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文档简介

7.青蛙写诗第2课时统编版语文一年级（上）

1.正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣。2.借助具体事物认识逗号和句号。学习目标有感情朗读课文，并给“要”字标出正确的读音。1.明天我们就要（）野游了。2.这篇课文要（）求我们背诵。yàoyāo下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”青蛙看到了雨点儿。听到了雨点儿落下的声音。沙啦啦淅沥沥第一小节里，青蛙看到了什么？听到了什么？淅沥沥沙啦啦丁零零哗啦啦词语积累小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”小蝌蚪要当个小逗号。，第二小节里，小蝌蚪要当什么？例：今天的雨下得很大，地面上都是水。逗号：表示一句话中间的一般性停顿间隔。池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”水泡泡能当个小句号。

。第三小节里，水泡泡要当什么？句号：表示一句话完了之后的停顿。能独立地表达一个完整的意思。例：天上的月亮又大又圆。荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”一串水珠可以当省略号。……第四小节里，水珠要当什么？省略号：标点符号的一种（……），表示引文中省略的部分或话语中没有说完全的部分，或者表示断断续续的话语中的停顿。例：水珠一滴一滴地往下落……青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”写的是青蛙用自己的叫声来表达它的高兴。第五小节里，青蛙的诗写的是什么？青蛙逗号，句号。省略号……动人的诗青蛙写诗小蝌蚪水泡泡一串水珠青蛙写的诗：

有逗号，

有句号。

有省略号……一、青蛙的诗逗号句号省略号小蝌蚪当（）水泡泡当（）一串水珠当（）二、连一连，。……小青蛙可能想赞颂它和朋友之间的深厚情谊；小青蛙可能想赞美池塘里的美丽景色；小青蛙可能想赞美漂亮的荷叶。小青蛙想用自己写的诗表达什么？句号歌句子未尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。逗号

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