控规调整论证报告yu课件

控规调整论证报告yu51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。控规调整论证报告yu控规调整论证报告yu51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。株洲河东中心片区04单元05街坊控规修改论证报告ZHUZHOU,HUNAN,Feb2016株洲市规划同铢洲市规划设计院目录CONTENTS1.规划背景2.规划修改必要性3.规划修改主要内容4.总结评估教育教学管理工作是学校的中心工作，是学校工作的重心，它决定着学校教育的成败得失，也决定着学校教育质量的高低。作为一所农村学校，特别是我县北部山区的农村学校，硬件设施目前难以改善，办学条件与城区相比非常滞后。那么，在这种现状下，如何提高教学质量，构建新的教育教学管理文化，促进学校的和谐发展？针对此现状，笔者认为目前农村小学教学管理可采取以下对策：一、抓常规，促落实1.办公教师一律按时到校，按时离校，实行签字制度，办公时间不得下棋、酗酒、赌博、会客、三五成群地闲谈，不得随意外出，违者登记在册，一次批评，二次警告，三次计量扣考核分。2.班主任工作我们将班主任工作分解为学习、纪律、卫生、班会、劳动、集会、竞赛、重大事件等几方面，教导处负责督查，打分记载，学期末统一考核，满80分者可享受每学期200元的班主任津贴，超过或者低于80分者按10元/分上下浮动，低于60分者不得享受正常班主任津贴以及其他福利待遇和年终奖金。班主任工作做好了，就为各科教学创造了良好的条件。3.教案作业对教师的教案撰写和作业批改都提出了明确的质和量的要求：教师的教案不仅要体现教学的目的、重点、难点和教学的进程，更要反映恰当的教学方法、科学的教学艺术和有效的教学措施。教案不是教师的讲稿，而是教师先进的教学理念、高超的教学艺术、卓越教学能力的结晶。此外还要特别注重编写教学后记，总结教学得失，积累教学经验，不断提高自己的教学水平。对学生作业的批改，我们针对每门学科的特点都作了明确要求，作文精批8篇，略批8篇；日记和积累作业每周检查一次；写字每学期批改不得少于40次；数学每学期批改不得少于60次；英语每学期不得少于20次；其他学科不得少于15次。教导处每月检查一次，记载检查情况，凡不合要求，达不到规定数量者，计量扣考核分，作为年终发放奖金和其他福利待遇的依据。4.上课教研组观摩课，学校公开课，校长推门听课，及时评课。凡成绩达到80分以上者分级奖励。这样，既能督促教师认真对待每一节课，同时又能帮助教师提高课堂教学的艺术和效率。5.课外辅导教师要更新教育观念，因材施教，分类推进，多维合作，唤起学生学习的信心，尤其是对学困生要做到“三心”（诚心、爱心、耐心），最大限度地降低低分率，提升合格率，提高教育教学质量。二、练硬功，强素质1.普通话我们把是否讲普通话作为衡量教师课堂教学成败的第一要素，所有教师必须用普通话教学，现已有40多名教师取得了普通话水平测试二乙资格证书，又有10多名教师正在参加普通话培训。2.书写书写是教师的门面，能写一手规范漂亮的字，往往会给学生带来很多有益的影响。为此学校每学期都进行师生书法比赛，每周都组织教师上一节书法课，由一位书写好的教师执教辅导。3.更新知识结构，扩大知识容量加强业务进修，一直是我校教师的优良传统，全校百分之九十的教师现在都参加了不同层次的业务进修，通过进修，已有15位教师取得了本科文凭，占教师的28.8%；有25位教师取得了大专学历，占教师的48%；同时还有12位教师正在参加专升本函授、自学考试等各种业务进修。4.加强教学研究，培养创新意识每学期我们都针对教学中存在的实际问题，由教导处拟定各科不同的教研专题，然后下发到各教研组，由教研组领导各相关学科教师实践、研究、讨论、总结，拿出相应的教研论文。然后再返回到课堂教学中进行检验，若确实能解决某方面问题者，推荐到相关杂志发表，这样从实践到理论，再从理论到实践总结出来的经验往往是最能解决实际问题的，同时又是广大教师集体智慧的结晶，因此含金量比较高。近年来各教研组已在国家级刊物上发表了5篇论文，市级刊物上发表了10多篇。三、搞活动，促质量1.开家长会每学期我们都会分年级组以班为单位召开一次全校家长座谈会。会上由学校领导介绍学校的基本情况，包括师资力量、设备配套、学生情况、学校历史、各种获奖情况，以及学校毕业的知名人士等，以激发家长和学生对学校的信心。班主任或经验丰富的教师谈家庭教育问题，指导家长正确对待学生的家庭教育，通过家长会，家长能主动与学校配合，共同做好学生教育工作。2.主题班会每学年我们以年级组为单位，召开全校性的“把握现在，拥有未来”的主题班会，各班召开诸如“快乐学习，快乐成长”的主题班会，使学生认识到现在正处于长知识、长身体的最佳年龄阶段，要为自己的人生在未来有丰硕的收获奠定坚实的基础。3.学法指导讲座掌握正确的学习方法，不仅可以激发学生的学习兴趣，从某种意义上说，简直可以解放学生，达到事半功倍的效果。事实上有很大一部分学生由于缺乏正确有效的学习方法，不仅苦煞自己，而且对学习渐渐失去了信心。为此各教研组每学期都要分年级进行一些学法指导讲座。有很多教师都参加过中考、高考，自学考试等，他们有丰富的学习经验和科学的学习方法，由他们进行学法指导，现身说法，切实可行，很有说服力，能使学生受益匪浅。学好语文是学生学好基础课程的基础，在九年义务教育中占有重要地位。然而，当前大部分初中生由于受农村特有环境的影响，对语文学习的兴趣并不高，主要表现在学习主动性不够、学习方法不正确、课外阅读量少、听说读写各种能力薄弱等。农村初中生在语文课上睡觉、说话、打闹的现象十分平常，甚至有学生将语文课作为调节学习状态的休息时间，或者将大量的时间投入到其他学科的学习。农村初中生语文学习兴趣的缺失，导致了语文成绩的普遍不理想。鉴于此，笔者从自身历年农村初中语文教学的经验出发，简要结合当下农村初中生语文学习的误区，分析农村初中生对语文学习缺乏兴趣的原因，对如何培养农村初中生语文学习的兴趣提出一些个人见解。一、农村初中生语文学习兴趣缺失的现象与原因在学校范围内，学习是一个集体合作的过程，特别是对于处于九年义务教育阶段的学生而言，学习成绩的好与差，很大程度上是学生、教师、家长及周围环境共同作用的结果。笔者认为，现阶段农村初中生语文学习兴趣缺失的原因有以下几点。1.语文学科自身特点导致学生对语文的重要性认识不足语文是一门涉猎面广泛，但学习收效缓慢的学科，语文知识的掌握不可能一蹴而就，需要学生长期、细心地学习和积累。而当前的农村初中生在闲暇时间基本上都要帮家里干农活，课后没有更多的时间用于学习，加上“临时抱佛脚”的做法对语文学习成效不大，导致许多学生不愿意将时间用在语文学习上。不少农村初中生认为能说好足以沟通的普通话，能写出一篇表意清楚的文章，就算学好了语文。正是由于对语文课的重要性认识不足，导致农村初中生缺乏语文学习的兴趣。2.农村语文教师教学水平有限，难以引导学生找到良好的学习方法农村生活环境相对艰苦，难以吸收优秀的年轻教师到农村从事教育工作，导致目前在农村一线工作的教师多是执教多年的老教师。老教师虽然教学经验丰富，但随着时代发展，他们限于自身所处环境，很难学习、吸收并改进自己的教学理念与教学方法，导致教学中存在着理念陈旧、教学方法单一的缺陷。此外，由于年龄差距产生的代沟还令师生间缺乏互动和情感交流，布置的语文练习枯燥乏味，缺乏生活气息。由于条件的限制，农村语文教师难以正确引导学生找到良好的学习方法。3.家长文化及经济有限不能有效引导、帮助农村初中生的语文学习在我国，大部分农村初中生的家长都没有受过良好的文化教育，并且经济状况一般，不少家长送孩子上学只是受环境的影响，认为上学只是孩子成长的一个仪式，并没有明确的培育目标，对孩子学习的状况也不十分关心，更不会对孩子在实际效果不明显的语文学习上多做要求。农村家长对待教师教育与孩子学习的态度，直接影响着农村初中生对学习的态度，家长对语文学科的不关注、不重视，也间接导致了学生语文学习兴趣的缺失。4.农村特有环境影响着农村初中生的教育价值观调查研究显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观，现实生活环境迫使他们越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，许多学生会从经济角度来衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。具有明确教育价值观的中学生要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术，以期在日后的生活与工作中能通过所学的课程知识获取最大的经济价值。因此，农村中学生愿意把更多的兴趣与精力放在能真正找到好工作、获得更大收益、实用性更强的数理化或英语等课程，而对语文学科应付了事。二、培养农村初中生语文学习兴趣的策略要解决当下农村初中生语文学习兴趣不高的问题，需要农村初中语文教师从改变各主体对语文的主观意识以及教授客观语文学习方法两方面着手。1.改变各主体对语文的主观意识，提高对语文学习重要性的认识要让学生爱上语文学习，必须改变各主体对语文的错误认识，以正确思想的指引促进行动上的有效执行。首先，教师必须在语文教学中投入感情，不应受应试教育的影响认为语文是难以获得显著效果的科目，而降低对语文教学的热情。教师要身体力行，无论是教学设计、教学语言，还是课堂板书、课外辅导、作业批改等各方面，均要向学生传递教师对于语文教学的热爱，并以这种感情感染学生爱上语文。同时，教师要不断提升自己，用先进的教学方法与理念武装自己，引导学生找到语文学习的科学方法。其次，教师还要做好学生及家长的思想认识工作，让学生及家长从内心上正视和认可语文学习。教师可以通过与学生谈心、到学生家家访、与学生家长多保持联系的方法，逐渐改变学生及家长对语文学习的认识，使学生和家长从内心开始接受语文教学，让家长对教师产生信服感、敬佩感，支持孩子的语文学习，也让学生提高对语文学习的兴趣，增进对语文学习的热情。2.教授正确有效的语文学习方法，提高学生对语文学习的兴趣提高学生与家长主观意识上的认识后，教师还要采用各种科学有效的教学方法，活跃课堂气氛，让学生爱上语文，提高并不断增强学生对语文的学习兴趣。（1）因材施教，培养学生的语文学习兴趣农村初中生的学习水平通常参差不齐，要培养他们语文学习的兴趣，教师首先必须了解每一个学生对待语文学习的态度、习惯、原有基础等各方面的情况，然后针对学生的特点，从学生的客观实际出发，保证教学的深度、广度、进度，以适合学生的知识水平和接受能力。例如，课堂教学中问题的设计应根据学生学习能力的强弱，设置难易程度不同的档次。对于学有余力的学生，应设计一些稍有难度但能进一步锻炼其思维能力的问题；而对于基础较差的学生，则设计一些较简单的问题，让学生通过回答问题获得成就感，继而激发其语文学习的兴趣。另外，课后作业的布置也应根据学生的水平差异而设置不同的侧重点，使每个学生都可以顺利地完成自己的作业，既有助于学优生的进一步提高，又激发学困生的竞争意识，以达到培养学生学习兴趣的目的，激发学生提高语文成绩的愿望。（2）营造氛围，激发学生的语文学习兴趣语文作为一门语言文化课程，教师的“教”与学生的“学”都讲究氛围。教师应努力创设各种有效的教学情境，为学生营造良好的学习氛围，激发学生语文学习的兴趣。首先，教师要努力营造自由、轻松、互信、愉悦的课堂氛围，释放学生的个性，激发学生的潜能，同时要根据农村初中生好奇喜新的心理特征，以语文能力训练为核心，开展一系列丰富多彩的语文课外活动，如编演课剧本、开办故事会、参观学习等，为学生语文学习提供条件与机遇，让学生在学习氛围浓重的校园中激发语文学习的兴趣，逐渐把精力放在语文学习上，愉快地学习语文。其次，在教学中利用初中生自我表现欲强、不服输的心理特点，教师可适当开展一些合理的学习竞赛活动，把竞争意识带进语文课堂，为课堂教学营造一种适合学生个性发展的竞争气氛，有效防止学生产生语文学习疲劳感和厌烦情绪。如教师可在班级里设立语文擂台，由学生设计风格独特的板报张贴于教室墙壁上，在板报中设作文、小楷、古诗、周记等栏目，定期进行评比。如此一来，学生为了能在竞争中处于有利的位置，就会充分发挥自己的特长。作文写不好的学生就努力在小楷上多得分，小楷写不好的学生则可以在古诗背诵上显示出自己的优势，古诗背不好的学生就在周记上多表现自己。在这样一种竞争氛围下，学生能不断提高语文学习的兴趣。另外，演讲比赛、书法比赛也可作为平常的小活动举行。最后，教师应多给学生一些成功的体验，帮助学生认识自我，树立自信心，进一步调动语文学习的积极性，激发语文学习的兴趣。（3）讲究艺术，优化学生的语文学习兴趣语文教学也是一种艺术。笔者认为，语文教师要在课堂上运用好两个艺术――“说话”与“写字”。说话看似容易，但缺少艺术语言修饰的简单灌输只会让学生昏昏欲睡。不少农村初中生狭隘地认为，语文是一门教师照本宣科的课程，因此很难提起学习的兴趣。但如果教师每次上课前都能认真准备，在课中根据具体的教学内容出其不意地穿插一些幽默风趣的语言和故事，便可活跃课堂气氛，使学生获得欢乐与知识，对语文课堂充满期待。写字听起来简单，但如果教师不注重课堂板书中字的质量，会让学生轻视甚至否定教师的教学工作。因此，语文教师除了在课堂上要妙语连珠外，更要注重写字的艺术，做到板书工整清楚，作业批改认真仔细，让学生产生对美的欣赏与向往。总之，农村初中生语文学习兴趣缺失的问题在将来一段时间内还会普遍存在，这需要国家各级教育部门提高重视，思考解决办法并不断完善。同时，作为教育一线的农村初中语文教师，我们也应多关注现今的语文教育现状，注重提高学生的语文学习兴趣，讲究教学方法和教学艺术，努力将每堂课上好、上活，从而让学生发自内心地爱上语文学习。株洲河东中心片区04单元05街坊控规修改论证报告ZHUZHOU,HUNAN,Feb2016株洲市规划同铢洲市规划设计院目录CONTENTS1.规划背景2.规划修改必要性3.规划修改主要内容4.总结评估1规划背景p区位范围p规划背景11区位范围ρ规划区位于栋洲市芦淞区河东中心片区(L01片区),04单元(车站路、沿江路、建宁大道、铁路围合的区域),05街坊(南站路以南芦凇路以东区建宁大道以京广铁路以西域)规划范围14.8公顷。全市控规管理单元划分图问东中心片区L01片区规划修改范图落实上位总体规划(2014年修订)新的修改要求落实株洲市总规对本街坊的修改要求,具体如下总体规划(2014年修订】本坊士地利用坝划图1)调整原水果市场問边四块地块用地性质,均调整为商业用地消石宋路-沿港路通跨铁路通道,拉通优化水果市场区域内部路网②2沿港路建宁大株洲旧城吏新规划(2009)本街坊土地利用规划图对接城市重大建设项目落地的要求株洲市2014年的政府工作报告已把株洲电商产2014年政府工作报告业园项目纳入2015年度株洲市十大服