学生学生的信集锦5篇

学生学生的信集锦5篇学生推举学生的推举信篇1

_______有限公司_______分店：

兹有我校____系学生________，公民身份号码：______________，欲前往贵司参与实习。

该生已参与我校组织的有关实习规定的培训，经培训合格，并同意在实习期间遵守国家的法律法规、社会公德和贵司的规章制度。

我校同意推举该生前往贵司实习。请予接洽。

学校(盖章)年月日

学生推举学生的推举信篇2

敬重的老师：

您好!我叫**，今年十八岁，是来自CCCC中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术气氛，为社会培育出很多杰出人才，是国家教育部直属的“211〞工程和“985〞工程重点建设大学，有很多专业是在国内名列前茅。我的很多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录用通知书，我期望成为贵校的一名学生，期望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，期望成为贵校荣耀历史的见证人。我期望这次自主招生考试能够转变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我期望被贵校录用。我想，我拥有这样的资格。

我来自中卫一中高中理科试验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成果总能略占上风。这样的成果，让我稳稳扎根于全校学习成果前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对学问的娴熟把握并没有完全反映在我的卷面上。有许多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培育方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也特别注重情商的进展。

我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也常常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我主动参与班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们强烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成果，挂起了“第一名〞的'锦旗。在我看来，高中生应当德、智、体、美全面进展，高中培育出来的不仅仅是拥有大量学问储备的“材〞，更应当培育出的是能充分敏捷运用自己学问储备的“人才〞。我高中的目标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有学问，有技能的全方位高素养人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。

我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加宽阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜爱〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜爱〈红楼梦〉就爱它的温顺可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你-------〞都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。〞然后伤心不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的目光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的目光去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。

令我颇为自豪的还有奥赛上的成果。怎么说呢，成果不是最好，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参与了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参与竞赛班的学习，全心全意投入到“生物〞的宽阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以预备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人，我以市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我预备的很充分，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二〞，如今看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲乏像洪水一样漫过了警戒线。在乘车五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头晕，恶心。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我特别难受，为自己的付出而难过，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生财宝。〞如今看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经受，它让我知道了过程与结果同样重要。

学生推举学生的推举信篇3

小学校长：

本人乃xx之家长。小女将於本年九月入读小学一年级。故现致函校长大人，恳请能给与小女面试的机会。

素闻贵校校风淳朴，办学严谨，怀作育英才之理想，致力推动德智体群四育，学生表现出类拔萃，在社会及学界备受称赞，本人十分敬佩。所以始终对贵校之办学方针推崇备至，既著重学生的学业，又兼顾学生在课餘的进展，对德育培训亦重视有加。校长阁下与教职员工对教育事业俱有满腔热诚，作育英材，实為社会之幸。

小女资质实属不差，劝奋主动，若能获得校长及贵校老师启蒙，定必能造出显著成就。為了能胜利入读贵校，小女稚嫩园时就做好各种预备，参与过各类型的课外兴趣班和学前辅导课程，得以增进学问，培育自信及合群性格。小女聪敏好学，对语言、艺术尤具天分，学业成果始终名列前茅。另一方面，小女亦属生性活泼的孩子，喜爱舞蹈及钢琴，曾多次出外参加表演，在课外活动方面亦参与了英语唱游及公文式英、数班，并有幸分别获得超越学年金奬和银奬。若小女能有幸入读贵校，小女在这方面的潜能定能得到悉心栽培及发挥。本人恳切期望校长大人能赐与小女机会和支持。随函附上小女就读稚嫩园之成果单及个人资料，恳请察阅。

学生推举学生的推举信篇4

敬重的先生/女士：

兹有我系学生xxx欲往贵校学习深造，作为见证她入校以来全部表现的老师，对其各方面均比较了解，特此推举。推举原由如下：

自入学以来该学生对学问剧烈的渴求欲以及其努力、仔细的学习看法深得各任课老师认可。对于自己不太清晰的问题她常常前来找我们求解，有时意见相左还会与老师争辩，直到问题清楚明了。本专业方面，经学习中的不断探究已先后取得了全国日语专业四级、商务日语初级证书和日语国际能力一级证书。其他专业方面，通过课余时间学习获得国际韩语能力二级证书以及计算机一级证书。该学生最大的特点就是有自己明确的学习目标，一旦确定目标就会为之不懈奋斗，直至胜利。

信任这一点在她以后的学习中也会对她大有帮助。

学习之外，她主动参与各类活动。在生活中，与班级内外同学老师相处融洽，在学校运动会，红歌会等活动中充分表达了其团队合作意识。寒暑假期间，她又主动参加到各种社会活动中。在朗沃教育担任学生教员，钻石香料有限公司担任经理助理，其守时守信、细心负责的工作作风赢得了实践团队的一致好评。信任这一仔细严谨的作风会在她以后的讨论中得到更多的表达。

综上所述，该学生不管是在生活中与人相处的社会关系方面，还是在个人的专业素养方面，其优秀的个人品质及独特的个人魅力均给我留下了深刻的印象。所以我很愿意向贵校推举她继续深造学习。期望以上陈述能让贵校对该学生有更深入的了解,感谢您对她的关注。感谢!

此致

敬礼

推举人：xxx

xx外语学院xx学院日语系系主任

电话:xxxx-xxxxxxxx

学生推举学生的推举信篇5

友爱的老师：

您好！今日特别荣幸，能向您推举我们的孩子！为人父母的爱总是满满的，所以我们眼中的孩子总是闪着光辉，多有一些私心，期望老师不要介意。同时我们觉得特别放心，由您引导某某成长，老师辛苦您啦，感谢您！

某某小朋友看似文雅乖巧，实则活泼开朗。可爱的小脸总是微微笑，热情地对待身边的每一个人。个人兴趣广泛，静时画画、阅读、听故事、搭积木；动时舞蹈、游泳、骑车、登山。做事主动仔细，坚持不放弃：比方中班学跳绳，当其他小朋友快乐玩耍时，她自己一