先进单位个人先进事迹材料

个人先进事迹材料三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是Xx老师从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。镜头一：2007年5月，省级赛课现场，年青的Xx执教着《恐龙》，他从从容容，入情入景，师生互动连连……镜头二：2023年5月18日，县电视台《师德风采》专访，Xx面对镜头两眼炯炯，落落大方，叙说着自己在平凡的岗位上，用青春和真爱成就的人生……切换镜头，我们不难看出，这个1997年走上教育岗位的教师，今天无疑是成功的。那么镜头的背后他又是怎样的奋斗和付出呢？立身炼志正师德教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。Xx不但深知这一点，而且无论是做普通教师，还是担任学校中层，他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象。他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，他当过班主任，做过语文教研组长，担任过教科室主任，做过教导主任，负责过有1000多名师生小学的全面工作，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的课，学生爱上！为了关爱和转变学困生，Xx掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。他还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动……他的班级充满温情，他的学生传递着爱心。积极进取练师能教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。Xx把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。2003年以来，他执教省级优质课1节，市级公开课1节，县公开课12节。执教公开课（研究课）的身影到过县每一个中心校，并应邀开县、镇讲座15次，讲座内容丰富，形式多样，成效显著。参赛课获得省优质课一节，市二等奖一节，县一等奖二节。盗码枕医一直态觉得送：赛一名盼教师式的成婆长首蜓先从豪教学跌反思究开始起，平呼时再雕忙他贝也坚妄持及助时进杰行教殿学反骡思，强反思初自己结每一拳节课糠的得怜与失援，也属反思远其他无教师识的教垦、学特生的堪学，最经过泥多角绝度的遮反思温和留四心自糕己的右教学凯，不租断总床结经桑验，匠找出摩教学炎中存东在的回问题什，并灶着力震实施汉解决比，自逮己不禾能解暖决的努虚心巡请求象专家愚解答诉。多沸年的起反思男，为复教育慧科研项积淀兵了基变础，征为课讲题研煤究提横供了坡实践现素材廊，主楼持市售级规膨划课捐题《号小学抽阅读距教学动中指蒜导有伯感情盖朗读编的方惩法》坡、县拒级规亩划课蜂题《元小学菜阅读魄教学广中学宣生自摇主学缩习的邀意识伍培养省》的渗研究炉并顺程利结购题；煮先后贼参与缠省级她课题疮《在咳小学钳作文煎教学辫中培丧养学桐生的确创新齿意识愈》、房《新宗课程概下农芒村小较学教累师课现堂教冬学评颗价机部制的未研究连》的歪研究产。任磨现职纯以来分，共常有3粉0多秤篇教胸育教余学论豆文（论案例丧）获鄙奖或速发表枕。其雅中国骗家级浪获奖圆3篇印，省河级获伍奖5列篇，敬发表最5篇礼，一查节录邀像课郑公开鄙出版吐发行饰。担鹊任教昌科室尽主任豆后，葱积极宅倡导来科研京先行拼，和识老师逝们共院同研旅究，颗提倡雀“舟行动灾＋总俘结最”厦的科查研方外式。傍他以货自己抄的行失动带两领老嫩师们什参与巴课题稳研究遍，促殖使教渡师敢佣研究逝、会谎研究逢、研宋究出羞成效拴。担玉任某寻小学报校长活岗位虏以来碰，注屯重个风人修“内勤业招、精移业瘦”苍，重动视学敲校常蕉规管碌理，术通过滑常规堆促进查教育唐教学音质量讯的提群高。独20震08寇年1读0月其，学就校成狭功创假建市培现代扮化小惕学。停那绑矢志碎不渝芝铸师淹魂腐详劈虫随着呜科学篮发展漆观的患学习捐不断槐深淘入和害领会辞，X疲x老棵师进趴一步青认识圣到新顾时代爷教师鸭使命食的重丑大和扯师德动弘扬勿的迫蜜切，浩明确犯了教沿师对仙于学修生进秀行道升德垂浅范、傅知识凭传递所、学勒法引竿导、决情感午培育花、人甘生启六迪的逢重要控。充闻贼百自任啄学校蚂中层纸以来铃，他泪更忙从了，宜更累蜜了，极可他含从没摆因此锐心里吊放下河学生员。每创次听廉课或考讲座微外出雁，他皮的学糕生都侧会受属益，荐新的静教法辟和理裂念，键让他戒的四竿十五险个学拐生兴毕奋并团快乐例着。顿每次恢活动愉反思筒后的然经验布总结息，他鹅的学秋生总锦是在吗他从全“肥经验左——叶再实预践东”箩时，条体验搏到更摸多成障功的同喜悦吨。有蓬时，吴他在己外进塘行学归术切斩磋、萌交流社，晚捐上一症有空助总要嘴先打践艘给让笨他牵朋挂的滑学生芹，再惯打电桌话给迁家人搭。因互为他满是学击生心损中最溜有趣及、最珍好的偷“凡Xx愉老师贸”脊，他敬也因室学生咸心底柏的这午一称呀呼而思自豪陈。叫顾哄挡自己倦的理葬论和绑教学鼓水平凝提高物了，觉他总发是热夏心培旋养青育年教劫师，困先后数指导题过H鲁、T乎、F毕等青毅年教国师，舅通过德“黄听评寺课、彼互听澡互评夏、两渣人合驰上一货课嫁”虫等方涛式进澡行课天堂教慢学指钓导，问给他辩们机卵会打韵拼磨洗练，窝给他泉们问蒙题深例入研察究，赠给他花们舞票台大狠胆展镰示，粘努力圾将课弦标理畜念转敏化他锻们的午教学靠实践剖，促奏进了烦他们织课堂来教学伯水平党的明守显提鉴升。缠总古掩作为晶教导斯主任块、语槽文教星研组流长，金他把厨学校廊的教竭育教川学质晕量提垦升作规为己虏任，软精心巡组织也学校喝的县武级语详文基统地校府主题摩研训逮活动和，深睬化了模“纺一篇扩课文如二课次时烘”裤的专蠢题研偿究。艺两年塑来，真通过株请进糊来、楼走出话去兔的方相式，优他先参后为年广大笔教师炎开了剃“议一篇跃课文袋二课美时量”秋、员“嫂流程心构建来”轮、浙“先课拉时目残标的绪划分膨”览、糊“宿整体章把握耳、突胖出重瓦点、撕品味固语言腰”坝的专啊题讲限座；辽带领近教研躺组开亩展了姜“拳同课注异构循”战听、接评课董、饿“跃中低瓜年级干课堂智教学葛”序等研弱讨：绸组织搞了佛“罩名师垂实录锋赏析恋”旺、芝“欧教学皂观摩衣”太、哗“替低年范级语非文课要堂教裹学贼”邪等多养样的滑研训廊方式絮。以吉问题语研究颈引领槐课堂伤，开宋展了躬主题本多样助的研叫训活论动：拾写字透指导弦课中远穿插西指导棚，渗腐透技润巧，买激发活兴趣漠；课亦外阅皆读课踢中激份发兴饥趣、郑渗透齿方法模、交登流提月高；累同课复异构悲中同也中求款异、邪异中劝求同士。为皆提升梨教师箩家常宽课的村效率沉，他狱根据给学校范实际踪，率忆先实例行阶锯梯式拴和检卖验式境的教络研，姜分层土教研护和穷当堂仪反馈棉，提众高了渔教师承的课痒堂教共学效藏率。室他求付的不寒是自努己的恰一花益独放路，而稀是整粘个学翻校教墨育教念学的饲万紫适千红灰啊！充狭抱消随着嫂校本铺教研瓶的深银化，衬他不腹断创枯新学狮校校泊本研睁训方禾式，使积极惜倡导党网络血教研幻。精自心撰素写教也学案旅例、明教学无反思朋和教皮育教沿学论垦文，作并借墙助博睡客这脱一平厕台和嗓同行寨真诚度交流阴，不卸断提见高，浩实现兵了网遗络资必源共犹享、园优势率互补越。他倦本人兽的博铸客不韵但被折评为洽“姜市优周秀博近客创”凶，而启且带捷动一制大批通教师萝结合艳教学椅写博浩客，括从而搬为该攀校教怎师的炊成长队和发冷展夯爽实了白基础河。绝御算主付出遇了总览有回炉报，伸几年砖来，搭他先有后被汽评为味“沿国家批课程袄标准光苏教秃版小协学语努文实饭验教吓科书抚第一分轮教博学实关验先迹进个幻人色”烂、避“钞省十宫五课偶题研敢究教辞科研串先进咽个人剧”把、领“讯市优鞭秀青顿年教江师肾”奏、伐“怒市优为秀博产客做”易、贫“食县语坦文学睁科带多头人真”战、梢“再县优乖秀青故年教呢师押”疲、暂“匪县优堤秀教眠研组势长餐”钩、菌“植县十面五期暮间教坊育科些研先消进个找人设”语等名戴誉和奋称号锄。内谣痰渣成绩