数学七年级学期工作计划四篇

数学七年级学期工作计划四篇数学七年级学期工作计划篇1

课堂教学改革是新教育的进展趋势，教师的教育理念和学生的学习方式正在发生改变。新课程教学中应注重学生情感、看法、价值观的培育，激发学生学数学用数学的兴趣;引导学生发觉问题、探究猜测、分析论证，通过合作创新，提高综合素养;既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在欢乐学习的过程中学会学习，把握学问，提高能力。今年是我校作为课堂教学改革样板校验收达标的一年，为了充分利用教师的集体智慧，实现资源共享，促进教师的创新意识，开展独特化教学，提高课堂效率，大面积提高教学质量。本学期七年级数学备课组拟定以下工作计划。

一、基本状况：

七年级数学备课组共有5名教师：谭喜凤、明永兴、李绍珍、杨春玲、易彪林。

二、本学期教学现状分析

本学期我校七年级共有七个班级，原有学生325人，本期转出2人，新转入学14人，共有学生337人。在学校领导的大力支持和高度重视下，通过全体师生的共同努力，在去年的期末测评中取得了较好的成果，数学人平94.2分，合格率87.8%、优秀率73.6%，居全县前列，与一中还有很大的距离，与林城镇亦无明显优势，尤其是合格率较差。学校生源较差，学习基础较差，没有良好的学习习惯，学习自觉性欠缺，整体状况并不乐观。大家只有付出多倍的努力，才能取得更为优异的成果。

三、本学期工作目标

本学期数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计化、教育处工作计划、初中数学教研组工作计划和数学教学计划，仔细组织教师学习新课程标准，专研新教材，转变教学观点，树立教学是为学生走终身进展服务的新理念，优化教学情景，激发学生的学习兴趣，开展课堂教研活动，提高课堂教学效率。主动进行课堂教学改革，努力抓好试点班级的课改活动，树立正确的教学观，自觉转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动讨论，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，使陪优转差有成效，获得良好的教学效果。

四、工作支配：

1、七年级新教材集体备课。时间：3月第一周星期二，地点：四楼七年级办公室。

2、会同三中20xx年初中数学同课异构课。

3、七年级新教材集体备课。时间：3月第三周星期二，地点：四楼七年级办公室。

4、七年级新教材集体备课。时间：4月第一周星期二，地点：四楼七年级办公室。

5、七年级新教材集体备课。时间：4月第三周星期二，地点：四楼七年级办公室。

6、七年级新教材集体备课。时间：5月第一周星期二，地点：四楼七年级办公室。

7、七年级新教材集体备课。时间：6月第一周星期二，地点：四楼七年级办公室。

8、组织数学竞赛。时间：期中测试后。

9、抓好复习迎期末测试或调考。

10、具体备课支配：

第一章二元一次方程组谭喜凤

第二章整式乘法明永兴

第三章因式分解李绍珍

第四章相交线与平行线杨春玲

第五章轴对称与轴反射易彪林

第六章数据的分析谭喜凤

四、本学期工作重点与措施：

本学期的工作重点是培育学生良好的学习习惯，抓好基础学问和技能的培育。具体措施：

1、学生是课堂的主人。备课组从学生的实际出发，集体探讨一种学生简单接受、把握，乐学好学的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并把握，在合作、沟通、商量、展示的'过程中，拥有自信和胜利。

2.、组织教师仔细学习新课标，在抓好课堂教学的同时，重视课后的稳固与辅导。坚持落实备课组活动和集体备课，每月定时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一起研讨处理教材中的重点和难点及详情问题，充分发挥集体智慧，实现资源共享，以到达提高课堂教学效率的目的。

3、组织好教师间的听课，鼓舞互相学习，每期听课20节以上，仔细评课，写好课后反思，准时调整教学。

4、上好比武课和同课异构课。

5、抓好教学常规。

6、组织好数学竞赛。

7、继续尝试课堂教学改革，到达“课改提质〞的目的，狠抓教学成果。

8、主动撰写教学论文，不断提升自己的教学理论水平和业务能力，真正成为科研型教师。

我们备课组将以新课程理念为指导，进一步加强年级备课组集体备课的力度，充分发挥集体优势，不断地探究有效的学习方法和策略，不断的提高课堂教学效率，主动的培育学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的数学素养，提高学生应对中考的各方面能力，为进一步学习打下良好的基础。

数学七年级学期工作计划篇2

一．学情分析

本学期担任七年级四班的数学教学工作，班级学生的人数在50人左右。依据小学升初中考试的状况来分析，数学成果并不理想，总体的水平一般，高分段学生少，低分段的学生较多，说明学生学习看法不够仔细，学习的自觉性不高，学习习惯不够好。

依据上述状况本期的工作重点放在端正学生的学习看法，激发学生学习数学的.热情，培育学生的学习习惯上，强调学生对数学学习方法的把握，重视学问的运用。

二．教学设想〔具体措施〕

1、教学理念——运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教育理念，不断探究更好的教育方法。

2、日常教学——仔细做好个人日常教学工作，把课堂教学作为提高成果的主阵地。仔细研读新课程标准，钻研新教材，仔细备课，仔细上课，记录好教学反思笔记。仔细批改学生作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，引导学生学会学习。在日常教学中，和学生一起商量讨论体验他们接受学问的方式，与同事在合作的基础上竞争，取人长，补己短，共同进步。

3、学生工作——激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，布置数学课外思索题，激发学生学习的兴趣。设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的留意力，在课堂教学中以“练〞为主，纠正他们解答题目的不规范，培育学生良好的学习习惯。

4、教学具体措施——教学上开展分层教学。优生提升能力，扎实打牢基础，严格要求，端正他们的学习看法，抑制他们产生傲慢心情；差生，把握一些关键学问，为他们以后的进展铺平道路，扭转他们的厌学现象，利用空余时间对他们进行辅导，在平常的课堂中多给予提问，给后进生树立信念。布置作业设置A、B、C三类，课堂上的提问照看到好、中、差三类学生，使他们都得到进展，重点关注好中间的学生。

三，教学进度支配

时间

教学内容

课时支配

第一周

9．1—9．5

第一章《有理数》1.1正数与负数1.2有理数分类、数轴

5课时

第二周

9．8—9．12

1.2有理数相反数、肯定值1.3有理数的加减法

5课时

第三周

9．15—9．19

1.4有理数的乘除法

5课时

第四周

9．22—9．26

1.5有理数的乘方、第一单元小结

5课时

第五周

9．29—9．30

数学活动、第一单元复习题、第一单元模拟测试

2课时

第六周

10．6—10．10

第二章《整式的加减》2.1整式单项式、多项式2.2整式的加减同类项、去括号

5课时

第七周

10．13—10．17

2.2整式的加减应用；数学活动、第二单元小结、第二单元测验

5课时

第八周

10．20—10．24

期中考试复习、期中模拟考试

5课时

第九周

10．27—10．31

第三章《一元一次方程》3.1从算式到方程3.2解一元一次方程〔1〕

5课时

第十周

11．3—11．7

3.3解一元一次方程〔2〕解方程练习

5课时

第十一周

11．10—11．14

3.4实际问题与一元二次方程；数学活动；第三单元小结；第三单元复习题

5课时

第十二周

11．17—11．21

第三单元测验；第四章《图形的认识初步》4.1多姿多彩的图形

5课时

第十三周

11．24—11．28

4.2直线、射线、线段；阅读与思索

5课时

第十四周

12．1—12．5

4.3角4.4课题学习〔设计纸盒〕

5课时

第十五周

12．8—12．12

数学活动、第四单元小结、第四单元复习题

5课时

第十六周

12．15—12．19

第四单元测试

5课时

第十七周

12．22—12．26

专题复习：〔1〕有理数运算〔2〕整式运算

5课时

第十八周

12．29—1．2

专题复习：〔1〕解一元一次方程、方程运用〔2〕图形的折叠翻转

5课时

第十九周

1．5—1．9

学生自由复习，教师个人支配指导

5课时

第二十周

1月9日以后

期末考试

4课时

数学七年级学期工作计划篇3

为了搞好期末复习，针对学生实际特制定如下复习计划：

一、总体思想：

全面复习，查漏补缺；先章后总，循序渐进；先概念，后题目；一步一个脚印；重基础，抓重点；学问归类，形成体系；紧抓课本，适当拓展；加强个别学生的辅导。

二、学情分析：

七年级学生年龄小，理解能力不强，自控能力弱。有部分还没有真正完全适应初中学习生活，表现出懒散、不善思索、不善总结、不在乎的思想，这样给成果的提高带来很大的.不利因素。

三、教材分析：

本期采纳教材为义务教育课程标准试验教材〔人教版〕，主要包括了《有理数》、《整式的加减》、《一元一次方程》、《图形认识初步》四个章节内容。重点是。《有理数》、《一元一次方程》二章内容。教材针对初中学生的认知水平和身心进展特点，在教材内容的编排与小学学问连接紧密；同时，注重了学问的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。但也有肯定的弊病，学问不够系统，不够严谨，课本上讲的和考题要求不接近。这样教师就必需补充相关内容，否则是很难应考的。

四、进度支配：

元月1日－元月2日第一章《有理数》一练一测评一讲解

元月3日－元月4日第二章《整式的加减》一练一测评一讲解

元月5日－元月7日第三章《一元一次方程》一练二测评二讲解

元月8日－元月9日《图形认识初步》一测评一讲解

元月10日期末模拟一

元月11日期末模拟二

元月12日期末模拟三

元月13日期末模拟四

数学七年级学期工作计划篇4

新学期，本着将七年级数学活动再上一个新台阶，成果创全市新高，切实培育一代新人，使学校七年级各班数学成果能整体进步。这一目的，七年级数学备课组拟将在以后的工作中实施以下措施。

1．全学期教学内容至14周结束，可能的状况下，用2周时间教初二数学部分内容，后组织复习。

2．加大集体备课力度。要求提前一周做好集体备课一周前星期二第二节课由一人主讲下周教学内容的重难点及训练方法，集体商量，再按这一思路实施集体备课。

3．本学期，七年级数学作业要求：课堂作业以书为本，课后作业统一布置，不得超作业量要求。对学优生每天