初中英语-Module 9 Unit 2 Arnwick was a city with 200,000 people.教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计Remember:Toprotecttheenvironmentistoprotectourselves.Module9Unit2教学设计教学目标：知识与技能：掌握词汇及短语：rubbish,quiet,closedown,pupil,pollution,solve过程与方法：通过小组合作学习，能读懂涉及人口问题的文章，掌握文章大意。情感态度和价值观：培养学生的全球意识和保护环境的意识。学习过程：Step1.Warming-upandlead–inWheredoyouliketolive?Whydopeoplewanttoliveinthecities?Whataretheproblemsofbigcities?Step2.ReadingFast-readingReadthepassagequicklyandmatch:PartI(Para1)Theviews(景象)ofArnwicktoday.PartⅡ(Para2)ThepastlifeofParkville.PartⅢ(Para3)TheproblemthatArnwickandmanyothercitiesmeet.PartⅣ(Para4-5)Jo’strouble(麻烦)isgoingtoschool.Careful---readingReadparagraph1-2andcheck(√)Thetruesentences..Parkvillewasaquietvillage.().Arnwickwasacitywith20000people.()PeoplefromParkvillemovedto(搬到)Arnwicktofindjobs(去找工作)（）.Readparagraph3andanswerthequestions:Whendidthesmalllocalschoolclosedown（关闭）？---------------------------------------------------------⑵.HowlongdoesittakeJotogotoschoolinArnwick?Exercise:Thefactory_______(close)downlastyear.Ittakesmetenminutes____________(go)toschoolbybikeReadparagraph4-5andchoosethecorrectanswer.It’sclear(清楚，显然)thatArnwickneeds_____schools,busesandhospitals.A.lessB.MuchC.moreItalsoneedsmorepolice_______itspeople.A.ProtectB.toprotectC.protectedConclusion:Problems1.Alotoftrafficand___________(污染) e.g______________________(太多的垃圾)2.Notenoughschoolsandhospitals.OfItneeds______________（更好的公共服务）Arnwick3.Italsoneeds___________（更多警察）toprotectitspeople.StepⅢFeedback一．单项选择1.OurblockistheBlueSkyBuilding.A.nearfromB.fartoC.closetoD.faraway2.Ittakesmealongtime_______theTVplay.A.watchB.watchesC.watchingD.towatch3.Thepaperfactory_____lastyear.A.closedoffB.closedawayC.closeddown二．翻译下列短语和句子（一）.短语1.居住___________2.靠近__________3.城市中心__________4.关闭___________5.新鲜的空气________6.干净的水__________7.公共服务________8解决问题_________9全世界____________（二）翻译下列句子1.他们有一个小房子，靠近田野和小山。----------------------------------------------------------2.乘公交车到那里需要一个小时。-----------------------------------------------------------3.它需要新鲜的空气，干净的水和更好的公共服务。-----------------------------------------------------------4.但是钱能解决所有的这些问题吗?-----------------------------------------------------------5.但是它描述了全世界正在发生什么。-----------------------------------------------------------StepⅣWritingWriteapassageaboutyourhometownHomework:Researchyourhometownandwriteareportaboutthepopulation.Let’sremember:Toprotecttheenvironmentistoprotectourselves.M9U2学情分析一、学生状况分析：八年级大部分学生的学习目的明确。学习积极性高，能主动的学习，有75%的同学有较强的上进心，但学习主动性不够，需要老师的引导，有15%左右的学生学习上进心不强。加上他们因青春期生理、心理急剧变化而产生的丰富而深刻的感受和体验，有诸多成长的烦恼。因此这一时期的学生心理上进入一个错综复杂，充满矛盾的时期，需要老师正确的加以引导。二、客观条件分析：农村学生的学习基础相对较薄弱。和城区的学生比较存在很大差距，农村学生学习成绩基础不是很理想，所以学生目前很难在短时间内提高他们的阅读能力，语言的表达能力。三、学习状况分析：教师应激发学生的学习兴趣，诱发他们的学习动机。俗话说：“唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。”因此怎样激发学生的学习内在动力，使学生积极主动地学习，也是防止分化的一个重要方面。本模块学习内容较简单并且非常贴近现实生活，因此增强了学生的学习兴趣。八年级的学生爱表现，这样学生们学习起来就都很积极了，教师并不断为学生创造成功的机会，让他们更多地尝到了成功的喜悦。从而养成了良好的英语学习习惯。考虑此情况，我在本节课中主要采取了以下措施：1、目标激励。要引导学生根据自己的情况确立奋斗目标，因为明确学习目标，学生不仅能控制自己的不良行为，而且能不断激励自己奋发向上，目标成为其行为的约束力和学习持久的动力。2、培养学生的信心。自信心是取得成功的保证，只有具备积极地开发潜能，相信自己能够成功，这是取得佳绩的强大内因，也是产生前进动力的根本保证。3、因材施教。对待不同学生采取不同的策略。具体来说就是“导、扶、激”。“导”就是针对那些自暴自弃的同学，指导他们端正学习态度，明确学习目的，适当降低学习要求，引导他们小台阶前进；“扶”就是有针对性地重点扶持一部分中等生，加强对他们的信心教育，帮助他们补习弱科，使他们从思想和学习的误区中走出来；“激”就是引入竞争机制，激励成绩好的同学，树立更高的目标，成绩才能有所突破。4、要引导学生学会合作首先要让学生明白合作的意义，深刻认识合作能产生优势互补的重要作用，明白“为了更好地竞争必须加强作”的道理。其次是根据性格、爱好、学科成绩、学生特点等合理编组科学定位，创造合作的最佳组合。培养学生的团体精神。 M9U2效果分析利用多媒体网络教学，学生的学习兴趣提高了很多，课堂活跃的同时，六个组之间竞争意识很强烈，学习效果很好。在课堂中，我采取即时评价的方法，极大的增强了学生的自信心，特别是当学生们回答非常好时，我立即说：Yourperformanceisveryexcellent!Clapyourhands!Congratulations!学生的表情充满了自豪和高兴之情。对于他们下一步的英语学习，极大的提高他们的学习英语的积极性。本课以学生为中心，采取自主的，与他人合作的方式，学生的竞争意识和团队合作能力明显有所提高。对于阅读理解能力，不是一日之功，但是这节课每组都已经尽力了。特别是当读完这篇文章后，让他们做巩固练习时，学生们都能回答对。并且能很详细的说出理由。学生的基础比较薄弱，在书写和朗读方面有所欠缺，往往不能流利表达。特别在学生的参与度上，有所欠缺。每组的5号，6号，基本不表现。在下一步的教学中，应该给他们一些简单的、容易的题目让他们做。鼓励他们积极参与，多读，多写，多用，运用到生活中。争取不放弃任何一个孩子。让他们健康快乐，正义善良，积极向上的成长。M9U2教材分析本节课的内容介绍了未来的城市生活。由于课堂学习内容和学生的实际生活息息相关，所以学生容易产生浓厚的兴趣，这为增强学习动力，方便学生学以致用提供了便利的条件。课文以JO为主人公，介绍了Parkville和Arnwick的概况，并通过JO的经历反映了城市及周边地区的发展变化，使读者很容易联想到现实情况。通过本节课的学习，应该使学生掌握冠词的用法及英文大数字的读法，并了解世界人口的现状，了解人口过剩、噪音、污染等问题以及由此而产生的后果，从而增强其控制人口数量、保护环境的意识。M9U2评测练习Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词(10分)1.Theyarerichandhavetwoblocksoff______.2.Thedustman(垃圾工)comesonceaweektocollectther______.3.Pleasebeq________.Mybabyissleeping.4.Iheardthesoundofawindowbreakingandcalledthep______.5.Thankyourcompanyforproviding(提供)suchagoods______.Ⅱ.用所给词的适当形式填空(10分)1.Peoplemovedtothebigcityinordertolivea______(good)life.2.Thereare______(million)offarmersworkinginthecityeveryyear.3.Theshopis______(close)atteno’clockintheevening.4.Iwillmakemoreefforts________(realize)mydream.5.Weneed______(many)hospitalsandschoolsinthenewcommunity.Ⅲ.单项选择(10分)1.It’sverydifficult______thefatboy______sofareveryday.A.for;running B.of;runningC.for;torun D.of;torun2.There______morepublictoiletsinthebusyandcrowdedcitycenter.A.needtobe B.isneededC.needbe D.needtohave3.Ittookthemtwodays______therubbishinthecommunity.A.carry B.tocarryC.carrys D.carrying4.—________?—Thereisaseriousaccident.A.Whatishappened B.WhereishappeningC.Whathappened D.Whatishappening5.Thecompanydoesn’trunwell;thebosswill______.A.close B.closeitdownC.closedownit D.shutitupⅣ.完成句子(10分)1.随同包裹寄来的还有一张账单。Therewasabill______theparcel.2.我们村里五分之一的村民在城里工作。__________________villagersinourvillageworkinthecity.3.每年她都需要更多的钱去帮助那些无家可归的孩子们。Everyyearshe______________money________________thosehomelesschildren.4.我们的生活环境必须有新鲜的空气和更好的公共设施。Ourlivingenvironmentmusthave________________and________________________.5.你家离我们的学校近吗?______yourhome____________ourschool?Ⅴ.阅读理解(10分)Theone-childpolicyinourcountryhasmademostfamiliesmuchsmallerthanbefore.Thatistosay,therearefewerchildreninafamily.ButthepopulationofChinaisstillgrowingfaster.Why?Infact,it’saseriousproblemnotonlyinChina,butalsointhewholeworld.It’sreportedthattheworldpopulationisexpectedtoreach10,500,000,000by2050.Therearetwoimportantreasons.First,therearestillmoreandmorebabiesborneveryyear.Next,peopleintheworldcanlivemuchlongerthanbefore.Theearthistootired,butithastoburden(担负)moreinthefuture.Whocansaveher?1.Thepassagetellsusthatthewholeworldissufferingfrom(为……苦恼)the________.A.pollution B.populationC.flood D.hunger2.Theunderlinedword“expected”inthefirstparagraphmeans________.A.希望 B.祝愿 C.期待 D.预测3.Thepopulationoftheworldwillbeabout________bytheyear2050.A.105million B.10.5billionC.105billion D.10.5million4.WhichofthefollowingisNOTtrue?A.ThepopulationofChinaisstillgrowing.B.Thenumberofwomenkeepsgrowingtheseyears.C.It’sdifficultforustocontrol(控制)thepopulationinafewyears.D.Oneofthereasonsforthepopulationproblemisthatpeoplecanlivelongerthanbefore.5.Whichisthebesttitleforthepassage?A.China’sPopulationB.TheFamilyPlanningC.ThePopulationProblemD.China’sOne-ChildPolicyM9U2课后反思这节课总的来说，通过多媒体网络教学，效果很好。兴趣是最好的老师。根据本班学生的学习方式和学习习惯来设计我的教案，设计每个步骤时都思考着怎样才能引起他们的兴趣。这节课的设计比较多样，既有多媒体图片，又有比赛的形式，小组讨论，背诵句子，教学比较有层次，希望能长时间地激发学生的兴趣；另外，在题型的设计也想尽量引起他们参与活动的欲望。大致步骤为：设置语境－内容理解－语言教学－巩固练习。让每一个学生争取都有参与的机会。学生的课堂活动以整体练classwork小组练大组合作teamwork的形式有机结合而展开。在语言教学的环节当中，先考查学生对关键词的掌握，接着是课文的关键句，在已掌握关键词和关键句的情况之下，提高学生的阅读理解能力。从学生的整体反应来看，过多的提示，有利有弊，“利”在于能鼓励基础薄弱的同学开口锻炼的机会，“弊”于不利于发展