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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-gkh（第一课时）（教案）一、教学内容本课时的教学内容为《《一本好书》》。二、教学目标本课时的教学目标为：让学生理解好书对自己的人生成长的重要性；培养学生的阅读兴趣和能力；帮助学生树立正确的阅读价值观和读书方法。三、教学重点和难点本课时的教学重点为：让学生理解好书对自己的人生成长的重要性；培养学生的阅读兴趣和能力。本课时的教学难点为：帮助学生树立正确的阅读价值观和读书方法。四、教学准备课本《基础语文》一年级上册；备课笔记、翻译；图书馆或教室内的故事书。五、教学过程1.导入新知1.1清楚任务同学们，今天我们要学习的是《一本好书》这篇文章，这篇文章主要讲的是一本书对一个人成长的影响，所以我们需要认真听课，认真思考，希望大家能够通过这节课的学习，更加喜欢读书，更好的成长。1.2明确困扰老师简单地问学生，你们有哪些好书看过吗？有哪些书给你带来了启示？让你记住了什么？让你的成长受益匪浅？让你感到快乐，并觉得它值得分享？1.3激发学习兴趣通过让学生谈论自己对好书的感受，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习积极性。同时也为本课的学习做好了铺垫。2.学习新知2.1教师讲解教师要利用课本中的例句，详细解释什么是好书，为什么要读好书，以及怎样区分好书和坏书，同时使用故事来支持老师的讲解。2.2提出问题让学生通过阅读，思考以下问题：第一，一个好书通过哪些方面能够引导孩子成为一个有益的人？第二，我们应该如何选择好的书籍？2.3分组讨论让学生分成小组，扩大交流与讨论的范围，进一步激发学生的学习热情。3.总结与拓展3.1学生自评教师对学生提出几个问题，让学生自我评价这节课的学习效果。3.2总结概括归纳总结这节课教学的主要内容、要点及思路，让学生更好的理解掌握本节课的内容和思想。3.4拓展交流分别就好书、读书技巧等话题让学生自由探讨，进一步提高学生的阅读兴趣和能力。六、教学评估1.检查作业让学生预习：《一本好书》这篇文章，并完成阅读记录。对学生的记录进行评价。2.课堂测试对学生在课堂上的表现进行评价。七、教学体会学生在本节课上对好书、读书方法都有了进一步的了解，同时也加强了对阅读的兴趣

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