我们家的低碳生活

PAGEPAGE1我们家的低碳生活第一篇：我们家的低碳生活我们家的低碳生活张老师在班上说，现在生活上要讲求低碳，减少环境污染，保护大自然。我听了以后，觉得很有道理。回到家，我就问爸爸、妈妈什么是低碳生活，究竟应该怎么做，才算是真正的“低碳”妈妈说，“低碳”，从本意上说就是要减少二氧化碳的排放。爸爸说，就是要做到节约能源。如节约用水，用电等等。我想了好一会儿，该这么做，对，就这么做。我对妈妈说：“我们家以后就不用洗衣机洗衣服。”妈妈高兴地说：“那么，以后你就帮助我一起洗吧！”我愣了一下，无可奈何说：“那好吧，为了低碳，我认了。”爸爸在旁边说：“能帮助妈妈做家务事，非常好。但并不是说就不用洗衣机，我们可以尽量少用，而且尽量错开用电高峰。如果洗衣机一直不用，洗衣机还有什么用？”我想也是的，那怎么办？妈妈说：“我们可以想一想怎样节约用水，用电，看看你们有什么高招？”爸爸抢着说：“可在九点以后，我们再洗衣服。”妈妈说：“不错，这样错开用电高峰，可以节约电费，但没有真正节约能源。”我想起网上看的一个小知识，就说：“洗衣机不用时，把电源拔掉，可以节约用电。”妈妈说：“OK，非常正确。我们还可以想一想怎么节约用水？”爸爸说：“洗衣服的水，接下来可以洗拖把。”我说：“还可用来浇花。”„„我们家这么做，也没有节约多少水，多少电。细想一下，如果坚持这么做，或者更多的人都来这么做，那将会节约多少水，多少电啊！你说是不是？那么就让我们一起行动吧。第二篇：我们家的低碳生活新年计划我们家的“低碳生活”新年计划“嗨，你知道‘低碳生活’吗？你今天排放多少二氧化碳了？你知道‘碳排放计算器’吗？„„”这些新鲜的名词随着哥本哈根气候变化大会的召开，逐渐走进我们的生活，同时，如何降低碳排放也成为人们关注的话题。低碳（lowcarbon），是指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活(lowcarbonliving)是一种低能量、低消耗、低开支的符合时代潮流的生活方式，简单地说，就是返璞归真地去进行人与自然的活动。对于我们普通人来说，低碳生活是一种态度，而不是能力。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的节约身边各种资源的习惯。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。当然，低碳并不意味着刻意节俭，刻意放弃一些生活的舒适和享受。只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，我们就能过上舒适的“低碳生活”。低碳生活的出现不仅告诉我们可以为减碳做些什么，还告诉我们可以怎么做。在这种生活方式逐渐兴起的时候，大家开始关心，我今天有没有为减碳做些什么呢？我们家就开始行动啦！以下就是我们家的“低碳生活”新年计划。一、搜集“低碳生活”常识1、家庭“碳”排放量的计算家庭用电中，二氧化碳排放量（千克）等于耗电度数乘以0.785。也就是说，你用了100度电，等于你排放了大约78.5千克二氧化碳。出行时，如果开小轿车，二氧化碳排放量（千克）等于油耗公升数乘以2.7。家用天然气中，二氧化碳排放量（千克）等于天然气使用度数乘以“碳强度系数”0.19。家用自来水中，二氧化碳排放量（千克）等于自来水使用度数乘以0.91。2、“碳”排放量的抵消生活中，我们一方面要鼓励采取低碳的生活方式，减少碳排放；另一方面，也可以通过一定的碳抵消措施，或者说“碳中和”的方式来达到平衡。种树就是“碳中和”的一种方式。需种植的树木数（棵）等于二氧化碳排放量（千克）除以18.3。现在我们就理解提倡绿色环境的重要性了吧。3、低碳生活注意事项（1）空调开启几小时后关闭，马上开电风扇。晚上用这个方法，可以不用整夜开空调，省电近50%。（2）短时间不用电脑时，启用电脑的“待机”模式；长时间不用选“关机”。关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、软盘、光盘同时工作；适当降低显示器的亮度。多用电子邮件、MSN等即时通讯工具，少用打印机和传真机，每张纸都双面打印。（3）燃气的使用用中火比用小火可以缩短烹调时间，减少热量散失。还要注意不让火超出锅底，以免浪费燃气。烧煮前，先擦干锅外的水滴，食物烹制首选煮次选蒸，不易煮烂的食品用高压锅或无油烟不锈钢锅烧煮，用微波炉进行熟食加热。用微波炉加工食品时，在食品上加层无毒塑料膜或盖上盖子，这样被加工食品水分不易蒸发，食品味道好又省电。（4）出行出行尽量选用公共交通工具。多步行，骑自行车，坐轻轨地铁，少开车。如果一定要开车，出门前要有购物计划，尽可能一次购足。二、制定“低碳生活”计划1、利用太阳能这种环保能源最简单的方式，尽量把工作放在白天做。2、多走楼梯，少乘电梯。3、节约用电，将普通灯泡换成节能灯，只开必要的照明灯，不用时随手关灯，任何电器一旦不用立即拔掉插头。4、使用洗衣机时尽可能开强档，这样会更省电，还能延长机器寿命；同时衣服攒够一桶再洗，并坚持使用低泡洗衣粉；少用烘干机，让衣服多晒晒太阳。5、煮饭提前淘米，并浸泡十分钟。6、节约用水，把马桶水箱里的浮球调低2厘米，坚持做到生活用水循环使用。7、交换、捐赠、改造多余废旧品，将生活废弃物分类处理，不乱丢电池。8、少用一次性用具，去超市购物，带上购物袋；用手帕代替纸巾。9、衣服多选棉质、亚麻和丝绸，不仅环保、时尚，而且优雅、耐穿。10、建立节省档案，每月消耗的水电气记录在案，做到心中有数。希望我们家的这次“低碳生活新年计划”可以让更多的人参与到‘低碳生活’的活动中来。让我们大家积极行动起来，做一个勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，为努力建设资源节约型和环境良好型社会作出积极的贡献。第三篇：浅谈低碳生活生物论文浅谈低碳生活南阳市卧龙区谢庄乡中心学校李荣超20XX-4-30浅谈低碳生活摘要：所谓“低碳生活”（low-carbonlife），是指生活气息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。我们把减少二氧化碳排放实实在在地带入生活。低碳生活，其实就是一种绿色生活，它倡导人们过一种健康环保的生活，从而促进我们的社会和自然可持续发展。关键词：低碳生活环保意识暴风雪、洪水、泥石流、干旱、SARS、H1N1，„„我们不能忘记这一串标志着死亡的灾难，也不能忘记这一串的威胁，因为我们也许还可能面对更多的灾难。我们的地球正处在水深火热中，我们的环境已不堪重负。我们再也不能嘲笑“杞人忧天”了，我们应该审视我们的行为，关心我们的天空，呵护我们的自然，思考人类应该何去何从，人类应该如何与自然相处。那么，如果现在杞人因表达自己的忧虑遭到嘲笑而高歌：“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？”你会给他怎样的答复呢？你是“知他”者，还是“不知他”者？你是一笑置之，还是用行动呵护那一片给人类带来保护与生机的天空？为什么自然一改往日的温柔，接连不断地向人类发难？我们该思考，该行动了。行动起来拯救地球，拯救人类自己。疗治地球的伤痕，让我们从低碳生活开始。所谓“低碳生活”（low-carbonlife）就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于普通人来说是一种生活态度，同时也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题。但是我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时„从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提高“节能减排”意识，对自己的生活方式或消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要减少二氧化碳）排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。“低碳生活”是指生活气息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。我们把减少二氧化碳排放实实在在地带入生活。低碳生活，其实就是一种绿色生活，它倡导人们过一种健康环保的生活，从而促进我们的社会和自然可持续发展。低碳生活离我们并不遥远，它就在我们的生活中。低碳生活并不难，难在坚持不懈、持之以恒。随着“低碳经济”、“碳汇”等新名词的出现，“低碳族”应运而生并迅速壮大。“低碳族”会自觉地去调节身边的各种资源，养成从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费的习惯。他们把家中灯泡换为节能灯，夏季把空调温度调高2℃，减少收看电视时间，用洗脸盆接水洗脸，坚持用手洗小件衣物，能坐公交就不开车，多种植花草树木，拒绝白色购物袋，少吃肉食，拒用一次性餐具„„随着环保意识的普及，京城里悄然兴起了“低碳族”，在生活上更注意节能，减少二氧化碳等温室气体排放量。当然，低碳生活并不以为着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受。低碳生活是一种时尚的健康的环保生活方式，目的是减少二氧化碳等气体的排放，以改善环境为目标，倡导每一个人的环保责任。当我们意识到良好的环境对我们的重要性时，我们开始行动起来了。我们倡导绿色生活、低碳生活以及可持续发展经济等，这并不是空喊口号，而是要实际行动，用行动去守卫我们的家园。一件普通的衣服从原料到成衣再到最终被遗弃，都在排放二氧化碳。少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。另外，棉质衣服比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。生产1千克牛排排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳仅为该数值的九分之一。另外本地的果蔬和水也比外地运输来的二氧化碳排放量少。在购买房屋或者装修房屋时，要求做到节俭和环保。在装修的过程中，减少1千克装修钢材，可减少排放二氧化碳1.9千克；少用0.1立方米装修木材，可减少排放二氧化碳64.3千克。每月少开一天车，每车每年可减排二氧化碳98千克，如果出行选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会减少。通过及时更换空气滤清器、保持合适胎压、及时熄火等措施，每辆车每年减排二氧化碳400千克。另外，电梯耗电量也非常大，因此，为节约用电，减少能源消耗，我们楼层不太高的情况下，应尽量走楼梯。从生活中的一点一滴开始改变，我们将收获许多。因为环保，我们会拥有优美的环境；因为环保，我们能倾听自然的声音；因为环保，我们拥有一个和谐的家园。环保，已不是电视里的广告词，而是我们生活中的言行和付出。第四篇：低碳生活低碳生活、从我做起(班级：C024姓名：严佳蕙）指导老师；戴小蓝地球是我们人类的母亲，人类的摇篮，地球是美丽漂亮的，所以我们要好好的保护地球。低碳生活，是保护地球的关键。记得那年夏天，天气非常炎热，狗热得直吐舌头，知了热得直叫“热死了！热死了！”我们家都呆在屋子里不敢出门，但还是挡不住炎热的攻击，爸爸走到空调面前，按下空调摇控器，舒舒服服地坐在了沙发上，脸上写满了“满足”。我听到了，“嗒嗒”的声音，便跑去问爸爸，“爸！你刚才干了什么？”爸爸闭着眼睛说：“太热了，忍不住开空调。”我急忙把空调一关，拿出电风扇，对爸爸说：“开电扇能减少排碳量，能为大自然节省能源。”爸爸笑着点点头。我还记得那一个中午，我们决定去一家餐馆大吃一顿，妈妈却皱了皱眉头，说：“待会儿车停哪呢？那里可是靠近马路旁啊。”我拍妈妈的肩说：“妈妈，咱们就别开车去了吧，反正餐馆离我们家又不太远，咱们走路去吧。”妈妈很同意我的想法，轻轻地摸了摸我的头，便一起走路去了餐馆。在看电视的时候，我看到这样一则广告：一百个人驾驶一百辆汽车，每天排出1370吨废气，一百个人乘坐一辆公共汽车每天排出330吨废气，一百人骑一百辆自行车第天排出O吨废气。低碳生活是一种态度，而不是能力。我们应该从节电、节水、低碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式。只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。低碳生活，其实不仅仅关系到环境保护、节约资源之类。即便在个人生活层面上，它们也是好处多多既节省生活开支，又有利于身心健康，所以，低碳生活从我们做起，从我做起。第五篇：低碳生活20XX20XX学年第二学期六年级综合实践活动方案设计低碳生活一、活动主题温室气体让地球发烧。20XX年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。20XX年12月8日，世界气象组织公布的“20XX年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋中的岛国：图瓦卢，将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。让学生行动起来，投入到低碳生活中。通过舆论宣传，学生可以参加到有意义的社会活动中来，增强对环境保护的意识，同时可以对周围的人产生积极的影响，使得我们的社会能够更加健康地得到发展。二、活动目标通过对环境的调查和深入了解，受到心灵的震撼和感悟。应到学生搜集有关低碳生活的资料，并且引导学生注意关注自己家庭成员、社区成员对低碳生活的认识，能够起到提倡低碳传员的作用。认真组织好班级投入低碳倡议书的撰写工作，认真研究、讨论，使得投入低碳倡议书的撰写活动成为每个同学主动参与的事情，从而提高自己对低碳生活的认识。三、活动设计与指导者1．宣布主题，制订本学期的综合活动计划。提出制订计划的要求：切合自己生活实际的，便于操作的课题。每组先确定三个。布置下周活动任务：制定课题研究计划。2．确定课题，搜集资料，了解什么样的生活属于低碳生活，制定计划。然后每组选讲得最好的同学上台展示。讲后谈谈自己的体会、看法或想法。3．通过各种途径收集资料，收看录像，了解低碳的好处、倡导低碳的故事。4.开展《倡导低碳》的班队主题活动，写倡议书，提醒人们要保护环境。5．课前搜集资料，并写好感受，课堂上请生先小组交流，再集体交流。6．搜集世界各国进行的环境保护行动，作交流。7．指导学生分小组制作手抄小报。指导学生分小组展示自己小组的作品，大家一起分享。评选出一、二、三等奖。8.制作环保知识的书签，开展环保知识竞赛。9．制作《低碳生活》的ppt并展示、评比。13．写小论文，整理资料工作，学生成果展示14.介绍写小论文的写作知识。指导学生该如何选材，并分小组撰写小论文。指导者：犹刚四、活动适用对象六年级全体学生五、活动准备1．介绍当今环境保护的背景，谈感想。认识环境保护的必要性。2．了解“低碳生活”。3．搜集破坏环境的图片和故事，作交流。5．搜集世界各国进行的环保，作交流。6．了解自己家庭成员、社区成员对低碳生活的认识（了解身边的故事）。7．撰写倡议书。8．向家人朋友或者低年级小朋友作宣传，在课上交流宣传情况。六、活动时长本活动三个月1.活动准备阶段：第一周～第二周2.活动方案实施阶段：第三周～第十周。3．活动评价总结阶段：第十一周～第十二周。七、活动实施过程：本活动分三个阶段进行。第一阶段：活动准备阶段：1．先分组