军队文职人员招聘之军队文职教育学能力检测A卷收藏附答案

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单选题（共50题）1、教育的发展与政治经济的发展并不同步，这是教育的（）A.能动性B.可控性C.超前性D.相对独立性【答案】D2、（）工程的划分应按专业性质、建筑部位确定。A.单位B.子单位C.分部D.分项【答案】C3、招标的性质可以概括为()。A.市场经济条件下一种有组织的商品交易行为B.各种采购方式中竞争最为充分的一种方式C.单一买方设定标的和要求，多个卖方竞争的一种交易方式D.买方优选卖家或货物、工程、服务的唯一手段E.招标方选定卖方并与其达成交易的一种途径【答案】A4、投资者必须在证券交易所设立账户，才能买卖的国债是（）。A.凭证式国债B.储蓄式国债C.实物式国债D.记账式国债【答案】D5、项目参与单位、项目分解及编码信息、管理组织信息属于()信息。A.组织B.管理C.经济D.技术【答案】A6、根据《中华人民共和国建筑法》规定，建筑施工企业必须依法加强对建筑安全生产的管理，执行（），采取有效措施，防止伤亡和其他安全生产事故的发生。A.安全管理责任制度B.安全生产责任制度C.安全监督责任制度D.保障安全制度【答案】B7、细部包括（）制作与安装分项。A.橱柜B.窗帘盒、窗台板、暖气罩C.门窗套D.护栏和扶手E.阴阳角线条【答案】A8、蒸压加气混凝土砌块适用于（）。A.低层建筑的承重墙，多层建筑和高层建筑的隔离墙、填充墙及工业建筑物的维护墙体和绝热墙体B.非承重墙C.承重墙D.内外墙体【答案】A9、根据艾里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是A.获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现B.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现C.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现D.获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现【答案】C10、散水的宽度一般为600、1000mm，并且比屋檐出挑宽度大（）MM。A.50B.100C.150D.200【答案】D11、编码为C2的施工资料是（）资料。A.施工管理B.施工技术C.施工物资D.进度造价【答案】B12、西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.教会教育【答案】B13、建设项目管理规划的主要内容包括()等。A.项目建设的任务B.设计管理C.安全D.不可预见事件管理E.技术管理【答案】A14、下列不属于现场文明施工基本要求的是()。A.有整套的施工组织设计或施工方案B.建立项目环境自我监控体系C.有严格的成品保护措施和制度，大小临时设施和各种材料、构件、半成品按平面布置堆放整齐D.施工场地平整，道路畅通，排水设施得当，水电线路整齐，机具设备状况良好，使用合理【答案】B15、下列选项中，()是项目后评价的核心内容。A.项目目标实现程度和可持续性能力评价B.项目绩效和影响评价C.项目建设主要经验与教训D.项目建设全过程的回顾与评价【答案】B16、普通教育学的研究对象主要是（）A.幼儿教育B.中、小学教育C.高等教育D.职业技术教育【答案】B17、建设项目后评价的主要方法有()等。A.调查法B.对比法C.逻辑框架法D.层次分析法E.分析复核法【答案】A18、人的自觉能动性的最高表现是（）A.主体活动的选择性B.主体活动的计划性C.主体活动的预见性D.主体活动的创造性【答案】D19、圆形化粪池直径不得小于（）A.1.0mB.2.0mC.3.0mD.4.0m【答案】A20、建筑工程竣工验收与备案文件《消防部门出具的准许使用文件》资料来源是（）。A.建设单位B.设计单位C.监理单位D.政府主管部门【答案】D21、设计与施工总承包的组织形式包括永久组织和临时组织，其中临时组织又可以分为()两种形式。A.以设计为主体和以施工为主体B.以设计为主体和以采购为主体C.以制造为主体和以采购为主体D.以采购为主体和以施工为主体【答案】A22、文明施工的意义体现在()。A.促进企业综合管理水平的提高B.适应现代化施工的客观要求C.提高企业的经济效益D.提升企业的形象E.培养和提高施工队伍的整体素质【答案】A23、文件加密当中【加密文件】在菜单（）下。A.文件B.插入C.引用D.开始【答案】A24、项目质量管理就是首先确定项目任务目标，围绕着实现预期的目标，进行()活动，随着对存在问题的克服、解决和改进，不断增强质量能力，提高质量水平。A.计划B.实施C.决策D.检查E.处置【答案】A25、按照建筑的规模和数量分为（）。A.大量性建筑B.大型性建筑C.少量建筑D.小型建筑E.民用建筑【答案】A26、教育起源于原始社会儿童日常生活中对成人行为的“无意识模仿”，主张这一观点的是教育的（）A.心理起源说B.劳动起源说C.神话起源说D.生物起源说【答案】A27、某研究者欲考察教师对学生期望值的高低与师生关系之间的相关性，他每天用一小时的时间去教室随机观察师生互动行为，并根据实际情况灵活记录观察结果。这种观察是A.参与式、结构式观察B.参与式、非结构式观察C.非参与式、结构式观察D.非参与式、非结构式观察【答案】D28、碳素结构钢的牌号包括（）A.Q195B.Q215C.Q235D.Q275E.Q295【答案】A29、在小青龙汤中起到温肺化饮作用的是A.五味子，细辛B.干姜，细辛C.细辛，桂枝D.细辛，法半夏E.麻黄，桂枝【答案】B30、将建设工程文件资料按照一定的原则和方法，将有保存价值的建设工程文件资料分类整理成案卷的过程称为（）。A.分类B.组卷C.归档D.装订【答案】B31、班级授课制出现在（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会【答案】D32、屋架按照其形式可以分为（）。A.三角形B.拱形C.梯形D.折线型E.直线型【答案】A33、通风与空气调节节能工程包括（）分项。A.系统制式B.附加装置C.绝热材料D.保温材料E.调试【答案】A34、竣工档案来自于工程文档资料，是在工程文档资料基础上随着()同步进行收集、整理、审查、分类形成的。A.单项工程验收、全面竣工验收B.工程建设的进度C.环境和条件的变化D.中间验收、全面竣工验收【答案】A35、项目后评价的基础是()。A.项目建设全过程的回顾与评价B.项目绩效与影响评价C.项目目标实现程度和可持续性能力评价D.项目建设主要经验与教训【答案】A36、泰勒的课程编制原理主要强调A.课程目标的主导作用B.教师对课程的再开发C.管理者对课程的监控D.学生对课程的评价【答案】A37、保温材料一般可以分为三类，包括（）。A.散料类B.整体类C.板块类D.颗粒类E.长条类【答案】A38、加强建设项目资本金的筹措和管理是建设项目筹资管理的()。A.基本保障B.首要任务C.前提条件D.核心内容【答案】B39、抗日民主根据地实行的教育工作政策是A.国民教育第一B.群众教育第一C.干部教育第一D.儿童教育第一【答案】C40、教育心理学作为独立学科诞生的标志是A.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》B.1886年霍普金斯的《教育心理学》C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》D.1903年桑代克的《教育心理学》【答案】D41、影响一个系统目标实现的主要因素有()。A.人的因素B.组织C.自然因素D.任务分工E.方法与工具【答案】A42、工程监理工作的主要手段是()。A.组织B.规划C.协调D.控制E.指挥【答案】B43、历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是A.成熟论B.性善论C.人本主义心理学D.行为主义心理学【答案】D44、设计与施工分离，()是影响建设项目经济的决定因素，但是设计单位考虑设计方便性，有时会忽视设计优化，忽视设计的经济性。A.施工安装B.组织施工C.设计工作D.质量控制【答案】C45、现浇混凝土楼梯按照楼梯段的传力特点，主要可以分为（）。A.板式和梁式B.现浇和装配C.竖向和横向D.混凝土和砖砌【答案】A46、批复具有专向性，（）。A.批复是上级机关针对下级机关请示的某一具体问题作出的答复B.批复对应着请示行文C.批复的发文对象是请示单位D.批复的内容是下级请示的事项【答案】B47、在柱底面与杯底之间还应预留（）的缝隙，用高强度细石混凝土找平。A.40mmB.50mmC.60mmD.70mm【答案】B48、爱因斯坦死后发现他的大脑皮层与常人无异，说明（）并不起决定作用A.遗传B.环境C.文化D.经济【答案】A49、工程量清单反映全部工程内容以及为实现这些内容而进行的其他工作，为投标者提供公平、公正、公开的竞争环境，是招标文件的组成部分，其编制者是（）A.工程标底审查机构B.有编制能力的招标人C.工程咨询公司D.招投标管理部门【答案】B50、在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是A.“癸卯学制”B.“壬子癸丑学制”C.“壬戌学制”D.“戊辰学制”【答案】C大题（共10题）一、金女士写作能力颇佳，在财经评论方面有独到见解。她被一家财经杂志社相中。杂志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三种选择：调入财经杂志社，获得工资、薪金；作为杂志特约评论员，获得劳务报酬；作为普通的投稿人，获得稿酬收入。如果金女士选择作为普通投稿人，获得稿酬，那么她每月所得应纳所得税()元。【答案】二、甲公司是一家以生产货物为主的生产企业，年不含税销售收入为170万元，可抵扣购进货物的金额为100万元。甲公司本年应纳增值税额为()万元。【答案】三、甲公司是一家生产性企业，年不含税销售额一直保持在100万元左右。该公司年不含税外购货物额为65万元左右。甲公司如果作为增值税一般纳税人，缴纳的增值税为()万元。【答案】四、心理学家罗森塔尔曾对小学1～6年级每年级三个班学生进行了一次智力测验，然后将每班学生分成两组，并谎称这是根据智力测验成绩来分组的。其中一组占班级总人数20％，称为高智商组(A组)，实验支持者将该组学生名单交给所在班级新任教师，并告诉他们，预测表明，这一部分学生“在智力上有很大的发展可能性”，“具有在不久的将来产生学业冲刺的能力”。各班其余80％的学生组成普通组(B组)。实际上，各班学生是用随机分派的方法分成两组的。这就是说，分组时根本没考虑事先进行的智力测验。在实验前各班内A、B两组被试智力在统计上是相等的。经过8个月教学后，发现A组学生比8组学生智商有了更大的增长。(1)该实验设计属于前实验设计、准实验设计还是真实验设计?(2)该实验中的因变量、自变量分别是什么?(3)这种实验设计的特点是什么?【答案】【答案要点】(1)此实验设计是真实验设计。(2)因变量是学生的智商，自变量是老师对学生的期望。(3)实验的特点：①实验组和对照组是通过随机方式选择和分配的，两组在统计上是相等的。②实验组前后测比较，对照组前后测比较，以及实验组与对照组前后测比较，能较充分地说明自变量的作用，因果分析可靠性程度高。③采用了“双盲”设计来抵消“霍桑效应”等负效应。五、甲公司是一家以生产货物为主的生产企业，年不含税销售收入为170万元，可抵扣购进货物的金额为100万元。甲公司本年应纳增值税额为()万元。【答案】六、甲公司是一家生产性企业，年不含税销售额一直保持在100万元左右。该公司年不含税外购货物额为65万元左右。甲公司如果作为增值税小规模纳税人，适用的征收率为()。【答案】七、Ⅱ.某乡镇中学有100名初一学生，他们先前所在小学均未开设英语。现拟对其进行一项题为“多媒体教学对初一学生英语阅读成绩影响的研究”的真实验。请问：这样设计有何优缺点？【答案】八、一些教师想在学校里做一个有关班级大小对化学成绩的影响的实验。班级大小是自变量，有4种水平，分别为10～14，8～23，26～31，34～38个学生。参与研究的有4所中学，每所有8个化学班，每种水平各2个班。该实验中的因变量是什么?列举出尽可能多的无关变量。【答案】【答案要点】该实验的因变量是学生的化学成绩。无关变量有：(1)学生自身的差异，如年龄、性别、生源地、家庭出身、家长的期望、学习习惯、化学学习动机。(2)测试的时间、地点、方式。(3)教师的因素，如知识、教学方法、和学生的关系。(4)结果的统计计算方法，研究者对结果的解释等。九、请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答，只按第I道题的成绩计分。Ⅰ.认知建构主义认为，学生并不是空着脑袋进入教室的。在日常生活和先前的学习中，他们形成了大量知识经验。其中，有些经验与科学的理解相一致，可以作为新知识学习的起点；有些经验与科学的理解相违背，并有可能阻碍新知识的学习。因此，转变学生头脑中的错误概念是教学过程中的重要环节。请根据有关的研究成果，论述错误概念转变的影响因素，并分析说明如何在教学中促进错误概念的转变。【答案】一十、“现在教育上的许多方面的失败，是由于它忽视了把学校作为社会生活的一种形式这个基本原则。现代教育把学校当作一个传授某些知识、学习某些