小学综合组教研活动计划15篇

小学综合组教研活动计划（精选15篇）篇1：小学综合组教研计划一、指导思想：

随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据体育、音乐、美术、思想品德、信息技术等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以转变学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的进展，同时加强师资队伍的建设，提高老师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。

二、工作重点及要求：

1.专心做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。

2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。专心备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好打算。专心执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针，改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的进展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的进展。

3.体育组作好各项日常工作，乐观训练，备战学校田径运动会。

4.音乐组要乐观组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术展现中取得佳绩。

5.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培育特长学生，乐观参加各种竞赛，力争取得好成果。

6.劳技学科要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作爱好的学生提供帮助，培育他们的制作技巧。

7.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，乐观参加各种竞赛。

8.正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就准时碰头、相互讨论、准时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多讨论、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

三、综合学科生源及学情分析：

各班级学生来源主要是本校学生，少数学生从周边村小转进，整体素养还比较满意，学生对品德与生活、科学、英语、体育、音乐、美术等课程有深厚的学习爱好。

四、工作目标与任务：

1．端正教学思想，转变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

2．科任老师专心研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。

3．编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要留意平安指导。

4．课堂教学要体现开放性，激励制造性，强调有用性。

5．每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

五、实施方法：

1．期初订好双学计划，切实按计划开展自修和教学活动。

2．自学过程中，要专心写好读书笔记。

3．落实周查制度，重查课堂教学及方法。

4．在教育处指导下，开展好教研活动。

六、活动安排：

三月份：英语老师上好一节公开课，音乐体育老师自编一套古诗手操韵律操全校普及。

四月份：科学老师上一节科学优质科，体育老师上一节教学常规课

五月份：音乐老师协作个班为六一文艺演出作打算。

六月份：美术老师上一节公开课

篇2：小学综合组教研计划小学综合组教研计划范例

一、教研组基本情况

涵盖学科：信息技术、品德与生活（社会）、科学（自然）、生命与健康、科技活动。

本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分老师阅历丰富，教育教学水平较高，历年来成果显著。都能专心学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本组老师素养和教学质量。

二、指导思想

本学期，我校综合科教学工作要专心贯彻落实学校20xx年工作计划的要点，综观小学教育教学理论，根据对小学实施素养教育提出的全面要求，根据新大纲的指导内容，紧跟教育改革步伐，以提高全民族素养培育四有新人为目标，以信息技术教育为核心，充分利用我校现有电化教育设施，运用教育理论和现代信息技术，以深化教育教学改革为动力，树立质量立校、科研兴校的'意识，进一步加强教学常规工作的管理与落实，全面提高教育教学质量。

三、工作目标

1、树立正确的教育观、人才观和质量观，扎实有效地上好每一节课。

2、进一步加强本组老师的培训，提高老师素养。为全面提升我组老师运用信息技术进行学习与工作的能力，建设一支适应信息化的师资队伍，将采纳不同的方式对全体老师进行培训。加强现代信息技术教育，做到人人会做CAI课件并会使用。

3、重视学生的“综合实践活动”。

①老师和教科书不是学生猎取知识的唯一途径，针对书后每一章节所学内容，学生自愿结合，互帮互学，参加实施，完成活动内容；

②结合所学知识，可与父母建构“知识窗”，以拓宽孩子们的知识面，同时培育学生擅长搜集整理知识的能力。

4、有意识地适当、适度培训学生的参赛能力。

5、进一步树立科研兴校的观念，切实开展教育科研活动。科研工作要立足学校教学，让课题从教学中来，到教学中去，产生于教学，又服务于教学。

6、充分发挥综合组的优势，开展特色教育教学活动。

四、详细措施

1、继续学习和贯彻新课程新理念，加深理解，要求每位老师至少有一篇关于新教材新教法的论文或教学体会。

2、以教学为主，老师把每堂课都作为一个课题来讨论，不断地搞高教学和教研的能力。

3、加强实验教学，以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的讨论课题。

4、加强竞赛培训教学的讨论，不断地提高学生的参赛水平，扩大学校的知名度。

5、搞好教学协作和一帮一活动，加强对青年老师的培育。加强相互听课、评课。

6、加强教学环节的监督和检查，专心搞好教学工作，努力完成教育处下达的教学指标。

7、专心组织期末考试和进行考试的质量分析、总结阅历、制定改进措施。

五、教研活动进度安排

九月

1、开学打算工作、备两周新课。

2、制定教研组计划、个人工作计划。

3、信息技术课教研活动，新教材培训。

4、学习教研室和学校工作计划相关内容。

5、组织综合科老师常规听评课活动。

十月

1、各组集体备课，相同学科共同讨论，处理好教材中疑难问题。

2、开展好青年老师教学互动活动。

3、老师信息技能学习（学习心得一篇，作品一幅）。

十一月

1、开展组内老师课堂教学设计竞赛活动。

2、小学科学课堂教学研讨。

3、信息技术老师专业素养与农村课堂教学研讨。

4、科学科集体备课。

5、组织参加小学科学老师“教具制作与使用”评比活动。

十二月

1、请课堂教学设计优秀老师培训组内老师如何设计课堂教学结构。

2、调整教学进度，学月末结束新课，组织好复习。

4、迎接信息技术课期末教学检测工作。

一月

1、期末总结教学得失，撰写教学阅历文章。

2、做好期末结束工作。

3、做好期末电教常规检查工作。

4、搞好期末考试质量分析。

5、完成期末教学论文。

篇3：小学综合组教研工作计划一、指导思想

以“新基础教育”理念为指导，学会系统思考，形成乐观进取合作的团队文化，全面提升老师的学科素养，全面提高老师对于教育的理解和践行先进教育理念的能力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合组的'整体实力，同时根据学校的教育教学计划，结合我们综合组的实际情况来开展活动，力求实效，扎实工作，发挥作用。

二、基本情况分析

本学期全校有6个教学班，25位教职工，参加本教研组的人员有：李君、耿素芬、王磊、李丹、马素敏、李光哲6位老师，由李君担任教研组的组长。

本教研组将在校长及教务处的直接领导下开展教研活动。

三、调动教研组成员开展教学教研工作

1、组织本教研成员乐观参加市、区、校举办的各种各类学习，将动员乐观参加各级各类教研活动。

2、本着熬炼青年老师为动身点，促进青年老师迅速成长。一是相互学习听课、评课；二是学习有关资料杂志，吸取理论养分；三是利用光盘观看学习；四是开展青年老师生动汇报课及公开课活动；五是老、中、青相结合，引导大家相互学习。

3、开展多种形式的看课、议课、反思活动，促进老师教学能力水平的提升。

篇4：小学综合组教研工作计划一、指导思想

本组继续以“四环节教学模式”为主线，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，不断创新教研方式，整合教研力气，专心学习课程标准理念，乐观备课做好常规工作，提升老师的专业水平，在校领导的指导下，有讨论，有制造性的开展各项工作，使本组老师教学质量稳中求升。

二、工作目标

1、专心完成本学期各班级各学科教学任务和教研活动，在完成任务的同时，专心开展老师学习新课程理念，提高老师自身素养，学习他人教学阅历，让每一位老师都乐观进取。

2、开展丰富多彩的学生活动，丰富学生的生活，提倡学生合作学习，培育学生的团结意识和创新能力。

3，专心负责的做好本学期的校第20届学生艺术节的宣传和组织和开展工作。

4、乐观组织并专心指导学生参加各类竞赛，尤其是指导部分优秀学生参加县，市等艺术节有关竞赛，争取取得较好的成果。

三、主要工作

1、教研方式，教研相互促进的方式，教研活动根据学校的实际情况，以小组分散大组集中相结合开展教研活动，做好学科素养提升行动。

2、以提高老师课堂教学能力为重点，开展教研活动人人实施“反思型教学”，人人上公开课，人人写教学随笔，人人参加评课，沟通教学心得，各老师立足本学科阵地，实施有效教学，加强提高课堂教学的实效性。

3、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素养教育。尽量不迟到不缺课，确保教学学科的均衡进展，巩固和深化素养教育成果。

4、做好成果预设，从学期开头就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、专心组织教研活动，进行集体备课，听课，评课，做到一课一得。听课节数不少于15节，学习笔记不少于20xx字。

四、主要活动

1、拟定计划

2、第20届学生艺术节的宣传和组织开展工作

3、集体备课

4、各类艺术节竞赛活动的辅导工作和带队竞赛

5、教学常规工作的督促和自检

6、人人上公开课

篇5：综合组教研工作计划根据学校工作计划及学校领导提出的详细要求，综合组将以教育科研为先导，以校本培训为依托，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，争创学校优秀教研组。特制定计划如下：

一、指导思想

继续深入推动新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，提高熟悉，强化素养，引导全组老师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，实现“轻负高质”的课堂教学目标，以小课题讨论为切入点，不断提高教育科研的实效性，提高学生的课堂学习效益。让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。提倡全体综合组老师争做新课程改革的“四有”新人，即：做一个有思考的人，做一个有责任心的人，做一个有使用力的人，做一个工作有创新的人。

二、工作目标

坚持“促进老师专业化进展，促进教学方式优化，促进学生全面进展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想，努力构建“轻负高质”课堂，落实“轻负高质”课堂教学指导意见，全面提高教学质量。

1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主人。

三、主要工作

1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，提前一天专心备课,做到按备课计划组织教学，严抓备课质量（心中有目标、有完成目标的手段及方法）和课堂教学质量。

2、每位老师专心上好、组织好和安排好每一节课，做到岗在人在，不做无效劳动（我们综合组专用教室或场地多，很多课都在专用教室或场地上，要求在专用教室或场地上的课，学生一律在上课铃声响前到专用教室或场地集中，老师跟综管理）。

3、利用每双周三上午的教研时间集中组织本组全部老师每人开设一节组级公开课或讲座,乐观参加听评课（讲座）活动，每位老师必须听全本教研组老师的课（讲座），进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。并做好书面资料的收集（教学设计或讲稿、说课稿、评课稿）。

4、抓好各学生爱好小组的建设，逐渐完善和提高各爱好小组的专业水平，（绘画爱好小组、科技爱好小组、铜管乐爱好小组、田径爱好小组、乒乓球爱好小组、篮球爱好小组、围棋爱好小组）。

5、加强自身学习，更新理念，乐观参加各种学习和培训。专心学习新课标。要求不仅把握任教班级的目标，还要熟悉相关班级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学质量。

6、学校选派老师外出学习、培训考察，县级及以上的回校后整理教学实录、专家讲课稿等，在一周内上传到综合组博客，并利用业务学习时间对组内老师进行培训，传达学习精神。产生一人学习，多人收益的效应。

7、专心讨论教材，乐观开展实践教学，在教学中反思，在反思中进取，把问题当课题，乐观参加小课题讨论，积累素材，乐观撰写教学论文，参加县级以上各类教学论文评比。

篇6：综合组教研工作计划综合组教研工作计划

综合组教研工作计划(2021学年第一学期)

根据学校工作计划及学校领导提出的详细要求，综合组将以教育科研为先导，以校本培训为依托，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，争创学校优秀教研组。特制定计划如下：

一、指导思想

继续深入推动新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，提高熟悉，强化素养，引导全组老师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，实现“轻负高质”的课堂教学目标，以小课题讨论为切入点，不断提高教育科研的实效性，提高学生的课堂学习效益。让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。提倡全体综合组老师争做新课程改革的“四有”新人，即：做一个有思考的人，做一个有责任心的人，做一个有使用力的人，做一个工作有创新的人。

二、工作目标

坚持“促进老师专业化进展，促进教学方式优化，促进学生全面进展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的.思想，努力构建“轻负高质”课堂，落实“轻负高质”课堂教学指导意见，全面提高教学质量。

1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主人。

三、主要工作

1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，提前一天专心备课,做到按备课计划组织教学，严抓备课质量(心中有目标、有完成目标的手段及方法)和课堂教学质量。

2、每位老师专心上好、组织好和安排好每一节课，做到岗在人在，不做无效劳动(我们综合组专用教室或场地多，很多课都在专用教室或场地上，要求在专用教室或场地上的课，学生一律在上课铃声响前到专用教室或场地集中，老师跟综管理)。

3、利用每双周三上午的教研时间集中组织本组全部老师每人开设一节组级公开课或讲座,乐观参加听评课(讲座)活动，每位老师必须听全本教研组老师的课(讲座)，进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。并做好书面资料的收集(教学设计或讲稿、说课稿、评课稿)。

4、抓好各学生爱好小组的建设，逐渐完善和提高各爱好小组的专业水平，(绘画爱好小组、科技爱好小组、铜管乐爱好小组、田径爱好小组、乒乓球爱好小组、篮球爱好小组、围棋爱好小组)。

5、加强自身学习，更新理念，乐观参加各种学习和培训。专心学习新课标。要求不仅把握任教班级的目标，还要熟悉相关班级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学质量。

6、学校选派老师外出学习、培训考察，县级及以上的回校后整理教学实录、专家讲课稿等，在一周内上传到综合组博客，并利用业务学习时间对组内老师进行培训，传达学习精神。产生一人学习，多人收益的效应。

7、专心讨论教材，乐观开展实践教学，在教学中反思，在反思中进取，把问题当课题，乐观参加小课题讨论，积累素材，乐观撰写教学论文，参加县级以上各类教学论文评比。

四、详细工作安排

活动周次活动主题主讲人活动形式

第三周讨论、制定、学习综合组教研工作计划姚永琴

第四面《溶解》潘雯同课异构

第五周《溶解》叶文哲同课异构

第六周《溶解》潘雯同课异构

第七周课题讨论的理论学习全体老师

第八周提高课堂教学的实效性姚永琴青年老师讲坛

第九周《动物乐园》陈超同课异构

第十周《动物乐园》童佳兴同课异构

第十一周提高课堂教学的实效性杜春林资深老师讲座

第十二周《回顾多彩生活》余闻雁同课异构

第十三周《回顾多彩生活》舒晶晶同课异构

第十四面《回顾多彩生活》余闻雁预约听课

第十五周提高课堂教学的实效性舒锡荣资深老师讲座

第十六周《国旗真美丽》刘锦军公开课

第十七周课题讨论的理论学习全体老师

第十八周《投掷》陈轶同课异构

第十九周《投掷》江小军同课异构

第二十周《投掷》杜雨明同课异构

第二十一周整理材料全体老师

篇7：综合组教研工作计划一、指导思想

本学期，综合教研组将专心解读、贯彻、落实教育处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有讨论、有制造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学讨论与实践为内容，以课题讨论为切入点，全面开展校本行动讨论，多层面的提高老师的专业素养，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主人。

三、主要工作

1、解读课标，乐观导向课堂教学讨论。

着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科组活动要立足课堂，做到讨论主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使讨论活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，提升反思能力，使每位老师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。

2、学研并举，乐观推动课程改革的实施。

以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以老师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。坚持学阅历、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。注意新课标学习、注意课题实践探究、注意教学反思、注意解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深进展、横向进展，真正有利于教学，有利于老师自我提高。

3、严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。

坚持每月开展教研活动，每个月找出一个学科，进行系统听课和教研，通过组内老师共同听课评课，相互学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让老师确实从上课中受益。

4、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。

要严格根据教育处要求专心备课，在教学中，不断探讨新奇的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。

5、强化继续教育，增强自身素养。

（1）结合教育处及德育方面的工作安排，在平时的`教育教学中专心总结，积累阅历，老师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

（2）结合学校安排，参加各项学习培训。

（3）加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。

四、具本工作安排

1、期初结合教育处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科老师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。

5、期末专心做好工作总结，进行阅历沟通，为新学期的开头做好铺垫。

九月份

1、制定各学科教研工作计划

2、学习各科课程标准，月工作检查。

十月份

1、集体听、评课。参加学区优质课评比。

2、综合组成员，拟定一篇优质教案发放博客，相互研讨。

十一月

1、五班级小学英语书写评比

2、综合组常规教学检查。

3、全乡开展教研活动。

十二月份；

1、各学科进入成果汇总阶段。

2、体育老师郑双双老师落实好体育与健康成果。

3、继续加强教研组精神文明建设。综合组常规教学检查。

一月份

1、做好各项资料整理收集及学期工作总结等。

2、进行阅历沟通，为新学期的开头做好铺垫

篇8：综合组教研工作计划一、指导思想：

在教育处的领导下，团结奋斗，专心学习新课标，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观乐观向上的融洽的教研新风貌。以打造有效课堂为中心，组织老师参加教学理论学习和培训，组织讨论课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。

二、详细工作：

（一）各科之间有特色的开展工作，共同和谐进展

1、体育组：

1）落实“两操”工作，并做好检查。

2）抓好田径队、兵乓队和象棋队训练工作，为迎接市区各级各类体育竞赛打下扎实基础。

3）开展好校园足球活动。

4）组织学生参加各种游戏活动，激发学生爱体育的爱好。

5）扎实有效地开展大课间活动。

2、美术组：在普及教育的基础上，培育特长生，并留意优秀作品的积累。争取通过一学期的学习，让每个班级都能用学生自己创作的优质作品进行班级文化建设。同时留意各类竞赛信息，推举学生作品参加各类竞赛获奖。

3、音乐组：大力推动有效教学，全面提高学生的音乐素养，搞好音乐教学，培育学生的艺术水平，能歌善舞的能力。让一些学生脱颖而出，成为小小演奏家、小小舞蹈家和小小唱歌家；抓好歌咏队和舞蹈队的训练，乐观参加第十五届小学生文艺汇演和扬州市师生才艺大赛，力争在各级竞赛中获奖。

4、科学组：开展科学爱好小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培育学生猎取科学知识的能力和科学探究的爱好。做好金钥匙竞赛的打算工作。

5、英语组：专心学习新课程标准，讨论译林版新教材的各版块的教法。抓好备课组活动和一人一课，注意资料的积累，激发和培育学生学习英语的爱好使学生树立自信心，是本学期英语教学中重要的任务，在此基础上，培育学习综合运用语言的能力。乐观参加英语老师基本功大赛，争取获奖。

（二）加强教研组的工作，踏踏实实的开展教研工作，真抓实干。

1、组内35周岁以下老师必须上一堂研讨课，加强课堂实际操作能力。建立老师互听、互评的制度，按学校要求，每位老师听课节数至少10节。

2、在每一次组内教研课前确定主题，课后大家多提意见，以“同伴互助”为推动，继续开展撰写教学反思的活动。总结阅历，共同成长。

3、做到每个人都有机会上公开课，每个人都有熬炼的机会，相互取长补短。

4、每人确定“我的教改实验”为本学期的教育行动讨论课题，做好主题讨论。

（三）加强教育理论学习，提高老师理论素养

1、专心学习新课程标准，每人写一篇学习心得。加强译林版新教材的研讨，每人要写好学习心得和教学设计。

2、本学期每位老师读一本教育专著，并写一篇读后感。每月至少精读一本教育杂志，每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章并写好读书笔记。

3、组织本教研组老师撰写案例与论文。全体老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写教育教学案例与论文。

（四）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我教研组要乐观组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。为促进青年老师尽快成长，教研组将开展“评课”会。

在组内开设研讨课，组织全体老师进行集体备课、听课、评课，深入探讨教学得失，群策群力，促进老师专业化成长。

篇9：综合组教研工作计划在本学期里，为了加强学习和讨论、转变教育行为、提升老师专业素养、规范教研组活动、提高老师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，综合组制订本学习工作计划如下：

一、指导思想

继续深入推动新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，提高熟悉，强化素养，引导全组老师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，实现“轻负高质”的课堂教学目标，以小课题讨论为切入点，不断提高教育科研的实效性，提高学生的课堂学习效益。让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。提倡全体综合组老师争做新课程改革的“四有”新人，即：做一个有思考的人，做一个有责任心的人，做一个有使用力的人，做一个工作有创新的人。

二、工作重点

1、以课堂有效教学为目的。改善随堂开课制度，努力做到每人一课，努力提高课堂效率。

2、主要以各学科为单位组织教研活动，组织多种与学生相关的教研活动，提高学生的学习爱好。

3、全面实施新课程改革。学“课标”、习教材，加深对课标的理解，提高对教材的把握与驾驭能力；将新课程理念转变为教学行为。

三、内容与方法

通过听课、评课，提高新课程教学水平。通过实地调查，收集资料，同组讨论等方式，组织开展以校为本的教研活动。

四、行事历

根据我校教务处本学期的工作要求，并结合本学期工作的重点，综合组特制定xx学年第二学期工作计划。（如下表）

周次

活动内容

负责执行人

1

1.做好开学前的打算工作

2.熟悉教材，专心制定教学计划

全体组员

全体组员

2

1.县高中生物、化学教研组长会议

2.讨论制定综合组的教研组计划

卓美丽

全体组员

3

1.县历史地理教研组长会议

2.是高考化学复习研讨会暨“一模”考试化学质量分析（二、三、四类）学校

周双双

卓美丽

4

1.集体备课

2.集体评课

徐怀慧、胡雪霞、高美娟

徐怀慧、胡雪霞、高美娟

5

1.集体备课

2.集体评课

徐怀慧、胡雪霞、高美娟

徐怀慧、胡雪霞、高美娟

6

组内教学学习与研讨：组内优秀教学反思沟通

郑乃跑

7

综合组每人一课活动（一）

王李红苏良勤高美娟

8

组内教学学习与研讨：如何说课和评课

周双双

9

1.期中教学常规大检查

2.期中考试命题工作安排

全体老师

有关老师

10

期中考试、阅卷

有关老师

11

期中考试成果分析

有关老师

12

综合组每人一课活动（二）

卓美丽陈丽鸣曾善横

13

老师业务素养测试

全体老师

14

组内教学学习与研讨：组内德育教育心得沟通

潘盛端

15

组内教学学习与研讨：组内优秀教学案例沟通

朱永文

17

期末考试命题工作会议

有关老师

18

期末考试、阅卷

有关老师

说明：如遇特殊情况，可作适当调整

山门中学综合组

xx.3、6

篇10：综合组教研工作计划根据学校工作计划及学校领导提出的详细要求，综合组将以教育科研为先导，以校本培训为依托，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，争创学校优秀教研组。特制定计划如下：

一、指导思想

继续深入推动新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，提高熟悉，强化素养，引导全组老师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，实现“轻负高质”的课堂教学目标，以小课题讨论为切入点，不断提高教育科研的实效性，提高学生的课堂学习效益。让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。提倡全体综合组老师争做新课程改革的“四有”新人，即：做一个有思考的人，做一个有责任心的人，做一个有使用力的人，做一个工作有创新的人。

二、工作目标

坚持“促进老师专业化进展，促进教学方式优化，促进学生全面进展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想，努力构建“轻负高质”课堂，落实“轻负高质”课堂教学指导意见，全面提高教学质量。

1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主人。

三、主要工作

1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，提前一天专心备课,做到按备课计划组织教学，严抓备课质量（心中有目标、有完成目标的手段及方法）和课堂教学质量。

2、每位老师专心上好、组织好和安排好每一节课，做到岗在人在，不做无效劳动（我们综合组专用教室或场地多，很多课都在专用教室或场地上，要求在专用教室或场地上的课，学生一律在上课铃声响前到专用教室或场地集中，老师跟综管理）。

3、利用每双周三上午的教研时间集中组织本组全部老师每人开设一节组级公开课或讲座,乐观参加听评课（讲座）活动，每位老师必须听全本教研组老师的课（讲座），进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。并做好书面资料的收集（教学设计或讲稿、说课稿、评课稿）。

4、抓好各学生爱好小组的建设，逐渐完善和提高各爱好小组的专业水平，（绘画爱好小组、科技爱好小组、铜管乐爱好小组、田径爱好小组、乒乓球爱好小组、篮球爱好小组、围棋爱好小组）。

5、加强自身学习，更新理念，乐观参加各种学习和培训。专心学习新课标。要求不仅把握任教班级的目标，还要熟悉相关班级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学质量。

6、学校选派老师外出学习、培训考察，县级及以上的回校后整理教学实录、专家讲课稿等，在一周内上传到综合组博客，并利用业务学习时间对组内老师进行培训，传达学习精神。产生一人学习，多人收益的效应。

7、专心讨论教材，乐观开展实践教学，在教学中反思，在反思中进取，把问题当课题，乐观参加小课题讨论，积累素材，乐观撰写教学论文，参加县级以上各类教学论文评比。

四、详细工作安排（略）

篇11：综合组教研工作计划在本学期里，为了加强学习和讨论、转变教育行为、提升老师专业素养、规范教研组活动、提高老师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，综合组制订本学习工作计划如下：

一、指导思想

继续深入推动新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，提高熟悉，强化素养，引导全组老师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，实现“轻负高质”的课堂教学目标，以小课题讨论为切入点，不断提高教育科研的实效性，提高学生的课堂学习效益。让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。提倡全体综合组老师争做新课程改革的“四有”新人，即：做一个有思考的人，做一个有责任心的人，做一个有使用力的人，做一个工作有创新的人。

二、工作重点

1、以课堂有效教学为目的。改善随堂开课制度，努力做到每人一课，努力提高课堂效率。

2、主要以各学科为单位组织教研活动，组织多种与学生相关的.教研活动，提高学生的学习爱好。

3、全面实施新课程改革。学“课标”、习教材，加深对课标的理解，提高对教材的把握与驾驭能力；将新课程理念转变为教学行为。

三、内容与方法

通过听课、评课，提高新课程教学水平。通过实地调查，收集资料，同组讨论等方式，组织开展以校为本的教研活动。

四、行事历

篇12：综合组教研工作计划一、指导思想

本学期我们综合教研组，将继续进一步专心学习新课程标准，以学生进展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论。

为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据体育、音乐、美术、信息技术、劳技等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增强课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以转变学生学习方式为突破口，培育学生的'创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的进展。

二、教学目标

(一)总体目标

1、工作目标：以“高效教学”为准则，建设具有高度凝聚力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主人。

(二)详细工作目标：

1、加强教研组的建设，力求做到每次活动有计划、有主题、有记录。教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题展开。

2、督促组内全体老师精心备课，专心上课，关心后进生的学习，增强老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

3、老师要做好自己所任教班级的日常教学管理，讨论教学，提高效率，切实减轻学生负担。

4、培育学生广泛沟通的爱好、爱好，乐观引导、端正学生学习态度，全面提高学生的思想道德，文化科学、劳动技能和身体素养，重点培育学生创新能力和敢于实践的士气。

三、工作要点：

(一)狠抓教学常规、保证教学质量、深入推动课改。

1、根据学校的统一部署，乐观开展教研活动，落实集体备课并专心检查，按期进行教案检查；适时组织教学探究活动，讨论问题，共享阅历。

2、激励、督促本组成员，专心钻研《课程标准》和教材，加强业务学习，努力提高综合组老师素养，开展教学阅历沟通，提高教学水平。

3、抓好综合课课堂教学工作和常规管理工作，努力提高教学质量。精心组织好每一堂教学课，并写好教学反思，从而提高老师自身驾驭课堂的能力。

(二)抓教研学习，提高全组老师的理论水平和教学基本实践能力。

1、乐观参加电脑操作技术、课件制作、等现代教育信息技术的学习。

2、发表一定数量的教育教学论文。

(三)精心策划、组织好各项体育艺术活动。

1、专心组织全校师生深入学习和巩固学生广播操和眼保健操，养成良好的熬炼、卫生习惯。

2、加强学生冬季体育熬炼，强化学生体质。

3、乐观参加县组织的各种综合活动。

4、协作学校开展好课外活动，让音乐、美术、信息技术学科内容成为学生的第二课堂，让学生有一片施展自己才艺的天地，调动学生学习综合科的爱好。

5、按时完成学校安排的其它临时性工作。

五、详细工作安排

结合学校工作计划及教育处工作计划，综合组本学期将以以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能。现制定计划如下。

三月份：

1、制订教研组工作计划。

2、落实集体备课工作

3、乐观参加学校组织的“精品课”活动。

四月份：

1、乐观参加学校组织的“精品课”活动。

2、参校学校校本培训。

五月份：

1、常规检查

2、组织学生进行夏季平安知识的学习与宣传。六月份：

1、常规检查

2、各学科进入成果汇总阶段。

七月份：

作好学期工作总结，上交综合组教研工作总结。

篇13：综合组教研工作计划一、指导思想：

本学期以学校工作计划为核心，以《小学综合新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面对全体，打好基础，围绕“求真务实爱岗敬业”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的综合学习爱好和自主学习英语的能力，全面提高学生的综合素养。同时结合综合教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的英语学习习惯。

2、健全以课堂教学讨论为核心的教研活动，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的英语活动，促进学生学习乐观性与英语能力的提高。

三、详细措施

（一）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。教研组组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，以提高高效课堂为专题讨论目标，注意讨论的实效性。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。（教案每学期检查2次）

3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应尽量讲英语，老师板书.规范.。课后写好教学反思，青年老师每月上传一篇教案及反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、准时，注意纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次）

5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。

（二）深化教学讨论，开展校本教研，学术研讨活动，提高教学实效。

本学期我们继续围绕“提高高效课堂”开展教育教学讨论工作。详细做法：

1、组织老师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生进展。每周二下午一二节为英语教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：

树立以学生为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造乐观、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

坚持工具性与人文性的'统一，在培育学生英语运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间公平对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。

树立以人为本的教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽英语学习和应用的渠道，增加英语实践机会，提高学习效率。

讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（激励老师们都去实践）。

2、听课：组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡同班级组老师相互之间多学习，多沟通。每学期每位老师听课不得少于15节，教研组长不得少于20节。新老师和青年老师要多听课。

3、公开课：激励老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合；上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐讨论课的全部资料存档。

4、乐观参见学校、中心校及区级以上的教育教研活动和各种培训，做好记录，反思活动，开展师徒结对子活动，培育青年老师提高教育教学能力。

5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培育讨论。

（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素养。

1、原则：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。

三班级体验英语的魅力，把握初步的英语学习方法。对英语的学习表现出乐观性和初步的自信心.能够应用简洁的已知的信心编写小故事，描述一件事情.

四班级对英语学习表现出清冽的自信.能够应用英语表达自己的感受，观点。

五六班级阅读感悟，培育初步的文学修养，进行写作的培育。

2、常规性活动：英语口语竞赛活动体育的身体素养考核美术的创作竞赛以及科学知识的竞赛活动.

四、详细安排（行事表）

篇14：综合组教研工作计划一、指导思想

根据学校教育处的教学工作安排和学校体艺卫工作计划的安排，专心学习有关文件精神和新的课程标准、乐观实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高体艺术老师的业务能力为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，转变老师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组老师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。

二、目标和任务

1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培育学生的能力。

2、提高老师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。

3、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，乐观开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的`机会，使之更好的展现自己的才能。

4、协作学校举办全镇第七届体育、校园文化艺术节活动的工作，使之完满成功。

三、主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建设，执行定期集中研讨制度，准时解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。本学期教学管理的重点是继续做好校本教研的讨论与指导。在全面开展校本教研工作情况调查的基础上，实行有效措施，指导各老师开展好校本教研活动。

2、以提高老师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参加评课，沟通教学心得。继续开展课堂教学讨论，乐观探究有效教学模式；结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，乐观推广“自主、合作、探究学习”的课堂教学成果，推动课堂教学改革的进一步进展。

3、各老师立足本学科阵地，专心学习教育教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，讨论新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕“让课堂生动