立全新的教学理念。
新课程教材跨度大,在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系,留意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大,缺乏连续性、系统性,对知识储备不足的同学而言,存在理解上困难,对此,我在坚持新课标的前提下,对每课知识根据肯定的规律思维进行重新整合、梳理,大胆取舍,深入浅出,形成系统性。选择敏捷多样的教学方法,同时以一些知识点为切入口,查找同学感爱好的'话题,创设教学情境或者是联系现实,适时利用知识容量大的多媒体帮助教学,让同学多参加到我的教学中来,以加强学习历史的爱好,这样可以援助同学理解和接受教材中原本枯燥的知识。
同时做好初高中历史学习的连接,以全新的教育教学理念指导教学,要培育同学的问题意识,学会探究性学会、学会合作,让同学先掌控学习的方法再掌控知识。教学中,继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识,同时更着重师生合作、生生合作,培育同学自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的技能,并依据不同的教学内容,关注同学的情感立场和价值观。
3、积极参与远程培训和业务培训,提高业务水平。
在本学期11月份参与中学老师远程培训,通过一个多月的学习,在教育教学方面有了很大提高并完成了72小时的学习任务,按时提交了作业,网络培训收获颇丰。此外还参与了东方市组织的新老师培训,通过课程学习以及跟班学习和网络沟通相结合的方式等,大大提升了我的教育技能和专业知识技能。
4、备课中,发扬协作精神,吸取他人优点。
新的课程特别强调老师的合作意识,我与同组的老师常常一起探讨对教学内容的处理,在习题中遇到有争议的问题也一起争论,我们相互沟通,相互启发,相互补充,收到了很好的效果。
5、精选各类习题,仔细批改,实时讲评。
分单元对同学的作业进行批阅,在期末复习时为进一步落实基础知识以提高成果,对一些精选材料题进行了全面分析和讲解,对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领同学集体背诵。
三、存在的不足
本学年度来看,工作中依旧存在些问题,比如说:在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫,而且在教学中如何发挥同学的主动性问题也还缺乏一些有效地方法,这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对优生的辅导,为高考做好预备。
总之,本学期可以说是我从教以来最为劳碌的一个学期,做了许多工作,也付出了许多,但我深知自己还有很多不足之处,如和同学的沟通沟通不够,对尖子生技能的培育稍嫌不足。在教育科研方面,没有写出什么好的感悟之类的成文东西。在今后的工作中,我力争改
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