染色体变异校优质课推选课件

染色体变异校优质课推选第2节染色体变异学习目标：

简述染色体组的概念、辨别方式（重难点）举例说明单倍体、二倍体、多倍体（重点）概述单倍体育种和多倍体育种的过程和原理类型:一、染色体数目的变异①细胞内个别染色体增加或减少。②细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。案例：21三体综合症性腺发育不良（一）染色体组：ⅡⅩⅢⅡⅢⅣⅩⅣⅡⅩⅢⅡⅢⅣⅣYⅡⅢⅣⅩⅡⅢⅣⅩⅡⅢⅣY果蝇（卵原细胞）♀♂减数分裂减数分裂（精原细胞）生殖细胞卵细胞精子染色体组的特征：归纳染色体组的特征①一个染色体组包含全部的非同源染色体。②一个染色体组所含的染色体形态、大小和功能各不相同。③一个染色体组中染色体相互协调，共同控制生物生长、发育、遗传和变异。3个4个1个4个（二）染色体组数目的确认方法

（1）根据“染色体形态”判断—细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组（2）根据“基因型”判断——YyRrAABBDDAaaABCD二个染色体组二个染色体组三个染色体组一个染色体组控制同一性状的基因（无论显隐性）有几个就含几个染色体组判断下列说法是否正确：巩固练习：染色体组数的判断：二、二倍体、多倍体、单倍体6、单倍体的体细胞中不存在同源染色体()2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）控制同一性状的基因（无论显隐性）有几个就含几个染色体组缺点——生长发育延迟，结实率低简述染色体组的概念、辨别方式（重难点）细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组2、本物种（蜂王）的配子中含有几条染色体？体细胞中含本物种配子染色体数目的个体控制同一性状的基因（无论显隐性）有几个就含几个染色体组细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组5、单倍体可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组。简述染色体组的概念、辨别方式（重难点）优点-----茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量高染色体变异校优质课推选4、四倍体物种形成的单倍体，其体细胞含有两个染色体组，可称为二倍体。巩固练习：染色体组数的判断：果实、种子较大，生长发育延迟，结实率低（3）、根据染色体数目和染色体形态数推算含有几个染色体组。

例子：某生物体细胞内有42条染色体，其中形态大小不同的一组染色体中有7条，该生物体细胞内有几个染色体组?（6个）巩固练习：染色体组数的判断：4组1组3组戊己庚甲乙丙丁辛壬癸3组2组1组4组2组4组2组阅读课本87页到88页，小组合作思考填写表格中的问题。二、二倍体、多倍体、单倍体单倍体、二倍体、多倍体的比较概念发育起点染色体组数特点举例单倍体二倍体多倍体由受精卵发育而来，体细胞含有2个染色体组的个体由受精卵发育而来，体细胞含3个或3个以上染色体组的个体受精卵受精卵配子体细胞中含本物种配子染色体数目的个体1至多个23个或3个以上植株弱小，高度不育果实、种子较大，生长发育延迟，结实率低蜜蜂的雄峰，玉米、小麦的单倍体几乎全部的动物和过半数的高等植物香蕉(三倍体)、马铃薯(四倍体)、八倍体小黑麦判断下列说法是否正确：1、体细胞含一个染色体组一定是单倍体（）3、二倍体物种所形成的单倍体，其体细胞中只含有一个染色体组。（）4、四倍体物种形成的单倍体，其体细胞含有两个染色体组，可称为二倍体。（）5、单倍体可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组。（）√√×√2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）6、单倍体的体细胞中不存在同源染色体()××三、染色体变异的应用多倍体育种单倍体育种（1）方法：②秋水仙素处理萌发的种子或幼苗对象（抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，使染色体数目加倍）分裂前期（2）实例：三倍体无子西瓜；含糖量高的甜菜作用机理①低温处理人工诱导多倍体的方法（多倍体育种）人工诱导多倍体的产生（多倍体育种）人工诱导染色体加倍花药离体培养单倍体育种（1）方法过程：花粉单倍体植株正常植株染色体数目（纯合子）（2）优点：

明显缩短育种年限多倍体育种单倍体育种处理原理特点举例用秋水仙素处理种子或幼苗花药离体培养秋水仙素诱导加倍染色体变异染色体变异器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低明显缩短育种年限，但方法复杂，成活率较低三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成构建知识网路6、单倍体的体细胞中不存在同源染色体()①一个染色体组包含全部的非同源染色体。甲乙③一个染色体组中染色体相互协调，共同控制生物生长、发育、遗传和变异。（1）根据“染色体形态”判断—判断下列说法是否正确：缺点——生长发育延迟，结实率低2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）阅读课本87页到88页，小组合作思考填写表格中的问题。巩固练习：染色体组数的判断：优点-----茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量高细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组1、体细胞含一个染色体组一定是单倍体（）染色体变异校优质课推选判断下列说法是否正确：（1）根据“染色体形态”判断—蜜蜂的雄峰，玉米、小麦的单倍体辛壬缺点——生长发育延迟，结实率低②秋水仙素处理萌发的种子或幼苗5、单倍体可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组。思考:1、雄峰的体细胞内含有几条染色体?2、本物种（蜂王）的配子中含有几条染色体？1616受精卵（32）卵细胞（16）受精卵（32）优点-----茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量高缺点——生长发育延迟，结实率低如：四倍体番茄的维生素C的含量比二倍体品种几乎增加了一倍3.多倍体的特点2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）蜜蜂的雄峰，玉米、小麦的单倍体体细胞中含本物种配子染色体数目的个体染色体变异校优质课推选2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）优点-----茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量高（1）根据“染色体形态”判断—染色体变异校优质课推选4、四倍体物种形成的单倍体，其体细胞含有两个染色体组，可称为二倍体。染色体变异校优质课推选（2）根据“基因型”判断——阅读课本87页到88页，小组合作思考填写表格中的问题。2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）判断下列说法是否正确：5、单倍体可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组。蜜蜂的雄峰，玉米、小麦的单倍体优点-----茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量高由受精卵发育而来，体细胞含有2个染色体组的个体香蕉(三倍体)、马铃薯(四倍体)、八倍体小黑麦用秋水仙素处理种子或幼苗阅读课本87页到88页，小组合作思考填写表格中的问题。用秋水仙素处理种子或幼苗染色体变异校优质课推选②秋水仙素处理萌发的种子或幼苗戊己2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）判断下列说法是否正确：①一个染色体组包含全部的非同源染色体。①一个染色体组包含全部的非同源染色体。阅读课本87页到88页，小组合作思考填写表格中的问题。①一个染色体组包含全部的非同源染色体。丙丁②一个染色体组所含的染色体形态、大小和功能各不相同。控制同一性状的基因（无论显隐性）有几个就含几个染色体组判断下列说法是否正确：简述染色体组的概念、辨别方式（重难点）（1）根据“染色体形态”判断—用秋水仙素处理种子或幼苗优点-----茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量高香蕉(三倍体)、马铃薯(四倍体)、八倍体小黑麦②秋水仙素处理萌发的种子或幼苗简述染色体组的概念、辨别方式（重难点）2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）（3）、根据染色体数目和染色体形态数推算含有几个染色体组。判断下列说法是否正确：细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组丙丁2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）①一个染色体组包含全部的非同源染色体。判断下列说法是否正确：（1）根据“染色体形态”判断—几乎全部的动物和过半数的高等植物控制同一性状的基因（无论显隐性）有几个就含几个染色体组简述染色体组的概念、辨别方式（重难点）例子：某生物体细胞内有42条染色体，其中形态大小不同的一组染色体中有7条，该生物体细胞内有几个染色体组?用秋水仙素处理种子或幼苗优点-----茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，糖类和蛋白质等营养物质含量高蜜蜂的雄峰，玉米、小麦的单倍体几乎全部的动物和过半数的高等植物巩固练习：染色体组数的判断：2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）体细胞中含本物种配子染色体数目的个体6、单倍体的体细胞中不存在同源染色体()蜜蜂的雄峰，玉米、小麦的单倍体几乎全部的动物和过半数的高等植物（二）染色体组数目的确认方法②细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。2、单倍体的体细胞一定只含有一个染色体（）控制同一性状的基因（无论显隐性）有几个就含几个染色体组染色体变异校优质课推选控制同一性状的基因（无论显隐性）有几个就含几个染色体组阅读课本87页到88页，小组合作思考填写表格中的问题。简述染色体组的概念、辨别方式（重难点）4、四倍体物种形成的单倍体，其体细胞含有两个染色体组，可称为二倍体。6、单倍体的体细胞中不存在同源染色体()判断下列说法是否正确：（抑制纺锤体的形成，