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文档简介

电子技术基础课程定位1.性质《电子技术基础》是中等职业教育电气技术应用专业的专业基础课，在课程体系中对学生本专业领域内核心知识的掌握，核心能力的培养，核心竞争力的提高起基础支撑性作用。电气技术应用专业的课程体系如下：2.作用本课程的作用是使学生掌握几种常见半导体器件的基础知识和导电基本原理，熟悉简单模拟电路和数字电路的分析方法，了解常见几种常见集成时序逻辑电路的功能，从而为《可编程控制器及其应用》、《电力拖动控制线路》等专业课的学习及简单电气设备的装配、维修奠定坚实的基础。总体目标：通过本课程的学习，使学生能够掌握常用电子元器件的功能及应用，掌握中小型电子电器设计、安装、焊接、调试以及维修维护技术，具有对于电子设备、机电一体化设备中的电子控制部分具有较强的检修能力，为后续《单片机控制系统制作与检修》《PLC控制系统制作与检修》《电动机控制系统制作与检修》、《传感器与检测技术》、《自动控制系统制作》打下专业基础。能力目标：（1）能够识别常用电子元器件，能够用万用表检测其性能好坏。（2）能够利用网络及书籍查找常用模拟及数字逻辑集成电路的相关资料，能够正确使用它们。（3）能够按照电路图，利用万用表等工具正确检测电子产品的性能指标。（4）能够根据故障现象分析产生原因，并加以排除。（5）能够撰写检测报告、用户使用说明书等相关技术文件。（6）能够根据产品的性能特点、适用人群等信息进行该产品的推介。（7）能够读懂浅显的英文专业资料。知识目标：（1）掌握常用电子元器件的性能特点及其应用常识，会查阅手册、合理选用、测试常用电子元器件。（2）掌握电子技术功能电路组成、工作原理、性能特点，理解元器件技术指标，掌握电路的测试方法与步骤。（3）通过实验实践教学环节进行电子技术基本技能训练，掌握使用常用电子仪器的技能，学会电路常见故障排除方法。素质目标：（1）掌握模拟电子设计和分析一般的思想方法，学会运用矛盾普遍性和特殊性的原理分析和解决实际问题，要求学生能够系统地、准确地发表自己的观点，并善于倾听、理解别人的观点，具有团结协作的精神。（2）在实际工程中培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度、精神，帮助学生树立科学的世界观。（3）在教学过程中，培养学生对用户负责、对工作负责、敬业爱岗的精神，培养学生严肃认真、一丝不苟、吃苦耐劳、任劳任怨的工作态度。（4）培养德育为先，方便别人其实也是方便自己的意识。3.课程地位《电子技术基础》课程在中等职业教育电气技术应用专业中起承上启下的作用，其中先修课程为公共平台课语文、数学等，，并行课程为电工基

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