初中生上课不认真检讨书15篇

初中生上课不认真检讨书15篇初中生上课不仔细检讨书1

敬重的老师：

您好！

我是初二年级班级里的一名学生。初二虽然没有初三年级的同学学业这么紧急，但也是一个很关键的时期，特殊是在英语科目上，在初二我们会新学习到许多的句式和语法，假如我们没有在初二打好基础，那之后再学习起来，肯定会很费劲，并且也很难把握好，所以我们必需要做到的就是在上课的时候仔细听讲。但是在前几天的英语课上，我就犯了没有仔细听讲的错误。并且还影响到了其它同学的听讲。如今我已经意识到了这个错误所带来的影响。所以，就立马跟老师写下了这篇悔改的检讨书。期望我的认错还不迟，也期望我的改正还不迟。

那天上午是家长会，下午照常上课，但是在家长会上，我父母因为要忙于工作的事情，都没有来参与我的家长会，这让我感到很失落和郁闷。所以在下午上第一节课的时候，我就想要把自己心中的郁闷给全部说出来。在开始上课的时候，英语老师就讲了这节课十分的重要，并且还说要讲很重要的语法学问，假如这一章节的学问没弄懂，后面就很难学了。我把这话听进的耳里，但是却没有听进心里。心里还被覆盖在父母没来参与家长会的悲伤中。

所以在英语老师还没有讲课讲到一半的时候，我就实在憋不住，把我心中的郁闷都写了出来，并传给了我最要好的朋友，我的同桌。她收到我的纸条后，作为我最好的朋友，看到我这么郁闷的样子，当然会想着劝慰我一下，所以就在小纸条上面写了许多劝慰我的话语，传给了我。然后我们就这样你传我，我传你中，大半个英语课堂已经过去了，而且我们的重点学问也全部都没听到。到最终也被老师给发觉了我们在传纸条的事情。

老师在发觉后，便对我们大发雷霆，我很愧疚我连累到了全班同学，更让我过意不去的是，我耽搁了我好朋友的一节课堂，更可况这节课堂还是如此的重要。

我如今向老师诚心悔过，向全班同学们严肃抱歉，而且我要去把那天英语课堂上没有听到的学问，都重新再去学习一遍，肯定要把它弄懂弄明白，然后再教给我的同桌，来弥补我此次所犯下的错误。并且，在这里，我也做出以后不会再犯这样错误的保证，不会再做出在课堂上开小差，和在课堂上传纸条的行为。

此致

敬礼!

姓名：

日期：年月日

初中生上课不仔细检讨书2

敬重的老师：

您好！

前些天由于我上课的时候没有仔细听讲导致自己没有在课堂上理解老师所讲解的题型，如今想来自己上课不仔细听讲的行为对于老师来说是特别不敬重的行为，毕竟老师尽心尽力地给我们上课是为了提高我们的学习成果，可我却在这么关键的时候上课不听讲，可谓是学习之中完全分不清轻重缓急，因此我需要检讨自己上课不仔细的过失。

首先我必需要明确老师给我们上课是极为辛苦的事情，不仅仅是因为需要始终站着给我们上课以及从书本上抓重点，而且每一次的备课都不是一件简洁的事情，因此不管是谁都应当要在上课的时候做到珍惜老师的劳动成果，假如在这个时间点上课不仔细将无疑是对老师辛苦教学的不敬重，况且老师如此辛苦地教育我们又是因为什么才会这样呢？还不是为了让我们考试的时候能够以一份优异的成果迎接家长的期盼，还不是为了让自己在以后的人生道路中不因为初中过得遗憾而懊悔，还不是为了让我们每个学生都能够从中收获学问以及人生阅历吗？

事实上我上课不仔细听讲这件事说得难听一些便是不识抬举，试问我这样做除了让自己的学习留下缺陷与遗憾以外还能够获得什么好处呢？当同学们都在仔细听讲并从老师教育的学问中吸取养分的时候，我却已经在不知不觉在学习上面落后大家很大一步了，尽管或许我在以后能够利用自己的闲暇时间将这方面的缺乏进行弥补，但到底还是在学习上落后于其他学生的平均水平了，而这种差距将会在以后的学习生涯中变得越来越明显。

我觉得自己假如真的认识到了上课不仔细的坏处便应当要想方法进行补救，所幸的是我平常在班上的人缘还算得上是比较好的，因此我可以在下课的时候向同学先请教一遍这节课没有仔细听的部分，假如仍旧有怀疑的话我也可以利用课余时间到办公室向老师进行请教，并且我已经得到了此次上课不仔细带来的教训了，我觉得自己在以后的学习生活中应当不会再犯下如此愚蠢的过失了，但是让人感到遗憾的是这节课最为精华的部分已经被我在不经意之间错过了。

对我来说知耻而后勇才是能够证明自己已经决心改错的唯一方式，因此我觉得自己以后不管是在怎样的学习环境之中都应当要端正好自己的学习看法，只不过自己在这件事情之中唯一感到有些愧疚的是辜负了老师的一片心血。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

初中生上课不仔细检讨书3

敬重的老师：

您好！

在这一段时间的学习中，我觉得自己确实出现了很多的问题，这导致了我在上课的时候出现了各种小状况，例如听课走神、喜爱和同桌交谈等等，这些问题的出现严重影响到了我的学习，甚至还影响到了老师和同学们的上课，这令我感到了万分的惭愧啊。在今日的时候，我又一次的出现了上课不仔细的状况，这也是我近期第三次发生类似的事件了，所以我也再没有理由去给自己推脱责任了，我如今只想写一份检讨给老师您。

今日上xx课的时候，我如平常一样坐在自己的位置，拿出了书本和作业，听老师如何支配这节课程，由于这门课程的难度比较大，而且我也不是十分喜爱这门科目，再加上我在考试的时候也没有考出过什么好成果，所以在听了一会儿课后，我便开始觉得无聊枯燥了，于是我就只能找点事情来打发掉自己的时间了。就这样，我一会儿看看窗外，一会儿看看自己的课桌下面，一会儿用自己的笔在书本上胡乱的图画……这样的行为和身边的同学格格不入，所以我也很快就引起了老师您的留意，老师您也很快就看出我始终都在走神，于是正当我沉醉在自己的小世界里时，我就听到了老师您喊了一声我的名字，这吓的我立马抬起头看了看老师您，尽管我的表情看上去很无辜，但是还是被罚站了，这时候身边的同学都对我投来了嬉笑的目光，这令我一下子就把脸惭愧了，好在老师您和同学们也没有在我身上花费太多的时间，没过一会儿就开始正常上课了。

等到下课之后，我才坐到了自己的位置上，虽然我站的时间不是很久，但是在站的这个时间段里，我始终都在思索自己的行为和学习状态，我发觉自己之所以成果始终提不上去是有缘由的，这都是因为我无法在学习上沉下心来所导致的，要是我能像班上那些学习成果好的同学一样能做到仔细听课、写作业就好了，那么我的学习成果肯定能快速的提升上来。如今我已经是一名初中生了，不应当像一名小学生那样任性自私了，我应当多为大家考虑一下，所以从今日考试，我会把自己的精力都投入在每一天的学习里，我会尽力让自己各方面的能力提升上去，早日成为一名优秀的初中学生！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

初中生上课不仔细检讨书4

友爱的老师：

您好！

我已经反思了自己的过错，我在您的课上还敢开小差、不听讲。给您写下这份检讨书，主要还是为了对您说声：“愧疚！〞但是想想又不够，您早在课堂上立下了规矩，可我还是犯下了错误，耽搁了您的课程，让全班的同学看了笑话，那就再加句：“对不起！〞

可是说完这两句就没话了吗？我又在课桌上深思自己所犯下的错误，明明考试在即，我们的课桌里都码放这老师们给我们预备好的资料，这些资料都是老师辛苦搜集和整理好的，尤其是您的资料，上面多少的重点和标注都是您亲自标注和写上去的！可是就在上节您的课上，这本倾注了您心血的资料，却被我用来做拦住自己开小差的掩体！为了掩盖我在课桌下做与课堂无关的事情！

从您资料上密密麻麻的手写笔记上，我就知道您有多么的重视我们的考试，多么的重视我们！可是我却没能以同样的敬重来回敬您，反而将您的重视作为了自己放纵的道具！如今想想正式惭愧万分。看着自己付出了几天心血才完成的资料，不仅不被学生用在学习上，反而被用来反其道而行，要是换做我，可能早就气炸了！可是您没有为了自己的心情而批判我很久，因为您知道，如今的时间不多了，其他同学都还需要学习。我悄悄的站在教室的后面，慢慢的想通了您对我生气的缘由，手中还是那本资料，可是却感觉变得沉甸甸的。

思前想后了一段时间，我也发觉到自己这样的行为实在是太过分了！面对考试，我不仅没有在重要的课上听课，还将老师预备的资料用来胡乱的使用，这不仅是对老师的努力不敬重，更是对老师对我们那种期望的心的一种损害，而且在家中等待的父母们，要是知道我先在的这种学习看法，会对我怎么看？他们为我付出了那么多，什么好的东西都先想着我。可我却没能给他们一点回报，如今甚至连他们的期盼都被打碎。

早在那节课上我就已经想通了，早就知道了，自己犯下的不仅仅是在课堂上开小差这件事，更多的是展示了我这颗没有学习动力的心！想到了到时的期望，家长的期盼，我不想让自己给他们带来失望，也不想他们对我失望！老师，我会转变！我会好好的整改自己的学习看法，好好的学习您们交给我的学问！请信任我！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生上课不仔细检讨书5

敬重的领导：

您好！

前几天我在上课的时候没有仔细听讲，这是不敬重老师的行为，也是对自己的不坦诚，因此我要对自己的这种行为做一个深刻的检讨，用来警醒以后的自己，其实对于这件事情我也感到很懊恼。

那天正是上课的时候，老师您声情并茂地讲解并描述着课本上的学问，同学们也都听得津津有味，唯有我没有仔细听讲，也许是走神了吧，前段时间还好，那时还没有动什么当心思，我和其他同学一样，抬头望黑板，抬头望老师。惋惜这种状态没有持续太久，不知不觉中我将头转向窗外，操场上很多人在上体育课，唉！怎么还不下课，有些想出去玩了，同样是学生，为什么有的人可以在体育课上玩，而我却只能在教室听课呢？这时候您从我身边经过，并用教材敲了一下我的头“上课仔细听讲，不要走神，你将我刚刚念的那一段读一遍〞。这一话语令我的思绪瞬间回到课堂，当时我满脑子都是问号，刚刚老师念的是那一段？只听您接下来说道：“知道这节课上的是语文课吗？语文书都没拿出来，给我站着听讲！〞上课不仔细听讲，我这也算是自找的。

上课算是学习时间，作为学生不仔细听讲那就是对自己的不负责，应当将老师讲课的内容全部理解以后才能在下课的时候安心地玩，可是我上课在干什么？完全没有仔细听，连老师讲到哪里都不知道，假如仔细听讲的话，绝不会发生这般令人窘迫的事情。诚然这节课我没有仔细听讲，假如我不思进取的话，很可能下节课又会发生同样的事情，这样下去全部的科任老师都会对我失望的，因此决不能让这样的事情发生在我的身上。首先我应当清醒清醒，认识到我在上什么课，不要像这次一样，在语文课的时候看着窗外，这明显就是不仔细听讲的表现，其他同学要么看黑板，要么看课本，就我一人扭头朝外看，老师在讲台上一眼就能看得到，最终这节课我不但什么都没听进去，而且我还站了一节课，明显这是没将您以往的教育放在心上，事后回想起来，真令人惭愧。

以后我应当认仔细真地听讲，上课之前就将相应的课本放在桌子上，这样老师在上课叫我回答下列问题的时候，我就不会一问三不知，而且老师这样也是为了我好，让我清醒清醒，身为学生，上课不仔细听讲，怎么可能将学问学进去，即便是学进去一点也会记不住，也幸好是语文课，假如是数学的话，一节课没听进去，下节课就变成了听“天书〞，不准时补齐学问点，漏洞就会像滚雪球一样越来越大，直到最终一发不行整理，因此我应当牢记这个教训。

无论什么时候我都要牢记学生这个身份，毕竟我到学校里来时学习的，不是来玩的，上课期间就应当仔细听讲，不然怎么对得起父母的“血汗钱〞和老师的教育，不仔细听讲不但是不敬重老师的行为，还是不敬重自己的行为，因此我要检讨自己，让自己好好记住，下次肯定不要再犯了，还请老师信任我。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

初中生上课不仔细检讨书6

敬重的老师：

您好！

我是xxx，真的特别的难过，因为上课期间没有做到仔细，而且如今到了学习的紧急阶段，这一个学期的时间，马上又要结束了，我真的特别的感到难过，自己认的状况下去确定是不行的，作为一名初中学生，我这样的行为严重的影响到了自己的学习，以后也不知道会发生什么事情，但是我这样下去确定会浪费时间，浪费精力，对自己确定是不好的，上课不仔细的行为，始终以来都是特别严重的，而我却没有重视起来，我需要检讨自己。

学习是严厉 的事情，也是自己的事情，不能够马虎虎，作为一名初中学生，我这一点经受还是要有的，肯定要重视起来对待学习，应当严厉 一点，今日这样的状况出现，我真的感到特别的自责，也不知道将来的时间会怎么样？但肯定要好好的，把自己的缺点纠正在学习上面，不能够大意，肯定要给自己充分的理由跟时间纠正这样的错误，学习是自己的事情，什么时候做什么事情？这都已经是铁板钉钉的事，作为一名初中学生，我如今感到特别的自责，因为自己的行为严重的影响到了今后的学习，许多时候都应当用一个正确的心态去面对这样的状况，肯定不能放纵自己。

我今日的表现还是不够好，以后确定要在学习当中更加仔细这一名优秀的学生，许多时候都应当存在着一个更加清晰的位置，今日我没有仔细地听讲，在上课的时候总是做自己的事情，我总是走神，这段时间以来，我表现始终都这样，也不知道是什么状况，但这样的行为很不好，肯定要好好的纠正，因为在上课期间本身就有许多东西在影响着，但不能够走绳索，真的就会让自己听不进去许多学问点，就这么错过了，我不期望自己这么不仔细，因为考试马上就要来临了，我这样的表现确定是考不好的，从过去一段时间的表现，就能够看出来我的状况，很不好学习，上面也退不了不少，我特别的自责，因为自己的成果是始终以来都比较靠上的，但是这段时间了，我就下降了许多，我不知道自己转的行为影响到了学习，但我如今回顾起来的时候就已经有点晚了，我不期望继续的让这种状况发生，我肯定好好的纠正自己的心态，所以你优势的初中学生就要从日常的详情做起，上课听讲也是一个特别重要的东西，不能够马马虎虎，更加不能够让自己有什么借口去敷衍，请您给我一个机会。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

初中生上课不仔细检讨书7

尊敬的老师：

您好！

今日，我怀着愧疚给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话的不良行为。深刻认识改正错误的决心！

我以后上课留意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。上下课不应当听其它与学习无关的东西．平常我对这件事情的.觉悟不深，在如今写检讨的同时，我真正意识到事情的严重性和错误！再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是特别的关怀我们，爱惜我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生．望老师给我改正自新的机会。老师是期望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批判，并情愿接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后上下课不再有类似的事情发生！恳请老师信任我能够记取教训、改正错误。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生上课不仔细检讨书8

敬重的老师：

您好！

对于上课不仔细惹您生气的事情让我感到很愧疚，作为学生本应当做好自己的本职工作并在上课期间仔细听讲，对于老师讲授的学问点若是无法理解的话很简单导致自己在考试期间吃亏，然而这次我却没能意识到老师讲课的重要性并在上课期间走神了，这种状况的出现让我感到很惶恐并对此进行了深刻的检讨。

虽然我在以往的学习生活中很少犯错却属于不思进取类型的学生，这种毫无上进心的表现导致我对待学习没有那么仔细，正如这次上课听讲一般没有将老师授课的内容牢记于心，对待学习不够主动则很简单让我在今后的考试之中吃亏，而且这次老师的批判也是为了自己的进展着想又怎能不引起重视？只不过愧疚的内心并不能够更改这次上课不仔细的现实，对于目前的自己来说也只能够通过学习方面的努力弥补不仔细造成的损失，但联想到这次上课不仔细让老师失望的事情便让我感到愧疚不已。

扪心自问为何我就不能够像其他同学那般做到上课仔细听讲呢？非得等到被老师批判以后才意识到上课不仔细的不妥之处，这种对待学习毫不专心的做法只会导致今后的自己吃亏罢了。得到的教训应当牢记在心并才能够有效避开上课不仔细的状况出现，对我来说需要面临的问题便是在上课不仔细以后是否存在悔过之心，这对自己今后的学习而言十分重要自然不能够有所忽视，毕竟老师对于每个学生的成长都很关怀又怎能让对方感到失望，更何况上课期间不仔细本就简单给班上的同学造成不好的影响。

因为个人的不仔细影响到班上的学习气氛终究是不太好的，所以我得尽快振作起来并以主动的面貌应对学习上的难题，总是在这类问题上犯错也会让老师对自己失去信念，我得重视这类问题的解决并在学习生活中倾听老师的教育，深刻反思自身的缺乏并通过努力学习解决上课不仔细的问题，知错就改以后还是能够在学习方面获得老师谅解的契机，关键在于自己是否重视这次老师的批判并有着想要改正错误的决心。

对我而言继续这般堕落下去将不利于自己今后的成长，所以我会仔细履行好学习的职责并保证上课期间能够听从老师的教育，而且已经在这类问题上吃亏的我能够明白上课不仔细是不利于自身进展的，归根结底还是要作为学生的自己引起重视并通过努力来转变上课不仔细的现状。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

初中生上课不仔细检讨书9

敬重的老师：

您好！

由于上课不仔细导致被批判的状况完全可以用活该二字来形容，这种浪费上课时间的表现只会导致自己在下课后一无所获，须知我能够在课堂上学习完全是得益于老师的教育和父母辛勤的工作，因为自己留意力不集中导致这些人失望着实有些不应当，重要的是我愧对老师的信任从而期望能对此进行深刻的检讨。

对我来说上课不仔细这种涉及学习看法方面的问题是需要批判的，毕竟成果的缺乏尚可以通过学习方面的努力得到弥补，但是学习看法不端正则明显是知错犯错的做法，而且学习的重要性毋庸置疑又怎能做出这种令人失望的行为，如今想来老师批判我的时候也会觉得很失望吧，明明在学习方面被寄以厚望却没能到达老师的要求，这次更是在上课期间没有进入状态以至于一无所获，扪心自问这种在学校虚度光阴的做法对得起在外辛苦工作的父母吗？

另外我应当明白上课不仔细的本质是对老师教学成果的不敬重，老师的教育也是为了班上这群学生的成长着想，可我却没能领会老师的好意以至于上课期间没有仔细学习，对我来说此时的不努力只会导致将来的自己在考试之中难以取得理想的成果，届时即便自己再怎么懊悔也难以更改成果差的结果，为了不让这种状况变为现实还是应当早些认识到努力学习的重要性，至少不应当糟蹋老师对我们这些学生的好意，专心去体会老师的教育并将其记忆在脑海之中，若是不这么做的话只会导致自己在今后的学习生活中落后于人。

其实我明白不仔细学习的做法对自身的成长是有害无益的，所以在得到这次教训以后应当要准时认清自身的缺乏并向身边的同学学习，对于没能记忆下来的学问点则需要向同学借阅笔记，对我来说这次不仔细学习的教训已经足够深刻了，为了不造成更为严重的损失还是应当重视老师的教育并端正学习看法，而且老师的批判也是期望我能够准时认识到上课不仔细的危害性，此时若是不重视的话只会在将来面临失败以后陷入懊悔的心情之中，而且因为成果差导致自己拖班集体的后腿也是不太好的。

为了获得成果的提升应当重视上课期间的学习才行，通过老师的教育已经让我明白了不仔细听讲的做法是错误的，所以我会牢记教训并仔细反思以往不仔细学习的错误做法，我也会改良自身的学习方式并争取通过自身的努力获得成果的提升。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生上课不仔细检讨书10

敬重的老师：

您好！

今日，我怀着愧疚以及后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不仔细听讲这种恶劣的行为坚决改正的决心。

您曾经一再强调全班同学在上课时要仔细听讲，可我却将您说的话当耳边风。老师反复教育、严厉 仔细的表情仿佛再次出如今我面前，使我深为震撼，也已经深刻认识到这件事的重要性，于是我一再告知自己肯定要把这第一次写检讨当成我的最终一次，不能辜负老师对我的一片苦心。

然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。在老师口若悬河的上着课时，坐在我后面的同学伸了个懒腰，不知道是她的手长还是我坐的太后了，被她碰到了，我以为她有啥事请教我，便回头说了一句“干什么〞，当我发觉她只不过伸了个懒腰时，便说了一句带挖苦性的话：“嘿，你的手臂可真长，你还没脱离你祖先长臂猴的特征呐！〞我说完就向前移动了一些，结果她又动到我了，嘿，这回她把我给惹火了，我回过头对她说：“你再动我你就完蛋了。〞没想到这一举一动被我们的数学老师看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道说出来什么理由都是不能成立的，因为，这全部的借口和问题都是我造成的，未能对老师们的辛勤做出回报，我越来越感到愧疚。由于我不仔细听讲的事情，所造成的严重后果有：让老师担忧我的学习。本应上课仔细听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果，影响班级纪律违反父母的期盼。

日后我肯定吸取教训，好好听讲，决不辜负老师和家长的殷切期盼。

检讨人：

日期：

初中生上课不仔细检讨书11

敬重的老师：

您好！

由于近期上课不仔细的原因从而给老师的教学添了不少麻烦，虽然明白这类做法不利于自己的进展却照旧在上课期间走神，没能将精力集中在学习上对我来说也是种损失吧，关键是没能意识到上课不仔细的错误性以至于错过了不少重要的学问点，想起自己在课堂上的错误表现着实需要深刻检讨一番才行。

一方面学习任务本就繁重又怎能因为自己的不仔细导致错过重要的学问点，须知考试也是对平常所学学问的测验自然要予以重视，因为上课不仔细导致成果下滑的话可就着实有些不应当了，更何况对比身边的同学可以得知自己的成果是不太好的，既然如此为何不能够仔细学习并致力于成果的提升呢？毕竟通过学习打好扎实的基础才能够为以后的进展建立保障，看似轻松偷懒的做法只会让今后的一事无成为如今的不懂事买单罢了，而且做出这种让老师和父母失望的事情也是令人感到不好受的。

另一方面努力学好学问也是为了学生今后的成长着想，因此老师也会强调上课仔细的重要性并要求每个学生做到这点，事实上这并不会花费太多的精力又怎能连这部分问题都看不清，而且因为上课不仔细导致自身学习受到影响真的值得吗？当这样的疑问充斥心头的时候不难明白老师对自己失望的缘由所在了，既然如此就得尽快振作并改良现有的学习方式才行，学习上多和同学学习并通过探讨了解上课的留意事项，至少通过这次不仔细的问题可以得住自己在课堂上的做法是不理智的。

展望学习道路上的将来自然不能因为眼前的不仔细而被葬送，须知学习成果的好坏才是学生能力的表达又怎能如此自寻麻烦，回想起老师失望的眼神莫非不会因为上课不仔细的问题感到惭愧吗，面对学习上的难题确实应当振作起来并主动应对才行，总是这般不仔细只会在成果下滑以后陷入深深的自责与懊恼之中，而且懊悔的心情对于现实问题的解决无法带来任何用途，因此我得珍惜眼前的学习机会并专心记录每个重要的学问点才行。

虽然我的人生还很漫长却也要不断努力才不会落后于人，须知其他同学在学习上始终很努力又怎能因为自己的不仔细拖班集体后腿，所以在得到这次教训以后还是得努力转变现状并获得老师的谅解才行，而且不仔细听讲也是对老师教学成果的践踏自然得好好审视自身的问题才行。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生上课不仔细检讨书12

敬重的老师：

您好！

不仔细的学习看法很简单在上课期间干扰到其他同学，毕竟在老师用心授课的时候开小差在我看来也是不敬重他人的表现，明明学习过这么多道理却不明白自身的错误所在确实需要进行反思，联想到老师失望的眼神还是应当对上课不仔细的行为进行深刻检讨比较好。

其实无论自己是否对老师讲课的内容感兴趣都应当仔细些才行，尤其是身处于上课期间的时候应当注重自身不仔细行为造成的后果，须知其他同学都在课堂上仔细做笔记又怎能在学习方面落后于人？若是心思不在课堂上很简单导致下课以后没有仔细学习的自己一无所获，明明身处于课堂之中却不仔细对待只会导致宝贵的学习机会被自己浪费，若非老师批判的话可能我还意识不到这种不仔细的学习看法将会造成多么严重的后果，此刻我在庆幸的同时也不免为这次上课不仔细的行为感到一阵后怕，或许我确实需要吸取教训才能明白不仔细上课的做法是有害无益的。

在我没有仔细上课的同时也导致自己与同学间的差距变得越来越大，而且我应当明白这种不仔细的看法很简单在上课期间影响到其他同学的学习，尤其是在老师讲完学问点并布置作业的时候很简单感到手足无措，毕竟老师讲课的时候没有仔细听又怎么可能知道作业应当怎么做，这也导致我会选择询问其他同学或者抄作业从而形成恶性循环，这种干扰到其他同学学习的做法在我看来无异于损害班集体的整体利益，因此我得牢记老师的叮嘱并仔细对待上课期间的学习才能令自身的成果有所提升。

为了挽回以往没仔细听讲造成的损失还是应当向成果优异的同学学习才行，毕竟我的成果原来就比较差又怎能做出这种自甘堕落的行为，即便是为了拉近与同学间的差距也要重视老师授课的内容并仔细对待，初中三年的时间本就十分珍贵又怎能不妥当利用课堂上的学习稳固自身的基础，若是因为初中阶段不努力学习从而影响到自身的中考成果无疑是得不偿失的，即便是为了完成父母与老师的期望也要沉下心来并投入到学习中去。

以后的学习中还是应当为自己制定目标并为此而奋斗才行，考虑到目前学习任务的艰难性也要摒弃杂念并仔细对待老师讲课的内容，毕竟之前上课不仔细已经让我错过了很多重要的学习内容自然不能够继续错下去了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

初中生上课不仔细检讨书13

敬重的老师：

您好！

今日在英语课堂上，我出现了严重违背课堂纪律的行为，在课堂上与同桌的同学在玩游戏，没有仔细听老师讲课，而且我和同桌同学玩游戏的动静很大，这不仅对老师上课讲解过程中造成影响，还对班上其他同学听课造成了影响，是我做的不对，所以，我怀着深深的歉意写下这份检讨书。

事情是这样的，在上英语课前，我和同桌的同学就已经开始了游戏，在本子上下五子棋，输的人会接受惩处，我们玩得欲罢不能，没有一点意识，已经打了上课铃。上课铃声响起，学生就要预备好，把手头上的事都停下来，等待老师到教室来上课。我没有做到，对老师至少的敬重都没有，老师在讲台上仔细细心地给我们授课，我无视老师的存在，不敬重老师的教学成果，老师辛辛苦苦地预备好上课要讲的内容，讨论了很多的教学方法，就是为了让我们每一位同学都能接受听懂老师当天讲的学问点。所以，我出如今课堂上不仔细听讲的行为是愚蠢的，将老师的劳动和辛苦付出东流，我这样的学生确定让老师感到特别的难过，如今我检讨反省了自己的错误，所以先跟老师说一句愧疚，期望老师您可以不跟我这不懂事的学生计较，因为我的行为，让老师难过，是我做得不对，我肯定改正我这不良的行为。

课堂上，学生应当做的事情就是仔细地听课，学习心得学问，而不是用来干一些与上课无关的事，作为初中生应当已经知道要遵守课堂纪律。尊师是学生的基本素养，连对老师最至少的敬重都没有，根本不算是一名合格的学生。

在今后的学习中，我肯定会仔细地对待每一堂课，遵守课堂的纪律，在课上不做与课堂无关的事情，跟上老师的上课节奏，又不懂的地方准时讯问老师，要做到当堂课遇到的问题就当场解决。更要敬重老师，明白老师对我们的良苦专心，并对老师怀有一份感恩之情，这样才能对得起老师对我们的付出，不会让老师觉得自己的付出是白费的。

最终，期望可以得到老师的谅解，我想您保证，您的学生肯定会改正自新，做一名您心目中的优秀学生。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生上课不仔细检讨书14

敬重的xx：

您好！

我是xx班级的xxx同学，应老师您的要求如今向您上交一份检讨书来说明我在上课期间没有仔细听讲这一坏习惯的反思，我在自己的认真反思之后，明白我还有许多缺失的地方，我还需要有更多的努力。

您不止一次的向我们讲解并描述课堂时间是相当重要的，我们需要要好好把握住，肯定要仔细的汲取学问。但是我还是没有保证自己在上课时间有集中精力好好听课，这次是我的失误，我没有做到自己应当要做到的事情，我感到相当的难受。原来我是有在您讲课的时候仔细听课的，但是我就是没有掌握住自己当时的思绪，一不当心就走神想其他的事情去了，如今想来我多少还是有很大的懊悔的。若是我当时有好好的融入到您的课堂，有仔细地听您讲课，有持续地跟随您的思绪走，那我就不会发生这样的事情。事情都已经发生了，我如今擦明白过来好像已经是有一点晚了，但是我还是觉得不管怎样我都需要向您我的反思结果。

我想明白了，老师让我好好听课就是要将老师想要交给我的学问都传授于我，让我可以从课堂中将考试需要把握的学问都烂熟于心，这样才能够有更好的前程，有更好的进展。再加上老师上课会给我们讲授许多的生活道理，这些对于还没有涉及社会的我们是很好的预防针，可以让我们在面对社会的时候有更多的预防。反正不管怎么说，老师在课堂上讲的东西都很有用的学问，就应当