《美术基础》课程标准

《美术基础》课程标准（一）课程定位《美术基础》是中等职业学校实施素质教育的重要途径，是面向全体学生开设的一门公共课程。本课程旨在使学生能够掌握美术基础设计原理，研究广告平面的、物体的组合和绘画方式，培养学生良好的设计思维方法，提高学生的鉴赏水平和实际设计制作能力，使其知识、情感、技能得到全面发展，为学好专业课程打下良好的知识与技能基础。(二)课程教学目标1.知识目标：理解事物绘画、变形绘画、创意绘画的概念、意义、用途及方法。2.能力目标：通过各类“绘画”及多方位、多角度观察，提升手绘设计能力,提高学生的观察力、表现力和协调能力,及对作品的美学欣赏能力,培养学生的创意能力与实际操作能力。培养学生的想象和创造能力。3.素质目标：通过体会绘画形式美，欣赏视觉美,培养学生具有一定的语言表达、文字描述、自我学习等综合职业素质,树立创意设计思维方式。(三)参考学时本课程的教学内容由景物绘画、设计素描、设计色彩、生活画四个单元构成。第一单元有3个主题，教学时数为5学时；第二单元有3个主题，教学时数为5学时；第三单元有3个主题，教学时数为5学时；第四单元有3个主题，教学时数为3学时；计18学时.(四)课程学分：1学分(五)课程内容和要求序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议参考课时1景物绘画1．基础绘画2．基本观察绘画3．结构素描绘画通过图片讲解与物体绘画，了解基础绘画的方法与技巧，提升学生对事物深入观察和分析能力。52设计素描1．结构素描创意绘画2．细化静物快速绘画表现（生活物品线条快速写生）3．静物变形绘画创意（静物创意）通过图片讲解、作品集中展示与讲评，使学生更好的理解设计创意素描的创意手法和不同风格；通过快速绘画表达和大量绘画练习，提高学生绘画手法的熟练程度。53设计色彩1．色彩景物创意绘画2．细化色彩静物快速绘画表现（生活物品线条快速写生）3．色彩静物变形绘画创意（用色彩静物创意）通过图片讲解，使学生理解与了解色彩绘画创意手法和不同风格；通过快速色彩绘画表达和大量练习，提高学生色彩绘画的熟练程度。54生活画1．生活空间的穿衣绘画2．自画像的绘画3．考核装饰画（在某一时间内完成一幅绘画）了解如何从生活（衣、食、住、行）细节入手，开发思维想象，用手绘方式进行沟通；了解指示牌、站台及车体广告设计流程。3(六)教学建议1.教学方法完成课程内容需要采用的教学方法有：讲授法、案例教学法启发法、情景模拟法、案例法、实践法。2.评价方法本课程学采用过程性评价和终结性评价相结合的评价方法：过程性评价，是以实践项目为训练作业，并结合课堂训练完成，它实现了教学知识点与实战容的完美连接；终结性评价，主要采用构思和绘制方式，给出学生一个问题，学生围绕此问题完成作品。总评成绩中，平时作业占40%，绘画成品占60%。3.教学条件完成课程教学内容需要的环境教学条件有：要有校内实训教室，能供学生绘画时用。4.教材编选本课程选用教材为人教出版社出版的《中等职业教育课程改革国家规划新教材公共艺术美术篇》。在教学过程中结合学生的实际水平进行广泛的美术绘画资料的收集，力求做到实践教学与理论教学有机结合，形成一个教学统一体，注重提高学生对艺术设计构成规律的认识，和完成从美术绘画到设计思维的转换，学会以设计的观念与思想对身边的事物进行提炼，并通过现场观察美术绘画美法的