小学二年级秋季学期《美术》（人美版）学习任务单（全册汇总）

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课程基本信息课例编号2020QJ02MSRM001学科美术年级二学期第一学期课题有疏密变化的线条教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：了解线条的疏密变化带给人的美感，初步体验如何运用疏密不同的线条进行造型表现。能够运用线条的疏密组织出有美感的画面。过程与方法：学生在观察、体验中感悟线条疏密带给我们的美感，养成学生从生活中发现和感悟线条美的能力。情感、态度和价值观：养成善于观察的习惯，热爱生活的情感及对美术活动的兴趣。课前学习任务【学习任务一】课前准备的材料绘画纸、彩纸、勾线笔、水彩笔、剪刀、胶棒。课上学习任务【学习任务一】观看小蜗的爬行路线，回顾认识线条，从生活中发现线条。【学习任务二】欣赏作品，学习画家在作品中运用线条的方法。【学习任务三】观看教师示范，学习处理线条的排列方式和疏密变化的方法。【学习任务四】欣赏作品发挥想象力，有创意地运用线条的疏密变化进行创作。

【学习任务五】创造性地完成线条作品，回忆本课知识点，并对自己的学习效果进行评价。推荐的学习资源1.处理线条疏密变化的方法2.启发创作线条作品全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MSRM002学科美术年级二学期第一学期课题《小花猫在睡觉》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2013年6月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标1.知识与技能掌握观察、概括小花猫各种睡觉姿态的方法，了解画面的主次关系；能够大胆表现小花猫睡觉时有趣情景。2.过程与方法通过分析画面，学习有主有次地安排画面，通过想象小花猫睡觉时发生有趣的事，完成造型表现的过程。3.情感、态度和价值观养成爱护、保护动物的情感，体会生活中的艺术情趣。课前学习任务任务一了解小花猫和家人一起观察一下小花猫，找出小花猫的外形特点，了解小花猫的生活习性，观察睡姿。课上学习任务【学习任务一】欣赏小猫影像，了解小猫习性特点。【学习任务二】观察小猫睡姿，学习表现概括睡姿特点。【学习任务三】想象小猫睡在什么地方，发生什么故事，发挥想象思维，表现小花猫在睡觉。【学习任务四】学习主次关系的表现方法。【学习任务五】创造性地表现小花猫在睡觉的故事，把自己的作品讲给别人听，并对自己进行评价。推荐的学习资源线面绘画色彩画剪贴画方法步骤视频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MSRM003学科美术年级二学期第一学期课题《丰收了》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标1.知识与技能：了解丰收季节喜气洋洋的氛围，初步掌握前后遮挡关系的知识。能够运用学过的绘画知识创作一幅表现丰收场景的作品。2.过程与方法：通过观察、感受、体验、互动等方式，了解主题创作的构思角度，表现方法及情感表达，创作丰收场景的作品。3.情感、态度和价值观：通过表现丰收情景，养成热爱生活热爱劳动的情感，运用美术语言表达情感和表现生活的愿望。课前学习任务准备学习用具彩纸、画笔、剪刀胶棒等。课上学习任务【学习任务一】欣赏大丰收的视频，感受丰收时热闹的景象和人们愉快的心情，体验有趣的乡村文化。【学习任务二】回忆并观察不同果实的外形和色彩特点，运用学过的基本型概括它们。【学习任务三】欣赏画家与同龄人作品，从中探究画面构图的方法，能够举一反三，了解遮挡关系在作品中的合理运用。【学习任务四】学习撕贴和绘画的方法，发散创造性思维，用自己喜欢的方式创作作品。【学习任务五】用新颖的形式创作丰收主题的作品，用自己的语言大胆的描述作品，并对自己进行评价。推荐的学习资源1．撕贴画创作“丰收了”学习丰收场景中人物的画法3.儿童画创作“丰收了”全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MSRM004学科美术年级二学期第一学期课题《千姿百态的桥》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2013年6月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：初步了解与桥相关的知识，掌握桥的造型特点，能够运用线条疏密变化及遮挡关系等表现手法，表现一座造型独特美观的桥。过程与方法：通过桥梁纵览、自主探究、创作实践等过程，运用观察欣赏、识图探究、创意表现等方法完成桥的创意作品。情感、态度和价值观：养成善于联想与创新意识以及关注我国桥梁建设发展的人文情感。课前学习任务课前准备学习用具：彩笔、彩铅、油画棒、色粉、素描纸、刮蜡纸等。课上学习任务【学习任务一】欣赏古今中外桥梁图片和视频，倾听讲解介绍，了解桥梁知识与文化。【学习任务二】观察桥梁外形，探究桥梁结构、造型特点，发挥想象思维，自主运用线条概括桥的外形轮廓。【学习任务三】赏析艺术作品中的桥，识别解读作品中的艺术表现方法，理解作者对画面的表达情感。【学习任务四】创造性地表现独特的桥梁，用自己的语言大胆的描述作品，并对自己进行评价。推荐的学习资源示范步骤图解全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MSRM005学科美术年级二年级学期第一学期课题好看的器物教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2013年6月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：初步掌握泥塑的基本技法。能够运用揉、搓、压、捏等手法捏制小的器物并进行简单的装饰表现。过程与方法：通过探究生活中的器物和古代的器物，学习泥塑基本技法，掌握立体造型基本技能。情感、态度和价值观：验到用泥进行造型的乐趣，在活动中感受美与生活的联系，了解古代精湛的陶艺造型思想和工艺。课前学习任务1.尝试用彩泥或橡皮泥捏制各种小玩具，掌握捏、搓等简单的制作方法。2.了解生活中各种器物的用处和外形。课上学习任务【学习任务一】观察、欣赏身边的器物，了解器物的造型特点。【学习任务二】探究鹰形陶鼎的历史和古人巧妙地构思，根据影片的介绍回答问题。【学习任务三】欣赏彩陶器物，探究陶器的外形与实用性相结合的美感。根据影片介绍谈谈自己的想法。【学习任务四】观察南瓜水杯的制作过程，了解团泥、捏杯身、搓泥条、粘把手四个制作步骤。动手捏制一个简单的器物。【学习任务五】观察“小陶罐大变身”影片中的制作方法，掌握捏制器型、添加特征、装饰美化的基本表现方法，拓展更多的器型，并有所创新。【学习任务六】从实用性与美观性的方面展示和评价自己的作品。推荐的学习资源好看的器物欣赏及表现方法：1.南瓜水杯2.猫头鹰笔筒3.小陶罐大变身全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MSRM006学科美术年级二学期第一学期课题《新颖的小钟表》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标1.知识与技能：了解钟表的文化以及钟表外形的基本结构。能够利用废旧材料设计制作钟表，提高的设计和创新能力。2.过程与方法：通过欣赏、任务驱动、观察等多种方法，探究设计钟表的基本方法，感受“设计为人服务”的设计理念。3.情感、态度和价值观：养成学生珍惜时间的意识。课前学习任务完成对小钟表的调研工作。思考：你见过什么样的钟表？它有哪些结构？他是什么样的造型？它有哪些吸引你的地方？课上学习任务【学习任务一】完成钟表店任务单。滴答滴钟表店里的这些小钟表，它们在功能上有什么共同点？在造型上又有什么不同点？【学习任务二】小钟表包括哪些部分？各种形状的表针是干什么用的？【学习任务三】如果你要为潜水的人、黑夜中走路的人还有在严寒中爬雪山的人设计一款表，他们会有什么不同的需求？为他设计一款什么样的表比较合适？【学习任务四】为家人选择合适的手表并说明原因。如何利用不同造型设计小钟表？【学习任务五】运用身边的废旧材料设计一个好看又新颖的小钟表。推荐的学习资源1．狮子挂钟。2.汽车主题相框座钟全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MSRM007学科美术年级二学期第一学期课题《雪花飘飘》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2013年6月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：了解雪花的形成过程，掌握雪花的表现方法。能够完成雪花主题创作作品。过程与方法：通过识图了解雪花的外形特点。尝试体验不同方法表现雪花。情感、态度和价值观：体验雪花的美感，提高欣赏审美的，养成认真观察生活的习惯、热爱生活的情感跟美化生活的意识。课前学习任务任务一下雪时我们能做哪些有趣的事？你都了解雪花吗？跟家人一起聊一聊冬天给你留下那些印象最深的事。认识各种各样的雪花，了解雪花是怎么形成的。思考：你们喜欢下雪吗？说说雪花给你的感受，它是什么样的？课上学习任务【学习任务一】欣赏雪花的世界，感受下雪是给我们带来的乐趣【学习任务二】了解雪花的形成过程，了解雪花的结构，运用已有知识概括雪花形状与花纹。【学习任务三】观察表现方法，通过识别解读图像，自主学习雪花的各种表现方法。【学习任务四】欣赏作品，用不同场景表现冬天下雪的样子。【学习任务五】创造性地表现雪花飘飘的作品，用自己的语言大胆的描述作品，并对自己进行评价。推荐的学习资源雪花的表现方法（1）雪花的绘画表现方法（2）雪花的撕纸表现方法（3）雪花对称剪的表现方法全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MSRM008学科美术年级二学期第一学期课题《我爱我家》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：回忆家庭生活的温馨场景，学习正面、侧面人物的表现方法，运用美术的形式表现家庭成员有趣的生活场景。过程与方法：通过回忆、探究、创作实践等过程，运用观察欣赏、识图探究、评价交流、创意表现等方法，创作我爱我家题材的绘画作品。情感、态度和价值观：体会家庭生活的美好，养成热爱生活、热爱家庭、孝敬长辈、珍惜亲情的良好品质。课前学习任务任务一搜集照片搜集和家人在家中温馨欢乐的照片。描述：家人的外形特征如：脸型、发型、五官什么样子？课上学习任务【学习任务一】欣赏和家人在一起欢聚场景的影像，唤起与家人在一起的美好时光。【学习任务二】观察人物动态的照片，发现正、侧面人物特点，运用绘画的方法进行家庭成员的表现。【学习任务三】观察教师正、侧面的视频，观察人物正、侧面不同的特点，学习人物正面、侧面的表现方法。【学习任务四】通过欣赏艺术家、学生作品，启发表现和家人之间有趣的情境，学习一组人物之间关系的表现方法。【学习任务五】生动地表现和家人之间有趣的情境，用自己的语言大胆的描述作品，并对自己进行评价。推荐的学习资源1.人物正、侧面四肢和五官的变化。2.学画正、侧面人物3.运用画、剪、拼贴的方法表现我爱我家题材的作品全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MSRM009学科美术年级二学期第一学期课题《我的梦》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：通过欣赏画家作品，认识渐变色的特点以及在画面中的作用；掌握涂渐变色的方法，理解画面组合的表现手法，能够通过想象创作表现梦境的主题美术作品。过程与方法：观察、欣赏、评述、分析画家的作品，探究使用渐变色进行造型表现活动方法，灵活运用渐变色表现奇妙的梦境。情感、态度和价值观：体会画家对故乡的深情，对生活的热爱，形成积极向上的情感，养成正确的价值观和人生态度。课前学习任务准备彩笔画材课上学习任务【学习任务一】欣赏画家作品，了解画面组合的表现手法，认识渐变色的特点以及在画面中的作用。【学习任务二】尝试用彩笔摆出多种渐变色。【学习任务三】尝试多种画法画渐变色。推荐的学习资源分析《我和我的村庄》造型特点分析《我和我的村庄》构图特点分析《我和我的村庄》色彩特点画一画渐变色欣赏学生作品：全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MSRM010学科美术年级二学期第一学期课题《不倒翁》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：知道不倒翁是传统的民间玩具，了解不倒翁的特点和不倒的原因，以及不倒翁的设计步骤，会运用卷、折、粘、贴的方法，运用纸材及废旧物设计、表现不倒翁。过程与方法：通过体验式、探究式的学习过程，初步理解不倒翁不倒的原因，了解不倒翁设计表现方法和步骤，加深对纸材性能的了解。情感、态度和价值观：体会环保意识，养成对传统玩具的喜爱和设计表现的兴趣，提升热爱传统文化的情感。课前学习任务准备一个不倒翁玩具，亲手按一按，搬一搬，体会不倒翁的特点。课上学习任务【学习任务一】观察老师手中的不倒翁，探究不倒翁的结构、不倒的原因、底部材料和重物的选择及固定方法。【学习任务二】学习不倒翁的设计步骤，说一说自己的设计思路。【学习任务三】能够运用纸材及废旧物设计表现不倒翁，并对自己进行评价。【学习任务四】学习不倒翁的新玩法。推荐的学习资源底部材料的选择：底部重物固定的方法：不倒翁设计步骤：4.准备材料：全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MSRM011学科美术年级二学期第一学期课题《看谁的风轮转得快》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：掌握识图的基本方法，简单了解风轮转动的原理以及风轮在生活中的应用。能够利用纸及身边可利用的其他材料，设计表现风轮。过程与方法：在探究中发现不同的设计方法，在体验活动中完善设计与应用。通过欣赏与分析理解设计要具有实用性的道理。情感、态度和价值观：养成了解科学和热爱科学的情感，养成创新思维能力和设计应用能力。课前学习任务任务一准备一次性餐盘或一次性纸杯、彩色纸、广告彩页、废旧杂志、剪刀、胶棒。课上学习任务【学习任务一】玩转风轮，发现风轮转动的原理。【学习任务二】探究风轮转动快的方法。【学习任务三】探究风轮造型变丰富的方法。【学习任务四】创造性地用废旧材料、彩纸设计表现风轮。【学习任务五】用自己的语言大胆的描述作品，并对自己进行评价。推荐的学习资源1.学习识图、制图的方法2.学习风轮设计组合的方法全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MSRM012学科美术年级二年级学期第一学期课题《多彩的挂饰》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：了解挂饰的种类，知道生活与挂饰的关系，掌握设计、表现挂饰的基本方法。选择捏折、拼插、粘贴、填充等方法及多种材料，设计表现出既美观又有吉祥寓意的挂饰。过程与方法：通过欣赏、讨论、互动、实践等多样的学习方法，探究设计、表现挂饰的基本方法，巧妙运用身边废旧材料表现挂饰。情感、态度和价值观：养成热爱生活和美化生活的设计意识，在探究中体验感受设计美化生活的快乐。课前学习任务一、寻找身边的挂饰，观察它的组成部分和运用的材料。二、寻找多种材料，设计表现挂饰。课上学习任务【学习任务一】寻找身边的挂饰，了解挂饰的材料、结构和作用。【学习任务二】通过学习，能掌握挂饰的表现方法：折捏法、拼插法、剪贴法、填充法，并能综合运用这些方法进行设计创造。【学习任务三】能够选取多种材料设计表现挂饰，作品色彩鲜艳，精美有创意，并蕴含吉祥寓意。【学习任务四】创造性地表现挂饰，用自己的语言大胆的描述作品，并对自己进行评价。推荐的学习资源挂饰的表现方法：折捏法：拼插法：剪贴法：填充法：设计穗子：多种材料表现挂饰：全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务

课程基本信息课例编号2020QJ02MSRM013学科美术年级二学期第一学期课题《农民画中的节日》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：初步了解中国传统民间节日及少数民族节日的文化风俗和活动。认识农民画动态生动、色彩鲜艳、画面饱满的特点。能够能改变人物的动态、色彩、装饰纹样，组合成一幅新的画面。过程与方法：观察、分析农民画的特点，用自己的语言表达对这些作品的感受。情感、态度和价值观：回忆和感受节日生活的美好，丰富学生的美感体验，养成学生热爱生活的情感。课前学习任务课前了解关于农民画的知识。通过阅读书籍、询问长辈或者在家长的帮助下在网络媒体查阅关于农民画的知识。欣赏几幅农民画，感受一下农民画色彩和构图。思考：农民画的色彩、构图、人物动态、花纹装饰有什么特点？课上学习任务【学习任务一】欣赏关于节日的视频，了解中国传统佳节的民俗活动。【学习任务二】观察图片，了解少数民族节日的文化风俗和活动。【学习任务三】观察图片，通过欣赏、比对分析，了解农民画的人物动态、色彩、构图及装饰的特点。【学习任务四】试着改变人物动态、色彩及装饰，组合成一幅新的画面。【学习任务五】对自己在本课的表现进行评价。推荐的学习资源1.了解中国传统佳节的民俗活动2.了解少数民族节日的文化风俗和活动3.了解农民画生动、夸张的人物动态4.了解农民画饱满的构图5.了解农民画丰富、鲜艳的色彩6.了解农民画漂亮、丰富的装饰全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MSRM014学科美术年级二学期第一学期课题《节日里》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：了解我国丰富多彩的节日有着不同的特色；能够创作过程中运用夸张的手法、热烈的色彩，大胆表现节日的场景。过程与方法：通过图片、视频、观察、回忆的过程中，模仿、描述节日的场景；将所闻、所想、所感进行语言表述，并运用美术作品传达与表现。情感、态度和价值观：了解我国传统节日，感受其民风民俗的绚丽多彩及丰富内涵；在艺术实践活动中发挥个性、大胆表现，从中感受造型表现的乐趣。课前学习任务任务一回忆自己过的节日思考：印象深刻的节日、自己喜欢的节日有哪些？任务二欣赏作品欣赏农民画作品。思考：农民画在构图、色彩上的特点课上学习任务【学习任务一】视频直观视频，回顾熟悉的节日。【学习任务二】视频再次直观欣赏、感受节日欢快与喜庆；体会人物动态、服装特点。【学习任务三】欣赏，识别解读图像，分析人物动态特点。【学习任务四】欣赏作品、亲身体验感受，了解夸张手法的表现。【学习任务五】欣赏、体验、运用彩绘的方法进行创作表现。【学习任务六】运用夸张的手法、热闹的色彩，创作、表现节日里欢快、喜庆的场面；用自己的语言进行分享描述，对自己的作品进行评价。推荐的学习资源1．欣赏感悟、文化传承。2.分析对比，欣赏感悟，感受人物动态特点。3.亲身体验感受夸张特点。4.创作表现方法5．欣赏评价全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印教育部资源学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MSRM015学科美术年级二学期第一学期课题《走进动漫世界》教科书书名：义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第一版学生信息姓名学校班级学号学习目标知识与技能：了解基本的动漫文化，通过对比动漫形象与生活中真实形象的区别，理解动漫形象在色彩、造型上的特点，认识动漫人物相关的民族文化。能够选择喜欢的动漫形象，从外形、动态、表情、性格和色彩等方面表达喜欢的理由。过程与方法：在我的发现、我爱探究、艺术实践、我会评价等环节，通过对比观察、体验探究、描述分析等多种方法，感受动漫艺术。情感、态度和价值观：欣赏各种动漫形象，从他们的身上发现乐观向上的生活态度，通过故事情节养成热爱祖国优秀文化传统和尊重世