初中信息技术-第1课初识Powerpoint教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE1PAGE《初识PowerPoint》教学设计学习目标（一）知识与技能1、学会启动和退出PowerPoint的方法，2、初步认识PowerPoint的窗口及其功能。3、能根据内容提示向导快速制作多媒体报告。（二）过程与方法任务驱动教学、自主、互助学习。（三）情感态度价值观：培养学生孝敬父母的优良品质。学习重点1、快速制作多媒体报告的方法。学习难点1、PowerPoint的窗口功能的理解。教学过程一、创设情景,激趣导入老师先播放《啄木鸟》、《七色花》两个优秀的多媒体报告，观察作品的特点，包括漂亮的背景、多变的动画、美妙的声音等，边看边听老师介绍PowerPoint软件。PowerPoint是可以将文字、图片、视频等整合起来，形成多媒体电子作品。同学们，当你看到一个个文字变成如此漂亮的文档，会不会也想自己动手试试呢？这节课我们就一起认识多媒体报告制作工具Powerpoint。展示学习目标，让学生明确本节课学习目标。二、任务驱动、自主探究、互助学习。任务一:用多种方法启动PowerPoint。1、启动PowerPoint根据Word软件启动方法，让学生试回答PowerPoint的启动方法。教师示范操作启动PowerPoint的几种方法。A、单击"开始"按钮，依次指向"程序P"、"MicrosoftOffice"，单击"MicrosoftOfficePowerPoint2003"命令，打开"PowerPoint2003"窗口。B、利用桌面的快捷方式启动。学生自主互助学习完成任务1。(3)根据学生完成情况，部分学生利用电子教室演示学习成果。任务二:认识PowerPoint窗口的各部分组成。(1)师演示、介绍演示各窗口及用途。PowerPoint窗口除了标题栏、菜单栏、状态栏、常用工具栏、格式工具栏外，还有幻灯片窗格、大纲窗格、任务窗格、备注窗格等。标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏以前Word软件中都有，略讲。任务窗格：位于屏幕右侧，其中主要的任务窗格有"新建演示文稿"、"剪贴板"、"幻灯片格式"、"幻灯片设计"、"自定义动画"、"幻灯片切换"等，可执行"视图-任务窗格"命令，显示最近打开的任务窗格。大纲窗格：显示幻灯片文本的大纲。幻灯片窗格：显示当前幻灯片，可以在窗格中对幻灯片的内容进行编辑和修改。(2)学生根据老师要求巩固练习认识各窗口及功能（结合课本）。学生自主互助学习完成任务2。(3)根据学生完成情况，部分学生利用电子教室演示学习成果。任务三:用“快速制作多媒体报告”方法为母亲节/父亲节制作一种贺卡。（1）教师利用电子教室演示快速制作多媒体报告的操作步骤。母亲节、父亲节快到了，为母亲或父亲节制作一个贺卡送给他们来庆祝他们的节日。(2)学生根据老师要求巩固练习认识各窗口及功能（结合课本）。(3)学生自主互助学习完成任务3。学生制作过程中指导学生，引导学生正确制作多媒体报告。(4)根据学生完成情况，部分学生利用电子教室演示学习成果。对表现好的学生进行鼓励表扬。提示学生对作品进行保存，保存/另存为方法与Word相同。三、课堂小结先让学生回顾本节课所学内容，总结本节学习收获，教师总结本节内容，提示制作过程中注意问题，最后鼓励学生，你们是最棒的。课外作业：引导学生：正确使用电脑，健康《初识PowerPoint》学情分析本节课的教学对象为初二学生，通过前面的学习，学生对OfficeWord软件有了一个比较全面的认识，软件的打开、关闭等有了基本的了解。对PowerPoint软件的学习有很大的帮助，会用PowerPoint软件进行多媒体报告的创建与修改，会使用外部素材，会制作简单的多媒体报告，了解PowerPoint软件的特点，会对多媒体报告简单操作。学生用PowerPoint软件创作的欲望很强烈，很期望能制作出真正属于自己的多媒体报告。本节课的学习优势是学生极感兴趣的内容，学生在日常生活中已经对PowerPoint多媒体报告所了解，能够亲自动手制作自己感兴趣的多媒体报告，极大地调动了学生的积极性，教师有针对性地实例演示，将学生的动手欲望调动到极致，所以本节课的关键是任务的设计，只要任务设计恰当，学生的参与度与配合度将会极高，从而提高课堂效率。《初识PowerPoint》效果分析类别人数62215245课堂效果学优生在课堂上100%参与教学活动，对知识点理解透彻；优秀生课堂参与活动积极主动，对学习内容掌握全面；中等生参与课堂活动较活跃，大部分同学对教学内容能够理解并学以致用；及个别的学困生对“任务窗格”知识能够理解，但在应用任务进行制作多媒体报告环节较困难。小组自主、互助教学环节，在学优生的带领下90%以上的同学都积极参与到教学活动中；合作探究教学环节学优生和优秀生积极参与，并对中等生和学困生进行帮学指导；展示教学环节中的参与度不如前两个教学环节效果好，个别学生因自身原因展示环节不够积极。《初识PowerPoint》教材分析本节课选用的是山东教育出版社出版的信息技术第四册下第二模块第一章第1节的学习内容。多媒体报告对初二的学生来说还是有一定难度的，但学生的兴趣非常浓厚；本节课主要的学习内容包括认识PowerPoint和简单使用PowerPoint。在学习的过程中使学生用多种方法打开PowerPoint软件，认识理解PowerPoint软件窗口的特有功能，掌握快速制作多媒体报告的方法。在前面的课时中，学生已经认识了officeword的界面，有了一定的基础，本节课学生在软件的打开及窗口的认识就有容易很多。PowerPoint不同的窗口要多讲多练，本节的重点是快速制作多媒体报告的方法，用制作贺卡实例，让学生通过自主互助学习。掌握这种快速制作多媒体报告的方法。本课教材通过具体的实例激发学生创作多媒体报告的热情，为以后的学习打下坚实的基础。《初识PowerPoint》评测练习一、用多种方法启动PowerPoint。二、PowerPoint窗口由哪几部分组成？PowerPoint窗口除了标题栏、菜单栏、状态栏、常用工具栏、格式工具栏外，还有幻灯片窗格、大纲窗格、任务窗格、备注窗格等。三、用“快速制作多媒体报告”方法为母亲节/父亲节制作一种贺卡。《初识PowerPoint》教学反思在本节课中，学生学习的兴趣和积极性很高，充分领略到了PowerPoint软件的神奇。在老师的引导下学生能积极主动参与到教学中来，学生对PowerPoint的理解掌握较好，在自主探究、动手实践中，基本掌握了PowerPoint作要领和步骤。本节课存在的问题是部分学生在进行多媒体报告制作时急于动手操作，忘记任务窗格的使用。虽然在学习中学生能模仿老师和对照教材进行操作，但学生的想象力和创新精神还不够，对问题举一反三的能力还需要进一步培养。本节还有一个重要的内容是情感目标的完成，通过贺卡的制作这一过程，培养学生孝敬、尊重父母的优良品质。本节课90%以上的学生能够掌握快速制作报告的方法，只有少数学生不能完成。因学生学习的是PowerPoint的基本知识，所以部分优秀学生在制作多媒体报告时。创造性的插入声音、视频等动作是无法完成，但可以指点完成，教师可以通过鼓励性语言调动学生的积极性，为以后的学生创造更好的环境。《初识PowerPoint》课标分析《全日制义务教育信息技术课程标准》要求体现素质教育的要求，加强课程学习活动的综合性和探究性，注重信息技术课程与其他学科的整合，使学生能利用信息技术对其他课程进行学习和探究，从而培养学生的创新精神和