科学课件《混合与分离》课件11

身体白又小，

下水融化了，

入口有咸味，

生活不可少。

食盐打一物：教科版《混合与分离》精品课件PPT12教科版《混合与分离》精品课件PPT12分离食盐与水三脚架酒精灯蒸发皿石棉网浓盐水认识实验器材酒精灯的构造灯帽灯芯酒精不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，应该怎么办？酒精灯的点燃点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴点燃后将火柴梗吹灭或甩灭放入托盘内酒精灯的火焰温度最低使用时要用酒精灯的

加热物体温度最高温度次之外焰

小实验：两手各持小木棍的两端，贴着灯芯穿过火焰并停留几秒酒精灯的熄灭加热完毕后，如何熄灭酒精灯？用嘴吹的话，可能使高温的空气倒流入瓶内，引起爆炸。

盖灭后需再重盖一次，让冷空气充满灯帽，以避免以后使用时灯帽打不开。原因：酒精灯的熄灭与空气隔绝破坏燃烧条件加热装置及实验步骤3.取适量浓盐水倒入蒸发皿中4.点燃酒精灯，加热浓盐水，以加快水的蒸发1.放置好三角架2.把石棉网放置在三角架之上作用：使蒸发皿底部受热均匀

1、实验时由组长分工，共同协作。

2、实验中交流时要轻声细语，注意观察实验中出现的现象。

3、在蒸发的过程中，溶液开始沸腾时要边加热边用玻璃棒搅拌。4、在盐水还未完全蒸发完之前熄灭酒精灯。

5、加热后的蒸发皿、三角架、石棉网等在相当长的一段时间内仍然是很烫的，注意安全。

不要触摸

！温韾提示余热可以将剩余的少量水份蒸发，一直烧到干就把食盐烧焦了。原因：减少食盐晶体飞溅。原因：实验中实验现象实验结论溶液沸腾，冒泡，出现白色结晶物质加热使水分

，

出白色的结晶物质分离食盐与水——加热蒸发蒸发分离蒸发皿中的白色结晶是盐吗？能溶于水吗？用放大镜观察蒸发皿中的白色颗粒，并与做溶解实验用的食盐颗粒进行比较。它们的大小、颜色、形状有什么相同和不同？观察比较食盐颗粒蒸发皿中的白色颗粒颜色

形状大小其他白色白色颗粒状粉末状大小能溶于水观察比较我发现了：盐不会跟着水一起蒸发，分离出来的白色颗粒颜色、形状及大小和盐接近，白色颗粒放入水中能溶于水，白色颗粒就是原来溶解的盐。盐能够

在水中，也能从水中

出来。溶解分离能溶于水人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的能量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。再经过盐厂加工，就是我们现在所吃的食盐了。从海水中提取盐探究：盐的这一特点在生活中有什么应用？

海水制盐工艺海水制盐工艺海水制盐工艺海水制盐工艺海水制盐工艺海水制盐工艺——加工

如果把海水中所溶解的盐全部提取出来，重量将达3700000000000亿吨。这是多少盐啊！如果把这些盐平铺在陆地上，全世界的人和房子都将被埋没，只剩下几幢特别高的摩天大楼孤零零的露在外面，因为盐层厚达150米。

你知道吗总结我们的发现：盐能够

在水中，也能从水中

出来。食盐在水中的溶解和析出是一个——的过程可逆溶解分离

盐既能溶解在水中，也能从水中分离出来。糖或味精也有这样的特点吗？请同学们课后在家长的帮助下自己去探究，下次课向老师汇报。课后作业1.尽力做好一件事，实乃人生之首务。

1、玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会飞走，引导语：玩过吗？请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。2、揭题：能不能把这种力来驱动小车呢？这节课我们就来研究像火箭那样驱动小车。3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有关5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦力