小学一年级秋季学期《语文》（统编版）学习任务单（全册汇总）ok1

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课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB001学科语文年级一年级学期秋季课题《我是中国人》教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2016年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1. 通过观察图画，了解我国是一个多民族的国家。2. 知道中国是我们的祖国，感受到作为中国人的自豪。课前学习任务准备好语文书。课上学习任务【学习任务一】看插图，了解中国有56个民族，知道中国是个多民族的大家庭，边听边跟着拍手唱《我们的祖国是花园》。【学习任务二】听同学介绍自己的民族，并愿意在下课后把自己的民族介绍给大家。【学习任务三】认识天安门，还拓展知道其他能够代表中国的事物，有民族自豪感。【学习任务四】认识国旗，学习升国旗时的礼仪，在升旗仪式中行注目礼。推荐的学习资源1．歌曲《我们的祖国是花园》2．儿歌《从小爱祖国》鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵，我们小朋友，从小爱祖国。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印附件5教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB002学科语文年级一年级学期秋季课题入学教育《我是小学生》教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.认识老师及同学，认识校园及教室，感受到学校的美丽。2.了解“不迟到、爱学习、爱劳动”等一些小学生的基本要求，知道快乐的小学生活开始了。3.观察图画，听读儿歌，感受到成为小学生的喜悦。课前学习任务准备好语文书。课上学习任务【学习任务一】听老师朗读、跟着老师朗读、自己试着朗读《上学歌》。【学习任务二】认识校园、班级和各个科任教室、各学科老师。【学习任务三】学习做自我介绍，声音洪亮、口齿清晰，让大家听清楚。【学习任务四】在朗读中，知道“不迟到、爱学习、爱劳动”是小学生的基本要求，并交流讨论“不迟到、爱学习、爱劳动”的具体做法。推荐的学习资源上课歌上课铃声铃铃响，书本文具整齐放，认真听讲勤思考，积极发言声洪亮。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印附件5教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB003学科语文年级一年级学期秋季课题入学教育《我爱学语文》教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.学会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。2.学习听故事和讲故事，感受到语文学习的快乐。课前学习任务准备好语文书、铅笔、田格本。课上学习任务【学习任务一】认识语文书，观察封面，交流分享书中自己感兴趣的内容，认识目录。【学习任务二】通过观察语文书第五页小朋友的读书姿势，练习做正确的读书姿势。【学习任务三】看握笔姿势视频，观察书中小男孩书写的姿势图片，学习写字姿势的“三个一”。【学习任务四】认真听老师、同学讲故事，说出自己的感受或提出不懂的问题。推荐的学习资源1．读书儿歌：身坐正，脚放平，双手拿书向外倾。2．握笔儿歌：小铅笔手中拿，一指二指捏着，三指四指托着，小指往里藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。3.故事《大闹天宫》孙悟空在花果山带着猴子们练习武艺，可是没有一件像样的好兵器，于是就去东海龙王那抢来了定海神针——如意金箍棒。玉皇大帝听了太白金星的计策，骗孙悟空上天，封为弼马温。当他听说这只是负责喂养天马的小官后，就气急败坏地一路打出了南天门，回到了花果山。玉帝非常生气，就派天兵天将去捉拿孙悟空，但都被孙悟空打回了天宫。太白金星又想了一个计策，答应封孙悟空为齐天大圣，掌管蟠桃园，把他再次骗回了天宫。孙悟空得知蟠桃大会没有请他，就吃饱喝醉后，把蟠桃大会全给搞砸，回到了花果山。玉帝派更多的天兵天将去捉拿孙悟空，最后孙悟空被打入了太上老君的炼丹炉。可他并没有被烧死，七七四七九天后，炼出了火眼金睛，踹飞了炼丹炉，大闹天宫。最终，他被如来压在了五指山下。故事《三打白骨精》唐僧带着几个徒弟要到西天取经，当他们走到白虎岭的时候遇到了危险。这里住着一个白骨精。白骨精听说吃唐僧肉可以长生不老，就变成了小姑娘来接近唐僧，但是被火眼金睛的孙悟空识破了，把这个小姑娘打死了，说这是妖精，可是唐僧根本不信。后来，白骨精又变成了来找小姑娘的老奶奶和老爷爷，也都被孙悟空给打死了。唐僧生气极了，不想原谅孙悟空，最后把他赶回了花果山。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB004学科语文年级一学期第一学期课题识字1.天地人教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。2.初步学习朗读课文。课前学习任务无课上学习任务一、朗读课文，每个字读清楚，不拖长音，每行三个字读连贯。二、认一认卡片上的字。三、圈一圈《上学歌》出现的本课生字。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB005学科语文年级一学期第一学期课题识字2.金木水火土教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等7个生字。2.认识田字格，会写“一、二”等4个字和横、竖2种笔画。3.正确朗读课文。背诵课文。课前学习任务无课上学习任务一、数一数：一只手有几根手指。二、背一背儿歌。三、认一认田字格。四、写一写田字格中的生字。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB006学科语文年级一学期第一学期课题识字3.口耳目教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.看图对照，认识“口、耳”等7个生字。2.会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行、卧的规范。课前学习任务无课上学习任务一、认一认这五个生字。二、读一读这两句俗语,注意读书姿势。三、写一写书上田字格中的字。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB007学科语文年级一学期第一学期课题识字4日月水火教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月”等8个生字。2.会写“日、田”等4个字和捺、点2种笔画。3.初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。课前学习任务无课上学习任务1. 读一读下面的生字。2.猜一猜，连一连。3.写一写田字格中的4个生字。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印一单元《对韵歌》学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB008学科语文年级一学期第一学期课题识字5.对韵歌教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字。读准“风、虫”的字音。2.会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。3.正确朗读课文，背诵课文。课前学习任务无课上学习任务1.听老师读课文,请你边听边跟着读。2.对对子。3.写一写田字格中的生字。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB009学科语文年级一学期第一学期课题口语交际：我说你做教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.在听说实践中努力做到大声说，注意听。2.在游戏中感受交流的快乐，对交流产生兴趣。课前学习任务1.准备语文书、铅笔。2.准备红、黄、蓝3张圆形纸片（可彩纸也可自己涂色）。课上学习任务1.老师发指令，请你做动作：双手伸出来，小手拍一拍，小手握成小拳头，然后再张开。2.观察课本中同学们是如何做游戏的，勾画出动作做错的同学并想想原因。3.第一个游戏：五官总动员。听指令，做动作。4.第二个游戏：移动小圆片。边听指令边思考，然后做动作。5.第三个游戏：幸福拍手歌。听歌曲，听出指令，做动作，仿照歌词发指令。6.第四个游戏：故事藏指令。听故事，听出指令，做动作。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印附件5教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB010学科语文年级一学期第一学期课题语文园地一教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1.通过朗读谜语诗，认识“六、七”等5个生字；会写“八、十”两个字。2.区分3组形近字。认清字形，理解字义，尝试运用。3.了解汉字“从上到下”和“先横后竖”的笔顺规则，按规则书写汉字。4.朗读、背诵《咏鹅》。课前学习任务无课上学习任务1. 读一读，认一认蓝色双线中的五个生字。2. 描一描，写一写“八”和“十”。3.描一描，写一写，注意笔顺规则。4.读一读，比一比，并试着给每个字组词语。5.读一读，背一背《咏鹅》。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印附件5教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB011学科语文年级一学期第一学期课题快乐读书吧教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1. 了解课外阅读的方式和基本途径。2. 参与亲子阅读、师生或生生共读，在互动中增强阅读体验。3. 体会阅读的快乐，产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读成果。4. 在大人的帮助下，阅读《小白兔和小灰兔》。课前学习任务无课上学习任务1.和老师一起读故事《小白兔和小灰兔》。2.和家人或者朋友说一说自己阅读的收获。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB012学科语文年级一学期第一学期课题第一单元复习拓展课教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1.复习巩固本单元所认识的35个生字及会写的15个字和10个笔画。2.巩固象形字识字方法。3.巩固背诵《金木水火土》《对韵歌》《咏鹅》。4.继续培养巩固良好的学习习惯。课前学习任务无课上学习任务1.认一认。2.连一连。3.找一找学过的字，圈出来。4.照样子，说一说。我我们我们是小学生。雨雨伞。花。5.认一认，写一写。6.按要求，描一描。7.变一变，写一写。8.看一看，写一写。9.背一背。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB013学科语文年级一学期第一学期课题拼音1.ɑoe教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1. 正确认读单韵母ɑ、o、e，读准音，认清形。2. 知道汉语拼音有4个声调，认识声调符号，正确认读ɑ的四声。3. 认识四线格，能在四线格里正确书写ɑ。课前学习任务无课上学习任务一、 认读字母，学习单韵母ɑoe二、 认识声调，练习ɑ的四声。三、 认一认四线三格。四、写一写字母ɑ推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB014学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音1.ɑoe第二课时教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标4. 巩固复习ɑ、o、e的音和形及ɑ的四声。5. 正确认读o、e的四声。6. 认识四线格，能在四线格里正确书写o、e。课前学习任务无课上学习任务一、 填一填，读一读儿歌。二、读一读o、e四声。三、写一写字母o、e。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB015学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音2.iuüyw第一课时教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.学习单韵母i、u、ü读准音，认清形，能正确书写。2.能正确的认读带四个声调的iuü并掌握i的标调规则。课前学习任务无课上学习任务一、 读一读带声调的单韵母。二、读一读单韵母iuü。三、读一读单韵母iuü的四声四、写一写字母iuü。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB016学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音2.iuüyw（第二课时）教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1. 学习声母y、w，能读准音，认清形，能正确书写。2. 正确认读整体认读音节yi、wu、yu，知道y和ü在一起组成音节，ü上两点要省略的拼音规则。课前学习任务无课上学习任务一、读一读单韵母ɑoeiuü。二、读一读字母yw。三、读一读整体认读音节yi、wu、yu的四声。四、写一写字母y、w。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB017学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音3.bpmf第一课时教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形。2.能正确书写b、p、m、f。课前学习任务无课上学习任务一、看一看，说一说：图上有谁，他们在郊外做什么？二、读字母卡片。三、描一描，写一写拼音格中的字母。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB018学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音3.bpmf第二课时教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.正确拼读b、p、m、f和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节。初步掌握两拼音节的拼读方法。2.借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、妈”2个生字。课前学习任务无课上学习任务一、找朋友。二、拼音花园。三、读一读。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB019学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音4.dtnl第一课时教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.正确认读声母d、t、n、l，读准音，认清形。2.能正确书写d、t、n、l。课前学习任务无课上学习任务一、看一看，说一说。二、读小口诀。三、描一描，写一写拼音格中的字母。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB020学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音4.dtnl第二课时教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.正确拼读d、t、n、l和单韵母ɑ、e、i、u、ü组成的音节。2.借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语。正确朗读儿歌《轻轻跳》。3.认识“马、土、不”3个生字。课前学习任务无课上学习任务一、音节气球。二、神奇相机。三、读一读。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB021学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音5.ɡkh第一课时教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.通过看图，认读声母ɡ、k、h，读准音，认清形。2.正确书写三个声母。3.正确拼读ɡ、k、h和单韵母组成的两拼音节。课前学习任务无课上学习任务一、 读一读三个新朋友。ɡkh二、 拼一拼音节。三、 拼一拼词语。四、认识新笔画。五、写一写字母。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB022学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音5.ɡkh第二课时教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.正确拼读ɡ、k、h和韵母组成的三拼音节。2.正确认读“画画、打鼓”两个词语，认识“画、打”两个生字。3.正确朗读儿歌《说话》。课前学习任务无课上学习任务一、拼一拼两拼音节。二、拼一拼三拼音节。三、读一读词语。四、读一读儿歌。五、连一连。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB023学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音6.jqx第一课时教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.正确认读声母jqx，读准音，认清形，能正确书写。2.正确拼读jqx和韵母组成的两拼音节、三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法。课前学习任务无课上学习任务一、读一读。二、做一做。三、连一连。人人四、读一读。五、写一写。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB024学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音6.jqx第二课时教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.了解jqx和ü相拼上两点要省略的拼写规则。2.借助拼音，正确认读“搭积木、下棋”2个词语；正确朗读儿歌《在一起》。3.认识“棋、鸡”2个生字。课前学习任务无课上学习任务一、读一读。二、拼读词语。三、朗读儿歌。四、连一连。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB025学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音7.zcs第一课时教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.正确认读声母z、c、s，读准音，认清形。2.正确拼读声母z、c、s和韵母组成的两拼音节和三拼音节。3.学习书写声母z、c、s，做到笔画、占格书写正确。课前学习任务无课上学习任务一、 读一读云朵上的声母。二、拼一拼下面的两拼音节和三拼音节。三、描一描、写一写声母z、c、s。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB026学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音7.zcs第二课时教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.学习整体认读音节zicisi，正确认读带音调的整体认读音节。2.巩固练习两拼音节、三拼音节和整体认读音节。3.能借助拼音，正确认读“字、词语、句子”3个词语，认识“字、词、语、句、子”5个生字，正确朗读儿歌《过桥》。课前学习任务无课上学习任务一、读一读整体认读音节的四声。二、读一读下面的几组音节。三、读一读信封上的汉字。四、读一读儿歌中的红色音节，再完整地读读儿歌。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB027学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音8.zhchshr第一课时教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.正确认读声母zh、ch、sh、r，读准音，认清形。2. 正确拼读声母zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节和三拼音节。3.学习书写声母zh、ch、sh、r，做到笔画、占格书写正确。课前学习任务无课上学习任务一、读读下面的平舌音声母和翘舌音声母。二、拼一拼下面的两拼音节和三拼音节。三、描一描、写一写声母z、c、s。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB028学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音8.zhchshr第二课时教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1. 学习整体认读音节zhi、chi、shi、ri，正确认读带调的整体认读音节。2. 正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。3. 能借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸”2个词语，认识“桌、纸”2个生字，正确朗读《绕口令》。课前学习任务无课上学习任务一、读一读整体认读音节的四声。zh~zh~zh!zh@zh#ch~sh~ch!sh!ch@sh@ch#sh#r#二、结合图片，选择正确的音节画“√”。三、对比读读下面几组音节。四、读一读。五、读一读绕口令中红色音节，再完整地读读绕口令。推荐的学习资源无全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB029学科语文年级一学期第一学期课题汉语拼音语文园地二教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1. 认一认课程表中的课程名称，重点认识“语文、数学、音乐”3门课程。学会“文、数、学、音、乐”5个生字。2. 掌握所学拼音，能够通过比较，区分3组形近声母，能正确拼读音节词