高考复习诗歌鉴赏之景物形象1课件

诗歌鉴赏之景物形象诗歌景物：（意象）以自然属性为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的寓意）意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。意境的常用术语学习目标：1.在理解诗歌的基础上把握景物形象的特征，掌握分析诗歌景物形象的基本方法。2.掌握诗歌景物形象鉴赏题的基本答题模式。旧知回顾军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？通过夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。预习体验1.阅读下面一首词，回答问题。浣溪沙李璟菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。还与韶光共憔悴,不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚阑干。

这首词上片写了什么景？创造了怎样的意境？（5分）张宇珠：上片写了凋荷残叶，碧波荡漾的秋荷图。创造了冷清、萧瑟的氛围。沈施婷：上片写了菡萏香销，翠叶凋残，西风吹动碧波的凄清衰败的景色，创造了凄清、孤寂、充满哀愁的意境。

荷花落尽，香气消失，荷叶零落，深秋的西风从绿波中起来，营造了一幅荷塘秋残图，意境衰败凄凉。2.阅读下面一首诗，回答问题。

山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下鱼舟。随意春芳歇，王孙自可留。作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？陈晓云：幽清明净、愉悦、闲适、和谐的意境。施雅雯：从空山、新雨、竹轩、清泉等意向可以看出塑造了一种幽美恬静、幽清明净的意境山雨初霁，万物一新：初秋的傍晚，清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，营造了空山秋天恬静幽美的景象。预习体验你体验到了什么？典题展示绝句二首杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。此诗描绘了怎样的景物？表达了作者怎样的感情？请简要分析。（6分）

典型例析此诗描绘了一派明净绚丽的初春景象：(步骤二)

春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。对初春时节自然界一片生机，欣欣向荣的欢悦情怀(步骤三)。典题展示绝句二首杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。此诗描绘了怎样的景物？表达了作者怎样的感情？请简要分析。（6分）[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。典型例析此诗描绘了一派明净绚丽的初春景象：(步骤二)春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。对初春时节自然界一片生机，欣欣向荣的欢悦情怀，(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。结合写作背景

南歌子贺铸疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭、立移时。易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上、自题诗。

贺铸贺铸（1052～1125）北宋词人。字方回，号庆湖遗老。卫州（今河南卫辉）人。宋太祖孝惠皇后族孙，授右班殿直。曾任泗州、太平州通判。晚年退居苏州，杜门校书终老。卫州（今河南汲县）人，出身贵族。貌奇丑，长身耸目，色青黑，人称贺鬼头。因为为人秉性刚直，不媚权贵，仕途不得志。（常以香草美人来象征自己高洁）早年曾任武职，四十岁后转文职，做过泗州通判等，晚年退居苏州。一生沉沦下僚，胸中颇多块垒.《青玉案》是著名词家贺铸的代表作。贺铸的美称“贺梅子”就是由这首词的末句引来的。贺铸南歌子

（1）（★）词的上片描绘了一幅怎样的画面？结合内容作简要分析。（5分）上片描绘出一幅闲适恬淡、生机勃勃的夏日风景图。

词人独立庭院，点点疏雨池塘中留下了微微的涟漪，轻风拂面而来。周围树木成阴，枝头上黄鹂婉转啼鸣，一只不知从何处飞来的白鹭，落池畔，迟迟不愿离去。

表达了诗人的怡然自得，其乐陶陶。

图景①描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。（罗列意象或描述画面）②概括景物所营造的氛围特点及画面。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。（意境）描绘了一幅······的画面（景象）特征+时间地点景物（事件）③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。（情感）思考如何组织答案：景物形象鉴赏题的答案步骤巩固强化

鹧鸪天·代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。1.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）

答案一：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象。

3分答案二：词的上阙描写了农村生活的景象：田间桑树已长出新芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃草、鸣叫，夕阳斜照，林中乌鸦归巢。通过这些景象表达了作者对田园生活的热爱。

3-4分答案三：词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面，‖渲染出初春时乡村一派春意盎然的景象。‖表达了作者解官归居后鄙弃官场，热爱田园生活的思想感情。5分请你打分陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。1.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。表达了作者解官归居后鄙弃官场，热爱田园生活的思想感情。次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。次：次韵，古人“和韵”的一种格式，又叫“步韵”，它要求作者用所和的诗的原韵原字，其先后次序也与被和的诗相同，是和诗中限制最严格的一种，就是依次用原韵、原字按原次序相和。（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。描绘了一幅恬静优雅的隐居风光图。分别写了弯曲的河流、碧绿的浮萍、繁多的荷花、隐约的楼阁。从视觉与嗅觉等角度渲染出闲适雅致的石湖风景。吴松道中二首（其二）晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。⑴开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）①描写了深秋清晨启航时萧瑟冷清的江南水乡景色：清晨起航，江南水乡雨声萧萧，落叶飘飞。②营造了凄冷、感伤的氛围。（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）①“孤舟”一语双关，既写舟，又代指人②孤舟联结雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；③作者融情于景，营造了凄清伤感的氛围写出了诗人的漂泊、思乡、孤寂之感。①描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。（罗列意象或描述画面）②概括景物所营造的氛围特点及画面。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。（意境）描绘了一幅······的画面（景象）特征+时间地点景物（事件）③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”