线上教学的心得体会

第页共页线上教学的心得体会线上教学的心得体会线上教学的心得体会1线上教学打破了常规教学面对面授课的传统形式，那些于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难表达在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我消除了最初的顾虑。对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的才能，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进展真实反响，与老师单线交流，进步了学生的学习积极性！对于家长，线上教学给了他们难得的与老师亲密配合的契机，真实的掌握孩子上课状态的时机，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递炽热的激情！线上教学的心得体会2上周末，登封市“教体局依托“师问登封”在线培训平台，组织全市老师开展“网上教学”专项培训”，现将培训总结如下：一、大数据时代的到来如今社会是一个高速开展的社会，人与人交流越来越亲密。这次“疫情”的到来，线上课堂不知不觉来到我们身边。各种网络教育平台蜂拥而来，推出各种免费教育活动，孩子们的选择也多种多样。同时河南省教育厅于2月17日进展直播教育，挑选出优秀老师进展授课。这无疑是教育方式的改变，这也是教育开展的趋势。郭老师第二节课介绍了微课程的制作技巧。他的翻转课堂做的特别好，也是一直再坚持。这次疫情的到来，别的老师再着急应对，而他很淡定。这对我的启示是时机都是留给有准备的人。对于年轻老师来说，这次疫情也给我们带来了时机，也许每位老师的微课程都能走到千家万户，学生对于模糊知识点通过线上线下结合，对孩子的进步还是很有帮助的。此外，对于老师来说，专业才能有了更高的要求。不仅仅是教育教学才能，还有运用多媒体才能，语言表达才能……这节课使我对微课程有了简单的理解，它重要特点是：1、内容小；2、时间短；3、表达标准；4、布局合理；5、技术手段合理。对于小学老师，一般5分钟左右，虽然时间短，但是还是需要扎实的知识、技术，才算是一节好的课程。二、摆好心态，同心战役苏老师的课程，听完后满满的感动。这节课对我的生活和工作有了很大的帮助。生活上，做到不焦虑，不急躁，积极地情绪去影响别人。工作上，引导学生学会自我管理，与家长多沟通，多发正能量的话语，多鼓励孩子，面对疫情，我们不害怕。对于年幼的孩子，做到引导孩子表达感受，释放情绪。这就需要我们在宽松的气氛中，理解孩子如今的需求以及他心里真实的想法。用孩子喜欢的方式释放情绪，替代户外活动。比方共读一本书、共同看一部电影等，这都是合理的情绪发泄方式。生活永远不像我们生活的那样好，但也不会像我们想象的那么糟。每个人都有自己的使命，积极面对，加油！线上教学的心得体会3为贯彻落实教育部关于在疫情防控期间“停课不停学，停课不停教”的文件精神，落实学校疫情期间的教学工作预案，新学期我开场尝试与探索网络授课，对我来说，既是学习，又是挑战，现将我的线上教学心得与大家分享：一、授课过程要精心设计新学期我选择了我校自建的教学平台，参加了多个平台培训，提早熟悉操作流程。创立自己的课程，为保证课程顺利开展，防止平台应用人数过多，出现卡顿现象，将超星学习通、微信群、QQ群作为备选授课形式及师生互动途径，保障正常开课。1、备课，本人采用录播课形式上课，所以在录制课程前，要制定课程大纲，查阅资料，设计习题及作业，准备丰富的课程资材料。为了能使录播课程到达直播的效果，在录课过程中尽量身临其境的讲解，注意语速与语言的组织，所以，有时一堂课需要录制多遍才能成型。2、课中，在课前非常钟进展学生签到以及采取随机点名和发布投票的方式检验学生的出勤情况。与学生共同观看上传的录课视频进展授课，并与学生时时互动，随时询问学生听课效果，为学生答疑解惑、布置学习任务等。以便及时调整语速、进度，调动学生学习积极性。3、课后，组织学生在微信群进展答疑讨论，重点讲解在视频中不懂的知识点，催促学生完成布置的作业、章节测试等，指导学生学习并检验学生学习效果。二、线上教学收获及建议1、网络教学使自己尝试新的教学方式，同时也迅速进步了老师应用信息化技术的才能，丰富了教学资。2、纯熟掌握所使用教学平台的功能及操作，并对平台可能出现的临时状况要采取多种灵敏有效的教学预案。3、加强师生互动，帮助和指导学生学习，提升学生的自主学习才能。4、根据学生的学习情况，适当调整授课进度与授课方法，施行“一生一策”，积极调动学生的学习热情。虽然疫情阻挡了我们上学的步伐，但阻挡不了我们学习的热情。让我们一同为中国加油！为武汉加油！线上教学的心得体会4今年是一个特别的寒假，因为疫情的原因，我们都失去了自由，天天窝在家里，开学前，各地陆续开场了网上“停课不停学”的工作，我们学校也快速的组建了班级钉钉群，通过钉钉在线课堂可以给孩子们直播，也就是网络直播课，对于一个对电子产品生疏的我来说这下可难为了我，当学校通知每位老师都要参与线上教学时，我的内心是抗拒的，也更是无从下手，毫无头绪，身边没有电脑，没方法做PPT，甚至不知道网络直播课怎么上，唱歌怎么教，课堂中怎么互动，流程是什么，环节应该怎么安排等各种问题。只能在网上找各种优质微课。在第一次试播中，由于没有经历和对钉钉这个APP的生疏，在直播的过程中，各种各样的问题都出来了，不知道自己在几班直播，同学们反响卡，不知道是不是自己的网络的问题……简单的跟同学们打招呼和讲了上课需要的东西之后，就这样草草完毕了第一次直播试播。后面安徽省推出了优质资直播课，在网上和电视上都可以看。我便利用我的课堂先向同学们播放一段，然后我再给大家讲解一遍。这也让我的直播课有了规划，让我松了一大口气，感觉挺快乐，快乐并不是因为学会了直播上课而快乐，而是我可以观摩到省各个重点小学的优秀名师直播课，学习名师们的授课方式，观看了之后，从中学习到了很多，当然，他们上课所用的工具都是齐全的。这使整节课的流程都比拟合理顺畅。但是通过一段时间的直播我感觉有一丝丝的无趣，可能是少了孩子们的欢声笑语吧。还有就是音乐课在下午，又因为我教的是一二年级，家长为了孩子的视力不让看直播等原因，每次课上课的人数都比拟少。如今，只希望疫情快过去，快开学上课，快快见到孩子们的一张张天真无邪的脸庞，带着他们一起唱响将来，在音乐舞蹈社团与他们一起快乐舞动起来！线上教学的心得体会5通过三个半天的学习，我有很多的收获，现将收获分享如下:1.原来很害怕，真的是从心理上就从吓住了，如今感觉不那么难，会用视频会议简单上课，但也防止不了出现很多问题，通过学习我会渐渐的探索，别怕不会只要努力去学，肯定能学会，要相信自己。2.如今我们自己设备还不行，如网络不流畅，操作起来也很困难，一会网断了。再如，录制的设备也没有，假设有自己也可尝试去录，有了方法不去尝试也不中，因为在录制中也可能会出现这样那样的问题。3.在没有听苏老师讲解之前，心里边儿确实是害怕焦虑，天天呆在家里边儿都不敢出门儿。真的像苏老师说的那样，走着都是害怕，心里想着对方总是有病毒，总有种害怕的感觉。每天看到新增的人数，确定的人数，死亡的人数更是害怕。但听了苏老师的讲解之后，心里还是平静了很多，因为像这种反响都是正常的反响。4.在没有听苏老师讲解之前说实话的对学生做心理输导很少，有时也免不了上课情绪不稳定，有时很想对学生发火。听完后，感觉真的是这样，学生毕竟年龄小，正处于爱玩游戏，玩手机的年龄，自我控制才能又差，再加上疫情期间，免不了他们心中烦燥不安，害怕病毒，心里不安心学习。这时候需要我们去耐心输导，每天除了传授知识，再给他们讲一些疫情防控知识，便于他们正确去对待疫情。总之，通过三半天的学习我收获了许多，我还会渐渐去理论去探索，争取使自己很快进步。线上教学的心得体会6一场突如其来的新冠肺炎，打乱了苏州师生的开学节奏。根据教育局通知，我校也积极开展线上教学活动。特殊时期，老师变主播。这是一次应急救学，更是一次新式教学的尝试。如何正确利用网络技术，实现线上教学与线下教学的无差异，这是首次接触线上教学的生物老师们碰到的困难。一、疫情到来，生物老师彰显责任担当突然的疫情，扰乱了学校原有的教学安排。关键时期，学校对生物老师进展了优化组合。____员、吴中区骨干老师金培芳老师对钉钉直播不熟悉。在直播期间，金老师积极跑去学校向教技室老师请教，并在学校办公室现场直播。初二年级生物备课组长、吴中区学科带头人陆美琪老师也承当了初二年级13个班的生物学科联播任务。在直播前同样也遇到硬件〔如：直播没耳机〕、软件〔如：对钉钉直播的软件不纯熟〕方面的困难，陆老师想方设法自己动脑、动手克制，终于准时顺利直播。另外，在承当学校线上教学同时，陆老师还积极申报了学校的抗疫志愿者。二、生物线上教学时，将“防疫、抗疫”融入“线上课程”新冠病毒是什么样子〔如：它的大小、形态、构造、营养、繁殖、与人类之间关系〕？新冠肺炎属于什么类型传染病？它通过什么途径传播？人类怎么预防、免疫等等，这些科普知识正好切合《生物学》八年级下册“传染病的预防”、“人体的免疫防线”课程内容，陆老师紧扣全民进展抗疫的时机，将“防疫、抗疫”知识融入到生物“线上课程”教学中。通过学习，学生对新型冠状病毒有了更直观、全面的认识，并从传染病角度，对新冠肺炎传染、预防的原因找到了答案，也自觉地将学到的防疫知识应用到生活之中。病毒是一种比细菌和其它微生物小得多的生物，没有细胞构造，必须借助电子显微镜才能观察到。那么，同样微观世界中的细胞又由哪些根本构造组成？怎么观察细胞构造等等，这些侧面与病毒相关的知识是《生物学》七年级下册“生物体根本构造”课程内容，金老师在线上用精彩的课件，给学生生动直观地演绎微观世界中细胞的根本构造，学生们看得仔细、学得开心。线上教学坚守梦想，莘莘学子点亮希望。城西师生也许是平凡的，但在这场疫情降临之期，广阔师生的表现都是平凡却不简单。很期待疫霾散尽之时，我们重聚美丽的大城西校园，细听讲台上粉笔沙沙，近望阳光下笔尘飞扬。线上教学的心得体会7这次开学很迟，学校也是安排我们提早上课，虽然不是在教室里面，但是也是教学，而且线上的教学也是有一些不一样，看不到学生，也是对于他们的情况不是那么容易去掌握，但是我也是认真的去准备，作业也是仔细的修改，上课的时候也是多去提问题，多给学生考虑，让他们能更加自主的学习，同时也是考虑到他们在家里的情况，也是会容易松懈，所以课堂我也是尽量的讲得更加生动一些，自己也是在这次线上教学之中收获很多，有一些心得体会。和课堂的教学相比，线上教学面对的情况比拟的未知，所以对于我们的教学程度其实要求是更高的，课堂上可能有些知识点讲的枯燥一点，但是由于学生们都在下面，所以也是可以及时的知道自己的教学情况是怎么样的，而线上教学却是并不是那么的清楚学生们的情况，虽然可以提问，但是看不到，所以也是不那么的情况这堂课教得，他们学到多少，我也是积极的去准备，让课堂的知识也是让学生们听得更懂一些，同时做一些调查问卷，理解每个学生的学习情况，对于作业也是认真的去修改，我知道，这学期时间比拟的紧凑，所以这开场的线上教学必须是要做好的。在线上教学之中，我也是有了很多的收获，自己的教学才能也是感觉到了提升，毕竟准备要更加的充分，而且对于知识点的把握，如何去讲解能让学生学好是非常的不容易的，我也是感受到了，没有那么多反响的教学，是对我的一个挑战，但是我也是顺利的完成了，学生们的学习情况也是比拟的好，虽然有些同学还是需要催促，但是大局部的学生也是非常自觉的来把学习给搞好了，而今回到了教室，也是看到了他们学习的一个成果，能跟上教学的一个进度。这种教学方式也是有非常好的一面，当时没有听得太懂，可以到时候反复的听，而不像课堂，只能有一次，而且也是可以让学生们懂得自主的去学习是非常的重要的，没有了老师的监视，而能认真的学习，那么以后也是能更好的把学习搞好，只有养成了自主学习的好习惯，才能把知识学得更好，而不是仅仅被动的承受知识。我也是在这次的教学之中，收获了很多的经历，会以后运用到课堂的教学之中去。线上教学的心得体会8作为一位年轻的老师，我深感多媒体辅助教学的便捷，在如今的课堂中多媒体已经成为了我们必不可少的朋友，它也是是老师创设激发学生学习兴趣的情境首选设备。在语文教学中，我经常会用到多媒体，这不仅对我的教学有了很大帮助，也同样让学生进步了各种才能。例如，在教学《只有一个地球》时，我为了让学生更能直观的认识我们生存的地球，便设置了一些关于地球母亲的情景图片：多媒体出示在浩瀚的宇宙中地球的样貌，为了使学生更能理解我们如今所生存的地球的现状，我又超链接了一些关于地球日益恶化的视频，学生看了触目惊心，犹如身临其境，对地球母亲不仅感到了快乐也感到了悲伤。当然，并不是使用多媒体教学就会很方便。在备课和制作课件过程中就会有些费事，因为课件所呈现的是教学内容的重难点，必须少而精，老师备课时就得冥思苦想，消耗一定的时间和精力。而且当我们钟情于多媒体教学时，却又发现传统的板书离我们渐行渐远。我认为在语文教学中，不一定要大量的运用多媒体，但要到达一定的教学目的，适当和适度的使用多媒体，对进步小学语文教学质量，是行之有效的。线上教学的心得体会9留守家中，并不等于没有课堂。这正是一堂最值得孩子们好好学习的“大课”。每个人都身临其中，学生也不例外。媒体上的铺天盖地报道，疫情进展、专家访谈、防护知识等，都是很好的.“教材”，再加上生活中人人都在参与疫情阻击，堪称一场巨型的社会理论课。学校、家长应充分利用疫情产生的科普素材，整理一些有价值的内容，引导学生主动关注疫情进展，理解野生动物保护、病毒知识、防控知识等，拓展学生的视野和知识面，更好地去理解现实社会，帮助树立科学思维观念，运用科学逻辑分析^p、解决问题。此外，还可以把疫情当做一个课堂，给学生布置一些相关作业，比方自主搜集疫情信息、整理疫情数据、分析^p疫情产生原因、预测疫情的社会影响等，从而鼓励学生通过亲身参与，帮助其理解社会运作、科学防疫、社会经济文化等各方面的知识。同时，在现有的新闻报道之外，家长还可以找些有关病毒和疫情的电影、纪录片、动画片、图书等，按照孩子的年龄层次，搭配着给孩子看，以便更好地理解病毒、疫情。此次疫情暴所露出的全民科学素养问题，也非常重要。在防控疫情之际，更需培育孩子们的科学精神，让他们养成科学思维，掌握科学逻辑，关注社会问题，培养人文关心和道德情操。线上教学的心得体会10为了打赢防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策，利用“互联网+教育形式”实现教学课程应开尽开教职员工“离校不离教、离生不离岗”确保“延期不延教、停课不停学”，自2月1日以来，我们开展线上教学，现将近一个月的教学情况小结如下：一、教学安排。我教的是初三年级，由于年前新课还有两章没有完毕，所以为了迎接中考，网上教学实行授新+复习的形式，例如在讲授新课≤三角函数≥这一章时，根据新课程标准要求及中考题型，重点让学生多练____别三角函数值的计算和实际应用题的求高度问题;在讲授≤投影与视图≥时，重点让学生标准的画三视图和会根据三视图求出实物立体图形的体积或外表积。最后阶段是专题训练+错题解析，专题训练采纳代数和几何交织进展的形式。二、教学形式。主要采纳QQ平台，同时应用微信、人人通、乐教乐学等网络平台，下载各种视频和音频等优秀的课程资，自己也制作课件，制作微课，上传到QQ群中让学生规定时间内观看，利用好网络上的各类优质教育资，经过挑选后择优推荐，引导学生进习，有利于进步学习内容的质量，有利于进步学生的兴趣，推动学生有效的学习。但是还是有许多学生不理解不会做题，我会上课时提醒学生有问题发群或课下单独问我，针对学生普遍的问题制作微课发送给学生，所以每节课的遗留问题当天及时解决。线上教学的心得体会11读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师引路，为进一步提升老师专业化开展，20xx年12月4日上午，山东省初中生物特级老师线上交流研讨会成功举办。山东省初中生物特级老师工作坊枣庄群组主持人杨慧老师带着全体成员参加了本次活动，共享研讨盛宴。本次活动主要研讨交流11月份开展的现场教学指导活动和读书活动，由山东省初中生物学特级老师工作坊主持人燕艳教授给大家分享去济宁区现场指导教学的情况、青岛吕慧玲老师介绍他们区的读书学习活动、东营杨守菊老师、烟台孙洪梅老师分享“当前双减政策生物学教学改革与开展”的相关情况。枣庄群组全体老师认真聆听并学习了本次会议的全部内容，老师们收获满满。本次线上会议由山东省初中生物学特级老师工作坊主持人燕教授主持，山东省各群组主持人和成员都参加，会议从早上8:45拉开序幕。首先，青岛市吕慧玲老师题为《规划引领开展、奋楫前行正当时》的报告详细介绍了青岛群组活动规划及施行情况，月月有主题，人人有目的，“读书-学习-教研”活动扎实有效，为我们平时工作的开展提供了很好的样板和范例。李连梅老师《从哲学角度认识生物学课程》的报告，丰富了我们对待生物学的角度，从生物学中选取核心内容生成生物学课程，从而实现我们的教育目的。东营市教育科学研究院杨守菊老师做了《“双减”背景下生物学教学的“减”与“加”》引发了我更多的考虑，在“双减”背景下，如何做到真正的“减”？首先，作为老师要领悟好、把握好学习科学〔理科〕的四条原那么，要从学生已有的概念开场教学活动，要“活动活动再活动”，在活动中亲身体验知识的生成过程，要做好“四个关注”，同时，老师要引导学生可以自我监控，注重学生“元认知”。要做到这些，对老师们提出了更高的要求，就需要老师的“加”。需要老师们“加”指导学生、指导教学的程度，进步老师们输出创造的才能。烟台经济开发区实验学校孙洪梅老师《双减--深度学习的机遇与挑战》，从深度学习的角度为我们带来了课堂教研教学新考虑。最后，山东省初中生物学特级老师工作坊主持人燕艳教授给大家分享去济宁区现场指导教学情况。研讨交流紧张有序，名师专家的思想引领，让我们感受颇多，受益匪浅，会议完毕后纷纷表示意犹未尽、撰写心得体会。理论引领理论，示范唤醒心灵，奋楫前行正当时，让我们带着收获，带着感悟，在教学之路上，奋力前行。线上教学的心得体会12在深化理解县局停课不停学的工作要求之后，结合我班自身的学情，一方面做好各项疫情防控工作，另一方面牢记育人使命，“两手抓，两手都要硬”积极筹备学生居家“复学”。现将最近线上教学活动总结如下：一、方案先行，宏观调控。“凡事预那么立，不预那么废”。每节网课之前，依托线上教学方案细化线上授课方案并生成15分钟教案，确保线上教学有章法，有干货;线下学习绿色、生动，有实效，有兴趣。二、形式多样，学必有得。1、利用微信的时效性，落实教学反响、作业建议、师生互动。2、微课视频推送。通过整合临沂智慧教育云资、各种网络平台资、教辅亮点设计等多种教学视频资，并及时推送给学生，让学生在完成网课学习之后，及时借助资反刍知识点。3、把钉钉直播教学转变为“亲自互学”直播。鉴于二年级学生的抽象思维还无法整理并表述疑问，我建议各位家长在家安排“亲子互学”环节并直播，在和孩子互相启发互相点拨之后提炼疑问。积极鼓励家长把疑问反响给老师，老师那么用钉钉直播亲自讲解重难点。“亲子互学”环节并直播，对后进生的学习很有帮助，让亲子在直播的压力的挑战下激发专注，完成学习任务。4、阅读与书法双线并行——“腹有诗书气自华”“书法养心”。每日一读，每日一练，学生的朗读程度和书法气质根本养成。5、优秀作业多圈展评。在钉钉班级圈里批阅优秀作业，并在微信群(圈)里再次推送，为孩子树立典范，培养学生宅家学习的好习惯。三、家校合力，云课落地。因为我班学生正处于二年级。在教育教学时，前期“以学习为重心”后期“以管理为重心”。不定期召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的学习环境，鼓励家长引导孩子树立正确的学习态度，虽然不在学校，但是学习时“着校服，坐端正”。鼓励家长在孩子的学习中担当老师的角色，让孩子从疫情前的“以校为家”，变成今时今日的“以家为校”。四、实时反响，即时修正。线上教学的本身局限性，让我丧失了对学生成长开展的第一手资料。针对这个难题，我通过使用微信小程序编辑调查问卷，以普遍找特殊，深化调查。通过导出的结果整合问题，及时修正教学活动，给每位学生提出针对性的整改建议。线上教学虽然是疫情夹缝中的学习方式，“疫线”医者治病救人，一线师者教书育人，广阔辛勤的老师让夹缝里开满了智慧的花朵，也同时为我们的教学提供了丰富的经历。云课堂也必将是战场，作为老师，我必尽我绵薄之力，为学生们保驾护航。20xx年——不同寻常的一年。一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了所有人的生活节奏。尽管有些猝不及防但是举国上下众志成城、齐心协力抗击疫情。根据教育部的规定我们要延期开学，同时做到“停课不停学”。为保证“停课不停学”，我们学校积极组织会议、传达教育精神、进展网课培训，从2月10日起，我们很多老师都根据上级的工作布置，在线上进展教学。我带的是英语，负责五六年级四个班的教学工作。每个年级英语每周两节课，比我们平时的每周五节课的密度要小些。课的进程就会相对来说慢下来，对于自律的同学是会有利于他们稳固学过的知识，但对于自觉性差的同学由于少了监视，学习效果自然没有那么理想。经过这段时间师生的共同学习渐渐发现了网课的些问题。现将本人这段时间线上教学情况简单做下总结：教学平台及教学形式转变难以有效监控孩子上课状态置身三尺讲台，学生什么状态我可一览无余，但是转为线上，即使我使用的是钉钉群“视频会议”的方式进展线上教学，可以进展教学互动但很难关注到每一位学生，那就容易滋生一局部学生的幸运心理，懒散应对我们的教学。以致于每次上课我要先进展“思想教育”。以我带的两个年级为例，他们作为高年级的小学生已经初步形成自己的个性特征，一旦所讲内容稍有一些跟不上，感觉吃力，很容易走神甚至放弃。尤其六年级下册涉及一般过去式，时态稍有难度就有一大批孩子学得相当吃力，整整进展了两周半。怎么办?六年级面临小升初，六下只有四个单元，学完是要复习的，那我为什么不提早复习?所以我调转方案转为复习六上，进展的还好，算是顺畅，至少学生参与率，积极性有明显进步。线上教学的心得体会13为实现延迟开学期间“停课不停学”，最大限度减少疫情对教育教学的影响，根据我校“停课不停学”工作施行方案要求，我们九年级历史学科，扎实开展了停课不停学的线上网课教学工作，以下是我们在线上网课教学过程中的一些做法和心得体会。首先，我们充分利用利用国家教育资公共效劳平台、网络平台、微信、QQ等方式，积极开展知名网上直播视频、自主学习和在线辅导答疑等教学活动，保持学生学习状态，最大限度减少疫情对学生课程学习、升学考试的影响。其次，在线上网课教学的前期，我们反复向学生叮嘱、强调在家自学的考前须知、平安事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心、家长放心、老师舒心。再有，就是我们根据九年级毕业班的实际，线上网课教学都以学习新课为主。详细在学习新课的教学中，我们采取以学生自主学习网络资、老师辅导答疑为主的教学形式。第一步：由任课老师认真查阅、挑选网上教学资，给学生提出本课的重难点、需要掌握的知识、重点解决的问题等，并为学生推送学习资地址；第二步：由学生自主观看学习视频资，完成老师规定的学习任务，老师进展监管，随时为学生进展答疑、辅导，但不在线直播讲授课程；第三步：由任课老师对学习情况进展检测并布置课后作业；第四步：对布置课后作业做到有布置有批阅有反响，并强调学生观看视频免费直播或者老师在线课堂必须做好笔记拍照上传给班级微信群。此外，在线上网课教学期间，我们还屡次协助班主任做好老师家访事宜，通过家访、、微信语音视频等方式对学生与家长进展亲密沟通或联络，理解线上网课教学期间学生学习的实际状况和存在问题。虽然九年经从4月27日就已经复学了，但回过头来综观整个线上网课教学的实际效果，其实并未到达预期，有的甚至还很不理想。究其原因，虽是多方面的，但学生的自律是最主要的。线上教学的心得体会14自新冠肺炎疫情以来，全国上下一心共同战疫情，全校师生都在用自己的实际行动向疫情“宣战”，作为18级环境设计和风景园林专业辅导员，带着着220名同学，最重要的就是确保每一个同学的平安，及时掌握学生的最新情况，做到心中有数，应对有方，主动防御，积极应对，形成一张密不可破的“防控网”，;同时，还要以身作那么，带头表率，积极做好防疫相关工作，守好责任田，为打赢疫情防控战而努力。首先，抓好学生思想引领工作。第一、强化爱国意识。国难当头，正应是全国人民团结一心奋战之际，需要有“天下兴亡、匹夫有责”的使命担当，需要每一个公民发扬爱国精神。大学生作为祖国的将来栋梁，此时一定要充分发扬爱国精神，要热爱自己的祖国，同时要敢于同抹黑祖