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文档简介
第四单元表内除法(一)除法的初步认识学习目标2.培养积极参与数学活动的情感,并进一步学习与同学合作交流。1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程,初步理解除法的含义,知道除法算式中各部分的名称。复习导入把10个蛋糕平均分成5份,每份有()个蛋糕。2探究新知1条件1条件2问题6÷···除号6÷2=3读作:6除以2等于3。可以用除法计算,写成:=3(车)23试一试1344读作:12除以3等于4。把一些物体每几个一份地分,求分成了几份,可以用除法计算。条件1条件2问题探究新知2条件1条件2问题2
6÷3=2(人)···被除数······除数商也可以用除法计算,写成:244把一些物体平均分成几份,求每份是多少,也可以用除法计算。
试一试2典题精讲51515353351、典题精讲2、8除以4等于2。15除以3等于5。24除以6等于4。读除法算式,再说出被除数、除数和商。8÷4=215÷3=524÷6=4易错提醒1、10条金鱼,每5条一缸,分成了2缸。10
÷
5210条金鱼,平均分成2缸,每缸5条。10
÷
25(缸)(条)易错提醒2、3×6=181818÷6=3318÷3=66(棵)(个)(棵)学以致用1、20
÷
5=4读作:20除以5等于4。24
÷
4=6读作:24除以4等于6。学以致用2、6×2=12(根)12÷2=6(盒)12÷6=2(根)4×4=16(个)16÷4=4(盒)16÷4=4(个)3×5=15(个)15÷5=3(盒)15÷3=5(个)学以致用3、写出除法算式,再读一读。(1)把16平均分成4份,每份是4。(2)除数是5,被除数是15,商是3。
16÷4=4
15÷5=3(3)12除以2等于6。
12÷2=
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