校本课程门类及简单介绍

校本课程门类及简单介绍都有自己的长项，每个人都有着自己独特的发展潜面发展之人”的办学宗旨指引下，开设了多种选修校本课合，落实了素质教育理念，使这些祖国未来的花朵得到了更2.选修课：《经典诵读》、《快乐乒乓》、《手工工艺》(葫芦、脸谱、纸浆画)、识水平，采用循序渐进、螺旋上升的编排原则进行设用水”、“节约用电”、“节约用纸”、“告别垃重在从紧密贴合学生的一件件小事做起，培养学生初从生活点滴入手，但是在知识的深度、广度上有所向更广阔的视域，了解世界严重的缺水困境，进一步认章则介绍了纸的历史、造纸工艺，进一步认识节纸的必约意识。“节约粮食”侧重从具体的用餐习惯培养学生家宝——勤俭节约”对学生进行节俭生活的教育。、重要性、世界食的重要意义有了更深层次的了解，认识到节粮这一”则进一步丰富了学生健康饮食的相关知识；“形形害、分类、处理和利用等几个方面对学生进行了深刻，并从学生身边常见的生活小窍门入手，向学生普会生产生活的大背景，包括“农业篇”、“林业。成。课程内容，内容涉及心理健康、人际交往、文活技巧、生活习惯、社会调查、参观旅游、理想教育等的学生，往往在生活习惯、心理健康、人际交往方面的态环境方面的教育有一定的优势，因此，我们从学生弱对学生优势我们提出了较高的目标要求。当然在筛选内碳结合的美工活动,具有直观性、形象性、实用性和趣味乐趣,受到学生的喜爱,也是锻炼学生创造性思维及动手能力的工制作教学中,培养学生创造性思维的发展,开展创造性的手工的优势。由此在新课程的实践过程中，我校开设了动手实脸谱、纸浆画系列手工艺品的考、设计、绘画、分解、组合等制装饰的美妙，感受美化身边环境的乐趣；通过掌握简易手工能力、协调能力和思考能力；通过开放性的作业设置，培养(2)泥巴屋戏形式纳入校本课程体系，这就诞生了《泥巴屋》这门课人去山区挖来粘性大的红土，由李跃玲、周丽丽老师带着孩气仅高了老师的素质。精美实用的教材，是平时师生共同摸索、(3)多彩小制作进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养受到学生的喜爱，也是锻炼学生创造性思维及动手能用,对儿童未来的发展,有着深远的影响。鱼、多爪螃(4)变废为宝小制作创新精神，通过不同的废旧物品，启发学生想计的乐趣。我校编写了变废为宝的教材，制作的作品内容来关注并观察自己身边的事物。制作材料是日常生活中的废旧中，不断创新、大胆改良，使孩子感受到废旧物品的用途和观察能力、推理能力和组合创新能力相互渗透和培养。制作(5)经典诵读的思想智慧的结晶，是人类社会的最璀璨的明，为明天的发展奠基。经典诵读校本课程在一至六年(6)校园风铃手抄报途用(7)快乐乒乓球的学生非常喜欢这项目，它具有很强的竞技性、趣经常参加该项目锻炼，不仅能强健体魄，而且能培养独立思力。因此，我校开设了乒乓球运动校本课程。我们以《全面，以全面贯彻落实二期课改精神为宗旨，全面推进素质教育，校打下良好的基础。《乒乓(8)英语课本剧活是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发小学生的课余生活,也为他们的英语课程开设打好基础,我们开。我们编排的内容有：《thesnowwhite》,《thetigerandefoxlittleredridinghood(9)书法世界艺术之林中占有独特地位。在全面推行素质教育的秀视和谐发展，使学生真正成为一名新世纪的优秀人才。我画运笔练习、基本笔画形态变化、笔画组合变化等内(10)信息技术动的延伸和补充，根据学生的年龄特点、兴趣爱好同的小组，因材施教。通过让学生欣赏、创作，提高学生的新精