人教四年级语文听力短文及题库

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数人教四年级语文听力短文及题库一．竹竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？二.小花鹿“小花鹿”可讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静,脸上嵌着两只明亮的眼睛。一张小嘴微微撅着,好像是在跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面有一个个大红色的梅花。他那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一幅很调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿色的丝带打了个蝴蝶结这一下它变得更加神气更加漂亮了。认真听老师读短文,完成下面练习。太阳花太阳花的茎有红色的,有绿色的。那茎根很嫩,似乎用手一掐,就会冒出水来。太阳花的叶子很特别,小而厚。叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁细腻。而那粉红的花像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大,多层的花瓣自然娇艳,单层的花瓣更俏丽,真讨人喜欢。我喜欢太阳花,不只在于它颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨打,那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐一枝小小的茎,播在泥土里,不久就会生根开花。种爱春天,当女教师带孩子们上山植树时,曾问过孩子们一个问题：“怎样才能让小树苗长成大树？”孩子们立刻回答：“不许砍！不许伤害它！”“那,要是有人非砍不可呢？”女教师又问。一个男孩子立刻回答：“我要发明一种树,你一砍它它就会说：“我疼！我疼！”一个女孩子说：“我要发明一种树,你一砍它,它就会掉眼泪！说‘别！别！”再一个小女孩说：“我要发明一种树,你刚要砍它,它就跑开了。”女教师大惊,就问：“那——它的根扎在哪？”“就扎在我心里！”女教师更惊,既惊叹孩子们如此丰富的想象力,更惊叹孩子们如此美好的心灵！不是吗？植树就是种爱,哪里有爱,哪里才可能真正垂着美丽的绿阴！”又过了许多许多年,这里果然垂满了美丽的绿荫,开满了芳香的花。为什么？因为有个老太太和他的老伴常年守在这儿,小心翼翼地呵护着这片曾经属于孩子并被孩子们种下过爱的土地。这位老太太,就是那位当年的女教师。五．驼鸟驼鸟是沙漠中的“骏马”,它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重,是世界上最大的鸟。鸵鸟有翅膀,但是不会飞。不过,它那两条粗壮有力的腿,却是其它鸟类比不上的。它的长腿跨一步就有二到三米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去,每小时可以跑六七十公里,比火车还快。顺风的时候,鸵鸟把翅膀高高举起,活像扬起风帆的小船,跑起来就更快了。附：一、认真听老师读短文,完成下面练习。1、这段短文写了竹子的、两个方面,重点写了竹子的。2、作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。“岁寒三友”是指、、4、竹子最突出的品格是：二.认真听老师读短文,完成下面练习。1、短文主要写了什么？2、短文按照从头到尾的顺序,依次写了“小花鹿”的、、、。3、我在短文里听到一对近义词。（）—（）认真听老师读短文,完成下面练习1、短文写了这种花的（）、（）、（）三个部分。太阳花的茎有（）,有（）。太阳花的叶子很特别,（）。（）的花像抹了一层淡淡的胭脂,多层的花瓣自然（）,单层的花瓣更（）,真讨人喜欢。作者喜欢太阳花,不只在于它（）,更因为它（）。我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种极普通的花。认真听老师读短文,完成下面练习1、怎样才能让树不被人砍呢？孩子们展开了丰富的想象：一个男孩要发明会的树,一个女孩要发明会的树,再一个小女孩要发明的树。2、文中的（谁）就是那位当年的女教师。3、植树就是,哪里有爱,哪里才能真正垂着美丽的绿阴。五认真听老师读短文,完成下面练习1、驼鸟是沙漠中的骏马,一般重（）,