寒假家访工作总结

寒假家访工作总结寒假家访工作总结1

为进一步搞好班级教育工作，协调各种教育力量，在寒假我们开展了一系列寒假家访、电访工作。我们一方面把学生上学期在校表现向家长汇报，另一方面能了解学生每天在家的学习生活状况，为下学期作好充分预备。通过这次寒假家访活动，感受颇深。

我们认为家访目的在于与家长沟通状况，交换意见，共同讨论教育学生的内容和方法。了解一些平常不了解的状况，了解并认识更真实、更全面的学生，与家进步行情感沟通，达成共识。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，能力的培育，品德的陶冶，独特的形成，都有至关重要的影响。几年的教学阅历，让我们认识到，教育引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。

在家访的过程中，我们最最深切地感受到了家长们对子女的殷切期望，也感受到了他们对老师的敬重与信任。我和段兢兢老师细致地了解了每个受访孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、期望。

通过家访活动，我们不仅如此近距离的`接触了每一位学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的独特与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用；也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。家访也给我们上了一课，平常对我们来说，一个学生在班上不过是二十分之一，而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

总之，此次家访我们收益颇多，对今后的教学很有帮助；对学生和家长都有了更深的认识。同时我们听着家长殷切的期望，深深地感受到了肩上的压力。对于我们这又是一次锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对学生负责，对自己负责，争取做一个称职的老师，不辜负大家的期望。部分照片：

寒假家访工作总结2

寒假期间，作为班主任我们利用休息时间展开了又一轮家访活动。有了暑假家访的基础，这次家访活动就不再死板地拘泥于形式。除登门拜见之外，我们也敏捷地借助于电话、短信、微信、飞信、等形式与家长展开全方位沟通。教学活动结束，并不意味着“教育活动〞的停滞；登门家访完毕，从学生家里出来并不代表沟通已经结束------我对每个家长都强调这么一个理念：为了孩子，我们要随时沟通，家访的“绿色通道〞整个假期将畅通无阻。假期里，每天都是工作日，我随时接打家长的咨询电话，随时回复求助的短信，也随时参加家长论坛的商量。

通过登门家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的沟通,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的独特与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到主动的作用。

全面的家访，能够了解了家长对子女的关切与期望。尤其是过年期间的家访，更能了解学生家庭的逆境，增添了我们的责任感，贴近学生生活也让我更加喜爱学生、喜爱工作。

家访目的在于与家长沟通状况、交换意见，共同讨论教育学生的`内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育、学问的获得、能力的培育、性情的陶冶、独特的形成等都有至关重要的影响。教育引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。

家访方式的敏捷选择，使得家访效率大大提高。随着社会的进展家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当具体问题具体分析，再加上家访又支配在春节这么一个特别的时间段内，所以一旦拘泥于形式，不听听家长的意向贸然登门家访，有可能吃力不讨好，甚至适得其反。

通过家访我也能真实的感受到家长在老师身上寄予的厚望。在家访中，我深深地体会到家长对孩子殷切的期盼，我深感责任重大，对今后的工作更是丝毫不敢再有懈怠之心。

家访工作繁重劳心，难得一个春节团聚、休息、为家庭做奉献的时间占去了很大的一部分。但不能不承认，家访是班主任工作中不行缺少的方式。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。通过家访我了解了许多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生，劳累一时是值得的，它将有助于今后的教育工作的轻松、顺利开展。

寒假家访工作总结3

根据学院学工处通知精神，护理学院高度重视辅导员家访工作，经召开特地工作会议进行讨论支配，在确定的被访学生中既有家庭经济困难在校表现优异的学生，又有品学兼优，在校多次受到表彰的优秀学生或干部，还有家庭状况冗杂，在校表现欠佳的问题学生。经过周密的计划支配，1月25日，护理学院寒假辅导员家访活动兵分四路全面启动，党总支书记郭建镇在大家启程前作了动员讲话，要求大家充分认识家访活动的意义，把学院党委的关心和暖和送到每一位受访学生家中，确保活动取得预期效果。

一、领导重视访访工作

学院领导高度重视此次家访工作，曾几次调度和协调该项工作的进展，无论是在受访学生的人选确定上，还是在走访路线支配上，都给予适时的指导和帮助，还为每一位受访学生家庭带去慰问品，特地召开会议进行强调和支配，集中时间分组进行。寒假辅导员家访工作是近几年连续开展的一项活动，是家校合作的有效途径和形式，是学校更好的了解学生的家庭，家庭经济状况，成长环境的'有效载体，走近学生，走近学生生活，面对面与学生家人进行深层次沟通，全面了解学生的状况，为今后针对性的开展教育与管理工作奠定基础。

二、家访工作的开展，受到了广大学生及家长的一致欢迎。

走进学生生活，走进学生家庭，全面了解学生的状况是此次家访活动的核心，每到一处家访工作都受到了学生和家长的热情接待和欢迎，全家人都高兴的像过年一样，为学院领导和老师们的到来感到高兴和自豪，为我们学院如此重视学生工作而尊敬，如此为学生负责和家庭负责而放心。到访人员每到一处首先要全面介绍来访的目的和学院进展的概况，并恳请家长对我院学生教育与管理工作提出意见和建议。辅导员还就学生的在校表现及学习状况向家长作了祥细汇报。家长们普遍表示把孩子送到贵院学习期间，在各个方面都取得了很大的成果，感谢学院领导和老师的亲勤培育和教育，实践证明选择滨职是特别正确的，今后还要一如既往的协作学校做好学生的教育工作。受访学生也一致表示要好好总结过去的工作和学习，加倍努力，争取做出更大的成果，绝不辜负老师和家长的期望。

三、家访活动效果到达预期，为家校有效合作搭建了桥梁，提供了平台。

此次活动家访活动进展顺利，收获很大，拉近了学校、老师、学生及家长的距离，沟通了思想，增进了互相之间的了解，架起了家校沟通的桥梁。特殊是教育形式的改变给学生思政工作带来了新的活力，深层次了解学生的家庭组成及状况，教育环境及成长历程，从另一个角度和侧面与学生对话、沟通，教育思想和内容使得学生更简单接受和执行。师生关系变得更加融洽，家长朋友们更多的了解学校的进展和状况，将对我院的对外宣扬和形象产生了主动的推动作用，对扩大我院在社会上的影响力，提升学院知名度都产生了很好的正面效应。

寒假家访工作已结束，但家校联系与合作并没有结束，我们还将更强的责任心对待每一个学生，进一步拓宽家校联系的途径和形式，增加与家长沟通的渠道与时间，为学生全面进展和成人成才奠定基础。

寒假家访工作总结4

家访工作的开展，让我们更近距离的和家进步行沟通沟通，发挥了家园合作的更大的作用。

平常，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特别状况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到电话家访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样的。与早上匆忙忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能专心的倾听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能准时了解孩子学习和生活的状况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园时还继续享受老师给予的关爱;更能取得家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深教师与家长的感情。

在家访工作开展之前，我们会先与家进步行电话预约，并对本次家访的内容进行思索，统一家访的目的：首先是向家长了解孩子在家的状况，然后向家长讲解幼儿园的状况，介绍班里的状况，最终和家长谈心，沟通孩子教育方面的建议和意见。

在走访章XX小朋友家时，我们发觉这个孩子在家里和在幼儿园一样：特别内向，不善言谈。我们在她家时，爷爷奶奶让她叫“老师好!〞，她始终不太情愿说话，后来就躲到奶奶的'身后不出来。通过和孩子的爷爷奶奶沟通，我们知道孩子的爸爸妈妈都在外地做生意，很少回来，孩子始终由爷爷奶奶带着。孩子很内向，家长也很焦急，向我们寻求教育方法。我们告知爷爷奶奶，平常多带孩子到外面和其他小朋友一起玩耍，让孩子的爸爸妈妈多和孩子打电话。在幼儿园里，我们会引导他多和小朋友接触，老师每天和他尽量多一些沟通，来渐渐改善孩子的性格。这次家访还有多印象深刻的事，如：仲XX小朋友高兴的拿出小时候的照片给我们看，给我们讲小时候的事;洪XX小朋友兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;冯XX小朋友热情的拿来水果、饮料给我们吃，还懂事的说：“老师，你们辛苦了，快喝点水吧!〞;还有许多家长会牵着孩子的手在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了暖和。

在家访中，我和X老师都主动热情地与家长沟通，耐烦地倾听。帮助家长分析自己的孩子的优点与缺乏，向家长了解孩子在家的生活、学习状况，同时我们向家长介绍幼儿园的生活学习状况，家访中我们留意维护家长和孩子的尊严，不点名举例或与家长谈及其他幼儿的缺点，其他家长的缺乏。这样才能赢得家长的敬重和信任。人们都说孩子爱戴“高帽子〞，其实家长也一样，对家长提建议，尤其要留意方式，不要“哪壶不开提哪壶〞，可以“哪壶先开提哪壶〞，每次交谈前，我们总是先谈谈孩子的优点，等家长有了开心的心情，再渐渐提一些建议，家长就会更乐于接受。每个家庭的状况不同，我们给每个家长都提出了合理的建议，取得了家长的信任，家长也愿意接受我们的建议，有的家长还主动向老师请教，怎样用好的方法使自己的孩子朝着更好的方向进展。

我觉得家访工作不仅是一种教育的方式，也是一种教育的艺术，其效果取决于老师把握此门艺术的能力。而要真正把握这门艺术，我认为首先要摆正自己的位置，要建立一种平等和谐的关系，也就要从做朋友开始。因此，在我们的教育教学中，我们要做好教师，就应得先做朋友。这就使我想起了教育家陶行知先生的教育理念。陶行知先生要求教师变个小孩子，他说：你若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立即成为乐园。

通过家访，我们不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，达成共识，更大范围地取得了家长对我们工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。

寒假家访工作总结5

依据荥阳市教体局的统一支配部署，我校依据上级要求结合我校实际状况，在寒假开始前制定了寒假家访工作方案。在假期中我校依据家访工作方案于1月26日〔正月初四〕和2月1日〔正月初十〕对学生进行了家访，现将家访工作总结如下：

1月26日早上八点半，我校全体教师按时到校，依据领导支配，分成6组到各村对家访对象进行家访。我校宋国俊校长带着高西玲老师到竹园移民新村对一年级学生贾宜哲进行家访。贾宜哲的家庭生活比较困难，宋国俊校长亲自为贾宜哲同学赠送了一本带拼音的课外读物，鼓舞贾宜哲同学好好学习，并与家进步行了沟通，了解贾宜哲同学的家庭状况，听取家长对学校工作的意见和建议，促进了家长和学校之间的互相了解。

我校孙胜群副校长带着王涛，邓瑞红等同志对家访对象进行家访，邓瑞红老师是六二班班主任，她来到六二班学生崔涵家，给学生带来了学习用品，鼓舞学生再接再厉，争取更好的成果。与崔涵家长就其女儿的学习、生活状况进行了沟通，了解了崔涵同学的生活状况，寒假作业的完成状况，并就一些家校之间的问题进行了沟通，促进了家校之间的了解。

2月1日是全体教师的返校工作日，早上八点，我校全体教师按时返校上班。在召开了全体教师会之后，根据部署，全体教师到各自家访学生家进行家访。武运平副校长带着禹彩红、苌广霞老师到四年级学生夏君豪家进行家访，禹彩红老师为夏君豪同学购置了一支水笔和两个练习本，并对夏君豪同学的寒假作业进行了检查，指出了发觉的.问题错误。又与夏君豪的家进步行了沟通，为其讲解了学校的规章制度，并就家校之间的问题进行了沟通，化解了因家校沟通少所产生的误会。

其他教师也分别对学生进行了家访，家访工作取得了如期的效果，既了解了学生的学习生活状况，了解了学生的家庭经济状况，又增进了家校之间的互相了解，对学校准时了解把握学生的学习生活状况，家长对学校工作的意见和建议产生了重要的作用。我们今后还会对学生进行定期和不定期的家访，准时把握信息，提高学校的教育教学水平，使我校成为家长和学生都满意的学校。

寒假家访工作总结6

根据学校的统一要求，寒假期间，对部分学生进行了家访，家访前，我制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置。通过家访，我了解了孩子们在家中休息和学习的状况，了解了家长在家中对孩子的教育。也使我了解了学生在生活中的另一个侧面，对学生的独特有了更加全面的了解，为新学期的教育教学打下了扎实的基础。家访的过程中有了许多收获与反思：

1、通过家访，深入到每个家庭进行细致了解。与家长、学生面对面的沟通，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求，了解了学生的独特与想法，加强了师生的感情，对以后的工作将起到主动的用

2、通过全面的家访，进一步加强了与家长的沟通与沟通，交换意见，共同讨论教育学生的`内容与方法。

3、通过家访，了解了家长对子女的期望与关切，了解了一些学生家庭的逆境，增添了我们的责任感，也让我们更加而爱学生，更加喜爱工作。

4、新学期应加强学习方法的引导。学生作业的完成还不太令人满意，家访的学生中能独立完成寒假作业的同学不是特殊多，部分学生的耍心太大，不能很好的支配自己的作息时间，以至寒假快结束了都还没有完成作业，还有的部分是的确有些题做不来，家里又没有能够辅导的人，所以就只有留空白了。学生的成果不尽人意，不见得都是不努力的结果，有的学生始终都很努力，这一类学生是学习方法的问题，这类学生将是我重点帮扶的学生。

5、新的学期应当树立各种典型。

通过家访，我了解了一些平常所没有留意到的好人好事，没有准时鼓舞，同时也了解到极少数的负面的人与事。对学生来讲，典范的力量是无穷的，在新的学期，我将在德智体美劳等各个方面树立好的典型，一方面，这些典型的人和事要准时公布、展示，另一方面，到了肯定阶段，要班集体的全部成员对班级好的以及不好的人与事进行评价，树立班级的正气。

家访对于我来说收获很大。家访虽然使我很累，但是家访让我了解了学生更了解了家长，缩短了我和家长之间的距离。

在我们生活中许多事物都在发生改变，家校联系的方式也在悄悄地发生改变，但是家访在诸多沟通方式中的确最理想的一种方式，因为家访不仅能使我和家长的思想相互沟通，而且能使家长对教师，对学校有更全面的了解，为家校更好的合作打下坚实的基础。

通过家访，使我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。本次家访最深的体会是：了解了许多平常了解不到的学生内心深处的东西，认识了更真实、更全面的学生。有些有独特的学生，原来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受便可以把握他们的心理，有助于今后教育工作的开展。

寒假家访工作总结7

20xx年寒假，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情意。经过三天的寒假家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处半年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对子教育的关怀和重视。

家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。我班学生进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结:

一、基本状况

1、一周内对我班的学生进行一次全面家访，我们的脚印踏遍了小区的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长沟通，了解状况，并做好了细致的记载。

2、一周的家访，向社会，家长讲解并描述了学校半学年来取得的非凡成果，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓舞、加油。

3、一周的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了刘丽萍同学与“两免一补〞对象。同时了解了学生的独特，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。

二、此次家访活动取得的成效

1、建立起学校与家长之间沟通的桥梁。家访教师发扬主人翁精神，以对工作高度负责的看法，克服种种困难，仔细完成学校布置的家访工作任务。

2、形成了学校、家庭和社会教育的合力。通过活动拉近了班主任、任课老师与学生、老师与家长、学校与家庭之间的距离。教师与家长面对面的沟通使双方更全面的、更深入的了解学生。家长把握了学生在学校的一些状况，老师也了解了学生的家庭状况，为因人施教提供了有力的基础。教师与学生心贴心的沟通更是鼓舞了学生，为在将来教育工作中促进学生健康全面进展打下坚实的基础。

我们寒假家访的第一站是李果朋同学家，他是一个聪慧伶俐但爱动手打仗的学生。我们一行来到他家时，他们父子两个(果朋的母亲去河北探亲了)特别高兴，热情地接待了我们。我与张老师首先表扬了孩子的进步，谈了孩子的在校表现，家长也介绍了孩子在家的表现，孩子在家很活泼，爱活动，是附近的孩子王，还介绍了孩子假期的支配。我们提出了望孩子除了参与体育活动，适当进展特长外，还要多读书，开阔眼界，与小朋友交往时要戒骄戒躁，不许动手。听了老师的话，果朋不好意思的笑了。我们以真诚的爱，去暖和了学生的心，家访让老师走进了学生心里，沟通了师生感情，为班主任工作扬起了风帆。

3、家长和社会高度赞誉，到达了预期的效果

通过本次家访，我们准时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。全面听取了社会各层面对我校教育教学的意见，并将之反馈给学校相关部门或个人，发觉并弥补学校教育教学过程中的缺乏之处，进而推动教师自觉改良教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的进展。从而扩大了学校的影响，树立了学校的良好形象。

三、开展家访活动的阅历

1、要增添教师的家访艺术

老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。既有利于教师、家长、学生之间快速达成共识，产生良好的教育效果。家访的目的是关怀、爱惜、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状〞，因为这无异于给家长送去一根“棍子〞，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。但通过家访或电话沟通，老师对孩子的鼓舞、期望，深受学生和家长的欢迎，这样有利于到达教育目标。由此可见赞美的艺术和力量，不但给了家长信念，也给了学生自信，期望和热情，成为后进生转化的良药。可见，家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长析热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。却要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长，让步家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。

2、要留意自己的言行举止

教师是人类灵魂的工程师，到处为人师表，家访过程中，老师的穿着、言谈举止都要表达一个老师的身份。有的家长出于感谢之情，送些礼物给去家访的.教师，对此要婉言谢绝，不要接受家长馈赠的任何礼物;家访时选择恰当的时间，切不行在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。

四、开展寒假家访活动中存在的问题和缺乏

1、有些家长对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、看法、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

2、有些家长只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德方面的教育。还有的家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，有些工作开展不开。

3、有些学生家长只顾做生意，对孩子的学习不闻不问，孩子缺乏必要的家庭教育。他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

4、在优、中、学困生中均存在有在校表现与在家表现不一的现象，与父母亲相处不听话。

5、有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了〞的局面。

6、家长普遍存在对学校和老师期望和要求过高的现象。认为把孩子送到学校就万事大吉，孩子有什么不良行为或成果下降等现象发生时，一并怪罪到学校和老师身上。

7、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子〞的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了很多难处。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加，家访则是这一系统工程中的重要一环。我班今年的家访活动，取得了明显的成效。在今后的家访活动中，我们要更加细致的做好预备工作，家访结束后要继续跟踪了解家访后学生在各方面的进展改变，并准时给以相应教育，并结合实际，实行座谈会、家长阅历沟通会等敏捷多样的形式，扎扎实实搞好与家长的沟通工作。

寒假家访工作总结8

始终以来，我校就特别重视家访工作，把家访工作作为亲密家校联系、把家访作为宣扬学校的一个契机，大力宣扬学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和胜利阅历，并主动征求家长的意见和建议。

一、总结阅历一切为做好控留生工作服务，体支配如下：

〔一〕、上门访谈

充分利用寒假期间，联系要家访的学生及父母，预备好该生的成果单，学校表现状况，班主任手册等一手资料，扎根到学生家里进行交谈。由于老师和家长平常都很忙，老师与家长缺少时间就学生的状况真正做到面对面的沟通。本学期家访不仅让我们感受到家长的热情，也让我们更多地了解到家长的一些真实想法。

〔二〕、电话访谈

由于时间正处在过年期间，所以有部分家长带着孩子回老家过年，针对此状况我对5名同学家进步行了电话访谈。

二、明确任务、主题鲜亮

家访主题主要围绕两个根据来设定的，一是依据学生本身问题，二是依据家长关怀问题所设定，主题如下：

〔一〕、学生在校表现，如：学习成果、思想行为、参与学校的各种活动表现

〔二〕、孩子们处于青春期，期望家长多留意孩子的举动

〔三〕、生活费的的标准

〔四〕、会计专业的就业问题以及就业方向

〔五〕、通过家访加强与家长的勾通，协调做好教育工作，协调好家庭成员内部的教育力量。

〔六〕、商量孩子流生意向

〔七〕商量家长对子女的学习辅导和思想品德教育，提供他们一些教育理念和方法。

三、具体家访内容：

〔一〕、姚雅岚

1、询问家庭状况，父母开超市，家中还有一个哥哥。

2、家长询问学习问题、以及在校表现状况。

3、告知家长孩子在校取得的成果〔会计证的复习状况〕

〔二〕、计梦婷

1、了解家庭状况，家里管理孩子比较严格，期望女儿可以从事会计工作

2、商量生活费的问题

3、告知家长考证问题，期望妈妈催促

〔三〕、夏沈丹

1、了解父母对女儿的期望〔期望女儿可以从事会计工作〕

2、告知家长女儿喝酒的状况，期望家长引起重视3、告知家长考证问题，期望爸爸催促

〔四〕姜万红

1、询问家庭状况，父母对孩子教育，生活的关怀程度。家长与孩子之间沟通时间，具体内容。

2、告知家长孩子在校期间的学习，生活状况。

3、与家长谈论下孩子在校期间所取得的成果，期末考试。〔需要改良的地方〕

〔五〕、姜雪艳

1、了解学生家庭有几口人，各在什么单位工作，家庭经济能力如何。，给学生一个星期生活费状况。

2、告知家长学生在校期间的生活习惯，日常作息。〔生活自律能力强，回家帮助妈妈做家务〕

3、告知家长在校期间学生的各个表现，学习和生活方面。特殊的突出表现的地方〔运动会上的优秀表现〕

4、学生在成长过程中老师和家长都需要协作。考证问题，家长老师一起催促。

〔六〕、赵晓旭

1、了解父母与孩子间感情沟通。〔孩子回家常常会和父母谈论学校生活。〕

2、告知家长孩子在校期间的生活，学习状况。〔主动参与学校举行的各类活动〕

3、了解父母对女儿的期望，期望孩子从事什么职业。〔文秘类的职业〕

4、孩子的特长，表达能力特别强。〔可以重点培育〕

〔七〕、胡晓伟

1、了解孩子在家的生活习惯。〔在生活方面比到学校前明显强多了〕

2、了解家长给孩子生活费状况，告知学校的基本无价，让家长心里有数。

3、告知家长考证问题，期望家长和老师一起催促。

4、孩子在校期间的成果，期末考试，在校期间参与的各类活动。

〔八〕、戴慧珠

1、告知家长女儿担任班委一职表现突出。成果优秀，做事能力强。

2、了解家期间的生活，学习状况。〔生活自律能力强，回家帮助妈妈做家务〕

3、谈论孩子爱好问题，期望家长和老师都支持。

4、对于女儿将来工作的方向。

四、总结

为使家访真正收到实效，在家访中应留意一下问题。

一、家访前应当做好家访题目，也就是家访工作的'目标。简言之，教师要通过家访到达什么目的，对学生今后将会产生怎么样的影响，对家访中可能出现的状况，做预先设想，有针对性地制定出应对策略，避开家访的失败。

二、要了解学生。我们常常说，学生是有独特的，学生是教学的主体。但是我们有很多老师并不是特别了解学生，而“家访〞则可以弥补这个缺乏。试想下，假如老师事先没有对这次家访的学生做一个全方位的分析和评价，面对家长我们可能就会无话可说，造成尴尬的局面。所以，为了避开这种尴尬的局面，我们教师在平常就必需去关怀每一位学生，并随时做观看记录。

三、要了解家长。学生家长来自各行各业，他们不同的文化水平，有不同的性格。老师家访是肯定要面对学生家长的，所以，在家访前老师有必要通过学生或其他方法了解家长的性格特征，对孩子的管教方式和要求等，只有在做了这方面的预备，老师才能在进行家访时，就尽量避开话不投机等不开心的状况出现。

四、要了解学生家庭。为使家访效果更好，我们还要了解学生家庭有几口人，是什么关系，各在什么单位工作，家庭经济能力如何，家庭关系如何只有全面地了解学生的家庭状况。教师家访就能敏捷自如，效果就会更佳。

寒假家访工作总结9

今年寒假，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情意。经过半个月的寒假家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处的学生们，而且也深深地体会到作为父母对子教育的关怀和重视。

家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。我班学生进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结:

一、基本状况

1、半个月内对我班的学生进行一次全面家访，我的脚印踏遍了小区的每一个角落，我的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长沟通，了解状况，并做好了细致的记载。

2、半个月的家访我深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，同时了解了学生的独特，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。

3、半个月的家访，向社会，家长讲解并描述了学校半学年来取得的非凡成果，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓舞、加油。

二、家访的几点感想

1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的独特与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。

2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增添了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。

3、家访目的.在于与家长沟通状况，交换意见，共同讨论教育学生的内容和方法。

家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，能力的培育，品德的陶冶，独特的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我认识到，教育引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。

4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌〞，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

5、家访也给了我们新教师上了一课。平常对我来说，一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。

总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外〞，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：了解了许多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比方有些学生在校静默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有独特的学生，原来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。

寒假家访工作总结10

此次家访结束了，我耳畔回响着家长们一声声的感谢，其实，我心中也充满了感谢之情，感谢孩子们带给我快乐和感动，让我和你们一齐成长；感谢各位家长一年来的支持和协作。

经过此次家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展奉献自我的一份力量！

我深知:家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外〞倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是:了解了许多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比方有些学生在校静默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有独特的学生，原来觉得很难管。但走进他的'家庭后，明白了他的一些生活经受，便觉得能够更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。

寒假家访工作总结11

学期开学初，又临家访，忽而想到自己身为学生时，同学之中提到家访都是能避则避。或许在孩子们心目中，家访老师都是来家里报忧的，而实际的操作中，家访的目的、内容都很重要，不仅仅是汇报，更多的是互动，从而调动家长与孩子的主动因素，为教育服务。在此次家访中，感受最深的有以下几点：

一、更深切地感受到教师肩上所担负责任的重大。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切期望，也感受到他们对老师的敬重与信任。我们细致地了解了孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、期望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，确定孩子的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出孩子的缺点，耐烦地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀孩子的学习、生活，更要关怀孩子的情感和品德。人说，对于家长来说，自己的孩子总是百分之一百的，而对于老师来说，面对几十个表现不一的孩子，更需时刻牢记这一点，他们同样应当是百分之一百的'。

二、借助家长的力量，协作教育好孩子。

对于英语这一科目，这一点具有特别的意义。此次跟随配班班主任家访，家长们得知英语老师来访，往往也因此而更加地重视英语。严厉 地说，英语在小学里还不是真正意义上的主课，但它又的确是特别重要的。由于校内应用英语的机会少之又少，因此学生英语学习的好坏许多时候是与家中所下的功夫相联系的。孩子自我掌握能力薄弱，家长对孩子的影响是很大的。家访中，许多家长都谈起了孩子在家中的英语学习状况。我也顺势说了英语的重要性，并介绍了家里可以实行的英语学习方法。在这个过程中，家长往往会有心地向老师谈起平常教育孩子时所观看到的自己孩子在学习中的优点与缺点，应当说，这对老师的教学帮助还是很大的。

三、内心感受

此次家访，内心的感受是学生在家与在校的表现不一样。孩子的内心世界很丰富，在成长的过程中的问题也多种多样。有的小朋友在家与在学校表现迥异，这也说明家访特别有必要。我们向家长介绍一些教育孩子的方法，商议 共同教育好该同学的方法同时，也向孩子仔细地提出要求：在家和在校应当表现一样好。

寒假家访工作总结12

为了使学校进一步了解贫困学生的家庭状况，以更有效地为贫困生服务；为了使家进步一步了解贫困生在校期间的学习、生活状况，以更好地与学校一起解决他们遇到的各种问题；为了促进辅导员深入社会实际，以进一步提高自己的思想政治素养和业务水平，会计学院应学院的要求，深入落实了省委高校工委、省教育厅提出的“千名辅导员访千家〞活动，并收到特别好的效果。现将家访状况报告如下：

一、家访的基本状况

会计学院依据自身现状和申报建立贫困生档案学生的数量及贫困程度，在10级、11级、12级的学生中，选择了多名家庭状况特别贫困且学生本人表现优秀，成果良好的学生作为本次家访对象。

我也依据我带的学生的具体状况，选择了济南一名同学作为家访对象。该生家住郊区农村，父亲腿部有病，她与母亲一起生活。该生在校期间，表现良好、成果优异，获得奖学金。担任班级生活委员及舍务委员，工作勤勤恳恳、仔细负责，团结同学，敬重老师，是老师的好助手也是学生的好典范。生活上她省吃俭用，通过清扫勤工助学岗和利用课余时间在复印社打工赚取生活费。2月2日，会计学院党总支书记、学生处副处长、软件系副主任、学班主任及学生辅导员专程赶往辽阳县进行家访。当我们走进学生家里，三间有些年头的旧屋呈如今眼前，走进屋中，屋内设施简陋但不失干净。室内温度有些低，窗户外面钉上了一层塑料用来御寒。由于房屋建筑完已经很久，墙面已经出现裂痕。通过交谈我们了解到，这个家庭的主要经济来源是农村低保补助，以及学生本人勤工助学赚得的微薄收入，这位母亲又曾经遇到车祸，左腿骨折，至今不能干重活，再加上其他病痛折磨，需要吃药、打针，又是不小的开销。在这种生活条件下，还要支付学生的学费、宿费对她们母女俩来说，特别困难。为了使母女俩能过上一个祥和的春节，系领导为学生家里送去了油和米面，还有三百元钱。母女俩特别感动，特别感谢学校对她们的关怀，看到学校对她们的帮助，家长更有信念供学生上学。学生也表示，要以自己的实际行动来回报学校及领导对她的关怀和帮助，仔细学习，扎实专业学问，主动表现，主动参与各项活动，锻炼自己各方面能力，不断提高自己的综合素养，为将来回报学校、回报社会打好基础。系领导、学生处领导也表示，完善贫困生帮扶机制，为特困生争取更多帮助机会，极力为特困生创造便利条件，从而更多更好的关怀和帮助贫困学生。在他们的学习、生活、工作及心理上给予最大程度的关怀和帮助，使他们能安心的、无贫困思想包袱，顺利完成学业。

二、本次家访的启示与体会

通过家访，我们得到了一些启示，贫困生这个集体所存在的问题不容我们忽视，做好贫困生工作也是学生工作的重点之一。经过分析，贫困学生现状如下：

1、贫困学生自卑、影响人际交往

有些贫困学生由于是单亲家庭,或家里贫困导致学生自信念缺乏，人际交往能力较差。在各方面与其他同学相比较后,自卑感较强，影响了与他人的人际交往。

2、思想包袱重、影响学习

有的学生由于受到家庭条件贫困、父母离异,或单亲等各方面缘由的影响,学生没有形成正确的人生观和世界观,没有得到良好的引导,背负了很重的思想包袱，甚至有些还产生了偏激的想法。这样，学生成天都在考虑家里的问题，没有心思去学习，就会影响学习成果，成果不好，自信念也没有了。

3、多数贫困学生在校表现较好

贫困学生的家庭教育尤为重要,虽然家里不富有,但父母对孩子的教育投入较多.父母对孩子的教育能保持一致性,面对贫困的现实,家长对孩子能有一个很好的、正面的`引导和鼓舞。

此次家访给我留下了太多的思索。家访不仅丰富了我的人生阅历，主要是让我对学生的家庭状况有了一个更深入更全面的了解，同时与家进步行面对面的沟通，获取家长的支持,共同仔细分析学生的在校状况,这使我以后与学生沟通更加简单，更能有的放矢做好他们的思想教育工作。具体措施如下:

1、加强人际关系及学业方面的指导

在班级实行一帮一制度，让那些成果优秀的学生帮助他们。开设业余学习帮助小组，利用课余时间来给他们补习专业学问。此外，还要为他们讲解如何处理好自己与四周人的关系。选好时机用一些优秀贫困学生的典型事例教育他们影响他们，让他们明白学习学问的重要性，懂得独立、自信、自强的意义。帮助他们明确学习目标，指导他们建立自己的学习生涯规划，并始终跟踪指导。

2、加强心理健康辅导

加强心理健康教育，不断对他们加以引导和鼓舞，鼓舞他们多参与有益的集体活动。注重培育自信念、挫折承受能力和心理调整能力，引导帮助他们去营造和谐、健康、友好、互助的良好人际关系。

3、在班级建立激励机制

在班级通过召开表彰大会、阅历沟通会等方式建立激励机制，表扬那些在最近时间段内有进步或是在期末考试中成果有所提高，或是有先进事迹值得表扬的地方的学生，来鼓舞他们对学习及生活的热情。

4、尽可能的为他们提供勤工助学岗位联系校内校外的单位，尽可能的为他们提供一些勤工助学的岗位，让他们利用课余时间通过打工，减轻家庭的经济负担，帮助他们树立独立自强意识。

这次“千名辅导员访千家〞活动，辅导员走进贫困生家庭，为家长细致介绍我院针对贫困生的各项优惠和资助政策，并转赠了学校过年对贫困生家庭的资助款项。这些都极大地鼓舞了学生和家长的士气，使他们看到了期望，感受到了国家的暖和，他们均决心要以更主动的心态去面对自己和家庭的将来。此次家访，使我积累更多的学生思想教育工作阅历，为今后引导、指导学生的胜利和成才创造良好的环境。此外，这样的方式也为我系的贫困生教育工作指明了方向，使我们对将来的工作目标更加明确，也增加了开展工作的自信。

这次家访对我触动很大,贫困是如此真实地在我眼前,让人感到窒息。学生都把我们或学校当成了救星，可大多数时候我只能用苍白的语言来劝慰他们，我们不能作出承诺。经过家访，我对家访有了新的感受，我认为家访对孩子精神上的鼓舞要远远大于金钱的作用。真期望我们以后，能多一点家访,和孩子再多点沟通。

寒假家访工作总结13

年寒假，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。一杯清

茶结下彼此情意。经过三天的寒假家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处半年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对子教育的关怀和重视。家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。我班学生进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结:一、基本状况

1、对我班的学生进行一次全面家访，我们的脚印踏遍了每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长沟通，了解状况，并做好了细致的记载。

2、家访，向社会，家长讲解并描述了学校半学年来取得的非凡成果，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓舞、加油。

3、家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了朱秀丽等九位同学与“两免一补〞对象。同时了解了学生的独特，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。二、家访的几点感想

1、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增添了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。

2、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的独特与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。

3、家访目的在于与家长沟通状况，交换意见，共同讨论教育学生的内容和方法。

家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，能力的培育，品德的陶冶，独特的形成，都有至关重要的影响。多年的'阅历，让我认识到，教育引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，，到达教育目的。4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌〞，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。5、家访也给一些教师特殊是还没有孩子的青年教师上了一课。平常对他们来说，一个学生在班上不过是六十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。

总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外〞，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：了解了许多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比方有些学生在校静默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有独特的学生，原来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。

寒假家访工作总结14

为响应市教育局提出的“千名教师访万户，师生情意传万家〞的活动号召，我们年级由学校马成校长带队，于年前、年后共计一周的时间走访了我们年级大部分学生，家访中我们与各位学生家长倾心沟通，检查了学生在家的自主学习状况，并对假期的学习进行了有效指导，仔细听取了各位家长对学校、班级管理工作的意见、建议。总体感觉学生的自主学习意识较之以往明显增添，各位家长对市教育局组织的教师家访活动十分支持并深表感谢，下面就本学年寒假家访工作的感受及收获总结如下：

一、工作收获：

1、找到适合个体的教育方法。家访支配伊始，我们年级就召开专题会议统一了思想，力求做到“家访入门到户，工作入耳入心〞，切实让每一位学生都能感受到老师的关爱，让每一位学生家长了解

刘玉燕、尉吉民老师与学生沟通假期学习刘玉燕老师与学生沟通谈心

孩子的成长脚印，每到一处，我们几位教师都将学生的假期学习给予有效指导，学生在校的学习状况及学习中存在的问题与学生、家长倾心沟通，并就下一步的学习思路进行梳理。通过通过沟通，我们有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同商量而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。家长们对教师们的工作十分理解，并给予了高度评价。这对于我们今后的工作带来了更足的干劲，更大的动力。

2、对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很羞涩，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的.去认识孩子，了解孩子不同的行为习