2022-2023学年山西省晋中市昔阳县中学高二生物测试题含解析

2022-2023学年山西省晋中市昔阳县中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是A．①→④

B．②→③C．③→②

D．④→①参考答案：D2.在反射弧的五个环节中，能接受传入神经传来的兴奋，并对传入的兴奋进行分析和综合的环节是（

）A．感受器B．传入神经C．神经中枢D．效应器参考答案：C3.右图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成(

)A.胰岛素

B.雄性激素

C.呼吸酶

D.甲状腺激素参考答案：A4.病例一：某种抗体与神经—肌肉接头(相当于突触)的受体特异性结合，使该受体失去功能；病例二：乙酰胆碱是一种能引起肌细胞兴奋的递质，某种药物可以阻止乙酰胆碱的分解。以上两种情况分别会导致()A．刺激神经不能引起肌肉收缩；肌肉持续收缩

B．出现全身性过敏反应；肌肉持续舒张C．肌肉对神经递质的反应性提高；肌肉持续收缩D．刺激神经不能引起肌肉收缩；肌肉持续舒张参考答案：A5.吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于A.下丘脑和大脑皮层

B．下丘脑和上丘脑C．大脑皮层和下丘脑

D．上丘脑和下丘脑参考答案：A6.某农场在田间试验时发现,小麦产量总是比邻近的地块低,技术员怀疑该农田可能缺乏某种元素。现将该农田分成面积相等的5块样地,分别编为1~5号进行试验。除施肥不同外,其他条件相同,结果如图所示。分析判断该农田最可能缺乏的元素是A.K

B.N C.P D.S参考答案：A略7.下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，正确的是（

）（1）若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧（2）若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应（3）图③中c点后发生的变化表明生存环境发生剧烈变化，不再适合生存（4）图④曲线可用于指导渔业捕捞A.只有一种说法正确

B.有两种说法正确

C.有三种说法正确

D.四种说法都正确参考答案：D图①所示a点后K值降低，种群数量减少，原因可能为过度放牧，（1）正确；图②所示b点后K值增大，酵母菌种群数量增加，可能是增加营养、空间等条件，（2）正确；图③中c点后发生的变化可能是生态系统遭到严重破坏，种群数量急剧减小，说明生态系统的自我调节能力有一定的限度，（3）正确；图④中生态系统在受到较小干扰时，由于生态系统具有自我调节能力，种群数量迅速恢复原有状态，若海洋捕捞，维持种群数量在K/2左右，（4）正确。因此以上四种说法都是正确的，故选D。8.有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体变化”的实验,正确的叙述是A.此实验的原理是低温抑制了纺锤体形成和着丝点分裂B.使用卡诺氏液固定细胞形态后,要用体积分数为75%的酒精冲洗2次C.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会参考答案：C【分析】低温诱导大蒜根尖细胞染色体数目加倍的原理是低温能抑制纺锤体的形成，导致子染色体无法移向两级，所以多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期，且多倍体形成过程只进行有丝分裂，不会有非同源染色体的自由组合。【详解】低温能抑制纺锤体的形成，但不能抑制着丝点的分裂，A错误；使用卡诺氏液固定细胞形态后，要用体积分数为95%的酒精冲洗2次，B错误；多倍体细胞形成过程中，由于纺锤体的形成受到抑制，导致子染色体无法移向两级，细胞无法完成分裂，所以多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期，C正确；该多倍体形成过程中没有进行减数分裂，不会有非同源染色体的自由组合，D错误。【点睛】解答本题的关键是对C、D选项的分析，C选项要求学生能根据实验的原理作出准确的判断，D选项要求学生明确该实验中细胞只进行有丝分裂，不会发生非同源染色体的自由组合。9.神经纤维受到刺激后会产生动作电位并沿神经纤维传导。下列叙述正确的是()

A神经纤维中段受刺激产生的动作电位是单向传导的

B.动作电位的幅度随神经纤维传导距离的延长而变小

C.膜对钠离子通透性的降低会导致动作电位变小

D.各条神经纤维动作电位的传导彼此间相互影响参考答案：C10.右图是某二倍体生物细胞分裂模式图，根据图判断下列说法正确的是（

）⑴该图所示细胞分裂时期是等位基因分离的时期⑵该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体⑶该细胞中1与2，3与4为同源染色体⑷该细胞中有2个染色体组，1与3为一组，2与4为一组⑸该细胞中，如果1是Y染色体，那么，2也是Y染色体，3与4为常染色体A．只有1种说法是正确

B．只有2种说法是正确C．只有3种说法是正确

D．只有4种说法是正确

参考答案：B11.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（

）A．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．当狼捕食兔并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C．生产者通过光合作用合成有机物时，能量就从非生物环境流入生物群落D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的参考答案：C12.线粒体和高尔基体都含有的化学成分是A．蛋白质和磷脂

B．脂肪和核酸

C．蛋白质和核酸

D．胆固醇和淀粉参考答案：A13.关于受精过程的叙述错误的是

A．精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂参考答案：A14.下列叙述正确的是 （

）A．受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期变长，核糖体活动加强B．动物的性行为主要是由动物的性激素决定的C．体内失水过多时抗利尿激素释放减少D．异体骨髓移植后，康复者的血型有可能发生改变，但不可遗传参考答案：D15.一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这4个精子的染色体组成可能是

A.BbC

Bbc

AaC

Aac

B.ABc

abC

ABc

abC

C.

ABc

ABC

aBC

ABC

D.ABC

abc

aBC

Abc参考答案：B16.对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（

）A．顶芽不再会产生生长素

B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低

D．剥圈以上的侧芽生长素浓度降低参考答案：C17.利用基因工程,将目的基因导入受体细胞并成功表达的过程中与“基因”的生理活动无关的酶是(

)A.RNA聚合酶

B.DNA聚合酶

C.DNA连接酶

D.逆转录酶参考答案：D18.用于核移植的供体细胞一般都选用（）A.受精卵B.传代10代以内的细胞C.传代10～50代以内的细胞D.处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞参考答案：B【分析】动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体（克隆动物）。【详解】核移植的供体细胞是体细胞，A错误。正常细胞在传代10代以内时能保持细胞正常的二倍体核型，适宜用于核移植的供体细胞，B正确。细胞传至10-50代左右时，增殖会逐渐缓慢，甚至于完全停止，且此时部分的细胞核型可能会发生变化，所以不适宜用于核移植的供体细胞，C错误。处于减数分裂第二次分裂中期的次级卵母细胞是核移植的受体细胞，D错误，故选B。【点睛】本题考查动物体细胞核移植、动物细胞培养等知识，解题的关键是要识记动物体细胞核移植的概念，明确核移植时的供体细胞是体细胞，受体细胞是去核卵母细胞。19.能体现生长素生理作用二重性的实例是（

）A．防止落花落果

B．茎的向光性

C．培育无子果实

D．根的向地性参考答案：D20.动物细胞体外培养时，通常在培养基中补充一定浓度的某些物质。下图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论是(

)A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B．有、无血清对正常细胞培养的影响不同C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大参考答案：A21.下列关于果酒和果醋制作的叙述，不正确的是

（

）A．制作果酒时瓶口需密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B．在变酸的果酒表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的C．温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大D．制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作参考答案：C22.某动物的A、a与B、b两对基因分别位于两对染色体上，其基因型为AaBb，它的一个精原细胞形成的任意两个精子中，不可能出现的是：

A．AB和ab

B．aB和Ab

C．ab和ab

D．ab和aB参考答案：D23.下列生产活动与植物激素都有关的一组是

①大棚种植，夜间降温

②生产无子番茄

③棉花摘心

④培育多倍体

⑤选带芽枝条扦插容易生根

A、②③⑤

B、①②③

C、①③⑤

D、②③④参考答案：A24.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是A．a与d可以用不同的限制酶进行切割B．b能识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开C．c使粘性末端处碱基互补配对形成氢键D．b代表的是限制性核酸内切酶，c代表的是DNA聚合酶参考答案：A25.过敏反应发生的条件是 ①已免疫的机体②未免疫的机体③再次接受相同的过敏原④接受过敏原A．①③

B．②④

C．①④

D．②③参考答案：A26.下图细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质E、F可能依次是（）A．下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体B．浆细胞、病毒、抗体、抗原C．甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体D．传出神经元、传入神经元、神经递质、受体参考答案：C【考点】动物激素的调节；神经冲动的产生和传导；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】模式图；神经调节与体液调节．【分析】由图可知，细胞Ⅰ通过分泌化学物质E作用于细胞Ⅱ的受体，体现了细胞间信息交流功能．【解答】解：A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞上的受体，A错误；B、病毒没有细胞结构，而Ⅱ是细胞，B错误；C、甲状腺分泌的甲状腺激素通过反馈作用于垂体细胞上的受体，C正确；D、传入神经元可分泌神经递质作用于传出神经元上的受体，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞间信息交流，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．27.下列与基因自由组合有关的叙述中，错误的是

A．是生物多样性的原因之一

B．可指导对细菌的遗传研究

C．有n对等位基因的个体自交，后代可能有2n种表现型，故产生的变异频率高

D．以基因的分离定律为基础，并与基因分离定律同时起作用参考答案：B28.下列植物体各组织或器官内生长素分布最少的是()A.芽的分生组织 B.茎的形成层C.幼嫩的种子 D.成熟的果实参考答案：D解析:生长素相对集中地分布在生长旺盛的部位,成熟的器官很少。29.下列关于受精的叙述中，错误的是A．受精发生在输卵管B．精子和卵子已在受精前完成了减数第二次分裂C．精子细胞膜与卵子细胞膜融合D．精子进入卵子触及卵黄膜瞬间，发生了透明带反应参考答案：B略30.下列哪种细胞的全能性最高

A.树干的形成层细胞

B.胡萝卜的表皮部细胞C.大白鼠的肝脏细胞

D.青蛙的上皮细胞参考答案：A31.决定毛色的基因位于X染色体上，基因型为bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色。现有虎斑色雌猫和黄色雄猫交配，生下了三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是A．雌雄各半

B．全为雄猫或三雄一雌

C．全为雌猫或三雌一雄

D．全为雌猫或全为雄猫参考答案：A32.对“绿叶中色素的提取和分离”实验，下列描述正确的是（

）A．将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇．石英砂．CaCO3以后，迅速研磨B．用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复2－3次C．把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散D．色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素参考答案：D33.将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量本尼迪特试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是A．甲呈蓝色，乙呈红黄色，丙呈无色B．甲呈无色，乙呈红黄色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈红黄色D．甲呈浅红黄色，乙呈红黄色，丙呈蓝色参考答案：D34.据图判断下列说法错误的是()A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B．垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素C．下丘脑可调节垂体的活动D．血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用参考答案：A35.蛋白质工程中，对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质的原因是（

）A.改造基因易于操作且改造后能够遗传B.蛋白质的相对分子质量大C.缺乏改造蛋白质所必需的工具酶D.蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大参考答案：A本题考查蛋白质工程，要求考生能识记并理解蛋白质工程的设计思路，理解通过基因修饰或基因合成来完成对蛋白质的改造，而不是直接改造蛋白质。蛋白质工程中，对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质，若直接对蛋白质进行改造，工作量过大，改造的蛋白质数量有限，难以保证生产的需要；而通过基因修饰或基因合成来完成对蛋白质的改造，则易于操作且改造后能够遗传，生产的蛋白质量能保证生产的需要，所以A正确，BCD错误。36.某调查人类遗传病的研究小组调查了一个家族的某单基因遗传病情况并绘制出如图所示的图谱，相关分析正确的是（）

A．该病的遗传方式是常染色体隐性遗传B．个体3与4婚配，后代子女有可能患病C．个体3携带致病基因的概率为2/3D．该遗传病的发病率是20%参考答案：B【考点】常见的人类遗传病．【分析】根据题意和图示分析可知：1、2没有病，但所生子女中4儿子有病，无中生有为隐性，所以可以判断这种遗传病是隐性遗传病，但不能确定是常染色体隐性遗传还是伴X隐性遗传．【解答】解：A、根据图形分析已知这种遗传病既有可能是常染色体隐性遗传病，也有可能是伴X隐性遗传病，A错误；B、个体3可能是携带者，个体4基因型不确定，有可能是携带者，所以后代有可能患病，B正确；C、若为常染色体隐性遗传病，个体3是携带者的概率是2/3，若为X染色体隐性遗传病，个体3是携带者的概率是1/2，C错误；D、这对夫妇（1、2）后代的遗传病的发病率是25%，D错误．故选：B．【点评】本题考查突变和基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．37.蛋白质工程的基本流程是：①蛋白质分子结构设计

②DNA合成 ③预期蛋白质功能 ④据核苷酸序列推出脱氧核苷酸序列A.①②③④

B.④②①③

C.③①④②

D.③④①②参考答案：C38.下列关于微生物的叙述，错误的是(

)A．硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质B．蓝藻可以利用光能吸收CO2合成有机物C．维生素是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质D．含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌参考答案：D39.对某地段蒲公英进行调查，得到下列一组数据。下列说法错误的是（

）样方X1X2X3X4X5X6X7X8密度（株/m2）371524984A、此地段中蒲公英的种群密度约为6.5株/m2B、该组数据采集的方法为样方法C、另一小组再次调查，所得的数据完全相同D、该调查必须是随机选取的样方参考答案：C40.某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理是：

组别甲乙丙丁处理自然状态开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头。开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋。开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后再套上纸袋。

（注：黄瓜是雌雄异花植物）A．乙组

B．乙组和丙组

C．丙组

D．丙组和丁组参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色体上。其中，灰色由显性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均为B基因的等位基因。（1）已知b1、b2、b3、b4之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系（即如果b1对b2显性、b2对b3显性，则b1对b3也显性）。但不知具体情况，有人做了以下杂交试验（子代数量足够多，雌雄都有）：甲：纯种青毛兔×纯种白毛兔→F1为青毛兔乙：纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→f1为黑毛兔丙：F1青毛兔×f1黑毛兔→请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状，并结合甲、乙的子代情况，对b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系做出相应的推断：①若表现型及比例是

，则b1、b2、b3对b4显性，b1、b2对b3显性，b1对b2显性（可表示为b1>b2>b3>b4,以下回答问题时，用此形式表示）②若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是

。③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是

。（2）假设b1>b2>b3>b4。若一只灰毛雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配，子代中灰毛兔占50％，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5％，该灰毛雄兔的基因型是

；若有一只黑毛雄兔，多只其他各色的雌兔，如何利用杂交方法检测出黑毛雄兔的基因型？(写出实验思路和预测实验结果即可)

参考答案：（1）①

青毛：白毛大致等于1：1

②

b1>b3>b2>b4

③b3>b1>b2>b4

（2）Bb4选用多只褐毛雌兔与该黑毛雄兔交配，若后代均为黑毛兔，则该黑毛雄兔的基因型为b3b3,若后代出现了褐毛兔，则该黑毛兔的基因型为b3b4（2分）42.某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：（1）激素甲代表的是____。激素乙的生理作用是___

_。（2）据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是__

__。（3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。①该实验的因变量有___

_。②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是__

__。③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生____，从而抑制根的近