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文档简介
班干部的团队建设主讲侯元清一,班干部团队建设的重要性
建设一个优秀的班干部团队是建设一个优秀班集体的基石。它可以体现出巨大的凝聚力,影响力,可以树正气,正班风,正学风。班干部不光是班主任开展工作不可缺少的助手,更为重要的是班队干部的岗位也是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂,它应该是面向每一个学生的
。二,如何建立班干部团队现代教育理论告诉我们,要打造一个优秀的班集体,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。(一),发现班干部
(1).根据选择依据,慎重进行挑选所选的班干部要有朝气、有热情、敢想敢做,德、智、体全面发展的学生。这样才能形成坚强的领导核心。因此在挑选时,一定要慎重,一般选择对象的条件应符合以下三点:A、学习成绩较好的。B、团结同学,热爱集体,关心班级、有奉献精神。C、要有一定的组织能力和威信。其它方面可以在以后的工作中,通过老师的指导,进一步磨炼和提高自己的水平。
(2).全面了解学生,再逐个筛选。班主任要善于通过各种途径全面了解和选拔干部。了解的途径主要有三方面:一是与任课教师交换意见。.二是利用课外活动进行观察。三是和学生沟通交流。(二),选拔班干部
(1),巧用“竞争”机制(2),毛遂自荐,推荐,班级投票选举(3),采用轮流制,把机会给予每一位学生(4),多设置班干部职位,多选拔、多培养三,如何建设班干部团队班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法,加强班干部间的凝聚力。当然,选出的班干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责。(一),教育培养班干部良好的思想品质和踏实的工作作风
经过精心选拔出来的班干部,班主任应向他们明确思想作风的要求和工作规范,使班干部队伍素质建设有据可依、有据可查,同时根据平时一系列的工作对他们进行定期或不定期的抽查,再配合民主评议,让他们接受学生的监督以便及时发现问题并解决问题。对工作表现好的班干部给予肯定,鼓励他们再接再厉,以便取得更好的成绩;而对那些工作中表现不突出或失误的班干部,班主任要决不偏袒,要及时反思总结,以便提高自己的管理水平,鼓励他们要多向优秀班干部学习,取人之长补己之短。(二),做班干部真诚的贴心人
班干部队伍形成以后,班主任要热情扶持,细心指导。既不包办代替,也不撒手不管;既要信任他们,支持他们,又要对他们严格要求,使他们树立为集体服务的观点,处处起到带头作用。在班级同学交往中真正发挥穿针引线的作用,调动每个学生的热情。对于班级事务,班主任要耐心地做好参谋,做他们真诚的贴心人,鼓励他们大胆实践。一旦工作出现偏差,不要一味指责,而要鼓舞信心,分析原因后并帮助解决。只有使用和培养相结合的方法,才能进一步锻炼班干部的工作能力。(三),帮助班干部树立威信班干部是班级骨干,是班主任的左膀右臂。如果没有一定的威信,开展工作起来就不会那么得心应手,更谈不上有良好的效果。因此,班主任要帮助班干部树立良好的威信,给他们创造独立工作的机会。(每月可设一次“自由日”,这一天从早到晚,班里所有的事情都由学生自己解决处理。)这样就可锻炼他们组织、管理的能力;其次,班主任要结合班会、晨会,教育学生尊重干部就是尊重集体,服从干部就是服从集体。(四),有意识,有计划地对班干部进行轮换和调整
为了调动全班学生的积极性,扬其所长,使每一个学生都感到自己对集体负有责任,班主任可以有意识,有计划地对班干部进行轮换和调整。这样,大多数学生都有担任班干部的机会,这既减轻班干部的负担,培养学生的集体责任感,又能使学生从小养成能上能下的思想作风。但在实施的过程中,一定要认真思考,把问题想得全面一些,不要一茬一茬地换,而是采取个别调整,避免因新上来的干部不适应而影响整个班级工作的开展。总而言之,班干部是班主任的“左右手”。作为班主任就要正确地选拔和培养班干部,充分调动他们管理的积极性,让他们在班级里充分发挥作用。这样既能让班主任在工作中省心省力,又能培养出一批富有创新精神的全面发展的人才。时代在前进,社会在发展,新的教育观、学习观、人才观都对我们提出更高的要求,我们只有不断学习,不断探
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