生物信息的获取视觉听觉的形成神经系统课件整理

生物信息的获取视觉听觉的形成神经系统（优选）生物信息的获取视觉听觉的形成神经系统眼球的结构341591026711角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩膜虹膜任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证反射弧结构的完整性（C）晶状体是蓝色的（D）玻璃体是蓝色的思考：马戏团的小狗为什么能够“算出”1+2=3,这与小学生会算1+2=3的道理一样吗？为什么？2、一朝被蛇咬，十年怕井绳；坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。A适应范围大，变化的环境B先天具有角膜、房水、晶状体、玻璃体只要反射弧保持完整，就防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。周围神经系统：细胞体——神经节神经纤维——神经E易消退、需反复强化F终身保持调节某一功能的神经元群使鼓膜内外空气压力保持平衡眼球内容物：眼球壁晶状体、玻璃体外膜中膜内膜：角膜：透明巩膜：白色(眼白)睫状体：调节晶状体曲度虹膜(眼球颜色)：瞳孔脉络膜：营养视网膜有感光细胞（受虹膜平滑肌控制）外界光线强瞳孔缩小反之扩大视觉的形成视觉的形成光线折光系统成像于神经冲动视神经视觉中枢产生视觉角膜、房水、晶状体、玻璃体视网膜眼睛与照相机视觉的形成有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分发生了病变？动动脑可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。

生物信息的获取视觉听觉的形成神经系统使运动协调、准确、维持身体平衡1、人能够通过后天的学习获得条件反射活动。1、为什么无论较近还是较远的物体，正常人都能看清？（C）晶状体是蓝色的（D）玻璃体是蓝色的狗被切除小脑后的行动姿势防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益第四章合理用脑高效学习使运动协调、准确、维持身体平衡A适应范围大，变化的环境B先天具有时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。外界声波→耳廓外耳道→骨膜听小骨前庭→耳蜗听觉感受器→听神经→大脑皮层听觉中枢形成听觉周围神经系统：细胞体——神经节神经纤维——神经晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方通过反射弧完成。练一练1.外界物体反射来的光线，经过折射后，只有先形成清晰的物象，才能形成视觉，物象形成在（）A．角膜B．晶状体C．大脑皮层D．视网膜2.当外界光线强弱发生变化时，（）内的平滑肌可以控制（）调节光线的强弱，保护眼睛。A．瞳孔B．虹膜C．睫状体D．晶状体3.有关沙眼的病因叙述中正确的是（）A．沙眼是由于沙子进入眼里引起的B．沙眼是由于眼睑内结膜感染沙眼衣原体引起的C．沙眼是由于细菌进入眼里引起的D．沙眼是由于结膜感染沙眼病毒引起的4.尿的形成过程可概括为肾小球的

作用和肾小管

作用。5.人体废物排出体外的方式有

种，——和——

DBAB第四章合理用脑高效学习第一节信息的获取二、近视与远视

正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上正常眼物体距离睫状肌晶状体曲度物像位置远近舒张收缩增大减小视网膜上视网膜上远视近视近视和远视6/7/202313近视矫正近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方远视矫正

远视眼晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方病因物像位置矫正（眼镜）晶状体曲度眼球前后径近视眼远视眼大长视网膜前凹透镜小短视网膜后凸透镜

近视眼是怎样形成的？谈谈自己眼睛近视的原因。

假性近视:看书写字的姿势不正

确，书本放得离眼很近，或采光、照明条件不好，或持续用眼的时间过长，都会使睫状体内的肌肉持

续收缩，晶状体凸度增大。久而久之，一旦看远方物体时，睫状体内的肌肉就不能放松，变凸的晶状

体也不能恢复到正常状态.

真性近视:眼球前后径过长当外界光线强弱发生变化时，（）内的平滑肌可以控制（）调节光线的强弱，保护眼睛。1、为什么无论较近还是较远的物体，正常人都能看清？（优选）生物信息的获取视觉听觉的形成神经系统膝跳反射能否受大脑的控制?4、吃东西时唾液分泌量会增多；脊神经：31对，来自脊椎，重要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。神经纤维——白质周围神经系统：细胞体——神经节神经纤维——神经第二信号：如语言、文字等。反射：人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。反射：人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。大脑灰质在外白质在内脊髓相反生物信息的获取视觉听觉的形成神经系统爱护眼睛保护视力睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视。

光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。

坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。营养摄取应均衡：不可偏食，厌食。.爱护眼睛想一想1、为什么无论较近还是较远的物体，正常人都能看清？2、当一个人从低头看书到抬头望向远方时，他的晶状体曲度如何变化？3、看近处物体时，眼球处于疲劳状态还是放松状态？1、眼球的折光系统由（）（A）角膜、虹膜、瞳孔和晶状体组成（B）角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体组成（C）角膜、瞳孔、房水、晶状体组成（D）角膜、房水、晶状体和玻璃体组成D2、我们通常说的蓝眼睛是指人的眼球中（）（A）角膜是蓝色的（B）虹膜是蓝色的（C）晶状体是蓝色的（D）玻璃体是蓝色的B3、假性近视是由于（）A.眼球前后径过长B．睫状体内的肌肉放松，晶状体凸度增大C．眼球前后径过短D．睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体凸度增大D4、在眼球中，感受光线刺激的感受器位于（）A角膜B晶状体C视网膜D脉络膜C5、人的视觉形成是在（）A、视网膜B、眼球C、脊髓D大脑皮层D第四章合理用脑高效学习第一节信息的获取三、听觉的形成

耳朵的结廓外耳道耳垂鼓膜鼓室听小骨半规管前庭耳蜗听神经耳的结构和功能外耳中耳内耳耳廓收集声波外耳道传导声波鼓膜随声音振动听小骨传导并放大振动鼓室使鼓膜内外空气压力保持平衡咽鼓管耳蜗内充满液体听觉感受器产生神经冲动前庭半规管内有位觉感受器

外界声波→耳廓外耳道→骨膜听小骨前庭→耳蜗听觉感受器→听神经→大脑皮层听觉中枢形成听觉听觉形成：第四章合理用脑高效学习第一节信息的获取四、神经系统神经系统脑神经：12对，来自脑部，主要支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。脊神经：31对，来自脊椎，重要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。树突髓鞘细胞核细胞体轴突轴突末梢神经元的结构神经元的功能：接受刺激，产生兴奋并传导兴奋传导兴奋的方向：树突末梢—细胞体—轴突—轴突末梢---下一个神经元脑的结构大脑脑干小脑中枢神经系统：细胞体——灰质(神经中枢)

神经纤维——白质大脑灰质在外白质在内脊髓相反周围神经系统：细胞体——神经节神经纤维——神经中央沟躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢语言中枢语言中枢语言中枢语言中枢大脑皮层功能区狗被切除小脑后的行动姿势小脑的功能神经系统的组成神经系统各组成部分的功能

中枢神经系统周围神经系统脑大脑小脑脑干脊髓脊神经脑神经高级神经中枢使运动协调、准确、维持身体平衡心跳、呼吸等基本生命活动中枢

低级神经中枢受大脑控制反射、传导是脑与躯干、内脏间的联系通路传导神经冲动第四章合理用脑高效学习第一节信息的获取五、反射反射：人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。通过反射弧完成。(1)(2)灰质白质54321传出神经神经中枢传入神经感受器效应器膝跳反射能否受大脑的控制?脊髓的神经中枢受大脑的控制反射弧结构结构特点结构破坏对功能的影响感受器神经组织末梢的特殊结构传入(感觉）神经感觉神经元神经中枢调节某一功能的神经元群传出（运动）神经运动神经元效应器运动神经末稍和它所支配的肌肉和腺体联系既无感觉也无效应既无感觉也无效应既无感觉也无效应有感觉无效应有感觉无效应任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证反射弧结构的完整性兴奋而因字体看不清就会越看越近。低级神经中枢受大脑控制C．眼球前后径过短外界物体反射来的光线，经过折射后，只有先形成清晰的物象，才能形成视觉，物象形成在（）A．角膜B．晶状体C．大脑皮层D．视网膜2.比较非条件反射和条件反射角膜、房水、晶状体、玻璃体生物信息的获取视觉听觉的形成神经系统G大脑皮层以下H大脑皮层1、为什么无论较近还是较远的物体，正常人都能看清？4、吃东西时唾液分泌量会增多；一定能产生反射活动吗？（A）角膜是蓝色的（B）虹膜是蓝色的坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证反射弧结构的完整性调节某一功能的神经元群

只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？讨论：（不一定，还需要有刺激，产生兴奋。）1、手被烫到后会迅速缩回；2、一朝被蛇咬，十年怕井绳；3、异物进入眼睛后会迅速闭眼；4、吃东西时唾液分泌量会增多；5、听到老师喊“上课”，学生会迅速起立；6、听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头；7、听到背后突然发出的响声，会迅速回头；8、婴儿的吮吸；9、谈虎色变；10、惊弓之鸟；非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射非条件反射条件反射

概念

稳定性

适应范围神经中枢位置

A适应范围大，变化的环境B先天具有C适应范围小，固定的环境D

后天习得E

易消退、需反复强化F

终身保持G大脑皮层以下H大脑皮层DBFECA比较非条件反射和条件反射GH看酸杏看酸杏的字唾液分泌量增多唾液分泌量增多唾液分泌量