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文档简介

2022年初一历史备课组工作计划与2022年初一历史教师工作计划范文2022年初一历史备课组工作计划一、指导思想___年新学期已经开始,初一历史备课组牢牢围绕学校教学工作计划,以建立高效讲堂为中心,以提高教学质量为主题,坚持求真、务实的工作思路,调换全组教师的积极性,全面提高教学质量。二、工作目标:全组教师按照学校的要求,加强___备课,团结协教,不断提高自己的业务能力,一心一意为学生服务,为提高历史教学成绩尽责尽责。1、创立高效讲堂。加强教学惯例的落实,加强优质教育资源的建设,倡导精品意识,细化过程,以高效的讲堂铸就教学的高质量。优化备课组教学管理,改良和创新教学方法,不断致力于讲堂效益的最大化和最优化。2、严格落实教学惯例。围绕讲堂抓惯例,并革故鼎新,力求体现历史学科教学特色。3、抓好___备课。弘扬组内同志的合作意识和团结协教的精神,集思广益,充散发挥___的力量,加强教研组、备课组的___备课,提高各年级的整体水平。三、详细工作:(一)狠抓教学质量,坚韧不拔、深入仔细地抓好教学惯例1、加强___备课,每周固定两次准时定点的在办公室___议论备课,平时也不准时不定地址的经常___流。2、狠抓讲堂严格讲堂管理,认识到位,并常抓不懈。努力创立高效讲堂在教学过程中,以教案、学案为依靠,培养学生自主学习能力、积极落实“三讲三不讲”的要求(即“三讲”指讲重点、难点,讲易错、易混、易___,讲规律和方法;“三不讲”指学生已经会了的不讲,学生自己能学会的不讲,老师讲了学生也不懂的不讲),进而提高学生学习兴趣,提高讲堂效率。探索适合初一新生的历史教学模式。重视对学生学习品质、学习习惯、学习方法的纠正、培养和指导,关爱每一个学生,不放弃任何一个学生。搞好期中期末等大型考试,做好批改与试卷讲评、试卷剖析。平时抓好小考反应,使每个学生学有所得,在不同程度上提高自己。展开组内听课活动:每个月准时___听评课活动,互相学习和借鉴,进一步提高教学水平。(三)积极参加各级教研活动和增强科研意识。积极参加各类教研活动;进一步浓重科研和教研、学术气氛,促使业务水平的提高;组内教师要增强科研意识,注意升华自己的实践经验。总之,新学期,新气象,初一历史备课组将团结协力,革故鼎新,争取优异成绩。___初一历史备课组工作计划【二】一、指导思想以学校教学计划、历史备课组工作计划为指导,按照新课程目标的要求,以提高讲堂效率为切入点,达到掌握基本历史知识,形成丰富的历史想象力和知识迁移能力,逐步形成独立思考的能力;初步认识人类社会是从初级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等学科的历史观,学习客观地认识和评论历史人物、历史事件和历史现象的目的。二、学情剖析学生思想上存在有副科不重要,不愿意进行深入的研究,不愿意花时间进行背诵,使大多数学生基础知识不扎实,更有部分学生基本只做选择题,不做问答题。从上学期期末考试的情况来看,学生和家长的思想有所重视,成绩也有所提高。而且我们也发现有些学生对历史学科兴趣较浓,怎样在较短的、有限的时间内,保持并提高学生对历史学科的兴趣,而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识,这都曾加了讲堂教学的难度。三、工作目标:1、做好学生思想工作,让他们真实认识历史学科在中考取的地位。2、搞好惯例教学,向___分钟要质量,提高讲堂效率。3、全方面研究教材,探讨历史学习模式,努力提高历史学习效率。4、指导学生学会答题应试,提高考试成绩。四、详细工作:1、加强___备课,充散发挥___优势,搞好期中、期末复习。2、___好单元测试,认真阅卷、登统、讲评及剖析试卷。3、积极参加各级各类教研活动,学习他人长处为自己服务。4、加强试题研究,筛选各样资料,办理各样信息,指导期中、期末考试。5、抓好临界生,培养特优生,为实中取得好成绩做贡献。6、全面探讨复习课新模式,提高讲堂效率。7、参与班级管理,配合班主任搞好班级管理和学生思想工作,使学生赶快适应初一学习生活,并保持昂扬的学习热情。8、搞好主题研究和说、讲、评工作努力提高自己教育水平。9、搞好怎样提高讲堂教学效益和常态教学的主题研究。五、教学进度:1、期中考前达成1----11课的教学和复习工作。2、期末达成整本书的教学及复习工作。___初一历史备课组工作计划【三】一、指导思想___年新学期历史备课组将会以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参与课程改革,探索新的讲堂教学模式,展开小组合作学习的探讨,全面实施素质教育,着眼于学生的发展。二、教学目的增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件、人物、现象,理解重要的历史观点,把握不同历史时期的基本特点及其发展趋势。培养学生识图、读史料的剖析能力,引导学生学会收集、整理和运用有关材料。着重培养学生的思维创新意识,自主学习与探究能力。增强学生的民族情感,弘扬世界各民族的优异文化。三、教材及学情剖析本学期所授的内容是第一册的内容是从我国的远古居民到的魏晋南北朝,各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展,四个单元,共21课。对初一学生来说,历史是他们新接触的一门新学科,大多数学生对历史较感兴趣,并可能掌握了一定的历史基础知识,但还没有形成科学的学习方法,合作技巧及自主探究学习的能力还需要培养。四、教学举措1、认真达成学校布置的各项工作。认真钻研新课程教学目的和要求,认真备好每节课,明确重难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。2、教学方法要灵活多样,讲究教学技术和教学艺术,加强讲堂教学的设计。要充分运用多媒体,积极创立条件,以教学的直观性,调换学生学习历史的积极性和兴趣。3、坚持展开小组合作学习模式的探索,以生为本,让学生成为讲堂的主人,培养学生的合作与探究能力。激发学生求知欲,提高课堂效率。4、___学生学习方法,从学生的实际出发,注意调换学生学习的积极性和创立性思维,使学生有贯通融会的能力;着重综合能力的培养,存心识的培养学生的思维的谨慎性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。5、积极参加教研活动,反省教学中存在的不足,将教学中的点滴进行整理,加强理论学习,以提高自己教学水平。五、教学进度期中前:达成1~10课教学;期中后:达成11~21课教学,期末复习。期末考试范围为七上全册。___初一历史备课组工作计划【四】___年根据学校下达的教学目的,本计划按照学校总体计划步骤实施,并根据不断变化的情况做改正补充和调整。一、领悟课标新思想,优化讲堂教学,确实提高教学效益1、积极贯彻新课标精神,推进课程改革,在历史教学中引导学生树立正确的人生观、道德观、价值观,加强学生道德教育。在讲堂教学中教师要精讲,要留给学生自主发挥的时间和空间,提高讲堂教学效率。2、认真研究和落实《初中历史课程标准》,不断探索历史教学的新思路、新方法,提高教师个人的业务水平和个人素质。3、坚持___备课,搞好教师个人的二次备课,突出个性化教学风格,坚持讲堂教学以学生为主体的自主、合作、探究,坚持面向全体,坚持作业批改要认真,抓实学生的错题校正;坚持“抓两端促中间”的指导策略,加强对学困生的指导和特长生的指导工作。详细做法:备课要做到“五备”:备教材、备教法、备学生、备练习、备教具。备课组内每周___备课一次,各个教师依据学期教学计划,要做到___学内容,___学进度,___学重点,___学要求,统一基本作业,统一单元测验。各个教师可根据所教班的学生情况和本人的教学特色再履行教学计划和个人备课时灵活办理教学内容,确定教学难点,选择教学方法和教学手段,设计补充练习,采取指导举措。上课备课组长要定期、不定期地深入讲堂,多一些随堂听课,少一些形式沟通,多一些讲堂教学详细问题与技巧的探讨,确实帮助教师提高讲堂教学水平。二、落实基础训练,扩展学生知识面在进行基础训练的同时,注意把教材作为引导,联合教材之外的知识使学生所学知识获得合理的迁移,拓展知识面,提高综合运用能力。详细做法:加强平时训练,查核,使学生能温故而知新。1、作业批改作业量适合,力求课内达成,实时缴收,认真批改,可全批细改、重点批改,对差生,可适合面批面改。加强作业的讲评。2、检测初一历史七年级(下)册共三个单元,___课时,四个活动课,达成一个教学单元的教学任务后,进行一次检测,形式不限,主要检测学生对重点知识的掌握情况,实时查漏补缺。三、组内教师拟订相互听课计划,并认真提出教学建议严格按照教案惯例书写规范手写教案,要求有课题、三维目标、重难点、教法学法指导、教学主要过程、板书设计、教学回首等必备内容。本学期要求组内成员坚持每周听课(备课组内每周互听一节),以利相互学习,共同提高。2022年初一历史教师工作计划范文一、指导思想本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,[莲~山课件]以打造高效讲堂为目标,突出学的自主学习能力为主,加强惯例教学的研究力度,确实深入七年级历史教学,努力提高教学质量。二、基本情况(一)学生情况剖析七年级学生刚从从小学升入初中,表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;可是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、讲堂喧华、学习习惯差。四个班每个班级人数在___人左右,各个班级在班风、学风上存在着差别,很多学生不重视历史课的学习。虽然绝大多数学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答下列问题跑调。由于学习态度不正直,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目的较难,整体看来不愿念书及低智力者大有人在。所以从开端年级就要抓讲堂惯例管理、学习习惯的培养,严格管理和规范学生的行为,在教学中必须加鼎力度备好课,做好每一个课件,实时稳固消化,力求每一节课都能有实际收效。(二)教材剖析1、教材特点本学期初一历史第一册采用的是人教版教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,新增了很多趣味性较强的讲堂知识活动。2、教材内容本学期中国历史教学内容共分为四个单元,表达从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族交融及文化的历史,共22课。本教学材以提高学生的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力为目标,探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。战胜了着重教法小看学法的弊病。注意了学生活动的多样性,使讲堂教学生动、开朗、饶有趣味。教材第一单元主要叙述人类文明的起源,共三课,从最早的人类讲起到___族的形成。使学生统分认识了我国境内远古居民的生活相貌进而激发学生的民族骄傲感。第二单元主要叙述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革,使学生深刻认识国家的(范本)产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要叙述秦汉政治、经济与文化的发展,使学生从学习中认识秦汉对后代的影响。第四单元叙述了___的分立和民族的交融。3、教材重点、难点教材重点在于与历史发展的线索有关的重要事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评论、自主学习能力的培养。三、任务目标增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史观点,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的剖析能力,引导学生学会收集、整理和运用有关的历史学习材料,启迪学生对历史事物进行想象、联想和剖析、综合、比较、归纳等认知活动。着重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族骄傲感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优异文化。达成中国历史七年级上册的历史教学任务。四、主要教学举措:夯实基础,培养学生能力。这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索,归纳每个阶段的历史特点,找到人类历史发展的规律,是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础,引导学生自己来探索历史发展规律,进而培养学生的能力。优化讲堂教学构造,讲堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。3着重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、

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