高中历史-新中国初期的政治建设教学设计学情分析教材分析课后反思

本课课标是概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。从课标看本课重点是建国初期我国在民主政治建设上取得的成就以及特色。难点是三大制度所具有的特色。本课内容理论性较强，但与现实结合也比较密切，所以在教学过程中多从现实出发，尤其是关于人民代表大会制和政协的内容，可以结合现今的两会内容讲解，通过两会中的个案来解释本课中的一些名词。在课标中关于新中国成立的史实是学生在课前自主完成的，而过程中主要以情境设置的方式引导学生通过合作探究去突破重难点。我校生源比较差，再加上学生初中阶段对历史的重视程度不够，在初中阶段所掌握的历史学科知识难以迅速支撑他们完成初高中历史学习的过渡。这就要求高一历史在教学方面老师需要花更多的时间和精力促成学生在这一学科上的转变，因此不论是课前的导学案设计、课中探究问题的安排以及课后及时的巩固检查都要求精心准备。建国以来的民主政治史对高一学生来说不算陌生，但学生学习的积极性并非很高，要注意设法高调动学生的积极性；同时本课历史名词概念较多，对部分学生来讲容易造成学习上的障碍，增加学习难度，要注意解决。1．（2011年浙江文综，20）社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界人民代表会议时说，“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次”。从中可以获悉（）A．费孝通是北京市第一届人民代表大会代表B．会议召开匆忙，代表们还来不及换上正装C．出席会议的普通工人代表居绝大多数D．人民代表会议具有广泛的代表性2、民族区域自治制度是新中国的基本政治制度。在我国五个民族自治区中，最早和最晚建立的是()A.内蒙古自治区、西藏自治区B.内蒙古自治区、宁夏回族自治区C.新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区D.广西壮族自治区、西藏自治区3．（2011年浙江文综，20）社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界人民代表会议时说，“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次”。从中可以获悉（）

A．费孝通是北京市第一届人民代表大会代表B．会议召开匆忙，代表们还来不及换上正装

C．出席会议的普通工人代表居绝大多数

D．人民代表会议具有广泛的代表性4．人口特少的33个少数民族，如基诺、珞巴等，在全国人大都有1个人大代表的名额，使他们都能表达本民族的意愿，由此可见()A．人民代表大会制是我国的根本政治制度B．人民代表大会是最高国家权力机关C．人民当家做主是人民代表大会制度的核心内容D．人民代表是国家权力的直接行使者5．1954年毛泽东说：“这次会议，标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑。”这里所说的“里程碑”实际上指的是()A．社会主义制度的最终确立B．选举新的国家和政府领导人C．确立共产党的核心领导地位D．制定中国第一部社会主义宪法6、“为了保障人民民主，必须加强法制使民主制度化、法律化”新中国成立之初为社会主义民主“制度化、法制化”奠定基础的是A.《中华民国临时约法》B.《共同纲领》C.1954年《中华人民共和国宪法》D.1956年底社会主义改造的完成7．.与《中国人民政治协商会议共同纲领》不同，《中华人民共和国宪法》A.确立了政治协商制度B.标志着社会主义改造的胜利完成C.提出了民族区域自治D.为社会主义建设提供了法律保障8．1982年宪法序言中指出：“中国人民政治协商会议是具有广泛代表性的统一战线组织，过去发挥了重要的历史作用，今后……将进一步发挥它的重要作用。”序言中“过去发挥了重要的历史作用”是指()A．它曾为抗战胜利作出了重大贡献B．它曾代替国家宪法的职能C．它曾是第一次次国共合作的重要组织形式D．它曾代行全国人民代表大会的职权9、民族区域自治制度是新中国的基本政治制度。在我国五个民族自治区中，最早和最晚建立的是A.内蒙古自治区、西藏自治区B.内蒙古自治区、宁夏回族自治区C.新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区D.广西壮族自治区、西藏自治区10.1950年6月，毛泽东在党的七届三中全会上说：“光靠我们党是治不好天下的。”建国后能体现这一思想的制度是A人民代表大会制B民主区域自治制度C政治协商制度D民主集中制11．.某省为制定经济和社会发展规划，广泛听取各民主党派的意见和建议。这里，民主党派所履行的参政职能主要是A协商职能B管理职能C执行职能D监督职能12．歌曲《爱我中华》中唱到：“五十六个星座,五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华！”这主要是因为我国实行了A.民主区域自治制度B.政治协商制度C.人民代表大会制D.民主监督制度13．西藏自治区成立几十年来取得的伟大成就充分表明()①中国共产党的民族政策是正确的②社会主义民族区域自治制度具有巨大优越性③全国各族人民大团结是推动我国各项事业顺利发展的伟大力量④西藏自治区已经成为我国发达地区A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④14．50多年来，宁夏经济增长速度连续8年高于全国平均水平，地方财政收入6年增长两倍，工业增加值和实现利润5年分别增长1.2倍和6.6倍。宁夏50年和谐稳定发展的最成功的基本经验是()A．党中央正确实施民族区域自治政策B．宁夏回族人民的辛勤劳动C．东部地区的支持D．中共领导下的多党合作与政治协商制度15．温家宝总理曾说：“我们愿意实行开放政策，学习世界上一切先进的文明成果，结合我们自己的实际，走中国式的民主道路。”“中国式的民主道路”的制度保障是()A．多党合作制度B．政治协商制度C．人民代表大会制度D．民族区域自治制度16.阅读材料回答下列问题材料一中华民国之主权属于国民全体。中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之差别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，须副署之。（1）这段材料出自中国近代哪一部法律文件？其规定中华民国实行哪种政体形式？它的制定体现了资产阶级的哪些基本思想？（2）材料中所反映的政体形式在当时是否真正发挥作用？分析出现这种状况的原因？材料二第一条中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的无产阶级专政的社会主义国家。第三条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关，是以工农兵代表为主体的各级人民代表大会。各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。第四条中华人民共和国是统一的多民族的国家。实行民族区域自治的地方，都是中华人民共和国不可分离的部分。各民族一律平等（3）材料二出自哪一法律文件？它规定新中国的政体是什么？其制定体现了哪些原则？（4）材料二中第一条和第三条分别体现了新中国什么政治制度？（5）材料二中第四条体现了什么政治制度？结合所学知识，分析实行这一政治制度有哪些意义？材料三政治制度，必然得自根自生，纵使有些可以从外国移来，也必先与本国传统，有一番沟通融合，才能真实发生相当的作用，否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。----《中国历代政治得失》（6）据上述材料，谈谈你对当今中国政治建设的认识。（2分）课堂教学材料准备充分，思路清晰，讲解到位，特别是对人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度三大政治制度的概念把握非常准确。课堂气氛活跃，学生积极思考问题、回答问题，基本能掌握本节课知识课件资料丰富直观，图文并茂，能较好的激发学生的求知欲望。教师能采取多种教学手段调动学生的学习积极性。练习比较精炼，有较强的针对性，训练效果较好，加强了学生对本部分知识的理解。本部分课标：概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色通过课标可以看出本课教学重点是：人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立、内容和意义，认识中国社会主义民主政治的特色。第一部宪法的诞生及其特点和意义。教学难点是：认识中华人民共和国成立是政治建设的根本前提。认识人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度所具有的中国特色新中国初期的政治建设教学设计一、学习目标： 知识与能力（1）了解中华人民共和国成立的概况，初步理解中华人民共和国是一个以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权，是中国历史上不曾有过的国家政权。（2）了解《中华人民共和国第一部宪法》的诞生，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，知道这三项制度是中国的根本政治制度，参照学习过的政治知识，初步认识中国社会主义民主政治的特色。（3）通过新政权与旧政权的，人民代表大会制度与西方三权分立制度的不同比较，提高分析比较历史事物的能力。过程与方法（1）粗读、精读，快速浏览，圈点划批，提高历史阅读能力。（2）阅读材料（文字、图片、影视等），以获取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史。使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义的基本分析方法。情感、态度、价值观（1）通过对中华人民共和国成立的史实学习和视频播放，感受“中国人民站起来了”的自豪。（2）通过对三大政治制度的学习，使学生认识到现代中国的政治建设是中国历史和现实要求的必然结果；把握新中国建立以来民主建设发展的基本脉络，展望中国民主政治发展的美好前景；培养学生追求民主的科学精神和为国家民主制度建设而努力的历史责任感；逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。二、教学重、难点：1、教学重点：人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立、内容和意义，认识中国社会主义民主政治的特色。第一部宪法的诞生及其特点和意义。2、重点突破：介绍三项制度建立的背景、概况、内容、意义；通过文字材料来比较突出中国社会主义民主政治的特色。通过比较1954年《中华人民共和国宪法》与《中华民国临时约法》突出中国民主政治的特色。3、教学难点：认识中华人民共和国成立是政治建设的根本前提。认识人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度所具有的中国特色。三、教学过程导入新课：用开国大典图片直接导入新中国初期的政治建设新中国的成立（民主政治建设的前提）（一）背景1、军事上，人民解放战争基本取得胜利。2、政治上，国民政府被推翻，全国人民拥护中国共产党建立中央人民政府。3、理论、路线、方针上，中共七届二中全会决议。4、组织上，中国人民政治协商会议的召开和《共同纲领》的通过。七届二中全会：1949年、河北平山县西柏坡。内容：①党的工作重心转移及确立党的工作中心；②确定了胜利后的党的基本政策；③确定从农业国转变为工业国、从新民主主义社会转变到社会主义社会的总任务。意义：是在中国新民主主义革命即将取得全国性胜利的历史转折关头的一次重要会议。一届政协：1949年9月、北平。内容：会议的中心议题是讨论新中国的成立问题。大会通过《中国人民政治协商会议共同纲领》、《中国人民政治协商会议组织法》、《中华人民共和国中央人民政府组织法》；选举中央人民政府委员会；确定国名、国旗、国徽、国歌等。意义：完成新中国的各项准备。[给出框架，让学生自己看课文，并指导学生圈点划批，快速找出要点。在讲到国旗、国徽、国歌时可适时穿插它们的来历，以激活课堂。《共同纲领》：（1）内容：规定：“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的，团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。”（2）性质：新中国的施政纲领。（3）作用：起到临时宪法的作用。[教师讲述为主，并就《共同纲领》对国家性质的规定和所起的临时宪法的作用做必要的分析]（二）新中国的成立：开国大典l0月1日，中央人民政府委员会举行第一次全体会议，一致决议接受共同纲领为施政纲领。下午2点55分，毛泽东和一代开国元勋经新华门来到天安门，军乐队奏响了《东方红》乐曲，广场上人群欢声雷动。下午3时整，盛大而隆重的开国大典开始。毛泽东神情庄重，用力按动了通往电动旗杆的电钮……第一面耀眼夺目的五星红旗顺着旗杆，冉冉升起。与此同时，54门礼炮齐鸣28响。这54门礼炮象征着参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族；28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的28年。毛泽东用响亮的声音宣读了中央人民政府公告，向4.75亿中国人民，向全世界宣布：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！[生动的语言激情讲述，可适当穿插一些小的细节。问题：数十万群众为什么欢庆中华人民共和国建国？新中国政权与旧中国历史上曾有过的国家政权有着哪些本质的差异?答案要点：第一问：中国人民站起来了，真正实现了当家作主。第二问：（1）新中国是真正具有独立主权的国家。新中国的成立，结束了帝国主义、封建主义的长期压迫、剥削，结束了半殖民地半封建的社会性质。（2）新中国代表全体人民的利益，人民翻身做了国家主人。（3）中华人民共和国是一个以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权的国家。[结合新中国成立的伟大意义讲解分析，通过这个问题把“伟大意义”这个知识点结束]（三）中华人民共和国成立的伟大历史意义中华人民共和国的成立，结束了帝国主义、封建统治者长期压迫剥削中国各族人民的历史，中国成为真正具有独立主权的国家；②新中国是中国历史上不曾有过的国家政权，是一个以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权，中国人民站起来了，成为国家的主人；③新中国的成立，为国家政治和经济建设的逐步开展奠定了牢固的基石。中国历史从此进入一个新纪元。新中国初期的政治建设（社会主义民主政治的基本内容）[指导学生粗粗浏览课文余下两框的内容，找出三大政治制度]1、人民代表大会制一届全国人大的召开背景：1953年中央人民政府作出决议地方各级人民代表大会逐级召开（奠定法律和组织基础）召开：1954年，通过《中华人民共和国宪法》意义：标志着全国人民代表大会制度在全国范围内的确立是我国的根本政治制度，是实现人民当家作主的基本形式。人民代表大会制度，有利于人民行使当家作主的权利；有利于保证中央和地方国家权力的统一，使中央和地方形成坚强的统一的整体；它有利于我国各族人民的平等和团结。《中华人民共和国宪法》：（1）内容：包括序言、总纲、国家机构，公民的基本权利和义务，国旗、国徽、首都等5部分，计4章，106条。明确规定了中国的国家性质和政治制度；规定人民行使权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会和其他国家机关一律实行民主集中制；宪法还规定了公民的基本权利和义务，确立了新中国向社会主义过渡的方向和途径。（2）性质：《中华人民共和国宪法》体现了两大原则，即人民民主原则和社会主义原则，是中国历史上的第一部社会主义类型的宪法，史称1954年宪法，是第一部真正体现人民民主的宪法。（3）作用：它的颁布，开创了中国人民民主的全新阶段，是中国走向依法治国的重要标志和新的起点。探究：分析<<中华人民共和国宪法>>与<<中华民国临时约法>>的性质和所代表的民主广泛性有何根本不同?《中华民国临时约法》第二条：中华民国之主权，属于国民全体。第四条：中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权第十八条：参议员每行省、内蒙古、外蒙古、西藏各选派五人，青海选派一人；其选派方法，由各地方自定之。《中华人民共和国宪法》第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

第二条：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。

第二十一条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。

《中华民国临时约法》《中华人民共和国宪法》性质

资本主义

社会主义享受民主广泛程度

资产阶级民主

人民民主（二）多党合作和政治协商制度问题探究：1、阅读材料后回答：西方的政治制度体现了什么原则？我国的政党制度又有什么特点？材料一、西方的民主就是三权分立，多党竞选，等等。我们并不反对西方国家这样搞，但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞三权分立、两院制。——————邓小平材料二：究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。……共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音——毛泽东《论十大关系》参考答案：西方的政治制度体现了政党竞争、三权分立的基本原则我国实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商的政治制度。共产党领导的多党合作和政治协商制度有利于发扬社会主义民主，充分调动各民主党派建设社会主义的积极性；有利于党和政府兼听各种意见，做出科学的决策；有利于发扬共产党的优良传统和作风，克服官僚主义；有利于形成对共产党监督机制和党风廉政建设。多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度。人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的一种重要组织形式，是最广泛的爱国统一战线组织，其主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。确立与发展：1949年中国人民政治协商会议——初步建立1954年全国人民代表大会召开以后，中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权的任务已经结束。政协作为人民民主统一战线的组织继续存在，体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。1956年，社会主义改造完成以后，人民民主统一战线内部关系发生了变化，民族资产阶级和上层小资产阶级的成员逐步变为社会主义劳动者的一部分，民主党派也成为这部分劳动者的政党。为了更好地扩大社会主义民主，团结一切可以团结为力量共同建设社会主义，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针。这一方针的提出标志着人民民主统一战线发展到一个新阶段。（三）民族区域自治制度1、目的：为实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣确立和完善：1949年《共同纲领》规定2、1954年《中华人民共和国宪法》正式确认为新中国的一项根本制度。内容：是指在国家的统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族当家作主，自己管理本自治地方的内部事物。它是《中华人民共和国宪法》规定的我国处理民族关系的一项政治制度，也是解决