《比尾巴》（教案）部编版语文一年级上册_第1页
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文档简介

比尾巴（教案）一、教学背景本节课是部编版语文一年级上册的第二篇课文《比尾巴》，属于选修篇目，通过篇章学习，让学生了解动物特征的差异，学习区分“长短”等形容词，提高他们的观察能力和口语表达能力。二、教学目标1.认识每种小动物的不同特点。2.学习用“长”“短”等形容词来描述动物的身体特征。3.提高学生的观察能力。4.培养学生的口语表达能力。三、教学重点1.通过篇章了解动物特征的差异。2.学习用“长”“短”等形容词来描述动物的身体特征。四、教学准备1.资料：课文《比尾巴》。2.教学工具：投影仪，录音机，图片等。五、教学过程1.热身利用图片等教具，播放一段小视频让学生看到不同的小动物，让学生发现其中的不同之处，鼓励学生用口语表达特点。2.导入引导学生朗读课文的标题和课文，让学生猜测文章想要表达的意思，全面预习课文后，回答老师提问，使学生明确自己的学习目的。3.讲解对课文中的生词逐一讲解，并补充相关知识，让学生掌握新知识，并在理解新知识的基础上，引导学生学习描述动物特征的单词和句子，如“眼睛小，脸长”等。4.听读播放课文录音，引导学生跟着录音跟读，让学生练习语音语调，掌握语言的节奏和语音音质，同时培养学生的口语表达能力。5.阅读理解读完课文后，教师对课文进行问答，鼓励学生在课文中寻找答案，培养学生的阅读理解能力。同时，教师可以让学生合作，完成配对练习。6.拓展练习让学生用所学的知识描述他们所看到的物品或形象，帮助学生将所学的知识运用到现实生活中。六、作业布置1.练习册上相关练习。2.鼓励学生进行口语表达练习，让学生造句描述他们所看到的动物或物品。七、教学反思通过本节课的学习，学生对动物的特征有了更深的认知，掌握了用“长”“短”等形容词描述动物身体特征，也提高了学生的观察能力和口语表达能力。同时，教师也应适时调整教学进度，根

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