初中一年级春季学期《生物学》（人教版）课后练习（全册汇总）含答案

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《人类的起源与发展》课后作业1.关于人类起源的证据，说法正确的是（

）A.达尔文的进化论能证明人类的起源B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据D.通过模拟实验可以证明人类的起源2.对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（

）A.由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活B.下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方面发展C.森林古猿之间在下地之前就有本质的区别D.环境决定了森林古猿的进化方向3.下列哪项是事实（

）A．"露西"生活在距今200万年前B.古人类化石"露西"是在非洲发现的C．其他地区没有古人类化石

D.亚洲直立人是从美洲迁移过来的4.下列不属于“东非人”的特征是（）A、人工取火B、直立姿态接近现代人C、上下肢明显分工D、能制造各种石器5.下列不是人类直立行走的特征是（）A、后肢增长B、骨盆变短变宽C、产生语言D、脊柱呈S形答案：1.C2.C3.B4.A5.C全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印人的生殖1课后作业选择题:1．【题文】胚胎和胎儿发育的主要场所是

(

)A.卵巢B．子宫

C.输卵管

D．阴道【答案】B2.【题文】新的生命的起点是()A.卵细胞和精子

B.受精卵

C.胚胎

D.婴儿出生【答案】B3.【题文】下列属于生殖细胞的是（

）①精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸A.①②③④⑤B.①②③

C.①②

D.②④【答案】C全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印人的生殖（第二课时）1.【题文】如图是人的生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是()A.①—精子B.②—卵巢C.③—受精卵D.④—分娩【答案】D【解析】A、睾丸是产生精子的器官，A正确；

B、卵巢是产生卵细胞的器官，B正确；

C、精子和卵细胞结合成受精卵，C正确；

D、精子和卵细胞结合的过程是受精作用，D说法错误．

故选D2.【题文】在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成为一名初中女生（如下图），下列说法正确的是()A.a表示正在受精的卵细胞，此过程是在妈妈的子宫内完成的B.d中的胎儿是由b经分裂和分化等过程后形成的，能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质C.受精作用完成后，受精卵便植入子宫内膜中D.个体发育起点应该是b【答案】D【解析】A、受精作用发生的场所是输卵管，A说法错误；

B、胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质，B说法错误；

C、受精完成后，受精卵边向子宫运动边分裂，大约一周后植入子宫内膜，C说法错误；

D、受精卵含有双亲的遗传物质，并逐渐发育成婴儿，故受精卵是新个体发育的起点，D说法正确．

故选D3．如图所示，“试管婴儿”是指利用人工方法使精子和卵细胞在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫内发育成胎儿的技术。下列叙述不正确的是() A.“试管婴儿”与“克隆羊”的生殖过程类似B.为保证成活率，技术人员一般一次取多枚卵细胞，这些卵细胞来自母亲的卵巢C.一位母亲通过“试管婴儿”技术产下一对龙凤双胞胎，说明至少有两个卵细胞分别完成了体外受精D.如果一位女性的输卵管堵塞，无其他生殖疾病，则可以借助“试管婴儿”技术实现做母亲的愿望【答案】A【解析】A、试管婴儿仍然是精卵结合的生殖方式，“克隆羊”的遗传物质来自于一个亲本，生殖过程中无精子和卵细胞的结合，A说法错误；

B、卵细胞的产生部位是卵巢，B说法正确；

C、龙凤胎中的两个胎儿必须由两个卵细胞分别受精然后发育而成，因为在胚胎植入过程中有的胚胎可能不成活，所以龙凤胎出生之前，可能有多于两个胚胎被植入，C说法正确；

D、输卵管阻塞的女性，自然状态下卵细胞不能和精子相遇，所以可以人工体外受精实现精卵结合，D说法正确．

故选A．全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印青春期课后作业1．【题文】人体发育和决定人体体格、素质、智力水平的关键时期是（）A.

童年期

B.

青春期

C.

青年期

D.

壮年期【答案】B【解析】人的一生要经过幼儿期、童年期、青春期、青年期、壮年期、老年期几个阶段，其中青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育。因此，人体发育和决定人体体格、素质、智力水平的关键时期是青春期

。可见B符合题意。2．【题文】青春期是人一生中的黄金期，人的身体和心理都会发生显著的变化，下列有关青春期的叙述正确的是（）A.

开始出现第一性征

B.

生殖器官的生长发育几乎停滞

C.

身高突增，代谢速度缓慢

D.

男女相处有礼有节，建立真诚的友谊【答案】D【解析】A、人的第一性征在没有出生以前就出现了，不是进入青春期出现，A错误；B、在青春期以前生殖器官的生长发育几乎停滞，B错误；C、进入青春期人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，人体的代谢速度加快，C错误；

D、进入青春期性心理的产生是人体发育的一个组成部分，应培养健康的性心理而不是抑制性心理，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，建立真诚友谊，健康的度过这人生的金色年华。D正确。3．【题文】青少年要选择健康的生活方式，下列做法不可取的是（）A.

合理安排上网时间

B.

为朋友两肋插刀，打架斗殴

C.

积极参加“阳光体育”运动

D.

不吸烟，远离毒品【答案】B【解析】现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，应及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康。可见B错误。

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印食物中的营养物质课后作业1、某人经常吃钙片补钙，但血液中钙含量仍低于正常值，最可能的原因是体内缺少（）A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D【答案】D2.下列等量物质中，含糖类最多的是（）A.芝麻花生B.鲤鱼黄豆C.牛肉面粉D.马铃薯玉米面【答案】D3.正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质蛋白质，他们应该适当地多吃哪种食物？（）A.瘦肉B.米饭C.青菜D.水果【答案】A4.下列营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的一组是（）A.蛋白质、无机盐、水B.脂肪、维生素、糖类C.维生素、无机盐、水D.脂肪、蛋白质、糖类【答案】C5.下表列出了A、B、C、D、E5种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要成分：食物糖类（克）脂肪（克）蛋白质（克）维生素A（毫克）维生素C（毫克）维生素D（毫克）A0.49064740B182632200C520.12.5010D8.89.56571014E48.273840120(1)根据上表可以知道，食物能提供较多的能量；食物有助于防治夜盲症；食物适合坏血病患者食用。(2)长期将食物C作为主要食物会有哪些弊病？【答案】(1)AEB(2)由于食物C中脂肪、蛋白质、维生素C的含量极少，并且不含维生素A和维生素D,所以如果长期将食物C作为主要食物，人体可能会出现营养不良、夜盲症、坏血病、佝偻病或骨质疏松等病症。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印消化和吸收（第一课时）1.【题文】以下关于消化的说法，不正确的是()A.消化包括将食物变成小块的物理过程，也包括让营养物质分解的化学过程B.消化道的起点是口腔C.食物的消化是为了促进营养物质的吸收D.唾液能够消化馒头中的淀粉，不需要牙齿的咀嚼和舌的搅拌【答案】D【解析】A、食物的消化包括两个方面，即物理变化过程和化学变化过程，A正确；

B、消化道是长长的管道，口腔是起点，B正确；

C、食物消化的过程中，不能被细胞吸收的大分子有机物可以被分解成小分子有机物，便于细胞吸收，C正确；

D、牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够帮助馒头中的淀粉充分地与唾液混合，让淀粉的分解更充分，D说法错误．

故选D2.【题文】某生物兴趣小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，选用多孔的发面馒头作为实验材料，实验步骤和实验操作均正确。但是，“馒头小块+唾液”和“馒头碎屑+唾液”两组在滴加碘液后，都不变蓝色。试分析其原因。【答案及解析】发面馒头上的小孔可以让唾液进入其中，使唾液充分与淀粉接触，淀粉得到充分分解，所以“馒头小块+唾液”组也不变蓝色。3．在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，某同学进行了以下三种处理①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与A放入2号试管中充分搅拌；③将B与唾液放入3号试管中不搅拌。请回答下面的问题：

（1）在这个实验中，要使①和②以“唾液”为变量形成对照实验，2号试管放入的A为______；要使①和③以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量形成对照实验，3号试管放入的B为______。

（2）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10min后取出，滴加碘液，______号试管中的物质不变蓝，原因是______。

（3）有同学提出：应该加入如下一组实验，“将馒头块与唾液放入试管中，充分搅拌”。这组实验探究的是。【答案】（1）清水馒头块（2）1该试管中的馒头为碎屑，淀粉能被唾液充分分解，所以遇碘液不变蓝色。（3）有“舌的搅拌”而无“牙齿咀嚼”时，唾液能否充分分解淀粉【解析】（1）以唾液作为变量时，1号和号两支试管的差异应该是唾液的有无，1号试管中有唾液，所以2号试管中应该无唾液，以清水补足液体的体积。以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时，1号和3号两支试管的差异应该为是否存在“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”作用。2号试管中的“馒头碎屑”模拟了“牙齿的咀嚼”，“充分搅拌”模拟了“舌的搅拌”作用；所以，3号试管中用“馒头块”，模拟未经咀嚼的馒头，“不搅拌”模拟没有“舌的搅拌”作用。（2）见答案（3）“馒头块”模拟未经咀嚼的馒头；“充分搅拌”模拟“舌的搅拌”作用；同时试管中加入了唾液，所以，本组实验研究有“舌的搅拌”而无“牙齿咀嚼”时，唾液能否充分分解淀粉。

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印消化和吸收（第二课时）1.【题文】食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的．如图是组成人体消化系统的部分消化器官．下列叙述错误的一项是（）A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶B．②能分泌初步消化蛋白质的酶C．③分泌的消化液含有多种消化酶D．④是消化食物的主要器官【答案】A【解析】A、①是肝脏，分泌的消化液为胆汁，胆汁能乳化脂肪，但是不含消化酶，A错误；

B、②是胃，胃壁上的胃腺能分泌胃液，胃液中含有蛋白酶，能初步消化蛋白质，B正确；

C、③是胰腺，胰腺能分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，C正确；

D、④是小肠，小肠是消化食物的主要器官，D正确．

故选A2.【题文】下图表示人体消化过程，①～⑤表示消化液（⑤为肠液）．纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．下列有关分析正确的是（）A．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖B．④和⑤发挥作用的场所都是小肠C．b为甘油和脂肪酸D．②中只含一种酶，④中含有多种消化酶【答案】B【解析】A、①为某种消化液，能够帮助分解淀粉，而不能分解其他大分子有机物，所以①为唾液，但是唾液中的淀粉酶只能将淀粉初步消化为麦芽糖，而不能分解成葡萄糖，A错误；

B、④和⑤是含有多种消化酶的消化液，应该是胰液和肠液，二者发挥作用的场所都是小肠，B正确；

C、b是蛋白质的消化终产物，应该是氨基酸，C错误；

D、④是胰液，含有多种消化酶，②只能作用于蛋白质，所以②是胃液，只含有胃蛋白酶，D错误．

故选B3.【题文】下图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题：（1）甲表示的消化曲线，因为其到了才开始消化．（2）丙表示的消化曲线，因为其在就开始消化．（3）E为，（有/无）消化功能．【答案】（1）脂肪小肠（2）蛋白质胃（3）大肠无【解析】甲乙丙三条曲线表示糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，从有机物开始消化的先后顺序可以判断：糖类最先被消化，场所是在口腔，所以乙表示糖类变化曲线；蛋白质被消化开始于胃，所以丙为蛋白质变化曲线；脂肪最后开始消化，场所是小肠，所以甲是脂肪的变化曲线。图中D是有机物充分消化的场所，显然是小肠，则E为大肠，大肠无消化功能。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印消化和吸收（第三课时）1.【题文】如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构．该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是（）A．小肠皱襞；甘油、氨基酸 B．小肠绒毛；脂肪微粒、水C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸 D．十二指肠；葡萄糖、无机盐【答案】C【解析】由图可知，此结构由单层上皮细胞包裹内部的毛细血管组成，所以，该结构是小肠绒毛。小肠绒毛可吸收各种小分子物质，包括水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等．

故选C2.【题文】关于营养物质的吸收，下列说法不正确的是（）A．有些小分子物质能在胃被吸收B．营养物质充分消化之后，才能被吸收C．营养物质吸收的主要场所是小肠D．大肠能够吸收水、无机盐和部分维生素【答案】B【解析】A、食物团到达胃后，有些不需消化的小分子物质可以在胃部少量被吸收，如水和酒精，故A正确；B、有些营养物质，如水、无机盐和一些小分子有机物不需消化，可以直接被吸收，故B错误；C、营养物质的吸收主要是在小肠内完成的，所以小肠是主要的吸收器官，故C正确；D、在小肠中未被吸收的营养物质会进入大肠，大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素，故D正确。故选B3.【题文】小肠是人体消化系统的重要器官，下列结构特点与小肠吸收功能无直接关系的是（）A．小肠中环形皱襞和小肠绒毛的存在，增大了吸收的表面积B．小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成C．小肠中有多种消化液和消化酶D．小肠绒毛内有丰富的毛细血管【答案】C【解析】A、环形皱襞和小肠绒毛增大了吸收的面积，能提高吸收的效率，故A正确；B、小肠绒毛壁很薄，营养物质穿过这一层细胞就能到达毛细血管外，故B正确；C、小肠中有多种消化液和消化酶，能够将营养物质充分消化，这与营养物质的吸收过程无直接关系，故C错误；D、小肠绒毛内有丰富的毛细血管，营养物质进入血管内部，可快速运送到全身，故D正确．故选C全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印合理营养与食品安全作业1．【题文】合理膳食是指（）A.蛋白质是构成细胞的基本物质，应该多吃B.糖类是主要的供能物质，应多吃C.应以肉类、蔬菜、水果为主D.各种营养物质的比例合适，互相搭配【答案】D【解析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。营养学家指出，糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素这六大营养物质是人体必需的，要合理搭配，不能偏食，为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进食。故本题正确答案为D。2．【题文】“舌尖上的安全，味蕾上的健康”，越来越被人们关注。以下生活中常见的做法，合理的是（）A.土豆发芽后，掰掉芽就可放心食用B吃剩后异味不大的饭菜下顿直接食用C腌黄瓜容易腐烂，可以多加些防腐剂D.购买包装食品时注意识别生产日期和保质期【答案】D【解析】A项，发芽的马铃薯内有剧毒物质龙葵素，去芽后，龙葵素仍存在，不能食用，故A项不符合题意。B项，吃剩后有异味的饭菜已经被细菌污染，不能食用，故B项不符合题意。C项，防腐剂含量多的食品对人有害，不利于人体健康，故C项不符合题意。D项，在购买包装食品时应当关注食品包装上标注的有关营养成分，以及添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容，保证食品安全，故D项符合题意。综上所述，本题正确答案为D。3．【题文】下列做法中，未注意食品安全的是（）A.生产绿色食品B.用清水浸泡、冲洗水果和蔬菜C.吃不明种类的野外蘑菇D.买肉时看肉是否是检疫合格的【答案】C【解析】A选项，绿色食品是指对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称。该选项是注意食品安全的。B选项，蔬菜和水果在生长过程中难免喷洒过农药，通过清水浸泡、冲洗，或削去外皮，可以减少农药残留物。该选项是注意食品安全的。C选项，不吃有毒的食品，不明种类的野外蘑菇，不能随意食用。该选项是未注意食品安全的。D选项，买经检疫合格的食品，买肉时要看是否盖有检疫部门的印章，选购检疫合格的肉。该选项是注意食品安全的。故选C。

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印呼吸道对空气的处理课后作业1.人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（  ） ①温暖  ②湿润 ③清洁  ④干燥．  A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④【答案】A2.湖南卫视节目“中国最强音”很受青少年喜欢。下列器官不会直接影响歌手发声的（）   A、鼻B、喉 C、肺D、食道【答案】D3.优美的生活环境和健康的生活方式是人们所追求的，但雾霾现象时有发生．下列与我们健康生活有关的说法中，不正确的是（  ）  A、用鼻呼吸时，鼻毛和黏膜能有效阻止空气中的颗粒物进入体内   B、减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放C、植树造林、绿化环境是防止空气污染的有效手段   D、吸烟损害自己的呼吸道和肺等而对环境没有危害【答案】D4.人体呼吸系统由两部分组成（）A、喉和咽B、鼻腔和口腔C、呼吸道和肺D、支气管和气管【答案】C5.人在患重感冒时，早上起来会感到嗓子发干，这说明（）A、鼻腔有清洁空气的作用B、口腔被感冒病毒感染发炎了C、口腔没有湿润空气的作用D、空气中的水分子被口腔吸收了【答案】C全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印发生在肺内的气体交换（第一课时）1.【题文】在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（）A．肋骨上举，膈舒张而上升B．肋骨上举，膈收缩而下降C．肋骨下降，膈舒张而上升D．肋骨下降，膈收缩而下降【答案】B【解析】吸气时，肋间肌收缩，使得肋骨向上向外运动，胸腔横径增大；同时膈肌收缩，膈顶下降，胸腔纵径增大。故选B2．【题文】胸腔容积变化与吸气之间的关系是（）A．胸腔容积变大，肺扩张，吸气B．胸腔容积变大，肺收缩，吸气C．胸腔容积变小，肺扩张，吸气D．胸腔容积变小，肺收缩，吸气【答案】A【解析】胸腔体积变大，肺部扩张；肺的扩张使得肺体积增大，肺内气压减小，小于外界气压，气体进入肺，即吸气。故选A3.【题文】下图为呼吸运动与膈的运动关系的模型图，以下说法不正确的是（）A.2模拟的是肺，左右各一B.3可表示胸廓，本模型不能显示胸廓的变化C.4为膈，A图是膈的收缩状态D.B图表示吸气过程【答案】D【解析】A、本模型中两个气球模拟的是有弹性的肺，左右各有一个，A正确；B、3用的材料是不具有弹性的瓶子，所以3不能体现出胸廓的变化，B正确；C、4模拟膈，膈肌收缩时，膈顶下降，C正确；D、膈肌舒张时，膈顶上升，胸腔体积减小，气压增大，肺收缩，将气体呼出，D错误。

故选D全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印发生在肺内的气体交换（第二课时）1.【题文】肺的结构与呼吸功能相适应，下列与此无关的叙述是（）A．人体的肺左右各一个B．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管C．肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成D．肺泡数量多，总表面积大【答案】A【解析】A、肺的数量与呼吸功能之间无直接关系，A错误；B、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，气体能快速进入血液向全身运输，B正确；C、肺泡壁薄，气体通过的路径最短，能迅速到达血液中，C正确；D、肺泡数量多，气体交换的总表面积大，有利于提高气体交换的效率，D正确．

故选A2.【题文】向澄清的石灰水中吹气，要证明的是人体呼出的气体（）A．含有较少的氧气B．含有较多的二氧化碳C．含有较多的氧气D．含有较少的二氧化碳【答案】B【解析】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气无此反应．人呼出的气体中二氧化碳的含量较多，这是因为人体组织细胞进行呼吸作用产生大量的二氧化碳，通过血液与肺泡的交换最终呼出体外．故选B3.【题文】图（一）为呼吸系统的组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：（1）呼吸系统中气体交换的主要场所是[______]______．呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和______．（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由______层扁平上皮细胞构成，这有利于进行______．（3）图（二）中a代表的物质是__________，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是__________气体含量增加．（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]应处______状态．【答案】（1）1肺清洁（2）一气体交换（3）二氧化碳氧气（4）收缩【解析】（1）肺是呼吸系统中进行气体交换的器官，由图可知，1为肺；呼吸道能让到达肺部的气体温暖、湿润和清洁．（2）肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这样，气体进出的路径最短，只需穿过两层细胞就能完成气体交换．（3）a是从血管向外扩散的气体，所以是二氧化碳气体，血液流过肺泡后，二氧化碳含量会减小；同时肺泡内的氧气会向血液扩散，所以氧气含量增加．（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡,也就是吸气的过程，图（一）中[3]为膈，膈肌会收缩，膈顶下降.全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印流动的组织——血液作业1．【题文】如表是老师展示的李某血常规化验单的部分内容,同学们就此展开了激烈的讨

论。你认为,下列论述错误的是（）。姓名:李某性别:男年龄:35化验项目结果参考值WBC(白细胞)26×109/L(4~10)×109/LRBC(红细胞)1.8×1012/L(4.0~5.5)×1012/LHGB(血红蛋白)68g/L120~160g/LPLT(血小板)198×109/L(100~300)×109/LA.镜检李某的血涂片,发现白细胞数量最多B.李某的止血和凝血功能正常C.李某可能患有炎症,需要消炎处理D.李某要多吃富含蛋白质和铁的食物【答案】A【解析】从表格中红细胞、白细胞、血红蛋白及血小板数量值可见,红细胞的数量最多,A错误;李某血小板数值在正常范围内,说明其止血和凝血功能正常,B正确;从白细胞数值超出正常范围可知,李某可能患有炎症,需要消炎处理,C正确;从红细胞和血红蛋白数值均小于正常范围可知,李某有贫血症状,要多吃富含蛋白质和铁的食物,D正确。2．【题文】如图是显微镜下观察到的人血涂片物像,下列有关叙述不正确的是（）。 A.视野中,呈两面凹、圆饼状的是③,其中富含血红蛋白,具有运输氧气的功能B.血细胞中数目最多的是①,当有炎症时,其数目会显著增加C.血细胞中,具有止血和凝血作用的是④D.血液中运载血细胞、运输养料和废物的是②【答案】B【解析】血细胞中数目最多的是红细胞,即图中的③。①是白细胞,数目最少。明确血细胞中数目最多的是红细胞,数目最少的是白细胞,但个体最大,有细胞核。3．【题文】DNA鉴定是亲子鉴定常用的方法之一,常以血液、毛发、口腔细胞等作为样本,

检测细胞核中DNA的相似程度,确定亲子关系。若以血液为样本,应选其中的（）。A.血红蛋白B.成熟红细胞C.白细胞D.血小板【答案】C【解析】题述选项中,只有白细胞有细胞核,遗传物质DNA主要存在于细胞核中,因此以血液为样本做DNA鉴定时用白细胞。

明确只有白细胞有细胞核,可以做DNA鉴定。

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印血流的管道——血管1.【题文】右图为“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验中观察到的视野图像(→表示血液流动的方向),下列说法正确的是（）A.①是小静脉，内部有静脉瓣B.②是毛细血管，能够进行物质交换C.③是小动脉，内部血流速度最快D.血液流动的方向是①→③→②【答案】B【解析】A、①是小动脉，因为①中血液流动过程中出现了分支，A错误；B、②是毛细血管，因为其管径小，红细胞只能单行通过，毛细血管能够与组织细胞进行物质交换，B正确；C、③是血流和血管汇聚形成的，所以是小静脉，静脉内部血流速度较慢，C错误；D、血流方向应该是动脉→毛细血管→静脉，故应该是①→②→③，D错误。故选B2．【题文】下图是人体一段血管的纵剖示意图，请据图判断（）A.这是静脉，血流方向向右B.这是静脉，血流方向向左C.这是动脉，血流方向向右D.这是动脉，血流方向向左【答案】B【解析】这段血管中有特殊的结构——瓣膜，应该是静脉瓣，故该血管为静脉。由静脉瓣的结构可知，血液从右向左流动时，瓣膜开启；从左向右流动，不能开启瓣膜。静脉瓣的作用是防止血液倒流，所以血液应该向左流动。故选B3.【题文】人体内的毛细血管数量大、分布广，不同组织器官内的毛细血管类型不同，如下图所示。请回答下列问题。（1）肺部毛细血管多为连续型毛细血管，如图A所示，其基膜完整，且___________连接紧密，只允许______和__________等一些小分子物质通过，使_______与毛细血管之间的气体交换顺利进行。（2）如图C所示，分布在骨髓等处的毛细血管又称为血窦，其结构特点是通透性_______，以便于造血干细胞分化而成的__________进入血液循环。（3）人们发现一些药物可以在很多器官和尿液中检测到，但是脑组织中却没有，推测该处毛细血管的形态最有可能是______（填字母）。这可以最大限度阻止多种有害物质进入脑部，以维持脑内部环境的相对稳定。（4）综上所述，不同类型的毛细血管具有不同的结构特点，但都与其________相适应。【答案】（1）上皮细胞氧气二氧化碳肺泡（2）大血细胞（3）A（4）功能【解析】本题考查毛细血管的结构与其功能相适应的观点。（1）考查的是肺泡外毛细血管与肺泡之间的物质交换功能。由图片可以看出，毛细血管管壁上皮细胞排列紧密；毛细血管与肺泡之间交换的注意是氧气和二氧化碳气体。（2）考查的是骨髓中毛细血管允许血细胞通过的功能。毛细血管管壁通透性大，才能允许细胞通过。（3）考查的是脑中毛细血管阻止某些物质进入的功能。毛细血管管壁通透性小，才能阻止小分子物质进入。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印输送血液的泵——心脏（第一课时）1.【题文】心脏的四个腔都与血管相连，下面说法正确的是（）A．右心室连接肺动脉B．左心室连接肺静脉C．右心房连接主动脉D．左心房连接上下腔静脉【答案】A【解析】A、右心室连接肺动脉，A正确；B、左心室连接主动脉，B错误；C、右心房连接上、下腔静脉，C错误；D、左心房连接肺静脉，D错误。故选A2．【题文】某实验小组解剖观察猪的心脏后，总结出心脏的结构与功能对应的关系，你不认同的是（）A．①和③、②和④不相通B．④的壁最厚，为长距离输送血液提供动力C．①和②之间有瓣膜，使血液从①流向②D．②与肺静脉之间有瓣膜，可防止血液倒流【答案】D【解析】A、心脏的左右不相通，A正确；B、④是左心室，它的壁最厚，收缩能力强，为长距离输送血液提供动力，B正确；C、①和②之间有瓣膜，为右房室瓣，作用是使血液从①流向②，防止倒流，C正确；D、②为右心室，与肺动脉相连，动脉基部有动脉瓣，可防止血液倒流，D错误。故选D3.【题文】根据你对瓣膜作用的理解，请你推测：当左心室射血时，心脏瓣膜开闭及血流方向是（）A．房室瓣关闭，主动脉瓣开放，血液由心室流向主动脉B．房室瓣开放，主动脉瓣开放，血液由心室流向心房C．房室瓣关闭，主动脉瓣开放，血液由心房流向主动脉D．房室瓣开放，主动脉瓣开放，血液由心室流向主动脉【答案】A【解析】左心室射血时，房室瓣将关闭，可防止血液倒流回左心房；左心室与主动脉相连，主动脉瓣开放，血液由左心室进入主动脉。

故选A全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印输送血液的泵——心脏（第二课时）1.【题文】分析说明题：（1）根据图4-14中所给信息，在下表中统计氧气（O2）和二氧化碳（CO2）在身体不同结构的含量。氧气和二氧化碳的分压（KPa）物质肺泡气动脉血组织静脉血氧气二氧化碳【答案】氧气和二氧化碳的分压（KPa）物质肺泡气动脉血组织静脉血氧气13.613.3345.33二氧化碳5.335.336.676.13【解析】按照表中不同结构处的要求从图中直接读取氧气与二氧化碳分压的数值并填写在表中（2）根据上表中的数据，分别说明体循环和肺循环的生理意义。【答案】静脉血中的氧气分压5.33KPa低于动脉血中的13.33KPa，而二氧化碳分压6.13KPa又高于动脉血中的5.33KPa，体循环是指血液离开心脏到全身组织细胞处的毛细血管，再回到心脏的过程，所以为全身组织细胞送去了氧气，带走了二氧化碳；而肺循环是指血液离开心脏到肺部的毛细血管，再回到心脏的过程，所以为血液补充了氧气，排出了二氧化碳。【解析】氧气分压的数值肺泡气中最大，动脉血、静脉血次之，组织内含量最低；二氧化碳分压的数值组织内含量最大，静脉血次之，动脉血和肺泡气中最低。是因为细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳；肺泡通过呼吸道与外界相通，外界氧气含量高于肺泡气，二氧化碳含量低于肺泡气，所以体循环解决细胞的需要，肺循环解决血液的需要。2．【题文】典型肺炎是由肺炎球菌引起的肺部感染，可以用抗生素治疗。以下说法，你赞同的是（）A．吃药比点滴治疗速度快B．药物由主动脉送到患处C．药物必须到达肺泡处毛细血管才起作用D．药物最先到达心脏四腔的右心室【答案】C【解析】A、口服药物需要经过消化系统的吸收才进入血液，而点滴注射直接进入血液由上肢静脉经上腔静脉回右心，比口服药物治疗速度快，A错误；B、含有药物的血液从右心经肺动脉到达肺泡处毛细血管,B错误；C、肺泡处毛细血管血液里的药物通过一层毛细血管壁上皮细胞渗透到肺泡上皮细胞，到达患处,C正确；D、上腔静脉连接的是右心房，D错误。故选C全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印输血与血型1.【题文】输血时如果血型不符，可能会造成受血者死亡，其主要原因是（）A．引起中毒死亡B．红细胞凝集成团，妨碍血液循环C．血小板破裂，使血液凝固D．使血浆发生沉淀，血液无法循环【答案】B【解析】红细胞表面有特殊的凝集原，血浆中有凝集素。如果不同血型的凝集原和凝集素相遇，红细胞会发生凝集反应，妨碍血液循环。故选B2．【题文】某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险()A.1200～1500mlB.800～1000mlC.600～700mlD.400～500ml【答案】A【解析】成年人一次失血少于400ml，能够短期内自行恢复；失血800～1000ml会出现头晕、冒冷汗等症状；失血1200～1500ml会危及生命，应立即输血。故选A3.【题文】下列关于输血的叙述，不正确的是（）A．输血时应该以输同型血为原则B．在没有同型血而又情况危急的情况下，任何血型的人都可以大量输入O型血C．在没有同型血而又情况危急的情况下，任何血型的人都可以少量输入O型血D．在没有同型血而又情况危急的情况下，除AB血型的人外，其他血型的人都不可以输入AB型血【答案】B【解析】A、输血时应以输同型血为基本原则，A正确；B、在没有同型血而又情况危急的情况下，任何血型的人都可以少量输入O型血，B错误，C正确；D、AB血型的血液中红细胞表面有两种凝集原，可以被其他血型血浆中的凝集素凝集，造成血管堵塞或凝血，D正确。故选B全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印人体内废物的排出课后作业1．形成尿液的器官是（   ）  A．肾脏     B．输尿管     C．膀胱      D．尿道【答案】A2.以下属于毛细血管球结构的是（   ）  A．肾小体     B．肾小管     C．肾小球      D．肾小囊【答案】C3.形成尿液的单位是（   ）  A．肾小管     B．肾单位     C．肾小球     D．肾小囊【答案】B4．如右下图是肾单位模式图，图中的③④⑥代表的三个结构，依次是（  ）A．肾小囊、肾小管、肾小球B．肾小球、肾小管、肾小囊C．肾小囊、肾小球、肾小管D．肾小球、肾小囊、肾小管【答案】D5.如右上图，血液流经肾单位的结构依次是（   ）A．①→②→③→④→⑤→⑥→⑦B．①→②→③→④→⑥→⑦C．①→③→④→⑤→⑥→⑦D．①→③→②→⑤→⑦【答案】D全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印人体内废物的排出（第二课时）课后作业1.原尿和尿液形成的部位分别是(    )A.肾小球和肾小管    B.肾小囊腔和肾小管 C.肾小管和肾静脉     D.出球小动脉和肾静脉【答案】B2.下列对排尿意义叙述不正确的是(    ) A.排出废物               B.维持体温恒定C.调节水和无机盐的含量   D.维持细胞正常的生理功能【答案】B3.血液透析是为肾脏失去功能的人进行排泄活动的一种治疗方式，透析相当于人体内生理活动中的(    )A.肾小球滤过作用   B.肾小管重吸收 C.肾单位形成尿液      D.汗腺排汗【答案】C4．汗液的成分与尿液的成分中都含有(    )A.水、无机盐、尿酸     B.水、无机盐、尿素 C.水、无机盐、葡萄糖   D.水、无机盐【答案】B5.某人的尿量是正常人的数倍，还经常口渴饮水，这个病人可能发生病变的结构是(    )A.肾小球   B.肾小囊   C.肾小管    D.输尿管【答案】C6.尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，原因是(    ) A.肾小球的滤过   B.肾小管的重吸收 C.肾盂贮存尿液   D.膀胱贮存尿液【答案】D全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印人体对外界环境的感知（第一课时）1.【题文】在眼球结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）A．角膜B．虹膜C．晶状体D．玻璃体【答案】C【解析】A、角膜是无色透明的，有丰富的感觉神经末梢，不能改变曲度，A错误；B、虹膜能够调节瞳孔的大小，有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色，但虹膜不具有折光作用，B错误；C、与晶状体相连的肌肉能够调节晶状体的曲度，改变光线会聚作用的强弱，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头，C正确；D、玻璃体，对光线起折射作用，但是它的曲度不能改变，D错误。

故选C2．【题文】眼球内，具有感光细胞的结构和形成视觉的结构分别是（）A.角膜视网膜B.晶状体视网膜C.视网膜大脑特定区域D.脉络膜大脑特定区域【答案】C【解析】视觉形成的过程是：外界物体反射的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，最终在视网膜上形成倒置的物象，视网膜上的感光细胞接受物象刺激，将物象信息转变成神经信号，然后通过视觉神经传到大脑皮层的特定区域，形成视觉。对光线敏感的细胞，也就是能感受光的刺激的细胞，位于视网膜，形成物象的位置也是视网膜，但是形成视觉的结构是大脑的特定区域。

故选C3.【题文】下面图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是（

）A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁【答案】A【解析】近视眼的成因是：晶状体过凸或眼球前后径变长，使得物象落在视网膜之前。若要矫正近视，应将过度会聚的光线适度发散，使清晰的物象落在视网膜上。所以，应该选择凹透镜。故选A4.【题文】外界物体反射出的光线，依次经过（

）到达视网膜A．瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体

B．瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体C．角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体

D．角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体【答案】C【解析】外界物体反射的光线，先穿过角膜和其后的液体，然后进入虹膜上的瞳孔，再穿过晶状体和玻璃体，最后到达视网膜。故选C全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印人体对外界环境的感知（第二课时）1.【题文】下列关于耳的各个部分的功能的说法中错误的是()A.耳廓的功能是收集空气中的声波B.鼓膜的振动是为了产生声波，声波撞击鼓室内的听小骨发生振动C.听小骨的振动把声音传入耳蜗D.声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部【答案】B【解析】声波来自于外界，经外耳道传至鼓膜，引起了鼓膜的振动。所以，鼓膜振动是把声波传递给听小骨。故选B2．【题文】将声波引起的机械振动转化成神经信号的结构和听觉形成的结构分别是()A.①和②B.①和④C.②和④D.②和③【答案】C【解析】图中①为鼓膜，将声波转化成膜的振动；②是耳蜗，内有感觉细胞，能够将振动转化成神经信号；③是听觉神经，传递神经信号到大脑特定区域；④是大脑中听觉形成的区域，由听觉神经传递来的信号经过分析、处理，最终形成听觉。故选C3.【题文】急性中耳炎可能更导致鼓膜穿孔，表现为耳部疼痛，耳内有液体流出，听力下降。下列与鼓膜穿孔导致的听力下降类型相同的是（）A．耳蜗内听觉感受器受损B．听小骨受损C．听觉神经受损D．大脑皮层特定区域受损【答案】B【解析】鼓膜穿孔，声波在传导至鼓膜转化成振动的时候出现问题，导致听力下降，听小骨受损也是声波传导过程中出现了问题，二者都是物理信号的传导障碍。听觉感受器受损、听觉神经受损和大脑特定区域受损都是神经信号传导时出现问题导致的听力下降。故选B4.下列关于耳和听力保护的说法中，错误的是（）A．鼻咽部感染，病菌可能通过咽鼓管引发中耳炎B．长时间戴耳机听音乐，可能会对鼓膜造成损失C．在飞机起飞和降落时，要闭上嘴巴D．长时间生活在噪声环境中，听力可能会下降【答案】C【解析】A、咽鼓管使咽部和中耳相通，如果鼻咽部有病菌感染，可以进入中耳，导致炎症，A正确；B、长时间带耳机听音乐，特别是耳机声音较大时，声波不断冲击鼓膜，可能导致听力下降，B正确；C、飞机起飞降落时，外界气压发生变化，鼓膜内气压需要及时调整，从而使鼓膜内外气压相同，从而保护鼓膜。所以，飞机起降时应张开口，C错误；D、长期生活在噪声环境下，声波不断冲击鼓膜，可能导致听力下降，D正确。

故选C全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印神经系统的组成作业1．【题文】2015年我国新交通法规定:首次饮酒驾驶非运营车辆罚款1000~200元，扣12分，禁驾半年。酒后驾车明显表现为反应慢、动作不协调，容易导致交通事故。这主要是因为酒精影响驾驶员的（）。A.脊髓、肝脏B.眼睛、心脏C.脑干、肺D.大脑、小脑【答案】D【解析】大脑皮层上有多种神经中枢，如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢、躯体感觉中枢和躯体运动中枢，当酒精麻醉了大脑时，这些中枢作出反应的速度会减慢；小脑可以使动作协调，维持身体平衡，所以酒精麻醉了小脑后，人会表现出动作不协调。故选D。2．【题文】一次交通事故中，一位小伙子的神经系统受到严重损伤，导致他不能自主活动、没有意识，但有心跳、有呼吸。请问他的神经系统肯定没有受到损伤的部位是（）。A.大脑B.脑干C.小脑D.脊髓【答案】B【解析】大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，A错误；脑干中含有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等，B正确；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，C错误；脊髓是神经系统的中枢部分，不能自主活动、没有意识，脊髓可能受损，D错误。3．【题文】对下面的概念图解读不正确的是（）。A.①是周围神经系统，包括脑神经和脊神经B.③具有感觉、呼吸、心跳等多种神经中枢C.④是神经系统结构和功能的基本单位D.⑤是神经细胞与其他细胞最明显的区别【答案】B【解析】据图可知，②是脑，所以③是大脑，大脑具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区；脑干具有呼吸、心跳等多种神经中枢，故选B。

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印神经调节的基本方式（第一课时）1.【题文】下列活动不属于反射的是（）A．大雁南飞B．老马识途C．向日葵花盘始终向着太阳D．狗见主人摇尾【答案】C【解析】反射是人或动物通过神经系统对内外刺激的有规律的反应。向日葵没有神经系统，所以不能形成反射活动。故选C2．【题文】人体神经调节的基本方式是（）A．反射

B．反射弧

C．神经冲动

D．神经系统【答案】A【解析】人体通过神经系统调节各项生命活动时，内外界刺激使感受器产生神经冲动，最终效应器会产生有规律的反应，这一过程称为反射。故选A3.【题文】下图是缩手反射相关结构的示意图，请据图回答下列问题：

（1）该模式图表示的神经结构叫

。

（2）当手受到针的刺激时，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是

（用图中的数字和前头表示）。

（3）当手受到针的刺激后，先缩手还是先感觉到疼？

【答案】（1）反射弧（2）①②③④⑤（3）先缩手【解析】（1）图中显示的是完成反射的结构图，为反射弧。（2）反射弧的五部分分别是：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。由图可知，①是皮肤中的神经末梢，所以为感受器；⑤是肌肉，为效应器，所以，神经冲动的传导方向是从①到⑤。（3）缩手反射无大脑参与，该反射活动的神经中枢位于脊髓，所以传导速度很快，因此先完成缩手反应；感受器产生的神经冲动传至大脑走过的路径较远，所以后感到疼痛。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印人体对外界环境的感知（第二课时）1.【题文】下列反射活动中，属于人类特有的是（）A.有东西在眼前晃动时眨眼

B.看到小说中感人处时流泪C.一朝被蛇咬，十年怕井绳

D.人在看到酸梅时分泌唾液【答案】B【解析】有东西在眼前晃动时眨眼、一朝被蛇咬，十年怕井绳、人在看到酸梅时分泌唾液，都是具体条件刺激引起的反射，人和动物共有；看到小说中感人处时流泪是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射。因此属于人类特有的是看到小说中感人处时流泪。故选B2．【题文】下列反射属于复杂反射的是（）A．膝跳反射B．吮吸反射C．缩手反射D．望梅止渴【答案】D【解析】膝跳反射、吸吮反射和缩手反射都是人生来就有的简单反射。“望梅止渴”是一个成语故事，出自《世说新语·假谲》：魏武行役失汲道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。所以，说到梅子，分泌唾液，是人类特有的建立在语言文字基础上的条件反射。故选D3.【题文】乐乐是足球队的守门员，在比赛中成功扑住了对手的点球。下列说法不正确的是（）A．扑住点球是一种复杂反射B．该反射的感受器是手C．该反射的神经中枢在大脑D．经过多次训练，有些动物也可以完成上述反射【答案】B【解析】A、扑住点球是后天训练的结果，属于复杂反射，A正确；B、该反射的感受器位于眼球中的视网膜，B错误；C、复杂反射的神经中枢位于大脑，C正确；D、这种反射活动并非人类特有，有些动物，比如猴子等，经过长期训练也可以学会扑点球等简单活动，D正确。故选B全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印激素调节（第一课时）作业1．若人体血糖长期较高，可能分泌不足的激素是（）。A.性激素B.胰岛素C.甲状腺激素D.生长激素【答案】B【解析】胰岛素能促进体内葡萄糖的吸收、利用和转化，使血糖含量降低，因此当胰岛素分泌不足时，血糖浓度会居高不下。2．某生物学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用。下列是同学在小组讨论实验方案时的发言，错误的是（）。A.实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同B.实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致C.每组用一只蝌蚪进行一次实验，就可获得可靠的结果D.实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境【答案】C【解析】在探究实验中，用多个实验材料和多次实验取平均值，都是为了避免偶然性，减小误差，获得可靠的结果。探究实验中设置重复实验的方法通常有2种：用多个实验材料同时进行实验和多次实验取平均值。3．激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要的调节作用。下列由激素分泌异常而引起的疾病是（）。①脚气病②糖尿病③巨人症④呆小症⑤白化症⑥夜盲症A.①③⑤B.②③④C.②③⑥D.②⑤⑥【答案】B【解析】①脚气病通常是由真菌感染引起的；②糖尿病主要是由胰岛素分泌不足导致的；③巨人症是幼年时期生长激素分泌过多导致的；④呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足导致的；⑤白化病是遗传病；⑥夜盲症可能是由于缺乏维生素A等，也可能是遗传引起的。因此由激素分泌异常引起的疾病是②③④。

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印激素调节（第二课时）1.【题文】下列关于神经调节与激素调节的说法，不正确的是（）

A.内分泌腺可作为反射弧上的效应器

B.神经调节信息的传导途径是反射弧，激素传送的方式主要靠血液循环

C.每个反射弧都有特定的效应器，激素却不存在专门的作用部位

D.人体的生命活动主要受神经系统的调节，激素也会显著地影响生命活动【答案】C【解析】A、中枢神经系统兴奋时，可以刺激肾上腺分泌肾上腺素，此时，内分泌腺就是效应器，A正确；

B、反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的基本结构，是神经信号的传导途径；激素是由内分泌腺分泌的，具有特殊作用的化学物质，内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入血液循环，随着血液循环运往全身各处，B正确；

C、每个反射弧都有特定的效应器，如在膝跳反射的反射弧中，效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉；不同激素的作用部位也是不同的，如肾上腺素作用于心脏和血管等，C错误；

D、神经调节起主要作用，但激素也能调节生命活动，比如肾上腺素的调节作用，D正确。

故选C2．【题文】当你看到一场精彩的足球比赛时，你喜欢的球队攻入一球，你会激动得面红耳赤，心跳加速，对于这一现象的分析，正确的是（）A.激素调节的结果B.神经调节的结果C.内分泌系统调节的结果D.神经调节和激素调节的结果【答案】D【解析】看球赛的过程中，你喜欢的球队攻入一球，你的眼和耳中相应感受器接受刺激后，将神经冲动传至大脑皮层，分析处理神经信号后，神经中枢将神经冲动传至肾上腺，刺激肾上腺分泌肾上腺素，肾上腺素作用于心脏等器官，引起一系列反应。所以，这是神经系统和激素共同调节的结果。故选D3.【题文】某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：a．取两个玻璃缸，编号为A、B，在A、B两缸内各加入500毫升池塘水和等量的蝌蚪饲料。b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）。c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加。d．保持A、B两缸内水温为22～25℃，每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。请根据实验和所学知识回答下列问题。（1）该探究实验的变量是__________。（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是__________，B组的作用是__________。（3）A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少__________对实验结果的影响。（4）预测实验结果：蝌蚪长出四肢的时间，A缸__________（早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间，A缸比B缸__________（长或短）。（5）实验结果与预期一致，可得出结论：甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用。（6）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是否由甲状腺分泌，请你帮他们完成下列实验方案。再选择5只同种、同一批的小蝌蚪，将其__________切除，其余条件应与__________组相同（填“A”或“B”）。【答案】（1）是否添加甲状腺激素（2）控制单一变量（除是否添加激素外，保持其他条件都一致）；（与A组进行）对照（3）偶然性（4）早；短（6）甲状腺；B【解析】（1）探究甲状腺激素的作用，可以在培养液中额外添加甲状腺激素来进行实验。是否添加甲状腺激素就是该实验的变量。（2）为保证实验中只有一个变量，其他条件都应该相同。（3）蝌蚪作为研究对象，需要有一定的数量，如果数量太少，可能会因为偶然性导致实验结果出现偏差。（4）甲状腺激素的作用是促进生长发育，所以，添加甲状腺激素的A组蝌蚪发育得更快，发育完全所需的时间更短。（6）进一步实验中，甲状腺的有无是变量，所以实验组应该切除甲状腺，对照组应该是未做任何处理的一组蝌蚪。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印人类活动对生态环境的影响作业1.当今世界的人口状况是〔〕A.快速减少B.快速增长C.缓慢减少D.出生率和死亡率平衡【答案】B2.森林遭到严重砍伐后，我们的生存环境可能发生哪些变化〔〕A.水土流失B.气候改变C.影响野生动物生存D.以上都可能发生【答案】D3.近年来一些湖泊富营养化日趋严重，下列与水体富营养化现象不符的是〔〕A.蓝藻大量滋生B.水质变臭C.鱼虾大量死亡D.有利于水体生态平衡【答案】D4.关于人类对生态环境的影响的说法，不符合事实的是〔〕A.土地利用不科学影响生物圈的稳定，必