-Revision-Saving the antelopes教学设计学情分析教材分析课后反思

教材分析外研版高中《英语》共有11个模块，1--5模块为必修，6--11模块为顺序选修。《英语》必修5是对前四个模块的复习与总结，具有承上启下的作用，从选修6开始，各项技能训练难度增大。通过必修5的学习，学生对前四个模块中所学语言知识和技能进行复习整合，在已有知识技能的基础上提高语言综合运用能力，增强跨文化理解和跨文化交际的能力和意识，为下一步学习打下坚实基础。学情分析高二学生已经有了一定量的词汇储备，可以进行略复杂的英语练习活动，具备一定词汇量，也处在需要大量补充词汇量的阶段。此外，高二学生的语法改错能力还是较差，作文中经常出现低级错误，需要提高他们的改错和自我纠错的能力。根据这些学情，设计了此课时。Module6Savingtheantelopes------revision教学设计 LearningobjectivesReviewthelanguagepointsandimportantsentenceslearnedfromthepassagesavingtheantelopes;Studentscouldfinishthepracticeofcorrectingmistakesandconsolidatetheskillsofcorrectingmistakes.Studentsknowhowtoprotectthewildlifeandcouldexpresstheirideasbothintheoralandwrittenform.TeachingproceduresStep1.Reviewsomeunderlinedwordsandphrases,andtranslatesentencesinthepassage.Whataretheirmeanings?Poacher______________Endangered______________Struggle______________extinct_______________confiscate______________habitat______________Whatarethesephrases?在冰冷的一天______________濒危的藏羚羊______________处于危险中______________为……献出生命______________积极参与______________对……严厉______________Translation1西伯利亚虎是世界上最稀有的动物之一。2(翻译)Thankstoscientists'hardwork,thenumberofthepandaslivinginthewildhasincreasedtoabout1,590.3在20世纪90年代，中国政府开始积极参与保护藏羚羊。4(翻译)Oftenworkingatnight,thepoachersshootwholeherdsofantelopesatatime,leavingonlythebabies,whosewoolisnotworthsomuch.5根据名单，12,000多个物种正面临危险。6(翻译)Thesmallgroupofofficialswhoworkinthereservearehelpedbyvolunteerswhocomefromalloverthecountry,andwhoarereadyforthedifficultconditionsoflifeat5,000metres.StepIIExpressingideasHowtoprotectthewildlife?（writedownyourpoints）StepIIICorrectingmistakes.Chinesegovernmenttakesactivepartinprotectthewildlife.Morestrictrulesaremadetopunishthepoachers,butmanyreservesaresetupto.Beside,Policearegettingtoughlywiththedealers.Theykepteyesonthedealersandpoachersatthesametime.Volunteersisgivingtheirhands,suchasplantingtreesandgrowgrass.Thanktoalltheefforts,thenumberofthewildlifehasincreasednowadays.改错口诀含义动词形，动词形，名词数，注意形和副，非谓语动词细辨别，习惯用法要记住，句子成分多分析，逻辑错误需关注.STEPIVWriting.PleasewritetoMissLiaboutyoursuggestionsofprotectingthewildlife!12345678910Module6Animalsindanger LearningobjectivesReviewthelanguagepointsandimportantsentenceslearnedfromthepassagesavingtheantelopes;Studentscouldfinishthepracticeofcorrectingmistakesandconsolidatetheskillsofcorrectingmistakes.Studentsknowhowtoprotectthewildlifeandcouldexpresstheirideasbothintheoralandwrittenform.StepIRevisionWhataretheirmeanings?Poacher______________Endangered______________Struggle______________extinct_______________confiscate______________habitat______________Whatarethesephrases?在冰冷的一天______________濒危的藏羚羊______________处于危险中______________为……献出生命______________积极参与______________对……严厉______________Translation1西伯利亚虎是世界上最稀有的动物之一。2(翻译)Thankstoscientists'hardwork,thenumberofthepandaslivinginthewildhasincreasedtoabout1,590.3在20世纪90年代，中国政府开始积极参与保护藏羚羊。4(翻译)Oftenworkingatnight,thepoachersshootwholeherdsofantelopesatatime,leavingonlythebabies,whosewoolisnotworthsomuch.5根据名单，12,000多个物种正面临危险。6(翻译)Thesmallgroupofofficialswhoworkinthereservearehelpedbyvolunteerswhocomefromalloverthecountry,andwhoarereadyforthedifficultconditionsoflifeat5,000metres.StepIIExpressingideasHowtoprotectthewildlife?（writedownyourpoints）StepIIICorrectingmistakes.Chinesegovernmenttakesactivepartinprotectthewildlife.Morestrictrulesaremadetopunishthepoachers,butmanyreservesaresetupto.Beside,Policearegettingtoughlywiththedealers.Theykepteyesonthedealersandpoachersatthesametime.Volunteersisgivingtheirhands,suchasplantingtreesandgrowgrass.Thanktoalltheefforts,thenumberofthewildlifehasincreasednowadays.改错口诀含义动词形，动词形，名词数，注意形和副，非谓语动词细辨别，习惯用法要记住，句子成分多分析，逻辑错误需关注.STEPIVWriting.PleasewritetoMissLiaboutyoursuggestionsofprotectingthewildlife!12345678910效果分析这节课是在12.24上的，第二天就是圣诞节。为了让学生感受到圣诞节的气氛，在复习环节采用砸金蛋的方式，增加了课堂的趣味性，学生兴致也比较高。这节课以讲故事的方式讲述了索南达杰保护藏羚羊的英雄事迹，有很好的情节。因此，在对课文进行阅读理解以后，我让平时喜欢表现的同学根据文章自己写剧本，把文章用话剧的方式表演出来。没想到学生不仅剧本写得不错，还制作了精美的道具，表演也获得了好评，可见学生的潜力是无穷的。在话剧排练过程中，他们查阅词典，搜索网络，也锻炼了动手解决问题的能力。在改错阶段，复习回顾了之前讲过的改错口诀。通过对课文进行深层挖掘，紧扣高考题型，制作了一篇改错。从错误分析上，学生们进一步对语法进行了巩固。由于学生在改错中常犯低级错误，最后又让学生根据前面对保护野生动物方法的的讨论以及改错口诀，写一篇作文。通过写作文，对本节的内容做到及时正确的输出，又在保护野生动物的情感上做到了升华。这节课基本上完成了课堂目标。观评记录本节课能有效达成教学目标，做到了复习巩固本单元阅读文章savingtheantelopes的目的。课堂形式多样化，趣味化，能很好的调动学生的积极性，使学生充分参与到课堂中来。此外，改错部分对课本知识挖掘，加深了课本与高考的练习。通过口诀对改错进行总结，使改错有章可循，不再盲目。最后通过写作，对本节课的内容进行了输出，总体来说，本课是一节有效的课堂。课后反思不好的方面1教师口语还是不太熟练，出现了几个指令性错误，不够简洁。2复习阶段用时过长，导致后面作文评价时间少，评价不充分。好的方面3设计环节上，能做到环环相扣，前面的环节为后面做铺垫，后面的环节又能对前面的环节进行巩固输出，能达到本节课复习巩固的目的。4学生能够积极参与到课堂中来，整个课堂还是努力以学生为中心的。课标分析学生学完必修的1—5模块，将会达到课程标准七级的要求，学完顺序选修的6—8模块，会达到课程标准八级的要求。具体而言，外研版高中英语教材