班干部的团队建设课件

班干部的团队建设主讲侯元清一，班干部团队建设的重要性

建设一个优秀的班干部团队是建设一个优秀班集体的基石。它可以体现出巨大的凝聚力，影响力，可以树正气，正班风，正学风。班干部不光是班主任开展工作不可缺少的助手，更为重要的是班队干部的岗位也是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应该是面向每一个学生的

。二，如何建立班干部团队现代教育理论告诉我们，要打造一个优秀的班集体，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。（一），发现班干部

（1）.根据选择依据，慎重进行挑选所选的班干部要有朝气、有热情、敢想敢做，德、智、体全面发展的学生。这样才能形成坚强的领导核心。因此在挑选时，一定要慎重，一般选择对象的条件应符合以下三点：A、学习成绩较好的。B、团结同学，热爱集体，关心班级、有奉献精神。C、要有一定的组织能力和威信。其它方面可以在以后的工作中，通过老师的指导，进一步磨炼和提高自己的水平。

（2）.全面了解学生，再逐个筛选。班主任要善于通过各种途径全面了解和选拔干部。了解的途径主要有三方面：一是与任课教师交换意见。.二是利用课外活动进行观察。三是和学生沟通交流。（二），选拔班干部

（1），巧用“竞争”机制（2），毛遂自荐，推荐，班级投票选举（3），采用轮流制，把机会给予每一位学生（4），多设置班干部职位，多选拔、多培养三，如何建设班干部团队班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法，加强班干部间的凝聚力。当然，选出的班干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责。（一），教育培养班干部良好的思想品质和踏实的工作作风

经过精心选拔出来的班干部，班主任应向他们明确思想作风的要求和工作规范，使班干部队伍素质建设有据可依、有据可查，同时根据平时一系列的工作对他们进行定期或不定期的抽查，再配合民主评议，让他们接受学生的监督以便及时发现问题并解决问题。对工作表现好的班干部给予肯定，鼓励他们再接再厉，以便取得更好的成绩；而对那些工作中表现不突出或失误的班干部，班主任要决不偏袒，要及时反思总结，以便提高自己的管理水平，鼓励他们要多向优秀班干部学习，取人之长补己之短。（二），做班干部真诚的贴心人

班干部队伍形成以后，班主任要热情扶持，细心指导。既不包办代替，也不撒手不管；既要信任他们，支持他们，又要对他们严格要求，使他们树立为集体服务的观点，处处起到带头作用。在班级同学交往中真正发挥穿针引线的作用，调动每个学生的热情。对于班级事务，班主任要耐心地做好参谋，做他们真诚的贴心人，鼓励他们大胆实践。一旦工作出现偏差，不要一味指责，而要鼓舞信心，分析原因后并帮助解决。只有使用和培养相结合的方法，才能进一步锻炼班干部的工作能力。（三），帮助班干部树立威信班干部是班级骨干，是班主任的左膀右臂。如果没有一定的威信，开展工作起来就不会那么得心应手，更谈不上有良好的效果。因此，班主任要帮助班干部树立良好的威信，给他们创造独立工作的机会。（每月可设一次“自由日”，这一天从早到晚，班里所有的事情都由学生自己解决处理。）这样就可锻炼他们组织、管理的能力；其次，班主任要结合班会、晨会，教育学生尊重干部就是尊重集体，服从干部就是服从集体。（四），有意识，有计划地对班干部进行轮换和调整

为了调动全班学生的积极性，扬其所长，使每一个学生都感到自己对集体负有责任，班主任可以有意识，有计划地对班干部进行轮换和调整。这样，大多数学生都有担任班干部的机会，这既减轻班干部的负担，培养学生的集体责任感，又能使学生从小养成能上能下的思想作风。但在实施的过程中，一定要认真思考，把问题想得全面一些，不要一茬一茬地换，而是采取个别调整，避免因新上来的干部不适应而影响整个班级工作的开展。总而言之，班干部是班主任的“左右手”。作为班主任就要正确地选拔和培养班干部，充分调动他们管理的积极性，让他们在班级里充分发挥作用。这样既能让班主任在工作中省心省力，又能培养出一批富有创新精神的全面发展的人才。时代在前进，社会在发展，新的教育观、学习观、人才观都对我们提出更高的要求，我们只有不断学习，不断探