小学六年级秋季学期《英语》（人教版）学习任务单（全册汇总）

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课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ001学科英语年级六学期秋季课题Unit1InChinaLesson1BeautifulCitiesinChina教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够听懂会说Guangzhou,Lhasa,Beijing,Suzhou,Xi’an五所城市的英文名称及其代表性事物morningtea,soup,thePotalaPalace,theSummerPalace,garden,theTerracottaArmy.2.能够用Wheredidyougo?Whatdidyoudothere?这两个句型与同伴交流这五所城市。课前学习任务查阅并熟悉中国城市的基本情况：如城市名称，著名景点。课上学习任务【学习任务一】1.听录音，标序号。【学习任务二】2.唱一唱歌谣。推荐的学习资源阅读绘本WelcometoChinaP28-31（绘本在本课时其他媒体资源文件夹里）全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印附件5教育部资源学习任务单表4学习任务单文本参考样例

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ002学科英语年级六学期秋季课题Unit1InChinaLesson2LocationsandFamousThingsofCities教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.学习功能句：Whereis…?Itisinthe…Whatisitfamousfor?Itisfamousfor…2.能够谈论不同城市的地理位置，以及该城市以什么而闻名。课上学习任务【学习任务一】请在地图中找到并写出各城市名称，并根据示范进行对话练习。示范如下：A：WhereisBeijing?B：BeijingisinthenorthofChina.【学习任务二】请将下列城市与相应图片连线并仿照下面示范进行对话练习。示范如下：A：WhatisXiningfamousfor?B：ItisfamousforTa’erTemple.推荐的学习资源请观看视频。Xining全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板表4学习任务单文本参考样例

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ003学科英语年级六学期秋季课题Unit1InChinaLesson3InterestingCities教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够读懂介绍中国城市的小语篇：能够根据细节信息推断城市的名称；能够快速找到描述城市特色的信息。2.能够介绍自己喜欢的城市。课上学习任务【学习任务一】请你从以下两个方面介绍一下你了解的城市。【学习任务二】读下面短文，写出相应的城市名称。【学习任务三】请你仿照课上的示范，口头介绍一下厦门，桂林和上海吧！XiamenisinthesouthofChina.It’sfamousforits

beautifulseaside.WecanvisitthePianoMuseumandGulangyuIsland.Wecaneatseafoodthere.

推荐的学习资源1．读一读绘本WelcometoChinaP34-37。（选读）全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ004学科英语年级六学期秋季课题Unit1InChinaLesson4FunwithPhonics教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能知道字母组合air和ear在单词中的发音。2.能根据发音规律拼读、拼写单词。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】朗读英文诗歌CometotheFairCometotheFairCometothefair!Cometothefair!Rideinacar.Rideinachair.Downtothegroundandupintheair.Mums,dadsandchildreneveryone’sthere,flyingaroundwiththewindintheirhair.Youmightwinafairy.Youmightwinabear.Socometothefair!Cometothefair!【学习任务二】拼读单词：hairlairchairstairsrepairairportpearbearwearsweartear【学习任务三】听一听，圈一圈。wearwaterstairchairaircraftweatherhairpearswearcard【学习任务四】听一听，写一写。1.Mum,canI__________mynewT-shirt?2.Don’tstandonthe__________.It’sdangerous.【学习任务五】读一读（教材P8）SeethesillylittlebearSittingonachair?Littlebeariseatingapear.Littlebeariscombinghishair.SillylittlebearOnthelittlelittlechair.【学习任务六】朗读绘本故事TheThreeBearsThethreebearslivedinasmallhouseintheforest.Eachbearhadachair.AlittlechairforBabyBear.Amiddle-sizedchairforMummyBear.AndabigchairforDaddyBear.Eachbearhadabed.AlittlebedforBabyBear.Amiddle-sizedbedforMummyBear.AndabigbedforDaddyBear.But,thethreebearshadonlyonelargepotofporridge.So,thebearshadtoshare.“Whatisthat?”askedBabyBear.Alittlegirlstaredinthewindow.Shewaswearingapairofnewbrownshoes.“Comeinforsomeporridge,”saidthethreebears.“Donotbescared.Weliketoshare.”推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ005学科英语年级六学期秋季课题Unit1InChinaLesson5GreatChina教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1.能够借助图片和阅读策略读懂关于中国的一篇文章。2.能够尝试借助翻翻书、思维导图、词云、海报等多种方式制作并介绍祖国。课前学习任务复习关于中国城市的基本信息：如方位及著名景点。课上学习任务【学习任务一】听谜语，猜一猜并写一写城市。Whatcityisit？It’s__________.Whatcityisit？It’s__________.Whatcityisit？It’s__________.Whatcityisit？It’s__________.【学习任务二】读一读，连一连。【学习任务三】课堂知识大通关。1.判断正误。（1）（2）（3）2．请选择正确的选项。（1）（2）（3）3.看词造句。（1）（2）（3）全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ006学科英语年级六学期秋季课题Unit1InChinaLesson6TheStoryofGuoNian教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够借助图片和阅读策略读懂关于年的故事。2.能够借助信息结构图，梳理fiction类故事的基本要素。3.能够了解春节的文化和习俗。课上学习任务【学习任务一】请认真读故事，完成下面的故事信息结构图。【学习任务二】读下面的文章，回答问题。SpringFestivalSpringFestival,ChunJieisthefirstdayoftheChineselunarcalendar.WhenChunJieisapproaching,peoplearebusypurchasinggoods,cleaningthehouse,cookingtraditionalfood,makingSpringFestivalcouplets,andhangingSpringFestivalpictures.HavingafamilydinneristhemainactivityonChunJie.Dumplingsareessentialtothedinner.Dumplingsrepresentreunionandgoodwill.Thewholefamilygatherstoenjoyqualityfamilytime.OnChunJie,LunarNewYear’sDaypeopleinnewclothesvisiteachother,andgivemoneytokidstosendgoodwishes.DuringChunJieholidays,allkindsofcelebrationsareheld,includingtemplefairs,performances,andlanternexhibitionswhichlastnearlyhalfamonth.WhatpreparationsarepeoplebusydoingwhenSpringFestivaliscoming?____________________________________________________________________________________________________________________2.HowdopeoplecelebrateSpringFestivalnow?____________________________________________________________________________________________________________________推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ007学科英语年级六学期秋季课题Unit2AroundtheWorld（第一课时）Lesson1MeetFourCountries教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标学习关于英语国家重要标志物的词汇。能够和同伴交流彼此的寒假旅行计划。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】听录音并标号。【学习任务二】听录音回答问题。【学习任务三】仿照例子，参考图片信息，口头创编一组对话。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ008学科英语年级六学期秋季课题Unit2AroundtheWorld（第二课时）Lesson2TalkabouttheFourCountries教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够读懂介绍国家的语段并能提取主要信息。2.能够用较为连贯的语言从国家名胜、地理位置、语言、特色活动等方面就一个国家进行书面表达。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】听录音回答问题。【学习任务二】读对话，回答问题。【学习任务三】阅读上面对话，观察图片，并填写表格。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ009学科英语年级六学期秋季课题Unit2AroundtheWorld（第三课时）Lesson3ShareInformationabouttheFourCountries教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够读懂介绍国家的语段并能提取主要信息。2.能够用较为连贯的语言从国家名胜、地理位置、语言、特色活动等方面就一个国家进行书面表达。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】阅读段落，并匹配连线：【学习任务二】阅读段落，划出在各个国家能做的有意思的活动。【学习任务三】阅读拓展语段，回答问题：推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ010学科英语年级六学期秋季课题Unit2AroundtheWorld（第四课时）Lesson4FunwithPhonics教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1.能进一步了解字母组合ear在单词中的发音。2.能根据发音规律拼读、拼写单词。教学重点：根据发音规律拼读、书写单词。教学难点：根据发音规律拼读、书写单词。课前学习任务看一看，读一读课上学习任务【学习任务一】听一听、读一读、指一指：【学习任务二】拼读单词：nearfearclearbeardearthearlysearchpearl【学习任务三】听录音，根据范例，将单词按照发音归类。【学习任务四】听一听，写一写1.Let’sgotoHangzhou.It’s_______Shanghai.2.Ibeganto_______EnglishwhenIwasfiveyearsold.3.Weoftengetup_______inthemorning.4.Igocampingwithmydadevery______.【学习任务五】听一听、读一读、圈一圈Openyourbook.Openyourears.Learneveryday,Whentheteacherappears.Openyourbook.Openyourears.Learneveryyear,Whentheteacherappears.推荐的学习资源绘本故事SoundinLear’sEar参考网址：/xxyy/yinianji/yuedu/11375.html全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ011学科英语年级六学期秋季课题Unit2AroundtheWorld（第五课时）Lesson5GettoKnowTwoMoreCountries教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够读懂有关法国和埃及的短文，提取细节信息。2.能够制作海报并用较连贯的语言介绍自己感兴趣的国家。课前学习任务查阅资料或上网搜索，了解法国和埃及的自然和人文知识。课上学习任务【学习任务一】阅读介绍法国的文段并划线提取细节信息。1.WhereisFrance？2.Whichisthecapitalcity？3.WhatisFrancefamousfor？4.WhatsportsdoFrenchpeoplelike？【学习任务二】阅读介绍埃及的文段并完成表格。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ012学科英语年级六学期秋季课题Unit2AroundtheWorld（第六课时）Lesson6AGiftfromChildrenAroundtheWorld教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够读懂故事，提取关键信息并复述故事。2.能够结合故事内容续编故事。课前学习任务查阅资料或上网搜索，了解圣诞节送礼物的传统。课上学习任务【学习任务一】读故事，完成连线。【学习任务二】再读故事，完成故事地图。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印附件5教育部资源学习任务单模板表4学习任务单文本参考样例

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ013学科英语年级六学期秋季课题Unit3AnimalWorld（第一课时）Lesson3DifferentKindsofAnimalsWeMeet教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够听懂、会说表示动物和动物种类的词汇：whale,penguin,shark，mammal,bird,fish,reptile,amphibian,insect。2.能够从名称、种类、形态特征、技能等方面简单介绍自己喜欢的动物。3.能够编写动物谜语。课前学习任务思考：你喜欢哪些动物？你知道它们是哪种动物吗？课上学习任务【学习任务一】Listenandnumber.听录音，标序号。【学习任务二】Listenandtick.听录音，勾出听到的动物。【学习任务三】仿照范例，谈论喜欢的动物。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印附件5教育部资源学习任务单模板表4学习任务单文本参考样例

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ014学科英语年级六学期秋季课题Unit3AnimalWorld（第二课时）Lesson2DifferentKindsofAnimalsWeLike教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够运用Whatkindofanimalsare...?和Theyare...交流动物的种类。2.能够从种类、形态特征、栖息环境、食性、技能等方面谈论动物并进行书面表达。课前学习任务复习动物名称及动物种类名称。课上学习任务【学习任务一】请阅读下列对话，在文中划出MissWu提出的关于猴子的问题以及Yaoyao的回答。【学习任务二】思考Whatelsedoyouwanttoknowaboutmonkeys?【学习任务三】任选一种动物，从种类、食性、形态特征、生活习性、栖息地等方面进行谈论。（你可以参考使用下面的句子。）推荐的学习资源观看介绍猴子的视频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印附件5教育部资源学习任务单模板表4学习任务单文本参考样例

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ015学科英语年级六学期秋季课题Unit3AnimalWorld（第三课时）Lesson3DifferentKindsofAnimalsWeStudy教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够读懂短文，并从中提取有关大象种类、习性、居住地等信息。2.能够仿照范例，从种类、习性、居住地等方面介绍自己喜爱的动物。课前学习任务思考：Whatdoyouknowaboutelephants?课上学习任务【学习任务一】阅读语段，将大象的身体部分名称填写在下图中。Elephantsaremammals.Theycanbefourmetrestall.Theydon’teatmeat.Theyonlyeatfruit,leavesandgrass.Theyneedalotoffood,sotheyspendmostoftheirtimeeating.Theyonlysleepforaboutfourhourseverynight.Elephantsaremammals.Theycanbefourmetrestall.Theydon’teatmeat.Theyonlyeatfruit,leavesandgrass.Theyneedalotoffood,sotheyspendmostoftheirtimeeating.Theyonlysleepforaboutfourhourseverynight.Theelephanthastwolong,whiteteethcalledtusks.Itistheonlyanimalwithatrunk–aspeciallongnose.Theelephantcanuseitstrunktopickupabigtreeorasmallpeanut.Theelephantisalsothemammalwiththebiggestears.Theylookliketwobigfans.ElephantsliveinAfricaandAsia.Theylivetogetherinfamilygroups.Theyareverystrong,verysmartandofcourse,very,verybig.【学习任务二】阅读以上短文，提取信息，填写表格。nameelephantcategory（种类）____________________________________foodfruit,________________________________appearance（外貌）big,strong,alongnose,____________________________________________________livingplace____________________________________activitiespickupabigtreeor_______________________________________________________【学习任务三】根据关键词提示，口头介绍最喜欢的动物。推荐的学习资源介绍动物的网站/animals/全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ016学科英语年级六学期秋季课题Unit3AnimalWorld（第四课时）Lesson4FunwithPhonics教科书书名：英语（一年级起点）六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能知道字母组合oi和oy在单词中的发音规律。2.能根据发音规律拼读、拼写单词，朗读故事。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】跟读单词：【学习任务二】coysoyboyenjoyboilsoiljoinpoint拼读单词：【学习任务三】听录音，圈出发音不同的单词：【学习任务四】听一听，写一写：1.Thereisonlyone1.Thereisonlyoneinmypurse.2.Thelovescarsverymuch.【学习任务五】DoIhearanoise?Yes,Ihearanoise.Iheartwoboys,Playingwiththeirtoys.DoIhearanoise?Yes,Ihearanoise.Iheartwoboys,Playingwiththeirtoys.【学习任务六】朗读故事：推荐的学习资源歌谣RoyCooksPakChoiThereisaThereisaboy,HisnameisRoy.Heenjoys,Playingkitchentoys.Whenthewaterboils,Headdssomeoil,Cookssomepakchoi,Andeatswithjoy.全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印附件5教育部资源学习任务单模板表4学习任务单文本参考样例

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ017学科英语年级六年级学期秋季课题Unit3AnimalWorld(第五课时)Lesson5AnimalGroupsandFeatures教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1．能够了解不同种类动物的基本特征。2.能够判断某种动物的种类并说明理由。课前学习任务1.复习已知的动物种类，及每个种类常见动物的名称。2.尝试简单谈论某种自己了解或喜欢的动物。课上学习任务【学习任务一】请阅读下面介绍不同种类动物特征的文段，尝试写出每个种类动物的主要特征：GroupMainFeaturesMammalsBirdsReptilesFishInsectsAmphibians【学习任务二】口头回答问题：Whatkindofanimalsarewhales?Why?Whatkindofanimalsarepenguins?Why?Whatkindofanimalsareladybugs?Why?Whatkindofanimalsaresnakes?Why?推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印附件5教育部资源学习任务单模板表4学习任务单文本参考样例

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ018学科英语年级六年级学期秋季课题Unit3AnimalWorld（第六课时）Lesson6AnimalHelpers教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标能够读懂两篇讲述人类和动物和谐相处的小故事，并能结合文本内容回答问题、简要复述故事。能够通过阅读，感受动物与人类之间的友爱。课前学习任务复习本单元所学内容，能够简单谈论某种动物。课上学习任务【学习任务一】请结合Story1的故事内容，回答以下问题。What’sthegirl’sname?What’swrongwithher?What’sthedog’sname?Whatkindofdogisit?WhatdoyouthinkofBobo?Canyougiveatitleforthisstory?【学习任务二】请根据Story2的故事内容，为图片排序。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ019学科英语年级六学期秋季课题Revision1（第一课时）Lesson1CityGuide教科书书名：《英语（一年级起点）》出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1、学生能够从方位、天气、著名景点等方面，介绍一个城市。2、学生能够读懂并制作城市的旅游指南。课前学习任务复习一单元和二单元的相关知识，包括词汇、功能句和背景知识。课上学习任务【学习任务一】听录音，给图片标号。【学习任务二】模仿文本，介绍一个城市。【学习任务三】阅读London旅游指南，回答问题。WhatisBigBen?WhatcanyouseeintheBritishMuseum？WhatkindoffoodcanyoueatinLondon【学习任务四】制作一个城市的旅游指南。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ020学科英语年级六学期秋季课题Revision1(第二课时)Lesson2FunwithPhonics教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1.复习字母组合air,ear,oi和oy在单词中的发音。2.制作语音书，梳理字母组合的发音。教学重点：根据不同字母组合的发音规律拼读、书写单词。教学难点：根据不同字母组合的发音规律拼读、书写单词。课前学习任务看一看，读一读课上学习任务【学习任务一】看一看、听一听、圈一圈：【学习任务二】请将下列单词，按照字母组合的发音归类。earnannoygearheardswearvoicemairfoillairdearbearloyaloioyairearoiltoyhairpearearsearth【学习任务三】请根据字母组合的发音，画出小动物过河的路线。【学习任务四】听录音，补全单词【学习任务五】听录音，补全句子【学习任务六】看一看，读一读推荐的学习资源阅读绘本故事ChairsintheAir参考网址：/x/page/j06724jiabx.html全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ021学科英语年级六学期秋课题Revision1（第三课时）Lesson3AmazingMonarchButterflies教科书书名：《英语（一年级起点）》出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1、能读懂君主斑蝶迁徙过程的文本，并按季节摘录信息。2、能根据图表，介绍君主斑蝶的迁徙过程。教学重点：1、读懂君主斑蝶迁徙过程文本。2、介绍君主斑蝶的迁徙过程。教学难点：介绍君主斑蝶的迁徙过程。课前学习任务复习三单元的相关知识，包括词汇、功能句和背景知识。课上学习任务【学习任务一】读描述，猜一猜是什么动物。1、Thisanimalisamammal.Ithasorangefurwithblackstripes(条纹).Itisstrong.Itcanrunfast.Itlikestoeatmeat.2、Thisbirdcanspeak.Ithasbeautifulfeathers.Somepeopleliketokeepthisbirdintheirhomes.3、Thismammalcanswim,anditlivesinFishWorld.Itisasbigasaplane.4、Itisaninsect.Ithasbeautifulwings.Itlikestoflynearflowers.【学习任务二】读文本，填写君主斑蝶迁徙流程图。【学习任务二】根据上面的图表，介绍君主斑蝶迁徙的过程。推荐的学习资源1．/animals/invertebrates/m/monarch-butterfly/2．/animals/invertebrates/m/monarch-butterfly/全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ022学科英语年级六年级学期秋季课题Unit4Feelings（第一课时）Lesson1DifferentFeelingsinOurLife教科书书名：义务教育教科书英语（一年级起点）六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标能够听懂、会说表示情感情绪的词汇：scared，worried，angry，proud，sad，excited，happy。能够用Iam/feel表达自己的情感情绪。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】听一听，标序号。【学习任务二】看一看，说一说。【学习任务三】说一说，写一写。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ023学科英语年级六年级学期秋季课题Unit4Feelings（第二课时）Lesson2CausesofDifferentFeelings教科书书名：义务教育教科书英语（一年级起点）六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标能用Youlook…Why?I…because…交流情感情绪产生的原因。能记录自己的情感情绪及原因。理解、尊重他人的情感情绪。课前学习任务复习Lesson1课上学习任务【学习任务一】听一听，标序号。【学习任务二】看一看，说一说。【学习任务三】玩一玩，说一说。根据骰子对应的数字，选择卡片，说一说自己在这种情境下的情感情绪。【学习任务四】请在下面的图表中记录你的情感情绪。MyFeelingsWebMyFeelingsWebMyFeelingsWebMyFeelingsWeb推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ024学科英语年级六年级学期秋季课题Unit4Feelings（第三课时）Lesson3ShareFeelings教科书书名：义务教育教科书英语（一年级起点）六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标能读懂有关他人情感情绪的文段。能描述并写出自己的情感情绪及其原因。能对他人的情感情绪表达进行合理的回应。课前学习任务复习Lesson2。课上学习任务【学习任务一】阅读文段，完成练习。【学习任务二】根据下图的提示，回应他人的情感情绪。【学习任务三】根据下图的提示，制作完成”My_______Day”minipicturebook。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ025学科英语年级六学期秋季课题Unit4Feelings(第四课时)Lesson4FunwithPhonics教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标学习目标：1.能知道字母组合ough在单词中的发音。2.能根据发音规律拼读、拼写单词。学习重点：根据发音规律拼读、和书写单词。学习难点：根据发音规律拼读、和书写单词。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】听一听、读一读、指一指：【学习任务二】拼读下面的单词。oughtboughtfoughtnoughtsoughtbroughtwroughtthoughtroughtoughslough【学习任务三】听录音，根据范例，将单词按照发音归类。【学习任务四】听一听，写一写。1.Mymum__________anewjacketformybirthday.2.Peterwashappybecausehehad________moneytobuyatoyplane.3.I_________shewasfantastic.4.Gracedroveslowlyacrossthe________ground.【学习任务五】朗读含有字母组合ough的文段。Somefansbroughtmitts.Thosefansthoughttheymightcatchaball.Somefansbroughtbanners.ThosefansthoughttheymightgetonTV.Fansboughthotdogsanddrinksatthefoodstalls.Fansboughtteamshirtsatotherstalls.推荐的学习资源视听欣赏：请你听一听，看一看，找一找电影片段中提到了哪些含有字母组合ough的单词呢？视听网址：/v_show/id_XNDYyMjM5MjA4MA==全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ026学科英语年级六学期秋季课题Unit4Feelings（第五课时）Lesson5ColoursandFeelings教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够借助图片和阅读策略读懂一篇关于颜色与情感的文章。2.能够制作心情卡片，用颜色描述自己的情感并说明原因。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】速读文章完成表格。【学习任务二】再次阅读文章制作心情卡片、心情小书推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ027学科英语年级六学期秋季课题Unit4ColoursandFeelings（第六课时）Lesson6Cinderella教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够读懂故事、分析人物的情感变化并复述故事。2.能够尝试创编人物对话并表演。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】Readandanswerthequestions.阅读故事回答问题。WhomdidCinderellalivewith?WhomdidCinderellalivewith?Wasshehappy?【学习任务二】Readandwrite.Cinderellawas_____because_________________________________Cinderellawas_____because_________________________________推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ028学科英语年级六年级学期秋季课题Unit5FamousPeople(第一课时)Lesson1BasicInformationaboutFamousPeople教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标了解五位中外名人的国籍、职业及特长等基本信息。能够和同伴简单交流名人的基本信息。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】听录音，标序号。【学习任务二】根据框架和伙伴聊一聊你所熟悉名人的基本信息。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ029学科英语年级六年级学期秋季课题Unit5FamousPeople(第二课时)Lesson2AchievementsofFamousPeople教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标能够使用Whyishe/shefamous?He/Sheisfamousfor…交流名人出名的原因。能够用较为丰富的语言交流名人的基本信息和主要成就。课前学习任务查阅并学习ThomasEdison，Jean-HenryFabre，HansChristianAndersen的主要成就。课上学习任务【学习任务一】听录音，标序号。【学习任务二】阅读对话,标划名人成就。【学习任务三】用下面功能结构谈论名人成就。A:Doyouknowanythingabout_____?B:Yes,hewas_____________.A:Whyishefamous?B:Heisfamousfor______________.推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ030学科英语年级六学期秋季课题Unit5FamousPeople(第三课时)Lesson3ExperiencesofIsaacNewton教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标能够读懂介绍牛顿的短文，了解牛顿的基本信息、主要成就以及成长经历。能够用自己的语言评价牛顿，总结牛顿成功的品格因素。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】快速浏览文章,回答问题。Whoisthispassageabout?【学习任务二】阅读文章,回答问题。WhatdidIsaacNewtondo?【学习任务三】再读文章，选择每个文段的主旨大意。A.Newton’sEarlyYearsB.TheTheoryofGravityC.Newton’sImpact(影响)D.StudyatCambridge【学习任务四】根据所学，概括牛顿生平经历。【学习任务五】参照牛顿生平，书写介绍牛顿的文段。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ031学科英语年级六学期秋季课题Unit5FamousPeople（第四课时）Lesson4FunwithPhonics教科书书名：英语（一年级起点）六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能了解字母组合tion和ture在单词中的发音。2.能根据发音规律拼读、拼写单词，朗读故事。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】【学习任务二】【学习任务三】【学习任务四】【学习任务五】朗读故事：推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ032学科英语年级六学期秋季课题Unit5FamousPeople(第五课时)Lesson5GettingClosetoLeonardodaVinci教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标能够读懂介绍达芬奇的文章（LeonardodaVinciwasanincredibleinventor,scientist,andartist.），说出文本中提到的成就。尝试用所学语言评价达芬奇（Ithinkheis...,because...）。课前学习任务查阅并学习LeonardodaVinci的主要成就。课上学习任务【学习任务一】1.阅读文章，在课文中标出达芬奇著名的原因。Readandunderline.Readandunderline.【学习任务二】2.阅读文章，回答任务单上的问题。Readandanswer.Readandanswer.Whatisoneofhismostfamouspaintings?Whatisoneofhismostfamouspaintings?Howwerehisdrawings?Whatdidheinvent?【学习任务三】Watchandwrite.3.观看视频，补全时间轴上的信息。Watchandwrite.推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ033学科英语年级六学期秋季课题Unit5FamousPeople(第六课时)Lesson6FamousPeopleWhoInspireUs教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标能够读懂四位名人的故事，与他人分享。学习他们的刻苦、坚韧等优秀品质，能够表达自己的感悟。课前学习任务查阅并学习J.K.Rowling,MichaelJordan,ThomasEdisonandLudwigvanBeethoven的相关信息。课上学习任务【学习任务一】1.阅读文本，完善表格中的名人信息。【学习任务二】_______inspiresmealotbecause...2.谈论哪位名人启发或激励你最深，并解释原因。Whoinspiresyouthemost?Why?_______inspiresmealotbecause...推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印附件5教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ034学科英语年级六年级学期秋季课题Unit6WinterVacation（第一课时）Lesson1WinterVacationActivities教科书书名：义务教育教科书《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：能够听懂，会说寒假活动英文名称。能与同学交流自己的寒假计划或打算。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】听录音，填写月份【学习任务二】写下自己寒假要做的活动。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印附件5教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ035学科英语年级六年级学期秋季课题Unit6WinterVacation（第二课时）Lesson2OurWinterVacation教科书书名：义务教育教科书《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：能正确朗读对话。能询问他人的假期计划和打算。能介绍自己和他人的假期计划和安排。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】听录音，勾出相应词组【学习任务二】听录音，回答问题【学习任务三】听录音，跟读对话【学习任务四】调查者朋友的寒假计划和打算。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印附件5教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ04YYRJ036学科英语年级六年级学期秋季课题Unit6WinterVacation（第三课时）Lesson3WinterVacationPlan教科书书名：义务教育教科书《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：能读懂两篇介绍寒假计划的短文。能了解国外学生假期常做的活动。能制作WinterVacationBucket,并介绍自己的假期计划课前学习任务课上学习任务【学习任务一】读短文，完成连线任务。【学习任务二】细读短文，回答问题【学习任务三】围绕文章内容，用5W（Who,what,when,where,why）提出问题。【学习任务四】阅读语篇，了解更多的假期活动。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ037学科英语年级六学期秋季课题Unit6WinterVacation（第四课时）Lesson4FunwithPhonics教科书书名：英语（一年级起点）六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能了解字母组合able和old在单词中的发音。2.能根据发音规律拼读、拼写单词，朗读韵文。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】【学习任务二】【学习任务三】【学习任务四】【学习任务五】创编韵文：推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ038学科英语年级六学期秋季课题Unit6WinterVacation（第五课时）Lesson5ChristmasHoliday教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够读懂关于澳大利亚和加拿大圣诞节假期的小短文。2.能够借助图片和任务单，了解不同国家的假期文化。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】读A项两篇小短文，完成表格。【学习任务二】读一读，将节日图片与文字描述相匹配。【学习任务三】说一说自己最喜欢的节假日。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单模板

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ039学科英语年级六学期秋季课题Unit6WinterVacation（第六课时）Lesson6CelebrationsinWinterVacation教科书书名：《英语（一年级起点）》六年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标能够读懂关于英国Smith一家人庆祝圣诞节的小故事。2.能够借助图片和任务单，复述Smith一家人的圣诞节活动。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】读故事，在任务单上书写圣诞节的庆祝活动。【学习任务二】在彩色方框内书写圣诞节庆祝活动的四个时间段，并为Smith一家人在此时间段内所做活动的礼盒涂上相应的颜色。【学习任务三】根据故事，回答问题。【学习任务四】参看课堂任务单，复述故事。推荐的学习资源关于春节的视频SpringFestival全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ06YYRJ040学科英语年级六学期秋季课题Revision2（第一课时）Lesson1WonderfulPlans教科书书名：《英语（一年级起点）》出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1、能读懂有关计划的对话，选出安排的活动。2、能归纳计划的要点，简述理由。3、能综合运用语言与他人交流计划或打算。教学重点：1、读懂有关计划的对话，归纳计划的要点。2、综合运用语言与他人交流计划或打算。教学难点：综合运用语言与他人交流计划或打算。课前学习任务复习四、五、六单元的相关知识，包括词汇、功能句和背景知识。课上学习任务【学习任务一】读描述，判断对错,并将错误描述修改正确。1.ThomasEdisonwasAmerican.Hewasaninventor.Heinventedalotofthings.2.IsaacNewtonwasaFrenchscientist.Hewasgoodatstudyinginsects.HewrotetheRecordsAboutInsects.3.HelenKellerwasborninAmerica.Shewasawriter.Whenshewasveryyoung,shebecameblindanddeaf.4.HansChristianAndersenwasaDanishwriter.Heisfamousforwritingstories.OneofhisfamousstoriesistheUglyDuckling.5.XuBeihongwasChinese.Hewasanartist.Hewasgoodatpaintingshrimpsandcrabs.【学习任务二】读描述，猜一猜。1.Theyareblackandyellowinsects.Theylivetogetherinfamilygroups.Theycanmakehoney.2.Hewasagreatartist,inventorandscientist.MonaLisaisoneofhismostfamouspaintings.Heinventedahelicopterandatank.3.ItisChina’smostimportantfestival.Itisalsothemostimportantcelebrationforfamilies.Itlastsforfifteendays.【学习任务三】读文本，将图片与相关人物连线。Vivi:Hi,Frank.Whatareyoudoingthere?Frank:Hi,Vivi.I’mmakingwintervacationplans.I’mgoingtoSanyawithmyparents.Iwanttoswiminthesea,butIcan’tswimnow.I’mgoingtolearntoswimbeforetravelling.Areyougoingtotravelduringthisvacation?Vivi:No.Youknowmyparentsareverybusy.I’mgoingtostayathome.ButIhavesomeinterestingthingstodo.Frank:Really?Whatareyougoingtodo?Vivi:I’mgoingtoplaybadmintonwithmyfriendseveryday.I’malsogoingtodosomevolunteerworkandreadabookaboutMarcoPolo.Frank:Whydoyouwanttoreadabouthim?Vivi:MarcoPolowasthefirstwesternertowriteaboutChina.HetravelledtomanyplacesaroundChina.HetalkedwithKublaiKhan,theleaderofChina.WhenhecamehometoItaly,hetoldmanystoriesaboutChina.Peoplearestillreadingthesestoriestoday!Frank:Wow,that’samazing!Haha,I’mexcited!Awonderfulwintervacationiswaitingforus!Vivi:Doyouhaveplansforthisweekend?Frank:Thisweekend?Vivi:Er…Don’tyourememberwearegoingtohaveamathtestnextMonday?Frank: