管理心理学第二次作业

1激励理论”答：激励：所谓激励，就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和归化组织成员的行为，以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。激励模式为管理学、心理学名词。帕特和劳勒以期望理论为基础结合该图分析个体心理过程如下：目标所需从事的活动，以及影响任务完成的其他因素的理解和掌握。激励措施是否会产生满意，取决于受激励者认为获得的报偿是否公平。满意将导致进一步的努力。“有奖无类”的提出与激励理论是合拍的，回避了挫伤理论。极尝试有奖无类的教育观。有奖无类的提出和操作意即面向全体学生，不留一个“差生”，不搞一票否决，底线很高，人人都能受奖。不因某个学生在评奖时期有“不规矩”的表现，而被无情地刷掉，也不因哪了全体学生都能有一个健康良好的心态2、什么是决策？试比较个人决策与群体决策的异同。3、简述能力、气质和性格等个性心理特征与管理的关系。4、阐述亚当斯公平理论的主要观点，联系学校管理实践谈谈如何在学校班级管理中体现公平原则。5、双因素理论的主要观点有哪些？其在管理实践中有何应用价值？2、什么是决策？试比较个人决策与群体决策的异同。答：什么是决策决策是组织经营管理最重要的内容，决策的正确与否，直接关系到企业的成败。一些有经1978“决策”一词，一般被理解为对高层次的重大问题的决定。至于一些具体的小问题，在考虑解决方法时，很少用“决策”一词，而是称之为“作出决定。”“决策”是一种判断过程，是从若干可行性方案中进行比较分析中进行抉择为“作出决定团体决策与个人决策的比较“群体（团体）案、方法的抉择。工团体决策与个人决策在解决问题的速度，准确性、创造性、效率和对执行的影响诸方面存在区别。体决策。准确性：行为科学的许多研究证明：团体决策的准确性高于个人决策。这主要因为在影响。因而仅从量上比较分析，还不能完全说明决策创造性哪一个更高。4．效率：对于复杂程度相同的任务，团体决策所花的时间一般要比个人决策多，但由于其准确性较高，故所付出的代价一般要比个人决策低。许多研究表明：从长远来看，团体决策的效率高于个人决策。（如：职工代表）参与进行，使可能因执行人员理解不深或持不同看法而较难发挥积极性和主动性。6．极端性：研究表明，团体决策中，由于责任分散以及社会规范的影响，比起个人决策，更容易出现极端性或倾向于冒险，或倾向于保守。(3)采用何种决策为宜以分管领导人员个人决策为宜。如果要执行的是某些预先设计好的计划、规章指示、团体的成员又能相对独立地工作，那则团体决策更好些。息，以及判断和评价含糊不清的或不确切的情况时，团体决策往往优于个人决策。3、简述能力、气质和性格等个性心理特征与管理的关系。答：一、能力的差异与管理的关系40岁时才表现出绘画才能；达尔5061伊古谢娃73岁才完成博士论文答辩。因此，在人的不同能力的管理上要做到：1、掌握好各类职工的能力标准，合理招聘人才2、根据人的能力差异，对职工职业技术教育和进行能力的训练3、根据人的能力差异合理分工，做到人尽其才量材录用4、全面了解人的能力特点，便于贯彻正确的用人原则。二、气质的差异与管理关系气质是一个古老的概念。在日常生活中，人们把气质称为“性情、脾气表现于人们心理过程的速度（（如注意集中时间的长短（（有想）等动力方面的特点。人的气质受个体生物组织制约，是人出生时就具有的，表现在人的认识、情绪、意志、行为因此，根据人的不同气质，在管理上要做到：1、发挥职工长处，避免短处，发挥特长，提高工作效率2、可利用不同气质类型的人组成团体，使其产生互补作用，有助于人际关系的协调3、注意气质对人的身心健康有影响4、注意气质类型与职工的政治思想工作三、性格的差异与管理关系有核心意义的个性心理特征。因此，要正确处理好性格的差异与管理关系紧张，出现扯皮、拆台、凝聚力差与士气低落的局面。说，独立性强的人抱负水准高，适应能力强，有革新开拓精神，有时难免武断；而依赖性强的人自信心弱，易受传统束缚，创造力和竞争性也差。性格与效率。俗话说“勤能补拙等人通过对团体的实验研究提出的专制、民主、放任三4何在学校班级管理中体现公平原则。(J.S.Adams)60年代先后发表了《对于公平的理解》、《在社会交换中的不公平》，从而创立了公平理论他的主要观点为：①公平感人们通常要将自己的投入和所得报酬的比值与一个和自己条件大体相当的人的投入和所得报酬的比值进行比较，如果两者相等，则有公平感；如果不相等平感。较。B际矛盾，影响工作积极性。②消除不公平感的方式当一个人发现自己受到不公平（利己或损己）待遇时，他往往采取以下几种方式消除心理的不公平感：力求改变自己的报酬。改变自己的报酬实际上就是要求改变他人的报酬。设法改变自己的投入。要求改变他人的投入。处于不公平待遇状态下的人，不仅能通过改变自己的投入和报酬，而且能通过改变他人的投入和报酬消除不公平。因为改变他人的投入，也就改变了他人的感.具体的办法是改变比较对象或知觉方式。前者如换一个投入与报酬比值低于自己的人和公平理论揭示了人们公平心态的激励功能这样根有利于班级的管理，有利于学生身心健康的发展，为社会培养更多有用的人才！5值？答：著名心理学家赫兹伯格提出的双因素理论，强调内在激励，对组织行为学具有划时代的但由于内容各异，侧重点不同，企业管理者在实施管理时，既要同时并重，又要有所区分。一、运用保健因素提高劳动效率。保健因素，是指那些与工作条件相关的，容易促使人们产生不满意或消极情绪的因素，包但对于大多数普通平凡而又脚踏实地的劳动者二、实施激励因素激发员工潜能。激励因素，是指那些与工作本身特点和内容联系在一起的，能促使人们产生工作满意或得激励在组织实现目标