互联网教师专业发展

互联网教师专业发展当前第1页\共有33页\编于星期日\18点职业（vocation）和专业(profession)的区别。古老而传统的专业只有三个：牧师医生律师当前第2页\共有33页\编于星期日\18点专业是指一群人在从事一种需要专门技术之职业，这种职业需要特殊的智力来培养和完成。

——凯尔•桑德斯当前第3页\共有33页\编于星期日\18点教师需要专门技能吗？需要不需要AB提交不一定C投票(匿名)最多可选1项当前第4页\共有33页\编于星期日\18点教育教学是否是一个专业？教师是否是专业工作者？当前第5页\共有33页\编于星期日\18点我国教师专业化进程1995年12月12日国务院第188号令颁布《教师资格条例》

2000年9月23日中华人民共和国教育部第10号令发布《教师资格条例实施办法》2001年4月1日起实施教师资格认定。当前第6页\共有33页\编于星期日\18点我国农村学校现状教师待遇低知识结构陈旧英语、音乐、体育、美术、计算机等学科专业教师严重不足教师流失学生流失……当前第7页\共有33页\编于星期日\18点农村教师流失的主要原因待遇低知识结构更新困难文化娱乐少职业前景暗淡ABCD提交生活艰苦E家庭方面的问题F其他原因（可弹幕回答）G投票(匿名)最多可选2项当前第8页\共有33页\编于星期日\18点

互联网带来新机遇

当前第9页\共有33页\编于星期日\18点教育存在的人类学依据是“成熟差”。即前一代人相对于后一代人在身体、经验、知识、能力、社会性等方面的优势。

成熟差的存在，使教育成为必须。随着知识经济时代的到来，这种成熟差正在消逝。儿童可以自如地进入成人世界，成人的信息控制权削弱，成人后台行为大量暴露，社会裸体化，知识差距消解。——高德胜《道德教育的时代遭遇》当前第10页\共有33页\编于星期日\18点当前第11页\共有33页\编于星期日\18点出现各种基于互联网的“新课”快课微课翻课慕课私播课云课堂雨课堂？雾课堂？当前第12页\共有33页\编于星期日\18点你听说过几种？4种及以上2-3种1种都没听说过ABCD提交投票(匿名)最多可选1项当前第13页\共有33页\编于星期日\18点如今的教师需要什么样的教学技能？

创新力技术爱好者会讲故事当前第14页\共有33页\编于星期日\18点你真的愿意学习使用新的教学技术吗？愿意不愿意AB提交投票(匿名)最多可选1项当前第15页\共有33页\编于星期日\18点易用性便捷性实用性快课技术教师愿意用教学技术吗？当前第16页\共有33页\编于星期日\18点什么是快课技术？快课（Rapide-learningdevelopment），是一种基于模板和套件来设计电子课件的快速化制作技术有各种形式和功能的模板和套件，功能各异以模板来设计和生成电子课件，时间短、成本低技术门槛低，操作简单、快速生成当前第17页\共有33页\编于星期日\18点快课技术的特征当前第18页\共有33页\编于星期日\18点当前第19页\共有33页\编于星期日\18点混合式教学当前第20页\共有33页\编于星期日\18点学习和使用技术能给教师带来什么？当前第21页\共有33页\编于星期日\18点当前第22页\共有33页\编于星期日\18点当前第23页\共有33页\编于星期日\18点当前第24页\共有33页\编于星期日\18点当前第25页\共有33页\编于星期日\18点当前第26页\共有33页\编于星期日\18点

教学有办法当前第27页\共有33页\编于星期日\18点6/8/2023上课是为了什么？什么是好课？当前第28页\共有33页\编于星期日\18点什么是教案？当前第29页\共有33页\编于星期日\18点学生的“对”与“错”当前第30页\共有33页\编于星期日\18点6/8/2023

学校和教师的责任并不在于“上好课”，而在于：实现每一个学生的学习权，给学生提供挑战高水准学习的机会。

——佐藤学《学校的挑战》