粤教版高中物理必修二第二章圆周运动学案

第二章 圆周运动

第一节匀速圆周运动学习目标学习目标1、了解匀速圆周运动的特点1、理解线速度、角速度、周期的物理意义；学习过程一、预习指导：学习过程一、预习指导：1、生活中你见到过或经历过哪些圆周运动？2、描述匀速圆周运动有哪些物理量，它们怎样描述匀速圆周运动？3、线速度、角速度、周期、转速的关系是什么？二、课堂导学：二、课堂导学：※学习探究4、认识圆周运动①圆周运动：如果质点的运动轨迹是 ，那么这一质点的运动就叫做圆周运动。圆上某点的速度方向是圆上该点的 方向。②匀速圆周运动质点沿圆周运动在相等的 内通过的 长度相等其度 不变，但速度 随时变化。计算公式单位计算公式单位图示线速度VVSABtVAφBR O角速度角速度ω周期T频率f转速n※典型例题ACBO1o26、如图所示为一皮带传动装置，在传动过程中皮带不打滑。已知AO1ACBO1o2※当堂检测（时量：5分钟满分：10分）计分：7、对于做匀速圆周运动的物体，下面说法中正确的是（ ）A、速度不变 B、速率不变 C、角速度不变 D、周期不8、关于角速度、线速度和周期，下面说法中正确的是（ ）A、半径一定，角速度与线速度成反比 B、半径一定，角速度与线速度成正比C、线速度一定，角速度与半径成正比 D、不论半径等于多少，角速度与周期始终成比9、机械表的时针和分针做圆周运动时（ ）Ａ、分针角速度是时针的１２倍 Ｂ、分针角速度是时针的６０Ｃ、如果分针的长度是时针长度的１．５倍，则分针端点的线速度是时针端点线速度的１８倍倍１0、质点做匀速圆周运动，则（ ）Ａ、在任何相等的时间里，质点的位移都相等Ｂ、在任何相等的时间里，质点通过的路程都相等Ｃ、在任何相等的时间里，连接质点和圆心的半径转过的角度都相11、如图所示，摩擦轮传动装置转动后，摩擦轮不打滑，则摩擦轮上Ａ、Ｂ、Ｃ三点的情况是:（BO=rAO=2rCO=r）则下列选项正确的是（ ）ABCO1O2Ａ、VA＝VB VB﹥VC ABCO1O2

Ｃ、VA＝VB

ωB=ωC Ｄ、VB＝VC ωA12、如图所示，地球绕地轴自转时，地球上A、B两点线速度分别为VA、VB，角速度分别为ωA、ωB，则下列选项正确的是（ ）ＢＡＡ、VA＝VBＣ、VA＝VＢＡ

13、下列说法中正确的是（ ）A、线速度大的角速度一定大 B、线速度大的周期一定小C、角速度大的半径一定小 D、角速度大的周期一定小课后作业课后作业14、发电机的转速为n=3000r/min,则转动的角速度ω等于多大？周期是多少？15、如图为测定子弹速度的装置图，两个纸板圆盘分别装在一个迅速转动的轴上，两个圆盘相互平行，且圆盘面与水平垂直，若它们以3600rad/min的角速度旋转，子弹以垂直于V1m1m半径夹角为/24,V1m第二章 圆周运动

第二节 向心力学习目标学习目标1、理解向心力是物体做圆周运动时的受到的合外力2、知道向心力的大小与哪些因素有关,理解公式含义,并能用来进行计算3、理解向心加速度的概念,并能利用公式求解向心加速度。学习过程学习过程一、预习指导：一、预习指导：1、匀速圆周运动是匀速运动吗？2、尝试做一下课本图2-2-1实验，牵绳的手有什么感觉？什么是向心力？3、向心力是不是一种象重力一样命名的力？向心力可由哪些力来提供？r4Fmv2r比？

mr2中能不能直接说Fr成正比或反5、什么是向心加速度？它的方向如何？有什么作用？6、匀速圆周运动的向心力和向心加速度是恒量吗？二、课堂导学：二、课堂导学：※学习探究7、向心力：是按力的 来命名的，它的方向不断8（认真观察向习力演示器演示实验，思考归纳）公式：F= = 方向总指向9、向心加速度公式= 方向总指向 ，是不断 向心加速度的作用：只改变速度的 ，不改变速度的10、需注意的几个问题：运动。

的方向时刻在变，所以匀速圆周运动是瞬时加速度的方向不断改变的变加速做匀速圆周运动的物体，向心力是一个效果力，方向总指向圆心，是一个变力。做匀速圆周运动的物体受到的合外力就是向心力。11、生活中向心力的分析：汽车转弯时向心力来源分析水平面内转弯时，向心力的来源是汽车在倾斜路面转弯时，向心可由 来提供※典型例题12R倍（1，则汽车拐弯时的安全速度是多少？※当堂检测（时量：5分钟满分：10分）计分：13、物体做匀速圆周运动时，下列说法正确的是（ ）A、物体必须受到恒力的作用 B、物体所受的合力必须等于零C、物体所受的合力大小可能变化 D、物体所受合力大小不变，方向不断变14、关于向心力，下确的说法是（ ）AB、向心力的作用只改变速度方向，不改变速度大小C、匀速圆周运动的向心力就是物体所受的合外力D、向心力可由重力、弹力、摩擦力等提供，或由它们的合力提供课后作业课后作业15m的汽车，以速度vR的拱形桥时，汽车对桥面的压力是多大？16、飞机作俯冲时，在最低点附近做半径为R的圆周运动，设此时速度为v座椅的压力是多大？飞行员处于超重还是失重状态？第二章 圆周运动

第三节离心现象及其应用学习目标学习目标1、了解离心现象,知道物体做离心运动的条件2、了解离心现象的应用和防止3、学习过程学习过程一、预习指导：一、预习指导：1、观察课本38页图2-3-1和图2-3-2中的现象，并思考：为什么会出现这种现象？2、什么是离心现象？3、离心现象在生活中有哪些应用？怎样防止离心现象的危害？二、课堂导学：二、课堂导学：※学习探究一、离心现象4、物体做圆周运动的条件是： 。匀速圆周运动的条件是 。5、①当产生向心力的合外力突然消失，物体将沿所在位置的 飞出。②当产生向心力的合外力不完全消失，而只是小于所需要的向心力，物体将沿 之间的一条曲线运动，远离 而去。6、离心运动的条件： 。7、对离心运动的进一步理解当r时，物体做 运动。当F=0时，物体将 。当＜r时，物体将 。当＞r时，物体将 。8、离心现象的本质——物体惯性的表现二、离心运动的应用和防止举例讨论9、离心运动的应用实例洗衣机的脱水筒；棉花糖的产生；10、离心运动的防止实例：汽车拐弯时的限速；高速旋转的飞轮、砂轮的限速。※当堂检测（时量：5分钟满分：10分）计分：11、物体做离心运动时，运动轨迹是（ ）A、一定是直线B、一定是曲线C、可能是直线，也可能是曲线D、可能是圆12、雨伞半径为高出地面雨伞以角速旋转时，雨滴从伞边缘飞出（ A．沿飞出点半径方向飞出，做平抛运动B．沿飞出点切线方向飞出，做平抛运动12h12h2/g13、关于角速度和线速度，下列说法正确的是（ ）

的圆圈A、半径一定，角速度与线速度成反比 B、半径一定，角速度与线速度成正比C、线速度一定，角速度与半径成正比 D、角速度一定，线速度与半径成反14、下列关于甲乙两个做圆周运动的物体的有关说法正确的是（ ）A、它们线速度相等，角速度一定相等 B、它们角速度相等，线速度一定也相C、它们周期相等，角速度一定也相等 D、它们周期相等，线速度一定也相等15、关于物体做匀速圆周运动的正确说法是（ ）A、速度大小和方向都改变 B、.速度的大小和方向都不变C、速度的大小改变，方向不变 D、.速度的大小不变，方向改16、物体做匀速圆周运动的条件是（ ）A、物体有一定的初速度，且受到一个始终和初速度垂直的恒力作用BC、物体有一定的初速度，且受到一个方向始终指向圆心的力的作用D、物体有一定的初速度，且受到一个大小不变方向始终跟速度垂直的力的作用17、甲、乙两物体都做匀速圆周运动，其质量之比为转动半径之比为在相时间里甲转过60°，乙转过45°，则它们所受外力的合力之比为（ ）A、1：4 B、2：3 C、4：9 D、9：1618、如图1所示，用细线吊着一个质量为m的小球，使小在水平面内做圆锥摆运动，关于小球受力，正确的是（ ）A、受重力、绳的拉力、向心力 B、受重力、绳的拉力C、受重力、向心力 D、以上说法都不正课后作业19、汽车沿半径为R0.1020、汽车以20m/s的速度通过一座拱桥的最高点，拱桥半径50m，求此车里的一名质量为60kg的乘客对座椅的压力。第二章 圆周运动学习目标第二章圆周运动复习学习目标1、理解线速度、角速度、周期间关系2、理解向心加速度、向心力概念的学习过程一、预习指导：学习过程一、预习指导：1、线速度、角速度、周期的关系V＝ ω= V= 2、向心力、向心加速度的理解向心力F①大小= ②方向： ,与线速度③作用效果：只改变速度 ，不能改变速度 ④来源向心加速度a：①大小：a= = ②方向： ,与线速度③作用效果：只改变速度 ，不能改变速度 3、离心现象（离心运动）①产生离心现象的条件：提供向心力的外力 或②防止离心现象伤害的措施： 4、求解匀速圆周运动的向心力常用方法①先对物体进行受力分析，画好受力图，然后求指向圆心方向的合力（即向心力）二、课堂导学：V、ω、n、r等量求a，再用牛顿第二定律求得向心力F二、课堂导学：※学习探究5、关于向心力的说法中正确的是（ ）A、物体由于做圆周运动而产生一个向心力 B、向心力不能改变做圆周运动物体的速C、做圆周运动的物体其向心力指向圆心，所以是不变的力D、做匀速圆周运动的物体其向心力即为其所受的合外力6、关于向心加速度的物理意义，下列说法中正确的是（ ）A、描述线速度的方向变化的快慢 B、描述线速度的大小变化的快C、描述角速度变化的快慢 D、描述向心力变化的快慢7、如图，一个匀速转动的圆盘上有a,b,cOC=1/2下面说法中错误的是bA、a,b两点线速度大小相等AB、a,b,c三点的角速度相同Cc点的角速度大小是a点角速度大小的一半 cDa,b,c三点的运动周期相同8、关于质点做匀速圆周运动的下列说法中正确的是（ A、由a=v2/r，知a与r成反比Ba=ω2rarC、由ωrω与n9、如图所示，用细绳吊着一个质量为m的小球，使小球在水平面内做圆锥摆运动，关于球受力正确的是（ ）A、受重力、拉力、向心力B、受重力、拉力C、受重力 D、以上均不对10、如图所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘4r，小轮的半径为2r。b点在小轮上，到小轮中心的距离为r。c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上。传动过程中皮带不打滑。则下说法中正确的是（ ）A、a点与b点的线速度大小相等 B、a点与b点的角速度大小相等C、a点与c点的线速度大小相等 D、a点与d点的向心加速度大小不相11、下列现象是利用物体产生的离心运动的是（ ）Ａ、汽车转弯时要限制速度 Ｂ、转速很高的砂轮半径不能做得太大Ｃ、离心泵工作时 Ｄ、要修筑铁路时，转弯处的内轨要低于外轨※典型例题12、 分析下列做匀速圆周运动的物体的受力情况，并指向其向心力的来源⑴放在水平转台上，随转台一起转动的物体⑵行驶在弧形公路桥顶上的汽车13、在高速公路的拐弯处，路面往往设计成外高内低，设拐弯路段是半径为R的圆弧，要使车速为Vθ※当堂检测（时量：5分钟满分：10分）计分：14、用长短不同，材料相同的同样粗细的绳子各拴着一个质量相同的小球在光滑的水平上做匀速圆周运动，则（ ）Ａ、两个小球以相同的速率运动时，短绳易断Ｂ、两个小球以相同的角速度运动时，短绳易断Ｃ、不管怎样都是长绳易断 Ｄ、不管怎样都是短绳易15、一个小球在竖直放置的光滑圆环的内槽里做圆周运动，如图所示，则关于小球加速的方向正确的是（ ）A、一定指向圆心 B、一定不指向圆心C、只有在最高点和最低点指向圆心 D、不能确定是否指向圆心16、汽车以72km/h的速度通过凸形桥最高点时，对桥面的压力是车重的3/4，则当车对桥面最高点的压力恰好为零时，车速为（ ）A、40km/h B、40m/s C、120km/h D、120m/17、关于匀速圆周运动，下列说法正确的是（ ）A、由于a

v2r，所以线速度大的物体的向心加速度大B匀速圆周运动中物体的周期保持不变 C匀速圆周运动中物体的速度保持不D、匀速圆周运动中物体的向心加速度保持不变18、物体做匀速圆周运动时，下列说法正确的是（ ）A、物体必须受到恒力的作用 B、物体所受合力必须等于零C、物体所受合力的大小可能变化 D、物体所受合力的大小不变，方向不断改变课后作业课后作业19mR物体与轨道之间的动摩擦因数为μ，则它在最低点时受到的摩擦力是多大？20、在一个水平转盘上，盘上距转轴0.5m处有一质量为0.5kg的零件随盘做匀速圆周运动，1.96N，零件随盘转动时，转盘的转速最大不能大于多少？21RM的一件衣服贴着内壁跟随桶以角速度ω速圆周运动，求：⑴桶壁受到的压力⑵衣服受到的摩擦力22、如图所示，一细绳长L=1m，上端系在滑轮的轴上，下端拴一质量为m=1kg的物体，2m/s匀速向右运动，当滑轮碰上固定障碍物B细绳受到的拉力有多大？m第三章 万有引力定律及其应用学习目标第一节万有引力定律学习目标1、了解人类对天体运动探索的发展历程；2、了解开普勒三大定律；3、了解万有引力定律的发现过程；4、会运用万有引力定律；知道引力常数的大小和意义学习过程学习过程一、预习指导：一、预习指导：123、“地心说”和“日心说”所描述的天体运动形式如何？4、 在 的基础上提出了关于行星运动的三定律，主要内容是什么？5、牛顿通过前人的研究，经过一系列 ，提出万有引力定.二、课堂导学：二、课堂导学：※学习探究6、“地心说”和“日心说”都相信天体运动是最完美和谐的7、并普勒关于行星运动的三定律：所有行星围绕运动的轨道都是