初中英语-What time do you go to school？教学设计学情分析教材分析课后反思

Unit2Whattimedoyougotoschool?教学设计一、第一教学环节：情景创设，导入新课 教师活动学生活动放映幻灯片(反映各种活动和时间)，复习、学习一些表示活动的动词短语和时间短语，并引导学生运用所学目标语言Whattimedoyouusuallygotoschool?Iusuallygotoschoolat7:00.等来询问和谈论时间。通过练习能让学生熟练掌握时间表达法和重点短语句型。二、第二教学环节：师生互动，学习探究 引导学生进行Pairwork活动，完成口语交际的教学任务。让学生先设计好自己的活动安排，再向同伴和全班同学交流。第三教学环节：合作交流，巩固提高Sccot’sDay1.先让学生复习一下课文。(给学生4分钟准备时间)2.然后，师生一起复述课文。3.再让学生一一复述课文。4.让学生口头讲述自己一天的活动。四．本课总结本课采用Summarizing，Accumulating，Role—playing和Comparing的学习策略，利用多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动和阅读、写作训练，复习“询问和谈论时间”的目标语言;运用所学知识对某一活动进行讨论，并经过一系列的调查、讨论之后，学生们对自己以前的作息时间安排都有合理的一个清楚的认识。教师再组织学生对自己的作息时间作一个调整，以求更加合理、更加实用。教师可要求学生制订一周的作息时间表，特别是周日和周末的安排。而且还可以训练他们“谈论日常事务”的口语表达能力。人教版七年级英语下Unit2Whattimedoyougotoschool?学情分析七年级的学生，英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，而且不正规的书写习惯已经养成，很难纠正。因此，除了在开学初学字母时，让学生正确书写字母，改正错误的书写形式外，平时要强调和加强书写练习。同时，面对学生掌握英语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们英语水平。另外，学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。针对这种情况，在入门教学阶段，努力做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯，放慢教学进度，并为提高学生学习兴趣想一些办法。如通过学生们喜爱的游戏、竞赛等方式反复练习一些基本单词、基本句型。人教版七年级英语下Unit2Whattimedoyougotoschool?教材分析目标1.知识目标:学习并掌握重点单词.短语和以下句型

Whattimeisit?It’s…….Whattimedoyougotoschool?Iusuallygotoschoolat7:

2.能力目标:运用所学知识对某一活动进行合理安排；学会合理地安排学习和课外活动。

3.情感目标:增强学生的时间观念和活动意识。

二.教学重点

1.Wordsandsentences

2复习“时间的询问和表达法”以及它在具体事务中的运用。

三.教学难点

用所学的目标语言对自己的生活和学习活动做计划，学会更合理地安排自己的作息时间,养成规律做事的习惯。

四.教学方法

任务型教学法和分层教学法。

人教版七年级英语下Unit2Whattimedoyougotoschool?效果分析我讲的内容为七年级下Unit2Whattimedoyougotoschool?复习课。教学对象为七年级三班的学生。一．学习目标：知识目标：掌握本单元的重点短语和以下句型。Whattimeisit?It’s….(2)Whattimedoyouusuallygotoschool?Iusuallygotoschoolat7:00.2.能力目标：能介绍某人一天的活动。3.情感目标：增强学生的时间观念和活动意识。二．成功之处1.由于本单元的内容和学生的实际生活息息相关，所以在课程的设计上给教师更多的设计空间，同时在实际的操作中显得流畅自然。2.在教学活动设计上采用以学生对话为主的活动，能够更好地调动学生的积极性。通过调查，学生以小组的方式开展问时间和活动的对话，让小组的学生在编排活动的过程中运用不同的单词，可以帮助学生更加生动的掌握新单词。3.在教学的整个过程中，能发挥学生的主动性，并鼓励学生体现个体化。得到了学生的积极响应，取得了很好的效果。4.在课堂口语和表演上，我尽量给学生时间，让他们充分练习。通过采用小组讨论和练习的方式，让每个学生都能得到表演的机会。因为学生的表演欲很强，在活动中虽然花费的时间多，但能让学生对英语产生浓厚的兴趣，并且能更加喜欢英语，我觉得这很值。三．几点感悟1.我们在课堂上不能只是热闹而已。课堂上的热闹应起到调动学生积极性的作用，更重要的是把这种积极性正确引导到努力巩固所学知识上来，并培养他们努力学习和积极上进的精神。2.对于基础较差的学生来讲，他们在交际中需要模仿并记忆。当然，如果学生能在课堂上口头表达所学的知识的话，说明他们已掌握了重点内容。但实际情况这种方法只适合尖子生，或者是基础较好的学生，很多学生只是当观众。四．不足之处1.在课堂秩序的维护和时间的有效利用上有待于进一步改进。2.课件内容上出现了部分错误，有待于改正。3.联系实际不够，解决问题的方式不能完全满足学生的需求。人教版七年级英语下册第2单元Whattimedoyougotoschool测试题Class________Name________Ⅰ.选择填空。.―W1hat'sthetime?―_____halfpastnine.A.Its

B.It'sC.ThisisD.They're2.—Whattimeisit?

—It's____eighto'clock.A.at

B.on

C.in

D.around

3.MyEnglishteacherisusuallyverybusy______.A.allnight

B.night

C.allthenight

D.goodnight4.Doyouwanttolistentothe_____story?A.funnilyB.funnyC.funy

D.funer5.WhattimedoesJane______afterschool?A.doherhomework

B.doesherhomework

C.doherhomeworks

D.doesherhomeworks6.Heoftentakes______totheSantonHotel.

A.numberbus17

B.thenumber17busC.17numberbus

D.number17bus7..Heeats____dinnerat7:30intheevening.A.a

B.an

C.the

D./8.---Willyougothereby_____train?----No,,I’lltake______taxi.A./;aB.a;theC./;/D.the;a9.Let’s______.A.takeashowerB.haveashowerC.taketheshowerD.AandB10.Mybrotheroftengoestoschool______7:00______themorning.

A.at;inB.in;atC.at;onD.in;on

II、完形填空TodayisMonday(周一).Wehavea(n)46classinthemorning.It47at8:30,butIamlate(迟到的)forit.Ioften48schoolatabout7:50,49todayIgettherelate.Ataboutnineo’clockIgettotheclassroom.I’mreally50.MyEnglishteacher,MissGreenisverykindtome.She51meinanddoesn’tcriticize(批评)me.Hownicesheis!

Allthestudents52myclasslikeMissGreen.Ihavemanysubjectsat53:math,English,P.E.,music,54andcomputer,butIlikeEnglish55.IlikemyEnglishteacherandIlikeherclasses.I’llnever(不再)gettoschoollate.I’llgetupveryearly(早)inthemorning.

()46.A.mathB.artC.musicD.English

()47.A.goesB.startsC.showsD.works

()48.A.learnaboutB.lookatC.gettoD.workin

()49.A.orB.andC.afterD.but

()50.A.sorryB.excitingC.goodD.happy

()51A.likesB.meetsC.letsD.joins

()52.A.onB.inC.forD.about

()53.A.storeB.homeC.schoolD.party

()54.A.ChineseB.letterC.festivalD.action

()55.A.littleB.bestC.tooD.wellIII、阅读理解A难度:★ThisisWangPing’sDay.He’sayoungworker.Hisjobiscarryingcoal(运煤).Hethinksthat’sgreat.WangPing’sDay5:10a.m.Don’twork5:20a.m.Gohomebycar5:30a.m.Takeashower5:40a.m.Eatbreakfast.6:00a.m.Gotobed.5:00p.m.Getup.5:10p.m.Buyvegetablesorotherthingsforbreakfast6:00p.m.Haveabigdinner.6:30~7:30p.m.Watchnews(新闻)onTV.7:40p.m.Leavehomeandgotowork()1.WhendoesWangPinghavebreakfast?A.At5:20inthemorning.B.At5:10intheafternoon.C.At5:40inthemorning.D.At6:00intheafternoon.()2.Wheredoeshehavehisbreakfast?A.Athome.B.Inthecoalmine(煤矿).C.Intherestaurant(餐馆).D.Inthefactory(工厂).()3.WangPingwatchesnews______.A.overtheradioB.onTVinthemorningeverydayD.everymorning()4.WangPinggoeshome_______.A.at7:40everyeveningB.at5:20everyeveningC.at7:30everymorningD.at5:20everymorning()5.---HowoldisWangPing?---_______.A.About50B.AboutfifteenC.25D.Wedon’tknowB难度:★★Inmyfamily,therearemyparents,mygrandparents,mybrotherandI.Weareahappyfamily.Myfatherisateacher.Heworksinaschool.Hegetsupearlyandworksveryhardeveryday.Sometimeshehelpsmewithmyhomework.Hisstudentslovehimverymuchbecausehelikestohelpthem.Mymotherisawriter.Shedoesn’tneedtogotoworkbutshewritesbooks,cleans(打扫)thehouseandtakescareof(照顾)us.Mygrandparentsareold.Theydon’thavejobs.Theystayathomeeveryday,readingnewspapers(读报)andwatchingTV.Theygotobedearly.Mybrotherisastudent.Heisinmyschool,too.Helikesplayingbasketball,tennisandping-pong.Iliketoplaysoccer,ping-pongandcomputergames.Afterschool,wegethomeearly.Wedoourhomework,playsportsandhelpourparentsintheevening.

()1.Thereare______peopleinthefamily.A.fiveB.sixC.sevenD.eight

()2.Mybrotherisa______.A.writerB.runnerC.studentD.teacher

()3.Mymotherworks______.A.inaschoolB.inahotelC.inastoreD.athome

()4.Mygrandparents______.A.helpuswithourhomeworkB.writebooksC.don’thavejobsD.don’tlikewatchingTV

()5.MybrotherandIboth(都)likeplaying______.

A.basketballB.soccerC.tennisD.ping-pong

III、句式转换1.Jackeatsbreakfastathome.(改为一般疑问句)______Jack______breakfastathome?2..Scottworksverylonghourseveryday.(改为否定句)Scott____________verylonghourseveryday.3..HecandoChineseKungFu.(一般疑问句)_______he_______ChineseKungFu?4..Timusuallygoestobedat7:00______________Timusually_______tobed?5..Idohomeworkatseven.(否定句)I_______________homeworkatseven.IV.根据句意写单词,首字母已给出。56.Therearesixtyminutes(分钟)inanh______.

57.Don’tl_______tomusicinclass.

58.Wedon’tgotoschoolonS______orSundayeveryweek.

59.Kate,pleasew_______yournameandaddressonthecard.

60.Ioftengohomeataround5:00pma_______school.V.用所给动词的正确形式填空。1.Let’s______(clean)theclassroom.2.He______(notgo)tobedat8:30.3.She______(do)herhomeworkat7:00intheevening.4.Scott________(work)verylonghours.5.Whattime_____youusually_____(get)up?6.Hissisterloves____(play)thepianoverymuch.7.Myfather____(watch)TVintheevening.8.CanGina______(swim),doyouknow?9.Doyouwant______(know)aboutmyschool?10.Wehavefour______(class)inthemorning.VI